Newsletter du site Internet de la Participation de la FAO

No. 17, mars 2009

Voici la newsletter du site Internet de la Participation de la FAO qui vous tiendra au courant des nouveaux faits et publications en ligne sur le site .

Pour tout commentaire et/ou suggestion, veuillez nous écrire à l'adresse

IWG-PA-Webbox@fao.org

DANS CE NUMÉRO:

Principales nouvelles publications de la FAO dans la rubrique Bibliothèque

Principaux nouveaux outils dans la rubrique Outils de Terrain

Principales nouvelles expériences acquises dans la rubrique Ressources

Principaux nouveaux liens dans la rubrique Sites Web

Envoyez vos documents, expériences, outils….

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Principales nouvelles publications de la FAO dans la rubrique Bibliothèque:

Surveillance participative de la maladie dans la République du Soudan – août 2007, FAO-EMPRES, EMPRES Bulletin des maladies animales transfrontières 31/2008, EN, FR, ES, 48 p.

Intégrer les pêches dans l’aménagement des zones côtières , FAO, EN, FR, ES, 13 p.

Conflit homme-animal: Eléphant - Manuel technique, Osei-Owusu, Y.; Bakker, L., Document de travail sur la gestion de la faune sauvage No. 11/2008, EN, FR, 64 p.

Microcrédit, genre et VIH/SIDA, FAO, EN, FR, 6 p.

World Congress on Communication for Development. Lessons, Challenges and the Way Forward, FAO; World Bank , EN, 352 p. (en anglais)

Community Based Adaptation in Action. A case study from Bangladesh, Baas, S.; Ramasamy, S., EN, 66 p. (en anglais)

Farmer access to seeds and their contribution to sustainable livelhoods in the Vientiane Province of LAO PDR, FAO (Italy); Ministry of Agriculture (LAO PDR), EN, 2 p. (en anglais)

Information and knowledge sharing, FAO, FAO Technical Guidelines for Responsible Fisheries No.12/2009, EN, 97 p. (en anglais)

GESAMP - Assessment and communication of environmental risks in coastal aquaculture, IMO /FAO/UNESCO-IOC/ WMO /WHO/IAEA/UN/UNEP Joint Group of Experts on the Scientific Aspects of Marine Environmental Protection (GESAMP), GESAMP Reports and Studies No. 76, EN, 198 p.

Diseño participativo para una estrategia de comunicación. Segunda edición, Mefalopulos, P.; Kamlongera, C., ES, 126 p. (en espagnol)

Manual Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural Comenzando con la gente - segunda edición, Anyaegbunam, C.; Mefalopulos, P.; Moetsabi, T., ES, 181 p. (en espagnol)

Pour visualiser les 895 documents actuellement disponibles, cliquez sur la rubrique Bibliothèque: http://www.fao.org/participation/bibdb/retrieval/index.asp?lang=french

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Principaux nouveaux outils, méthodes et approches dans la rubrique Outils de terrain:

Les communautés de pratique:  les communautés de pratique sont des groupes de personnes qui se rassemblent afin de partager et d’apprendre les uns des autres, face à face ou virtuellement.

Évaluation participative des risques de désastres (EPRD):  grâce à cette approche, les risques de catastrophe peuvent être évalués entièrement par la population locale et réduits efficacement à travers différentes activités. La procédure PADR implique les gestionnaires et cadres moyens travaillant avec la population locale afin d’identifier et d’analyser leurs vulnérabilités et leurs capacités, et également dans le but de développer et mettre en oeuvre un plan d’action.

Le théâtre participatif pour la transformation des conflits:  le théâtre participatif pour la transformation des conflit est une technique participative qui part des conflits vécus par la population pour les représenter à cette même population et lui demander de jouer avec les comédiens de manière à apporter des pistes de solution aux défis.

La lutte contre le Sida par la société à travers les droits (STAR):  STAR est une approche visant à permettre aux communautés d'identifier, d’analyser et de s'attaquer aux questions les affectant dans le contexte du VIH/SIDA.

Donner aux jeunes femmes le pouvoir d’initier le changement:  donner aux jeunes femmes le pouvoir d’initier le changement est un outil qui a pour but de donner aux jeunes femmes les moyens de se former et de développer leurs compétences afin d‘être à même de prendre des mesures sur des questions fondamentales affectant leur vie.

