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El Juego de herramientas educativas de EPR

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A GUIDE TO GENDER SENSITIVE MICROFINANCE Tema: Género Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
MURRAY UNA BOROS RUXANDRA FAO, ROMA, 2002, pages: 118
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Inglés	(Guía sobre Micro finanzas con sensibilidad de Género) Esta guía está dirigida a los formuladores de políticas y donantes, practicantes y trabajadores de campo. Es una herramienta práctica para quienes trabajan en programas de micro finanzas y permite asegurar que los temas relacionados con el análisis socioeconómico y de género se toman en cuentan en el desarrollo de estos programas. Se propone utilizarlos tanto en países en desarrollo como en países desarrollados donde las actividades micro financieras se utilizan para mejorar el desarrollo social y económico.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web ASEG http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla, 00153 http://www.fao.org
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A GUIDE TO MAIZE MARKETING FOR EXTENSION OFFICERS: MARKETING EXTENSION GUIDE Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
SHEPHERD ANDREW FAO, ROMA, 1999,
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Inglés Francés	(Guía para extensionistas en el mercadeo de maíz) Esta guía ha sido diseñada para los extensionistas que trabajan con pequeños productores en los países Áfricanos que han liberalizado en 1990 el sistema de mercadeo del maíz. Actualmente los extensionistas deben desarrollar nuevas habilidades: asesorar a los productores sobre nuevos cultivos; cómo y dónde vender estos cultivos y cómo almacenarlos; también responder las preguntas del productor sobre precios, si se deben almacenar los productos o se deben vender inmediatamente y cómo pagar por ellos. Los extensionistas juegan un rol muy importante asegurando que los sistemas de mercado sean beneficiosos tanto para los productores como para los consumidores y para promover la seguridad alimentaria. Como trata también los principios básicos del mercado de granos en el sector privado, el secado y almacenamiento de granos, esta guía es invaluable para los extensionistas de otros países en África.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Marketing Extension Guides http://www.fao.org/ag/ags/index.html Marketing Extension Guides http://www.fao.org/ag/ags/resources/en/marketExtension.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Andrew W.Shepherd Departamento de Agricultura y Protección al Consumidor División de Mercadeo Agrïcola FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Andrew.Shepherd@fao.org
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A PRACTICAL MANUAL FOR PRODUCERS AND EXPORTERS FROM WEST AFRICA. REGULATIONS, STANDARDS AND CERTIFICATION FOR AGRICULTURAL EXPORT. Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Infancia
L. COULIBAY AÏCHA LIU PASCAL FAO, 2006, pages: 51
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Inglés Francés	(Un manual práctico para productores y exportadores del oeste de Africa. Regulaciones, estándares y certificación para la agricultura de exportación) Este manual ha sido pensado para los productores y exportadores de los países del oeste de África y proporcionar información sobre las regulaciones de la mayoría de países importadores, los mayores programas de certificación, los contactos donde se puede encontrar la información sobre las regulaciones de importación y los programas de certificación. El fin del libro es hacer comprender al lector los esquemas voluntarios de certificación, su importancia, la diferencia entre ellas y las ventajas y las limitaciones. Propone fuentes útiles para obtener información adicional.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Comercio y Mercados http://www.fao.org/es/esc/es/20953/21020/highlight_35950es.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Pascal Liu Departamento Económico y Social FAO Italia Roma Viale delle Terme di Caracalla, 00153 pascal.liu@fao.org
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A STRATEGY FOR EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN KOSOVO 2004-2009 Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE KOSOVO. _ 2004, pages: 170
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Inglés Albanés Serbio	(Una estrategia de educación para la población rural en Kosovo 2004-2009) Esta estrategia está dirigida a los formuladores de políticas; subraya las deficiencias, dificultades y desafíos en este campo y propone acciones concretas para tratar los problemas a corto, mediano y largo plazo para el desarrollo de los recursos humanos. Esta publicación busca enfatizar diversos temas y sobretodo la adopción de soluciones por los tomadores de decisiones.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Unidad Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente Educación para la Población Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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A TRAINING GUIDE FOR IN SITU CONSERVATION ON-FARM (GUÍA PARA LA CONSERVACIÓN DE CULTIVOS IN SITU) Tema: Biodiversidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
JARVIS D.I. MYER L. KLEMICK, H. GUARINO, L. SMALE, M. IPGRI, 2000,
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Inglés	Este manual está dirigido a los programas nacionales que apoyan la conservación de la biodiversidad agrícola en su medio natural, cuidado por los productores. Presenta una variedad de actores, incluyendo los Ministerios de Agricultura y del Medio Ambiente, universidades, instituciones de investigación y extensión, ONGs, y grupos comunitarios, y una visión comprensiva de los factores involucrados en el diseño e implementación de un programa que apoye la conservación in situ de los diversos materiales genéticos de una granja.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Biodiversidad Internacional www.bioversityinternational.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: BIODIVERSIDAD INTERNACIONAL Maccarese Italia Headquarters: Via dei Tre Denari, 472a 00057 bioversity@cgiar.org
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A TRAINING MANUAL FOR SWEET SORGHUM Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
GUIYING L. CHAPMAN K. R. GRIFFEE P. FAO, ROMA, 2004,
