Objetivos/funciones:
- Entablar un diálogo con un grupo de una comunidad aldeana sobre un tema relacionado con la ordenación de los recursos forestales;
- Sensibilizar a los participantes sobre el tema, favorecer su participación en la identificación y el análisis del problema planteado;
- Estimular la propuesta de soluciones y la toma de decisiones sobre las acciones a realizar, así como el compromiso de los distintos grupos en la programación de las actividades.
Actores: Comunidades aldeanas, agentes (forestales, extensionistas, animadores de comunidades, animadores de ONG, etc.)
Ubicación en el ciclo del enfoque participativo:
- Etapa 2: sensibilización, toma de conciencia;
- Etapa 3: identificación de las actividades/búsqueda de soluciones;
- Etapa 4: programación
Repercusiones/capacidad de apropiación de la herramienta por las comunidades:
Repercusiones potenciales importantes, si se cuenta con una buena animación. La capacidad de apropiación de la herramienta por parte de la población es importante, especialmente si los dibujos se producen en el lugar, pero se requiere la formación de un animador comunitario.
Articulación con otros instrumentos:
Importante: el método GRAAP se utiliza después de las fases de información y antes de las fases de capacitación y programación, complementando los instrumentos utilizados durante esas fases.
Costo: Poco elevado.
Condiciones para su ejecución:
- Material adaptado a la realidad del lugar;
- Animadores formados en la metodología y la animación de grupos.
Para mayor información:
Contactos:
- GRAAP (Groupe de recherche et d'action pour l'auto-promotion paysanne
01 BP 785, Bobo Dioulasso - Burkina Faso
- CESAO (Centre d'études économiques et sociales de l'Afrique de l'Ouest)
01 BP 305, Bobo Dioulasso - Burkina Faso
Fuente: "Approche participative, communication et gestion des ressources forestières en Afrique sahélienne - Bilan et perspectives", Roma, 1995.
Objetivos/funciones:
- Informar y sensibilizar a las poblaciones rurales sobre la importancia de la ordenación de los recursos forestales;
- Recabar las opiniones, las expectativas y las soluciones propuestas por las comunidades locales en el ámbito del manejo de los recursos forestales, y hacérselas conocer a los planificadores y responsables;
- Ofrecer una tribuna para que puedan expresarse las comunidades aldeanas;
- Intercambiar informaciones, ideas y conocimientos técnicos entre aldeas y regiones;
- Reunir y difundir los conocimientos y las tradiciones en el ámbito de la ordenación de los recursos forestales.
Actores: Comunidades aldeanas, animadores de las estaciones de radio a nivel nacional, regional y local, técnicos de aguas y bosques, comunicadores aldeanos.
Ubicación en el ciclo del enfoque participativo: La radio rural interviene antes y después del ciclo del enfoque participativo; puede acompañar todas las etapas del mismo.
Repercusiones/capacidad de apropiación de la herramienta por las comunidades:
Repercusiones muy importantes porque se habla en el idioma del lugar, por la popularidad de la radio, por las posibilidades de interacción de este instrumento. La capacidad de apropiación por las comunidades es importante por tratarse de emisoras locales y comunitarias.
Articulación con otros instrumentos: La radio interviene:
- Antes de las fases del enfoque, para informar y sensibilizar;
- En cada una, para hacer conocer y fomentar las iniciativas positivas y las actividades;
- En el seguimiento y evaluación, para hacer el balance de lo que se ha realizado, para recabar la opinión de los protagonistas sobre las actividades, para informar sobre las iniciativas que se han realizado satisfactoriamente, como aliciente para las otras comunidades.
Costo: Poco elevado para las emisoras locales, relativamente elevado para las emisoras nacionales y regionales debido fundamentalmente a los desplazamientos sobre el territorio y a los costos de emisión.
Condiciones para la ejecución:
- Necesidad de un acuerdo claro con las emisoras nacionales, regionales o locales;
- Necesidad de formar a los agentes forestales en la producción radiofónica para constituir equipos mixtos de producción y animación;
- Necesidad de una buena cobertura radiofónica de la zona interesada por parte de los emisores de radio y asignación de horas convenientes para la audición de los programas.
Para mayor información: Lecturas:
- Les Mille et Un Mondes: manual de radio rural, ediciones FAO
- La passion radio, Editions du GRET, 213, rue Lafayette, 75010, París, Francia
- Magazine Convergences, Editions CIERRO, BP 385, Ouagadougou, Burkina Faso
Fuente: Approche participative, communication et gestion des ressources forestières en Afrique sahélienne - Bilan et perspectives, Roma, 1995
Definición:
Método participativo de diagnóstico rápido de las condiciones materiales y socioeconómicas a nivel de la aldea y método de diseño del esquema de ordenación integrada.
