Re: На пути к Евразийскому почвенному партнерству для обеспечения продовольственной безопасности и устойчивого развития

Dr. Pavel Krasilnikov Russian Federation
02.09.2013

>> ENGLISH VERSION BELOW <<

Доктору Жусупову:

Всецело поддерживаю Ваш последний пост о критичности образования в области почвоведения для рационального землепользования и, соответственно, продовольственной безопасности. Моя заинтересованность в этом вопросе особая: в недавно созданном Межгосударственном техническом совете по почвам (Intergovernmental Technical Panel on Soils - ITPC) я вхожу в группу, ответственную за разработку направления, связанного с повышением уровня знаний о почвах в обществе (soil awareness), с развитием почвенного образования и т.п. (Pillar 2). Я Ваши предложения записал и, если Вы не против, включу Вас в соавторы Плана действий по этому направлению, который мы должны вскорости представить на суд общественности. Я бы добавил в тот обширный список, что Вы представили, среднее школьное образование. Современный школьник практически во всём мире не получает практически никаких знаний о почвах. В России предусмотрен один урок в курсе географии о почвах; должен сказать, что мои дети никаких знаний из него не вынесли. Надо добиваться, чтобы сведения о земле, о почве включались в школьные программы. Вместе с тем можно начать и сейчас: если, например, каждый почвовед пойдёт во Всемирный день почв (5 декабря) в школу и расскажет школьникам о почвах, что-то может сдвинуться в этом мире.

В Ваших предложениях неоднократно упоминается необходимость основывать образование на методологиях и знаниях ФАО. В общем и целом я с Вами согласен: во-первых, я сам люблю ФАО и благодарен этой организации за организацию Глобального почвенного партнёрства и этого форума, во-вторых, мы все страдаем от недостатка общих подходов и общего языка, и в этом смысле ФАО представляет собой удачную платформу. В то же время, как мне кажется, не надо и преувеличивать роль ФАО как источника новых знаний. ФАО - не исследовательская организация, и её задачей не является проведение исследований. Скорее, ФАО занимается компиляцией и гармонизацией тех данных, которые создаются многочисленными университетами и исследовательскими центрами. Что ничуть не преуменьшает роль ФАО в обеспечении почвенных исследований и продовольственной безопасности.

To Dr. Zhusupov:

I fully support your last post about the critical importance of education in the field of soil science for sustainable land use and accordingly for food security. I am particularly interested in this issue: within the newly created Intergovernmental Technical Panel on Soils  (ITPC) I am a member of the group responsible for elaborating the issues related to raising the level of knowledge about soil in society (soil awareness), and to the development of education in the field of soil, etc. (Pillar 2). I recorded your suggestions and if you do not mind, I'll include you as a co-author of the Action Plan in this area which we must soon present to the public. I would add to that extensive list that you have submitted the secondary school education. A modern student all over the world is getting virtually no knowledge of soil. In Russia, there is one lesson in geography course devoted to soil; I have to say that my children have obtained no knowledge out of it. We must ensure that information about land and soil is included in school curricula. However, we can start now: if, for example, each soil scientist goes on the World Soil Day (December 5) to school and tells the students about soil, something can move in this world.

In your proposals you have repeatedly referred to the need to base education on the methodologies and knowledge of FAO. In general, I agree with you: first, I myself like FAO and I am grateful to this organization for the establishment of the Global Soil Partnership and this Forum; and secondly, we all suffer from a lack of common approaches and common language, and in this sense FAO represents a successful platform. At the same time, I think, that we should not exaggerate the role of FAO as a source of new knowledge. FAO is not a research organization, and its task is not to carry out research. Rather, FAO is compiling and harmonizing the data that is created by numerous universities and research centres. I do not want to diminish the role of FAO in providing soil surveys and food security.