Revisar el jardín en la base del aprendizaje en la educación básica
FAO y UNESCO-IIEP Roma y París 2004
Esta publicación presenta los resultados de evaluaciones específicas de una selección de programas en el mundo basados en el jardín. Traza la historia del jardín en la base del aprendizaje describiendo la filosofía y subraya el planteamiento teórico de este enfoque. El objetivo de esta revisión está animando una reflexión crítica y está creando un diálogo internacional que contribuirá a la creación de comunidades sustentables.
