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=C9DUCATION DES POPULATIONS RURALES = : Des=20 recommandations r=E9alistes arr=EAt=E9es =E0 = Addis-Abeba/Les ministres=20 africains promettent plus et mieux
(Le Soleil 10/09/2005)=20

ADDIS-ABEBA - Des=20 recommandations ont sanctionn=E9, hier, dans la = capitale=20 =E9thiopienne, la fin du s=E9minaire r=E9gional sur le = renforcement=20 des capacit=E9s en =E9ducation pour les populations = rurales en=20 Afrique.

ENVOYE SPECIAL - La rencontre s=92est = r=E9v=E9l=E9e=20 une premi=E8re r=E9ussie. Elle a permis, au moins une = fois, =E0 des=20 ministres de l=92Education, de l=92Agriculture, du = D=E9veloppement=20 rural et de la P=EAche de onze pays d=92Afrique = subsaharienne de=20 se retrouver pour d=E9battre, trois jours durant, avec = des=20 experts et des partenaires au d=E9veloppement, d=92une = question=20 aussi fondamentale pour le d=E9veloppement de leurs = pays=20 respectifs que l=92=E9ducation des populations = rurales.

Ils=20 ont, en effet, pass=E9 en revue les options et = priorit=E9s=20 politiques de l=92=E9ducation pour les populations = rurales et tir=E9=20 des enseignements. Ils ont =E9t=E9 motiv=E9s par = l=92atteinte des=20 Objectifs du mill=E9naire pour le d=E9veloppement = (Omd) et de ceux=20 de l=92Education pour tous (Ept), y compris = l=92=E9ducation primaire=20 universelle, la s=E9curit=E9 alimentaire et la = r=E9duction de la=20 pauvret=E9, gr=E2ce au d=E9veloppement durable de = l=92agriculture et=20 des zones rurales en Afrique = subsaharienne.

Ainsi, bien=20 que des progr=E8s significatifs et des r=E9sultats = aient =E9t=E9=20 accomplis en mati=E8re d=92=E9ducation pour les = populations rurales,=20 les participants au s=E9minaire ont appel=E9 =E0 plus = d=92efforts pour=20 s=92attaquer aux in=E9galit=E9s flagrantes qui = marginalisent les=20 populations rurales.

Il a =E9t=E9 demand=E9 = aussi que les=20 besoins =E9ducationnels des populations rurales - = enfants,=20 jeunes et adultes - soient trait=E9s de mani=E8re = holistique. Car,=20 dit-on, les enfants d=92aujourd=92hui sont les = citoyens devant=20 assurer la rel=E8ve. L=92on a souhait=E9 ainsi, que = l=92enseignement=20 post-primaire et le d=E9veloppement des comp=E9tences, = ainsi que=20 la formation professionnelle et la r=E9forme de = l=92=E9ducation=20 sup=E9rieure soient trait=E9s dans ce = cadre.

Par ailleurs,=20 l=92accent a =E9t=E9 mis sur l=92am=E9lioration de la = qualit=E9 et de la=20 pertinence de l=92=E9ducation des populations rurales, = ainsi que=20 sur l=92accessibilite et la disponibilit=E9 des = mat=E9riels=20 p=E9dagogiques pertinents pour ces m=EAmes = populations. Il a =E9t=E9=20 =E9galement demand=E9 de renforcer la formation et les = incitations=20 offertes aux enseignants qui exercent dans des zones = rurales.=20 Quant aux programmes p=E9dagogiques, ils devraient = =EAtre plus=20 pertinents et aborder des sujets transversaux = importants pour=20 la vie des ruraux ; comme le Vih-Sida et autres = questions de=20 sant=E9, le savoir local, les comp=E9tences agricoles = de base et=20 la nutrition.

Il a =E9t=E9 recommand=E9 aux = gouvernements de=20 promouvoir la coordination interminist=E9rielle et=20 intersectorielle parmi les ministres de l=92Education, = de=20 l=92Agriculture, du D=E9veloppement rural, de la = Sant=E9, des=20 Travaux publics et de l=92Energie, ainsi que les = minist=E8res des=20 Finances et de la Planification =E9conomique pour = s=92assurer que=20 l=92acc=E8s =E0 l=92=E9ducation et sa qualit=E9, aux = niveaux primaire et=20 sup=E9rieur, contribuent effectivement au = d=E9veloppement des=20 =E9conomies rurales et nationales. Les ministres ont = =E9t=E9 invit=E9s=20 =E0 =9Cuvrer pour assurer aux populations rurales un = acc=E8s=20 =E9quitable =E0 une =E9ducation de qualit=E9 par = rapport =E0 l=92objectif=20 de l=92Ept.

En ce qui concerne la Soci=E9t=E9 = civile, elle a=20 =E9t=E9 exhort=E9e =E0 aider les Communaut=E9s rurales = =E0 tirer de l=92Ept=20 le maximum de profits. Quant aux organismes de = coop=E9ration=20 externes, ils ont =E9t=E9 appel=E9s =E0, entre autres, = inviter l=92Union=20 africaine et le Nepad =E0 consid=E9rer et =E0 = s=92attaquer =E0=20 l=92Education pour les populations rurales (Epr), en = tant que=20 priorit=E9 politique r=E9gionale devant soutenir les = initiatives=20 nationales. Il a =E9t=E9 demand=E9 =E0 la Fao, =E0 = l=92Unesco et =E0 l=92Adea=20 d=92approcher la communaut=E9 internationale, afin = d=92identifier=20 des voies et moyens novateurs pour financer l=92Epr en = Afrique.