Objetivo:
Detectar las potencialidades, el estado de los recursos naturales y las limitaciones del entorno físico y socioeconómico, así como las estrategias de las poblaciones en materia de ordenación de los recursos naturales.
Características:
- Instrumento multidisciplinario de diagnóstico rápido;
- De fácil utilización, permite adquirir un conocimiento general de las situaciones rurales;
- Valorización de las prácticas tradicionales del lugar;
- Utilizable en distintas etapas del enfoque participativo:
* etapa 1: investigación exploratoria;
* etapa 3: investigación temática;
* etapa 4: planificación;
* etapa 6: evaluación;
- Visualización sobre mapas de la información (mapa del área) o de la actividad (programación en el tiempo y espacio);
- Establecimiento de una situación de referencia.
Principales informaciones obtenidas:
- Características del medio físico, humano y socioeconómico del territorio, sistema de explotación y dinámica de la utilización del territorio;
- Historia del lugar, organización (estructuras, proyectos en las zonas de intervención, etc.), modos de organización social.
Principales herramientas utilizadas:
- Sesiones de animación, coloquios individuales o en grupos (semidirigidos);
- Observación/escucha;
- Descripción participativa del lugar;
- Preparación de mapas, documentos cartográficos y figuras: mapas del territorio, "transects" (unidades morfopedalógicas), calendario de las actividades agrícolas y otros.
Observaciones:
Importancia de conocer el objetivo desde el principio.
Fuente: Approche participative, communication et gestion des ressources forestières en Afrique sahélienne - Bilan et perspectives, Roma, 1995 .
Definición:
Pequeña operación de desarrollo rural que comporta un número limitado de actividades coherentes y que, por su carácter local, constituye un medio de autodesarrollo de las poblaciones. Se trata de una operación de dimensión reducida desde un punto de vista geográfico, cuyas cargas recurrentes son leves y la duración de la ejecución relativamente corta.
Objetivo:
Satisfacer las necesidades expresadas por las poblaciones mismas gracias a una tecnología que saben controlar y cuya explotación sostenible pueden asegurar.
Características:
- La aldea que identifica una MRL garantiza su diseño y gestión en todo o en parte, y participa material y financieramente en su ejecución;
- Las MRL constituyen operaciones de desarrollo que tienen las siguientes características:
* tienen en cuenta las necesidades expresadas por la población;
* siendo pequeñas, necesitan pocos recursos humanos, materiales y financieros para su realización;
* tienen costos recurrentes poco importantes, a cargo de la comunidad aldeana;
* su ejecución dura poco;
* recurre a una tecnología que pueden controlar los beneficiarios;
* la población participa activamente en todas las etapas, incluida la fase de diseño;
* las poblaciones asumen total o parcialmente la operación desde el principio.
Ejemplos:
- Ordenación de charcos, bajíos y pequeños perímetros de riego (perímetros hortelanos);
- Instalación y equipamiento de pozos hortelanos;
- Protección contra la erosión;
- Cría de pequeños rumiantes;
- Instalación de molinos de cereales, construcción de fogones mejorados.
Fuente: Approche participative, communication et gestion des ressources forestières en Afrique sahélienne - Bilan et perspectives, Roma, 1995.
Entidad administrativa |
Número de comunidades rurales (CR) y comunas (CM) |
Número de aldeas |
Número de caseríos |
Super- ficie (km2) |
Número de habitantes |
Departamento de Tivaouane | |||||
Distrito de Pambal |
4 CR |
194 |
59 |
701 |
62 352 |
Distrito de Méouane |
3 CR |
200 |
105 |
1015 |
81 078 |
Distrito de Mérina Dakhar |
3 CR |
292 |
63 |
632 |
59 163 |
Distrito de Niakhène |
4 CR |
296 |
86 |
760 |
49 853 |
Zona urbana |
2 CM |
39 226 | |||
Departamento de Thiès | |||||
Distrito de Notto |
2 CR |
121 |
140 |
481 |
40 160 |
Distrito de Keur Moussa |
3 CR |
94 |
102 |
575 |
55 675 |
Distrito de Thiénaba |
4 CR |
187 |
135 |
548 |
75 690 |
Zona urbana |
3 CM |
|
195 665 | ||
Totales |
23 CR + 5 CM |
1384 |
690 |
4712 |
658 862 |
Las mujeres representan el 52 por ciento de la población de la zona.
