Anexo 2: Estudio de caso: investigaciones agrícolas y estadísticas con perspectiva de género.
Durante las últimas dos décadas, las conferencias internacionales han integrado en la agenda las cuestiones de género y han reiterado la necesidad de disponer de estadísticas confiables respecto a la contribución económica de los hombres y las mujeres. Paralelamente los debates sobre el desarrollo se han visto enriquecidos por una mayor cuantificación de la participación de las mujeres en el proceso de producción, particularmente en el sector agrícola. Las cifras han alcanzado proporciones insospechables y numerosos agentes de decisión y planificación los han ignorado arguyendo una supuesta falta de cientificidad, o bien los han considerado pero exigiendo una confirmación concreta.
Es de esta manera como la presión ejercida por los órganos encargados de las cuestiones de género y toma de conciencia acerca de la contribución de las mujeres ha llevado, paulatinamente, a los gobiernos de diferentes naciones a tomar en cuenta a esta otra mitad, hasta entonces descuidada, de los recursos humanos de sus respectivos países. No obstante subsistía una sombra: la imposibilidad metodológica de esbozar una imagen y una caracterización de la población femenina a partir de las informaciones existentes y de las herramientas y los instrumentos estadísticos disponibles. Una revisión de los métodos de recolección y tratamiento de los datos se hacía imprescindible entonces, principalmente en materia de estadísticas agrícolas. En efecto, en los países en vías de desarrollo, una simple observación del sector agrícola era suficiente para entender que, sin las mujeres, no se obtendría una visión completa y acertada de la producción agrícola.
Prácticamente en todos los países, los ministerios de agricultura se han dotado de un dispositivo de estadísticas agrícolas que, además de los censos agrícolas, efectúa regularmente una encuesta en el sector, cada uno o dos años. Esta encuesta constituye una fuente importante de datos de base y generalmente permite hacer evaluaciones con relación a los siguientes rubros:
Durante estos últimos años, los resultados de las encuestas agrícolas permitían, al escrutar los datos, obtener tres grandes categorías de información sobre las mujeres:
Sin embargo, estos datos estaban cargados de restricciones, como las que han sido elucidadas en este documento, principalmente en el capitulo 3. Entre estas limitaciones podemos citar: la inadecuación del concepto de jefe de explotación, la confusión entre actividades económicas y no económicas, el escaso conocimiento de las actividades productivas de las mujeres, etc.
Además de estas insuficiencias, a menudo los planes de tabulación no correlacionaban las características sobre la producción, las áreas cultivadas, los aportes, etc, con una clasificación de las explotaciones en función del sexo del productor. De esta forma, las comparaciones encaminadas a dilucidar las semejanzas o las diferencias entre las explotaciones dirigidas por un hombre o por una mujer con frecuencia resultaban imposibles.
Varios países del continente africano se interesaron en estas cuestiones e iniciaron una reorientación de los métodos y herramientas para las investigaciones agrícolas. Como ejemplo, examinaremos los casos de Túnez y Bénin.
1. Contexto y lanzamiento de la acción:
Hacia fines de 1995, Túnez iniciaba la preparación de su 9no plan de desarrollo económico y social. El ministerio de agricultura tomó en dicha época una decisión importante en cuanto a la planificación de las orientaciones, los programas y las acciones de su sector. Decidió integrar las cuestiones de género, diligencia indispensable para que hombres y mujeres, como productores y ciudadanos, pudieran beneficiarse de manera equitativa de las inversiones que habrían de concederse. Sólo un conocimiento real de la situación de los hombres y mujeres del mundo rural podía lograr una observancia cabal de esta decisión.
Durante el año 1995, el Ministerio de Agricultura había realizado una "encuesta sobre las estructuras agrícolas" para censar todas las explotaciones agrícolas grandes y una parte de las medianas y pequeñas: en total 45 000 explotaciones. Dicha encuesta -la última del mismo tipo se remontaba a 1962- tenía como objeto un análisis de los datos estructurales de las explotaciones agrícolas. El cuestionario contenía una docena de rubros atinentes a la identificación, la forma y el modo de gestión de la explotación, el personal, la utilización de los suelos de las parcelas, la arboricultura, la explotación en sí misma (análisis), el empleo, los equipos y edificios de la explotación, la utilización de los recursos e insumos y el financiamiento de la agricultura.
