Re: На пути к Евразийскому почвенному партнерству для обеспечения продовольственной безопасности и устойчивого развития

Prof. Bipin Bihari Mishra India, Bihar Agricultural University, Sabour, India
28.08.2013

>> RUSSIAN VERSION BELOW <<

Soil Science vs Natural Resource Management. I truly love Soil, because:

(i) Soil is a three dimensional  unit of natural resource forming the foundation of infinite number of living beings/lives for their survival and nourishment through quality food, pure water, clean air (agro-bio-hydro-ecology) and protective medicines even (penicillin).

(ii) Soil is a strange full of wisdom that needs further to be discovered to sustain our livelihood to full satisfaction (gross happiness in natural environment).

(iii) Soils the lowest boundary of entire earth’s atmosphere (excluding ocean/rock outcrop) and subject to ultimate interaction of incoming radiations reaching therein and forms a powerful platform to monitor the diversified modes of changes including climate as a whole, but, we lack wisdom to develop technologies as indicators. Photopedogenesis as a new chapter in Soil Science ( B.B.Mishra) may form the beginning in this endeavor, but surely it needs completeness in quantitative terms in days to come.

(iv) Soil is one’s destiny that controls not only our instinct and livelihood, but also the body colour, intelligence and habits. Unfortunately, soil is virtually neglected particularly in its scientific mode and so I often say that Soil Science is at its “youthful stage”.

(v)                Soil has its unit called “Pedon”, but its application is hidden and we are conscious mainly about top soil (0-25 cm) as if pedology is buried and pedon is dead in most of soil’s practical applications across the globe. The present day soil science is confined mostly to edaphology.

(vi) Soil imposes heterogeneity even at micro level and its scientific classification could not have been made acceptable to globe until now. Currently, we are looking for a common and acceptable system called “Universal Soil Classification”.

(vii) Soil may be edible and eaten directly even by human beings (pregnant ladies, children, normal ones) provided that it has edible quality, nutritive value, non-toxic and non-hygeinic elements like Pb and so. Riverbed fine clays, kaolin and bentonite are preferred examples. Such soil type mixed with vegetables in oil/salt is used in some part of globe.

(viii)           Soil is compared with sun as being a natural resource. It suffers from human interferences   greatly. Since sun never feels tired and gives light and heat to entire its system, soil should also need no rest and maintain sustainability while being engaged.

(ix) As a natural resource (any physical unit of the environment that is subject to production), soil cannot be a “waste”. So, there is need to evaluate the soil for potential productivity, identification of limitations followed by improvement, then identification of suitability of land uses in specific rotation (in case of annual crops) followed by fertility levels and fertilizer recommendation on soil test values. This forms the true work calendar of a true soil scientist. Just with completion of such set rule, the soil of the given land may be transferred to Agronomist or any other farm scientist for management of suitable landuse (for example, crops).

(x) Thus, soil for a soil scientist is a natural resource forming a foundation as above (i), whereas soil for agronomist or farm scientist is merely a means for management according to requirements of landuse choice as already identified by soil scientist before transfer with valid recommendation. As such, responsibilities of a soil scientist need to be well defined and demarcated.

(xi) In view of the above facts, it is a blunder to use natural resource management often as synonym to soil science in all scientific fairness. As a soil scientist, I respect soil as the foundation of lives and it requires cares. Once a soil is cared, it acts as a resource (having capability to produce) and that too is natural.

Почвоведение в отличие от управления природными ресурсами. Я искренне люблю почвы, потому что:

(i) Почва представляет собой трехмерную единицу природного ресурса, формирующего  основу для бесконечного числа живых существ/жизни, обеспечивающую их выживание и питание в виде качественного продовольствия, чистой воды и чистого воздуха (агро-био-гидро-экология) и даже лекарственных препаратов для их защиты (пеницилин).

