Jaller Regional
Santiago - Chile
4, 5 y 6 de noviembre de 1996
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La situación de la juventud rural en América Latina - Invisibilidad y estereotipos
Introducción
I. Juventud y el ciclo de vida en el mundo rural
II. Estereotipos versus datos
III. El desafío de incorporar a la juventud rural en las estrategias de desarrollo
BibliografíaEl empleo de un enfoque de estrategia para una educación en población para jóvenes rurales.
A. El EE como mecanismo de programación.
B. El mecanismo de trabajo de un EE: Experiencias demostrativas.
C. Mecanismo para potenciar las conversaciones como un campo privilegiado de aprendizaje.
D. Ejemplos de la utilización de un enfoque de estrategiaFormación de jóvenes a partir de una innovadora escuela básica rural
¿Por qué las escuelas básicas rurales?
Hacia una enseñanza contextualizada y provechosa
Actitudes de dependencia perpetúan y multiplican situaciones de subdesarrollo
Es necesario que los agricultores puedan asumir nuevas actitudes y responsabilidades
Taller regional "Una educación en población para jóvenes rurales a nivel comunitario"
Una experiencia en educación rural
Experiencia en aplicación de JOCAS VII región
Experiencia educativa en educación en población para jóvenes rurales a nivel comunitario en Chile
República de Colombia ministerio de educación nacional viceministerio de la juventud
Viceministerio de la juventud ministerio de educación y culto
Taller regional: "Una educación e población para jóvenes rurales a nivel comunitario"
Educación en población una experiencia oficial en el Perú
Educación en población para jóvenes rurales en América latina
Proyecto educación en población con jóvenes de zonas rurales y urbano marginales Urabá Antioqueño