Los resultados completos de esta encuesta de gran envergadura no estaban todavía disponibles para el ejercicio de planificación; por otro lado el análisis de los planes de tabulación y de los datos en bruto acusaban lagunas en términos de estadísticas con perspectiva de género. Sin embargo, la encuesta estructura, tal como estaba concebida, permitía establecer nuevos cruces entre las múltiples variables y la variable sexo, con el fin de obtener los datos con enfoque de género sobre los recursos humanos y las características de las explotaciones.
Sabiendo que iba a disponer de informaciones por medio de la profundización de la encuesta estructura, el Ministerio de Agricultura, examinó sin embargo, el medio de obtener regularmente datos socio-económicos según el género. "La encuesta agrícola de base", efectuada anualmente desde 1970, se retuvo como la herramienta privilegiada para responder a esta necesidad. En efecto, esta encuesta tiene como objetivo hacer un seguimiento de ciertas variables tales como la ocupación de los suelos, el empleo agrícola, la utilización del ganado y de los aportes y además permite, mediante un tratamiento ad-hoc, obtener informaciones organizadas según el sexo sobre los recursos humanos, su diferenciación de status (explotador, miembros del hogar y de la explotación, mano de obra asalariada, permanente y/o temporal, mano de obra familiar) y las actividades productivas.
El Ministerio de Agricultura optó entonces por un procedimiento progresivo. El primer estadio consistía en poner a prueba un modulo, bajo la forma de una encuesta piloto, para evaluar los modos de introducción de las cuestiones de género en la encuesta agrícola. Los resultados de este test por un lado deberían permitir establecer una base de datos sobre las mujeres en la agricultura y por el otro, integrar de forma permanente los aspectos estadísticos con perspectiva de género en la encuesta agrícola de base.
En Benin, a partir de un taller, organizado en 1992, para los utilizadores y productores de estadísticas agrícolas y alimentarias, se constató lo siguiente: " existen muy pocos datos estadísticos como para determinar la situación de las mujeres rurales y su contribución a la producción agrícola, a pesar de su importancia numérica y económica...". Con el fin de llenar dicha laguna, el Ministerio de desarrollo rural realizó una encuesta-test para la recolección de estadísticas agrícolas por género como complemento a la encuesta estadística agrícola de la campaña agrícola 1994 -1995.
Como en el caso de Túnez, prevalecieron los mismos argumentos para conservar la encuesta agrícola anual como el instrumento más operacional para comenzar un trabajo de integración real de las cuestiones de género en el aparato estadístico agrícola. Éste está bajo la responsabilidad de la Dirección de análisis, previsión y síntesis del Ministerio de Desarrollo Rural.
El objetivo de la encuesta-test era, a corto plazo, establecer una base de datos, de fácil acceso, acerca de las condiciones de trabajo de las mujeres en el sector rural y sobre su contribución a la producción agrícola, así como brindar una dimensión complementaria a la base de datos de estadísticas agrícolas ya existente. A largo plazo, se buscaba integrar la recolección de datos estadísticos agrícolas diferenciados según el género en el cuadro de un sondeo agrícola nacional.
Dicha encuesta-test fue evaluada en marzo de 1997 con el fin de realizar una comparación por sexo al nivel de estadísticas agrícolas y verificar los resultados obtenidos durante la campaña agrícola 1994 -1995.
