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mayo 2003

Nueva publicación

Dimensiones sociales de la producción y el manejo de plagas integrados: Estudio de caso de Mali



El manejo integrado de plagas (MIP), a veces denominado enfoque en la producción y manejo de plagas integrados (PMPI), tiene como objetivo ayudar a los agricultores a tomar decisiones independientes y bien informadas en materia de producción y gestión agrícolas. El principal medio para cumplir este propósito son las escuelas de campo para agricultores, participativas y de duración estacional, que ayudan al agricultor y al extensionista a colaborar para conocer mejor lo que sucede en el campo. En vez de recibir conferencias de personas de fuera, las escuelas de campo ayudan a los agricultores a descubrir y fortalecer sus propios conocimientos locales.

A la fecha la atención se ha concentrado más bien en incrementar las cosechas y reducir los costos de producción gracias al MIP. Pero esta perspectiva económica más estrecha ha descuidado otros beneficios de este enfoque. Por ejemplo, tanto los agricultores como los extensionistas indican que una vez que las escuelas de campo comienzan a reunirse con regularidad, para buscar la solución de diversos problemas, la actitud de los agricultores y sus competencias se modifican. Se trata de un fenómeno complejo pero real, equivalente a la transformación de la posición de los estudiantes en la sociedad producida, en formas complejas pero tangibles, gracias a la asistencia a la escuela ordinaria. La ambición de descubrir cómo funcionan exactamente estos procesos fue nuestra primera motivación para estudiar las repercusiones sociales del MIP.

(disponible sólo en inglés)

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