(ii) Почва остается неизведанной и преисполненной мудрости, требующей дальнейших открытий, чтобы обеспечить устойчивый характер наших средств к существованию до полного удовлетворения (большое счастье в природной среде).

(iii) Почвы представляют собой самую нижнюю границу всей земной атмосферы (за исключением участков поверхности, покрытых океанами и каменными породами) и является предметом взаимодействия с достигающими ее проникающими излучениями, а также формирует мощную платформу для осуществления контроля за разнообразными формами изменений, включая изменение климата в целом, однако у нас не хватает мудрости для разработки технологий, которые служили бы в качестве индикаторов. Фотопедогенезис, как новая глава в почвоведения (Б. Б. Мишра), может послужить началом в рамках этих усилий, но он нуждается в дополнении в количественном выражении в ближайшее время.

(iv) Почва - это судьба, которая контролирует не только наши инстинкты и средства к существованию, но и цвет тела, ум и привычки. К сожалению, почвой практически пренебрегают, особенно в научном плане, и поэтому я часто говорю, что почвоведение переживает "этап молодости".

(v) Почва имеет свою единицу, которая называется "педон", но ее применение имеет скрытый характер и мы знакомы в основном с верхним слоем почвы (0-25 см), как если бы почвоведение было похоронено, а педон мертв в большинстве практических применений почв во всем мире. В настоящее время почвоведение ограничивается в основном эдафологией.

(vi) Почва имеет неоднородный характер даже на микроуровне, а ее научную классификацию до сих пор не удалось сделать приемлемой во всем мире. В настоящее время мы стремимся разработать приемлемую для всех систему, которая называлась бы "Универсальной классификацией почв".

(vii) Почва может быть съедобной и употребляться в пищу непосредственно даже людьми (беременными женщинами, детьми, обычными людьми), при условии, что она имеет съедобные качества, питательную ценность и не содержит токсичных и вредных элементов, таких как свинец и тому подобное. В качестве примеров можно привести тонкие глины русла рек, каолин и бентонит. Такой тип почвы, смешанный с овощами в масле и с солью, употребляется в некоторых частях земного шара.

(viii) Почву как природный ресурс можно сравнить с солнцем. Она в значительной степени страдает от вмешательства деятельности человека. Так как солнце никогда не чувствует себя усталым и дает свет и тепло всей своей системы, почва также не должна нуждаться в отдыхе и поддерживать устойчивость при ее использовании.

(ix) Как природный ресурс (любая физическая единица среды, которая подлежит производству), почва не может быть "отходом". Поэтому необходимо оценивать почву с точки зрения потенциальной продуктивности, выявления слабых мест с целью последующей мелиорации, а затем определять пригодность землепользования для конкретного севооборота (в случае однолетних культур) с последующими рекомендациями об уровнях урожайности и требуемых удобрениях, принимаемыми на основе тестирования почвы. Это формирует подлинный календарь работ для настоящего почвоведа. Только после завершения выполнения такого набора правил, почва данной земли может быть передана агроному или любому другому ученому, занимающемуся сельскохозяйственными науками, для управления соответствующим землепользованием (например, выращиванием сельскохозяйственных культур).

(x) Таким образом, почва для почвоведа является природным ресурсом, образующим основу, как указано выше (i), в то время как почва для агронома или ученого-агрария есть лишь средство для управления в соответствии с требованиями выбранного землепользования, которое уже определено почвоведом до передачи с действующими рекомендациями. В этой связи должны быть четко определены и разграничены обязанности почвоведа.

(xi) С учетом вышеизложенных фактов, с чисто научной точки зрения было бы ошибочным считать использование природных ресурсов в качестве синонима почвоведения. Как ученый-почвовед, я уважаю почву как основу жизни, и она требует заботы. После того, как почве будет обеспечена забота, она будет действовать в качестве ресурса (обладающего потенциалом для производства), что вполне естественно.

Проф. Бипин Бихари Мишра, Бихарский сельскохозяйственный университет, Сабур, Индия