Consultation d'experts sur les femmes rurales et l'enseignement à distance : stratégies régionales

Un document du Bureau régional de la FAO pour l'Asie et le Pacifique

Cette consultation d'experts a été organisée conjointement par le Programme genre et développement du Bureau régional de la FAO pour l'Asie et le Pacifique et l'Ecole de radio et télévision rurale chinoise, à la suite d'une consultation précédente organisée du 23 au 28 octobre 2001, à Beijing, Chine.

En Asie, les femmes rurales apportent une contribution importante au secteur agricole, mais leur accès aux technologies d'information et de communication et aux techniques actuelles de production doivent être améliorés. La pauvreté n'est pas seulement une question économique, c'est aussi la conséquence d'une "pauvreté de l'information" qui renforce la marginalisation. Les facteurs clés qui pénalisent les progrès des femmes rurales sont les niveaux élevés d'analphabétisme, l'insuffisance de l'éducation des filles, leur accès insuffisant aux technologies modernes et leur manque de compétences. L'accès différencié aux ressources selon le genre est enraciné dans des biais de genre ancrés dans la société. Ces biais pourraient être combattus en améliorant la diffusion de l'information.

Il est important de mobiliser les ressources éducatives de la région Asie pour éliminer les injustices subies par les femmes rurales dans leur accès à l'éducation et à l'information. La région doit encore exploiter pleinement son immense potentiel d'éducation à distance pour former des ressources humaines destinées à l'agriculture et au développement rural , notamment parmi les femmes.

La consultation a examiné les stratégies régionales d'éducation à distance et identifié les ressources nécessaires pour mettre en œuvre des approches d' éducation à distance centrées sur le progrès des femmes rurales. Les distances sociales et physiques isolent les femmes et les jeunes filles rurales et compromettent leurs chances de progresser sur les plans économique et social. La consultation a examiné les aspects positifs et négatifs qui existent, au niveau régional, et qui peuvent faciliter ou handicaper les initiatives destinées à réduire l'isolement des femmes et des jeunes filles rurales et à accélérer leur émancipation grâce à des programmes éducatifs innovants. Dans ce contexte, la consultation a cherché à identifier les moyens et les mesures nécessaires pour déployer des moyens d'éducation à distance et des programmes éducatifs innovants. Une amélioration de l'accès aux technologies de l'information et de la communication (TIC) permettraient d'accélérer l'accès des femmes à l'éducation. Des TIC adaptées aux contextes locaux pourraient faciliter les offerts nationaux entrepris pour accélérer la diffusion de l'éducation et pour améliorer le processus éducatif. La consultation a examiné l'application des TIC comme outils d'éducation à distance destinés à réduire le fossé qui existe actuellement en matière d'accès des femmes et des jeunes filles au savoir et à l'éducation.

(disponible uniquement en anglais)

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