Outil d’ Évaluation de la Vulnérabilité Communautaire:  l’Outil d’ Évaluation de la Vulnérabilité Communautaire est une aide informative conçue pour soutenir les communautés dans leurs efforts de réduction de leur vulnérabilité face aux catastrophes. La méthodologie développée par le Centre de Services Côtiers NOAA, aide les gouvernements locaux et nationaux à identifier et à établir des priorités entre les risques côtiers auxquels leurs localités sont plus vulnérables. (en anglais)

Procédure d’évaluation de la Résilience des Communautés Côtières (CCR) : l’évaluation CCR fournit les données nécessaires à l’adaptation des projets et des programmes pour faire face aux écarts de résilience et aux besoins de renforcement des capacités. (en anglais)

Outils pour l’évaluation du Risque Communautaire (CRA): l’Évaluation du Risque Communautaire ( CRA ) utilise des méthodes de recherche et d’actions participatives pour impliquer au plus au niveau les communautés dans la conception, la mise en œuvre et l’évaluation des activités se rapportant à la réduction du risque de catastrophe. (en anglais)

Facilitation Dynamique:  technique visant à responsabiliser les individus pour résoudre des problèmes complexes en agissant sur leurs facultés de raisonnement là où dont elles sont les plus créatives et exceptionnelles. (en anglais)

Pour visualiser les 337 méthodes, outils et approches actuellement disponibles, cliquez sur la section outils sur: http://www.fao.org/Participation/francais/ft_find.jsp

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Principaux nouveaux articles dans la rubrique Expériences acquises :

Engagement citoyen et transparence budgétaire. Le cas du budget participatif à Fissel, Sénégal, par Bara Gueye et Banque Mondiale: u ne étude de cas relative à la mise en oeuvre pratique du budget participatif comme outil pour promouvoir des mécanismes inclusifs et transparents de gouvernance locale.

La cogestion des ressources naturelles au Cambodge - Réduire la pauvreté par l’apprentissage local, par Bob Stanley : l a résolution de conflits au Cambodge passe par la cartographie, et non par les armes. Des chercheurs et des villageois ont travaillé à la production de cartes et de plans spéciaux qui ont convaincu le gouvernement du bien-fondé des droits traditionnels de la population en matière de gestion et d’utilisation des ressources.

Expériences acquises dans l’utilisation de vidéo participatives et communautaires: le projet Video Sabou et Nafa (Guinea), par Lauren Goodsmith: cet article souligne les expériences acquises par Communication for Change (C4C) et CPTAFE – les membres guinéens du Comité Inter-Africain pour la prévention de Pratiques Traditionnelles Nuisibles – qui ensemble ont promu une initiative de vidéo participative et communautaire, connue sous le nom de Projet Vidéo Sabou et Nafa. Ce programme lutte contre la circoncision féminine (FGM) et promeut les pratiques bénéfiques au bien-être des femmes. (en anglais).

Histoires d'apprentissage. Synergies entre acteurs publics et privés pour le déveoppement local par Henry Zambrana: ce document décrit une expérience de planification de projets multi-acteurs qui a débouché sur la conception d'un Projet Local pour l'Innovation dans la Production Alimentaire dans la municipalité de San Francisco del Norte, Nicaragua (en espagnol)

Pour davantage d’informations sur les expériences acquises, veuillez consulter: http://www.fao.org/participation/francais/lessonslearned.html

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Principaux nouveaux liens dans la rubrique Sites Web:

Geyser: les activités de l’association Geyser concernent le dialogue entre acteurs du territoire et la recherche de solutions partagées aux conflits d’usage, la démocratisation des choix techniques et scientifiques, l’appui à des dynamiques novatrices, porteuses de sens au regard des enjeux actuels et de lien entre les citoyens.

PAMOJA - Réseau Africain de Reflect: PAMOJA est une grande initiative Africaine  à but non lucratif qui a été crée en 2002 par les praticiens Africains de Reflect pour faciliter l’apprentissage, le partage et l’évolution continue des pratiques Reflect en Afrique. PAMOJA est un mot Kiswahili qui signifie ensemble. Ce nom reflète l'engagement de l'organisation à travailler avec les communautés pour la paix, la justice et le développement économique mondial.