2. Metodología utilizada:
A continuación se examinará la metodología de trabajo utilizada para llevar a cabo:
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País |
Campo de la Encuesta |
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Benin |
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Túnez |
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País |
Plan de Sondeo |
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Benin |
Encuesta por sondeo en dos niveles:
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Túnez |
Encuesta por sondeo en tres niveles:
- distritos de censos de población en 1994 (en un distrito hay alrededor de 100 hogares) - segmentos rurales de la encuesta-estructura;
- las mujeres miembros del hogar (10 años y más) del productor; - las mujeres activas de la explotación |
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País |
Base del sondeo |
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Benin: |
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Túnez |
Universo estudiado por la encuesta sobre las estructuras agrícolas de 1995:
- lista exhaustiva de las grandes explotaciones (superiores a 80 ha) - muestreo de los distritos del censo de la población de 1994; - muestreo de los segmentos en el medio rural. |
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País |
Muestreo |
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Benin |
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Túnez |
- para las pequeñas y medianas explotaciones: las mujeres de 10 años y más que trabajan; - para las grandes explotaciones: las mujeres miembros de hogar del productor más un muestreo de una mujer de cada cinco por categoría de asalariada agrícola. |
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País |
Variables observadas/Temas a tratar |
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Benin |
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Túnez |
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País |
Herramientas |
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Bénin |
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Túnez |
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País |
Conceptos |
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Benin |
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Túnez |
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3. Algunos resutados
3.1 Evaluación del presupuesto-tiempo
Tanto Bénin como Túnez se han interesado en la manera como se utiliza el tiempo, sabiendo que es una puerta para conocer todas las actividades agrícolas y no agrícolas, retribuidas o no, y, por lo tanto, para aproximarse al valor de las contribuciones económicas. (Ver al respecto, el punto 4.1.5 del documento)
A continuación se presentan las herramientas que fueron desarrolladas por los dos países. Es interesante señalar que las actividades pre-inscritas fueron seleccionadas en función del contexto social y económico de cada país.
La utilización de estas herramientas resultó algo compleja. La evaluación del tiempo para cada tipo de actividad es un ejercicio bastante difícil de llevar a cabo, sobretodo a medida que uno se remonta en el tiempo. Paralelamente, los encuestadores y las encuestadoras no están todavía familiarizados con esta herramienta en la medida en que es relativamente nueva. Hay que tener un cuidado particular con las eventuales incoherencias que puedan surgir en las respuestas.
Pg 109: Benin: Distribución del tiempo de vigilia.
Pg 110: Túnez: Ficha presupuesto tiempo.
3.2 Recolección de datos sobre el acceso a los factores de producción.
La capacidad de contribuir a la economía agrícola depende del nivel de acceso a los recursos productivos, de los cuales uno de los más importantes es la tierra. Los argumentos que sostienen esta afirmación fueron ampliamente debatidos a lo largo del presente documento. Sin embargo, aún es raro encontrar en las encuestas agrícolas herramientas que permitan la recolección de datos en este campo. La forma de hacer las preguntas con relación a la problemática del acceso a la tierra utilizada en Benin, se presenta en la página 101. A continuación se expone una lista de algunos cuadros analíticos que pueden producirse a partir de datos recolectados mediante ésta pregunta:
1. División de las parcelas según el sexo de los responsables y el modo de adquisición.
2. División de las parcelas según el número de años de explotación, el sexo de los responsables y el modo de adquisición.
3. División de las parcelas según el sexo de los responsables y el tipo de cultivo.
4. División de las parcelas según el sexo de los responsables y la modalidad de cultivo.
5. División de las parcelas según el sexo de los responsables, el modo de adquisición y la modalidad de cultivo.
6. División de las parcelas según el sexo de los responsables, el modo de adquisición y el tipo de cultivos traídos; etc.
Profundizar en este tema, crucial para entender las condiciones de trabajo y la situación de los hombres y mujeres, es indispensable para la comparación de las potencialidades de participación en la producción de cada categoría de agentes económicos. Todos los otros factores de producción (mano de obra, tecnología, etc.) y los recursos de apoyo a la producción (difusión, crédito, etc.) pueden y deben ser explorados dentro de la misma óptica.
BÉNIN: DISTRIBUCION DEL TIEMPO DE VIGILIA
¿Cuales son las actividades llevadas y el tiempo empleado en la jornada de ayer?
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Actividades (1) |
Código (2) |
Tiempo empleado en horas y minutos |
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Hombre (3) |
1a esposa(4) |
2a esposa(5) |
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Trabajos agrícolas * Preparación de la tierra * Labranza * recalzo * Siembra * Mantenimiento * Riego * Tratamiento * Recolección * Secado
Pesca * Pesca en sí *Reparación de herramientas * Otros trabajos Ganadería * Pastoreo * Cuidado de las bestias * Otros trabajos Trabajos domésticos * Cocina * recolección de madera * acarreo de agua * Otros trabajos Transformación productos * Gari * Aceites * Otros Comercio Obligaciones sociales * Visita a un enfermo * Veladas fúnebres * Ceremonias * Otras Diversiones Cuidado de los niños Diversos |
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/_5_/_0_/ /_5_/_1_/ /_5_/_2_/ /_5_/_3_/
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TÚNEZ: CUADRO PRESUPUESTO - TIEMPO
Nombre de la Persona………………………….No !_!_!
