Los sorprendentes resultados obtenidos a través de la integración de una perspectiva de género en la conservación de los recursos naturales, en el componente pakistaní del proyecto interregional para la Conservación y el Desarrollo Participativo de las Tierras Altas, no se habrían concretado si la participación de las mujeres en el proyecto no hubiera sido parte importante de la estrategia de implementación del proyecto.
Aún cuando los instrumentos de PRA como el Perfil de Actividades Diarias, diseñado para recopilar datos desagregados por género, indica claramente que las mujeres son responsables del trabajo agrícola de campo, de la recolección de combustible y forraje, del acarreo de agua y de la alimentación y cuidado de los animales, técnicamente todavía no existe lugar para la información relacionada con el género de manera que ésta se pueda integrar directamente en la planificación del proyecto a menos que los proyectos y gobiernos estén dispuestos a conceder reconocimiento técnico y representación al trabajo que realizan las mujeres de las zonas rurales.
El proyecto pakistaní muestra el modo en que las mujeres de las zonas rurales pueden participar en la CRN. A continuación se presentan algunas sugerencias que se deben tener en cuenta cuando se desarrollan programas con una perspectiva de género en la CRN.
· Evite que las mujeres se queden en componentes del WID de proyectos de CRN en donde no tienen ni voz ni voto. Dé mayor importancia a las actividades de las mujeres en los proyectos y ofrézcales completa igualdad.
· Emplee la PRA como un punto central para desarrollar un proceso en constante evolución que promueva la participación de las mujeres y de la comunidad en la CRN en vez de imponer objetivos establecidos. La sostenibilidad no es un concepto fijo, siempre está cambiando y adaptándose.
· Acepte que la CRN, debido a sus resultados a largo plazo y al hecho de que no reporta beneficios inmediatos, no constituye una prioridad para las personas de la zona rural. Las PRA necesitan orientarse hacia la CRN, pero cuando los hombres y las mujeres de las zonas rurales participan en la PRA surgen sus expectativas, por lo que se necesita integrar beneficios más inmediatos a los proyectos de CRN.
· Considere cuidadosamente el triple papel de género que cumplen las mujeres de las zonas rurales y sus limitaciones de tiempo reales mientras diseña actividades con ellas.
· Asegúrese de que los promotores de grupo o extensionistas se encuentran capacitados en el uso de instrumentos para recopilar y utilizar información desagregada por género y capacítelos para que faciliten en vez de que influyan en el proceso de adquisición de habilidades tanto de las mujeres de las zonas rurales como de los grupos más pobres.
· Asegúrese de que la capacitación en AG se realice especialmente en los niveles de la alta administración y de la toma de decisiones pero también a nivel de los trabajadores de campo y extensionistas así como a nivel de la comunidad.
Finalmente, se debe reconocer que desarrollar una metodología participativa e implementar proyectos participativos requiere más tiempo que el usual plazo de ejecución de los proyectos. Este tipo de capacitación es un proceso de larga duración.