Le Centre International pour la Recherche Agricole (ICRA): le ICRA est une fondation indépendante, à but non lucratif. Sa mission est de renforcer les capacités des individus et des institutions à travailler ensemble pour développer et diffuser des innovations qui contribuent à l’amélioration durable des conditions de vie en milieu rural. De nombreux liens sont disponibles sur la recherche-action.

Participatory development centre (PDC): le PDC est une organisme de recherche et de formation dont l’objectif principal est de permettre la réalisation d’une participation de qualité et la responsabilisation des organismes gouvernementaux, des Organisations Non Gouvernementales, des Organisations Communautaires, des Organisations religieuses et enfin des Organisations de la Société Civile et du Secteur Privé. (en anglais)

The Community Tool Box: cette boîte à outil est la plus importante source gratuite de ressources sur les capacités nécessaire à la construction de communautés saines. Le site fournit plus de 7,000 pages d’informations pratiques pour l’amélioration et le changement communautaire. (en anglais et espagnol)

The Community Organizing Toolkit: cette page fournit un ensemble de ressources, en anglais et en espa gn ol, qui soutiennent la formation à la personne pour les habitants et chefs de communauté. Une partie informatique est utilisée pour introduire des concepts, encourager le débat, et permettre aux participants de mettre en œuvre leurs capacités dans un milieu sécurisé. (en anglais)

Educators for Community Engagement (ECE): ceci est une Organisation Non Gouvernementale vouée à mettre en place des cours et des communautés plus démocratiques grâce à des cercles d’apprentissage, des services de formation, et des dialogues critiques. ECE regroupe des étudiants, des universités et des organisations communautaires locales afin de développer et de mettre en œuvre des stratégies créatives d’enseignement, d’apprentissage et de justice sociale. (en anglais)

Index to Group Activities, Games, Exercises & Initiatives: cette page décrit les jeux, activités et exercices, anciens et nouveaux, qui pourraient être particulièrement utiles pour les managers d’équipes, les formateurs d’entreprise, les travailleurs sociaux et les chefs de groupe de travail. L’objectif général est de favoriser l’épanouissement personnel et le développement d’un esprit de groupe. (en anglais)

Communication for Social Change Consortium (CFSC): CFSC est une organisation à but non lucratif qui se propose de construire des connaissances et de renforcer les capacités locales chez les personnes qui vivent dans des communautés pauvres et marginalisées, afin qu’elles puissent utiliser la communication pour améliorer leur vies. L’organisme analyse les bonnes pratiques, applique les méthodes du CFSC dans les situations critiques, élabore et évalue de nouvelles démarches, répand l’innovation et met à disposition en ligne l’ensemble de ses connaissances. (en anglais)

Group Dynamics Resource Page: parrainée par l’Université de Richmond, cette page fournit un vaste ensemble de ressources, organisées selon les différentes phases et dynamiques du cycle de vie du groupe et abordant, entre autres, les thèmes du Leadership, Conflit, et Processus décisionnels. Des ressources spéciales tels que des liens vers les livres électroniques et les ressources relatives à l’enseignement, se trouvent à la fin de la page. (en anglais)

Chronic Poverty Research Centre (CPRC) - Methods Toolbox: cette boîte à outil fournit un guide des différentes démarches et méthodes qui peuvent être utilisées dans la production de recherches rigoureuses et pertinentes. Elle comprend, entre autres, des approches participatives et des approches axées sur les moyens d’existence. (en anglais)

Pour visualiser les 348 sites web et organisations actuellement disponibles, cliquez sur la rubrique Sites Web: http://www.fao.org/participation/francais/links.html

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Présentez vos documents, enseignements et outils au site Internet de la Participation de la FAO:

Pour ce faire, veuillez remplir le formulaire dans la section Bibliothèque(documents FAO seulement) et desOutils, sections à consulter sur notre site Internet sur la participation à l’adresse http://www.fao.org/participation/francais/default.htm. Vous pouvez aussi nous envoyer un e-mail à l'adresse IWG-PA-Webbox@fao.org avec vos coordonnées et les documents à publier.

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