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Temps |
Hora de despertar!_!_!_!_! Ayer……. |
Semana pasada (horas) |
Mes pasado (días) |
Año pasado (días) |
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Actividades |
P.mañ |
Mañ. |
Mediodía |
Tarde |
Noche |
Total |
2o. |
3ero. |
4o. |
5o. |
6o. |
7o. |
Total |
2do |
3ero |
4o |
Total |
Veran. |
Prim. |
Otoño |
Inv. |
Tot |
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A. AGRICOLA 1. Preparación del suelo (labranza, removimiento, extracción de las raíces, deshierbe, fertilización, semillas, talla, irrigación) |
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2. Cosecha, recolección |
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3. Act. Para-agricolas (transporte, cosecha, mercadeo, mantenimiento, almacenamiento, etc.) |
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B. GANADERÍA 1. Crianza de rumiantes (ovinos, bovinos, caprinos, cuidados, alimentación, trasquilamiento, etc) |
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2. Crianza menuda (gallinas, apicultura, cunicultura, etc.) |
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C. PESCA 1. Pesca costera |
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2. Pesca de moluscos |
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D. ACTIVIDADES DOMESTICAS NO RETRIBUIDAS 1 Producción domestica (transporte. Productos agrícolas, secado, etc.) 2 Artesanado |
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3 Preparación de la comida y del pan |
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4 Otros trabajos domésticos y cuidado a los miembros de la familia. |
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5 Transporte de agua |
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6 Transporte de la leña |
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7 Comercialización |
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E. ACTIV. NO AGR. RETRIBUIDAS (comercio,serv.admn, industria)1. Sector formal |
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2. Sector informal |
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F. OTROS 1. Escuela |
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2. Desplazamiento al lugar de trabajo |
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NB: Después del número poner la letra "a" si la actividad es ejercida en otra explotación.
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BENIN: ACCESO A LA TIERRA |
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Número del campo
(1) |
Numero de la parcela
(2) |
Responsable de la parcela 1=hombre 2=mujer
(3) |
Modali-dad de Compra (*)
(4) |
Cultivo (**) 1=maíz 2=millo 3=sorgo 4=arroz etc. (5) |
Modali-dad de cultivo 1=cultivo puro 2=cultivo asociado (6) |
Número de Años de explotación
(7) |
¿Quién la trabaja?
1=hombre 2=mujer 3=hombre y mujer (8) |
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(*) Modalidad de adquisición:
1 = herencia 6 = prestamo del jefe de la explotación
2= compra 7 = arriendo
3 = atribución según costumbres 8 = en prenda
4 = en aparcería 9 = otras modalidades de adquisición
5 = prestamo
(**) Cultivo
1 = maiz 6 = papa de aire 11 = judía 16 = algodón
2 = mil lo 7 = yuca 12 = soya 17 = palma de aceite
3 = sorgo 8 = papa dulce 13 = tomate 18 = piña
4 = arroz 9 = maní 14 = pimiento 19 = anacardo
5 = digitaria exilis 10 = guisante de tierra 15 = gombo
3.3 Conclusiones
Es sorprendente que dos países que tienen contextos sociales, económicos y políticos tan diferentes presenten tantas similitudes en la aproximación:
A nivel histórico:
A nivel conceptual y metodológico:
A nivel operacional:
a) desarrollar un módulo (encuesta) piloto basándose en el cuadro conceptual corriente de la encuesta agrícola permanente;
b) ponerlo a prueba en zonas representativas de las diferentes situaciones agroecológicas del país;
c) evaluar la capacidad de adaptación a un enfoque de genero de los métodos y las herramientas de recolección y tratamiento de los datos;
d) introducir posteriormente, en función de las conclusiones, la recolección de datos diferenciados según el género en la encuesta agrícola regular.
Recurrir otras evaluaciones para obtener estadísticas agrícolas según el género es perfectamente concebible. No existe receta ni modelo. La primera condición es la toma de conciencia de la importancia de disponer de estadísticas con perspectiva de género y la segunda, la voluntad de iniciar un proceso de examen, reorientación y modificación.