Pour sa part, la communaut=E9 des = bailleurs de=20 fonds a =E9t=E9 sollicit=E9e pour apporter des = ressources=20 suppl=E9mentaires pour l=92Epr, dans le cadre des = strat=E9gies=20 visant l=92Ept, la r=E9duction de la pauvret=E9, la = s=E9curit=E9=20 alimentaire et le d=E9veloppement rural. Il lui est = demand=E9=20 aussi de travailler en compl=E9mentarit=E9 avec les = programmes=20 nationaux, en augmentant les financements = n=E9cessaires et=20 essentiels pour s=92attaquer =E0 l=92=E9ducation pour = les populations=20 rurales et venir en appui directement aux initiatives = locales=20 qui participent efficacement =E0 = l=92Epr.

MOUSSA SADIO=20

Les ministres africains promettent plus et = mieux=20

ADDIS ABEBA - Les ministres de = l=92Education, de=20 l=92Agriculture, de la P=EAche et du D=E9veloppement = rural, ainsi=20 que de hauts fonctionnaires de onze pays africains se = sont=20 engag=E9s =E0 joindre leurs efforts pour, ensemble, = renforcer=20 l=92=E9ducation dans les zones rurales, avec l=92appui = des=20 gouvernements, de la Soci=E9t=E9 civile, du secteur = des affaires,=20 ainsi que le soutien des organismes de coop=E9ration, = de la=20 communaut=E9 des bailleurs de fonds.

ENVOYE = SPECIAL - Ils=20 venaient d=92Afrique du Sud, du Burkina Faso, de = l=92Ethiopie, de=20 la Guin=E9e-Conakry, du Kenya, de Madagascar, du = Mozambique, du=20 Niger, de l=92Ouganda, du S=E9n=E9gal, de la Tanzanie = et=20 participaient au s=E9minaire r=E9gional sur le = renforcement des=20 capacit=E9s en =E9ducation pour les populations = rurales en=20 Afrique. =93En prenant un tel engagement, ces leaders = africains=20 manifestent leur d=E9termination =E0 combattre = l=92ins=E9curite=20 alimentaire et la pauvret=E9 dans les zones = rurales=94, s=92est=20 f=E9licit=E9 Marcela Villarreal, directrice de la = Division de la=20 parit=E9 homme/femme et de la population =E0 la = Fao.

Ce=20 pari est d=92autant plus noble que plus de 70 % de la = population=20 totale de l=92Afrique subsaharienne vivent en milieu = rural. Et=20 selon les projections, ce pourcentage devrait rester = =E9lev=E9 au=20 cours des prochaines ann=E9es (58 % en 2030). Il s=92y = ajoute que=20 l=92=E9ducation des populations rurales est reconnue = comme =E9tant=20 une priorit=E9 strat=E9gique pour la lutte de = l=92Afrique=20 subsaharienne contre la pauvret=E9 =93extr=EAme=94, la = faim, la=20 malnutrition et l=92analphab=E9tisme.

Les = chiffres sur=20 l=92Afrique subsaharienne, qui montrent des = in=E9galit=E9s=20 flagrantes, sont =E9loquents. Sur 100 enfants urbains = qui ont=20 acc=E8s =E0 l=92=E9ducation primaire, seulement 68 ont = le m=EAme acc=E8s=20 en zones rurales. Par rapport =E0 100 enfants en zones = urbaines=20 ayant compl=EAt=E9 l=92=E9cole primaire, seulement 46 = en ont fait de=20 m=EAme en zones rurales. Et ces in=E9galit=E9s en = =E9ducation menacent=20 directement le d=E9veloppement durable en r=E9gion=20 subsaharienne.

Les responsables africains, qui = viennent=20 d=92=E9changer trois jours durant =E0 Addis-Abeba, en = ont une pleine=20 conscience. Aussi, reconnaissent-ils que les succ=E8s = des=20 strat=E9gies de s=E9curit=E9 alimentaire et de = r=E9duction de la=20 pauvret=E9 d=E9pendent principalement de leurs = capacit=E9s =E0=20 faciliter l=92acc=E8s des enfants ruraux =E0 une = =E9ducation primaire=20 de qualit=E9. Et pour atteindre les objectifs de = l=92Education=20 pour tous (EPT), ils ont appel=E9 =E0 des partenariats = effectifs,=20 entre tous les d=E9cideurs politiques en mati=E8re = d=92Education,=20 d=92Agriculture, de P=EAche et de D=E9veloppement=20 rural.

D=92autre part, il a =E9t=E9 souhait=E9 = une=20 collaboration =E9troite entre les ministres de = l=92Education et de=20 l=92Agriculture, la Soci=E9t=E9 civile et les = m=E9diats, ainsi que le=20 secteur priv=E9. L=92accent a =E9t=E9 mis =E9galement = sur le d=E9ploiement=20 davantage d=92efforts pour favoriser l=92acc=E8s des = jeunes filles=20 et des femmes =E0 l=92=E9ducation. Les gouvernements = ont =E9t=E9=20 exhort=E9s aussi =E0 promouvoir l=92=E9ducation des = populations=20 rurales et =E0 en faire une des principales = priorit=E9s=20 nationales, avec des investissements et allocations=20 budg=E9taires accrus.

Pour leur part, les = organisations=20 de coop=E9ration ont =E9t=E9 invit=E9es =E0 consolider = les travaux=20 entrepris par la Fao et l=92Unesco en Afrique = subsaharienne,=20 dans le cadre du partenariat =93Education pour les = populations=20 rurales=94.

Le prochain rendez-vous = international sur=20 l=92=E9ducation pour les populations rurales est = pr=E9vu en novembre=20 2005 a Beijing (Chine). Ce sera l=92occasion de la = r=E9union du=20 Groupe de haut niveau pour l=92Education pour=20 tous.

MOUSSA SADIO

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