En 1988, la dirección de previsión y estadísticas ha publicado un repertorio de las aldeas de las diez regiones administrativas del país. Los datos demográficos de cada aldea y caserío están desglosados por sexo. Por lo que se refiere a la zona de intervención del proyecto, se dispone de los datos demográficos desglosados por sexo correspondientes a las 20 aldeas en las que se ha elaborado un plan de ordenación y manejo de áreas rurales.
Entre los 23 expertos técnicos del personal del PREVINOBA hay una mujer, que coordina las actividades femeninas. Las instructoras de economía familiar de las 23 comunidades rurales que abarca el proyecto colaboran cuando es necesario.
Población: 8 347 000 habitantes
Porcentaje de mujeres: 52 por ciento
Indice sintético de fecundidad: 6
Edad media de las mujeres en el primer matrimonio: 16,6 años
Uso de anticonceptivos en las zonas rurales: 3,3 por ciento
Tasa de analfabetismo masculino: 63 por ciento
Tasa de analfabetismo femenino: 78 por ciento
Superficie cultivable en millones de hectáreas: 28 162
Superficie cultivada: 3,8 por ciento
Superficie de cultivos alimentarios: 40 por ciento
Superficie de cultivos comerciales: 60 por ciento
Número de grupos que integran la federación
nacional de grupos de promoción de la mujer: 4 000
Número de adherentes: 500 000
Porcentaje de mujeres elegidas en municipios: 9,09 por ciento
Porcentaje de mujeres ministros: 9,3 por ciento
Porcentaje de mujeres diputadas: 10 por ciento
Porcentaje de jefas de aldea: 0 por ciento
Porcentaje de alcaldesas: 0 por ciento
- "Transect"
- Calendario de las actividades de las mujeres, en la zona de Darou Nguer, comunidad rural de Koul, distrito de Mérina Dakar.
Transect
Utilización |
Barbecho |
aldea, mezquita, alfabetización, mijo, maní, niébé, yuca |
sorgo, yuca, niébé, acedera, gombo |
maní, niébé |
yuca, maní, mijo |
mijo |
Vegetación |
Dambal, Acacia Albida, Guiera senegalensis, Parkia biglobsa, Piliostigma tonngii |
Azadiracta indica, Adansonia digitata, Prosoopis raddiana, Eucalyptus camal, Lawsonia inermis, |
Acacia albida, Lannea acida, Guiera senegalensis, Acacia raddiaana, Andropogon gayanus |
Parinari macrophylla, Acacia albida, Sterculia setigera, Tamarindus indica, Balanites aegyptiacca, Grewia bicolor, Fekh, Khouret |
Sterculia setigera, Balanites aegyptiaca, Acacia albida, Adansonia digitata, Acacia raddiana, Calotropis procera, Tamarindus indica, Sawat |
Comtretum glustinosum, Acacia albida, Ziziphus mauritania, Guiera senegalensis, Piliostigma toningii, Adansonia digitata, Balanites aegytiaca |
|
Animales |
bovinos, ovinos, caprinos, asnos |
ovinos bovinos caprinos aves asinos |
Ganado después de cosecha |
Ganado después de cosecha | ||
|
Suelos |
dior, deck-dior |
dior |
deck-dior |
dior |
deck-dior, inadapción del material agrícola, falta de especies fertilizantes |
Dior, problema de fertilidad, erosión eólica, parasitas |
Calendario de actividades de las mujeres
lntensidad trabajos
Enero (Barakhulu) - reconstrucción de fogones mejorados
- fabricación de jabones y productos cosméticos
- pequeño comercio
Febrero (Koor) - recolecta y almacenamiento de leña
Marzo (Korri) - costura y pequeño comercio
Abril (Diggi) - costura y pequeño comercio
Mayo (Tabaski) - saneamiento de la aldea
- descascarillado de semillas
Junio (Tamxarit) - almacenamiento de leña
- preparación de semillas
Julio (Diggi) - reforestación
Agosto (Gamou) - escarda y rastreo
- separación -mijo, cosecha de niébé (frijol) precoz
Septiembre (Raki Gamou) - descascarillado, secado, cosecha
Octubre (Rakati Gamou) - cosecha de acedera y mijo, aventamiento
Noviembre (Maamou Koor) - trilla, aventamiento, recolecta de espigones
- secado de la acedera
Diciembre (Ndèye Koor) - molienda maní
- venta de semillas sin cascara
- aventamiento
- costura
