En este documento se analizan las potenciales sinergias entre la seguridad alimentaria, la adaptación y la mitigación del cambio climático desde las prácticas agrícolas basadas en la tierra en los países en desarrollo, que podrían ayudar a generar múltiples beneficios necesarios para tratar las múltiples peticiones que aparecen en la agricultura. Se indican prometedoras opciones de mitigación con sinergias, opciones que involucran las compensaciones de ventajas y desventajas, posibles opciones para la financiación requerida, y posibles elementos al diseñar los procesos nacionales de implementación.

Este libro se realizó para ayudar a los formuladores de política que trataban con la pobreza rural, la inseguridad alimentaria y los desafíos de la educación ante la población rural. Trata de abordar la correlación entre educación, formación, responsabilización y la seguridad alimentaria, principalmente a través de varios ejemplos de todo el mundo. Trata de reforzar la competencia de la población rural para conseguir la seguridad alimentaria. El antecedente general es que los estudios que encabezan la formulación de los Objetivos de Desarrollo del Milenio en 2000 han indicado el potencial que la población pobre tiene para hacer su futuro si se crean las condiciones adecuadas. El desafío para la comunidad internacional es identificar los límites y crear las condiciones para que la población rural cambie y mejore su situación. En esta perspectiva, el modo para alcanzar la seguridad alimentaria es reforzar la competencia de la gente pobre. El concepto de la competencia está relacionado estrechamente con nociones como la responsabilización. Generalmente se está de acuerdo en que la educación en todas sus formas es un pilar importante en esta estrategia. El papel de la educación no es sólo impartir conocimientos y destrezas sino también contribuir a la responsabilización de las personas al mejorar su autoestima, ampliar su marco de referencia y darles los instrumentos para participar en procesos más amplios de cambio social y económico.

Del 8 de junio al 8 de julio de 2009, la FAO realizó una conferencia electrónica moderada sobre "Aprender del pasado: éxitos y fracasos en las biotecnologías agrícolas en los países en desarrollo durante los últimos 20 años". Se organizó para complementar una serie de cinco documentos específicos del sector técnico (sobre biotecnologías en los cultivos, la actividad forestal, los ganados, las pescas/acuicultura y la elaboración/seguridad de alimentos) que se están preparando como parte del fomento a la conferencia técnica internacional de la FAO sobre Biotecnologías agrícolas en los países en desarrollo (ABDC-10). La conferencia tuvo mucho éxito, que aumentó gracias a las descripciones y a los análisis de las experiencias de los participantes sobre el uso de biotecnologías agrícolas en sus propios países en todo el mundo. Hubo 834 inscritos y, de éstos, 83 presentaron al menos un mensaje. De los 121 mensajes que se obtuvieron, aproximadamente el 25 % procedía de Asia y África, el 20 % de América Latina y el Caribe, el 15 % de América del Norte, el 10 % de Europa y el 5 % de Oceanía. Aproximadamente, el 75 % de los mensajes eran de personas que vivían en países en desarrollo. Todos los mensajes se pueden consultar y el informe final está disponible.

Esta actualización incluye anuncios respecto a los próximos eventos de la FAO acerca del cambio climático, información de los resultados de varios encuentros internacionales -como un taller sobre medición, preparación de informes y verificación de carbono organizado por el Programa REDD de las Naciones Unidas en la FAO- y de otras conferencias en las que ha participado la FAO. Se presta especial atención a las últimas actividades sobre gestión del riesgo de catástrofes en países como Jamaica. Esta edición también se centra en las amenazas y oportunidades que plantea el cambio climático a la pesca y acuicultura.

Un beneficio clave de la bioenergía para el transporte y para el calor estacionario y la generación de electricidad es su potencial para reducir las emisiones del gas de efecto invernadero (GEI) en relación a reemplazar los combustibles fósiles. Esta reducción puede ser difícil para calcular, dada la diversa y compleja producción y a los sistemas de uso para la bioenergía y para los combustibles fósiles que reemplazan. Con la finalidad de facilitar comparaciones de emisiones entre diferentes sistemas de producción de bioenergía en relación con los combustibles fósiles, el Grupo de acción sobre Metodologías del GEI de la Asociación Mundial de la Bioenergía ha creado un marco metodológico preliminar con la intención de que sea apropiado para el uso en el análisis del ciclo vital (LCA) de la producción y el uso de la bioenergía. El marco intenta proporcionar una plantilla para el LCA que sea transparente y que se pueda aplicar en la amplia gama de sistemas de la bioenergía.