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Inglés	(Manual de capacitación sobre sorgo dulce) Este manual propone la capacitación para técnicos, en las técnicas para el manejo y cultivo del sorgo dulce y su procesamiento para usarlo en la alimentación animal; Se propone para el área rural de China con características áridas, salinas y alcalinas donde los cultivos tradicionales de verano como el maíz y el algodón están fallando por la falta de agua o por exceso de alcalinidad y salinidad. El manual ofrece demostraciones de cómo cultivar y las diferentes utilizaciones para el mejoramiento, las nuevas variedades o híbridos. El sorgo dulce tiene múltiples usos: el grano es usado como alimento, el jugo para producir alcohol; los tallos como forraje, la fibra de los tallos es uno de los mejores materiales para la fabricación de papel de calidad, etc. Además, el sorgo dulce genera biogás.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web ECOPORT http://ecoport.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Griffee Peter Servicio de Cultivos y Pastos Dirección de Producción y Protección Vegetal (AGP) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Peter.Griffee@fao.org
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ABC:LA ENSEÑANZA DE LOS DERECHOS HUMANOS.ACTIVIDADES PRÁCTICAS PARA ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS Tema: Educación a la paz/ capacitación para conflictos Niveles y tipos de educación: Educación primaria
NACIONES UNIDAS (UN) - NACIONES UNIDAS (UN) , GINEBRA, 2004, pages: 89
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Inglés Francés Español Árabe	La educación en Derechos Humanos implica no sólo enseñar y aprender los Derechos Humanos sino también luchar en pro de estos derechos; su función primordial es dar a las personas los medios necesarios para defender sus propios derechos y los de los demás. Ello constituye una importante inversión para el futuro para lograr una sociedad justa. Esta publicación es un aporte de las Naciones Unidas para la educación en derechos humanos, y se alienta a los gobiernos, a las organizaciones internacionales, a las organizaciones no gubernamentales, a las asociaciones de profesionales, a todos los sectores de la sociedad civil y a los particulares a establecer acuerdos de colaboración y a aunar sus esfuerzos en la educación de los derechos humanos. Disfrutar los derechos humanos es responsabilidad de todos y su logro depende del aporte de cada uno.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Human Rights Training (Capacitación en Derechos Humanos) http://www.ohchr.org/english/about/publications/docs/train6.pdf Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Unión Mundial para la Paz y de los Derechos Humanos Fundamentales de la Población (UNIPAX) http://unipax.it/sito/en/index.html Contacto: OHCHR-UNOG Derechos Humanos OFICINA DE ALTO COMISARIADO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LOS DERECHOS HUMANOS Ginebra Suiza 8-14 Avenue de la Paix publications@ohchr.org
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ADDING VALUE TO ROOT AND TUBER CROPS : A MANUAL ON PRODUCT DEVELOPMENT Tema: Plantas Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
WHEATLEY CHRISTOPHER J.SCOTT GREGORY WIERSEMA SIERT RUPERT BEST, CIAT, CALI, COLOMBIA, 1995,
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Inglés	(Añadir valor a los cultivos de raíces y tubérculos. Un manual sobre el desarrollo de productos) Esta guía está dirigida a los científicos que desarrollan nuevos productos de los cultivos de raíces y tubérculos. Los nuevos productos pueden significar un incremento en el ingreso de los productores a pequeña escala y para los procesadores y mejorar los ingredientes para la alimentación, y los materiales para la industria. Este manual muestra una década de intenso trabajo realizado por los centros internacionales y los programas nacionales para mejorar la utilización de cultivos y su mercadeo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de CIAT http://:www.ciat.cgiar.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL ) Cali Colombia Mailing address: A.A. 6713, Cali, Colombia ciat@cgiar.org
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ADDRESSING HIV/AIDS THROUGH AGRICULTURE AND NATURAL RESOURCE SECTORS: A GUIDE FOR EXTENSION WORKERS Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO - FAO, ROMA, 2004, pages: 80
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Inglés	(Tratar el HIV/SIDA a través del sector agrícola y de los recursos naturales. Una guía para los extensionistas.) La guía está dirigida a los extensionistas y a los agentes de desarrollo para que contribuyan a tratar esta epidemia a través de las iniciativas de los sectores agrícola y de los recursos naturales. A través de herramientas participativas presenta hechos básicos sobe la enfermedad, las fuentes de riesgo de la infección y la vulnerabilidad, en el contexto de las comunidades rurales. La publicación también propone acciones para movilizar y fortalecer estas iniciativas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Publicaciones sobre Análisis de Género http://www.fao.org/sd/seaga/main4_es.htm Pagina WEB de la FAO sobre Género y el Programa de Análisis de Género http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Ilaria Sisto División de Género, Equidad y Empleo Rural (ESW) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Ilaria.Sisto@fao.org
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ADDRESSING LEARNING NEEDS OF RURAL PEOPLE IN ASIA Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
ATCHOARENA DAVID GASPERINI LAVINIA FAO UNESCO IIEP, ROMA, 2006, pages: 81
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Inglés	(Considerar las necesidades de aprendizaje de la población rural en Asia) Este libro, dirigido a los formuladores de políticas, está basado en un seminario donde se consideraron las necesidades de aprendizaje de la población rural a través de los planes de agricultura, organizado por FAO y UNESCO en mayo, 2004. Revisa los temas actuales y tendencias de la Educación para la Población Rural en nueve países en Asia. Se enfoca sobre las medidas tomadas en políticas, planificación implementación y seguimiento de ERP y discute el estado de ERP en los planes nacionales de Educación para Todos. Finalmente, busca la colaboración entre los Ministerios de Educación y Agricultura para responder a las necesidades de aprendizaje de la población rural.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 erp@fao.org
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ADVANCING IN EDUCATION: REACHING RURAL PEOPLE, DEVELOPING CAPACITIES A REPORT FROM THE IWGE MEETING Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
UNESCO - IIEP - UNESCO, PARIS, 2006,
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Inglés	El Grupo de Trabajo Internacional sobre educación (IWGE) organizó una reunión informal entre los representantes claves de las políticas de desarrollo de la educación en las agencias donantes. El grupo se reúne cada 12/18 meses para un intercambio intensivo y profesional de políticas. Con este informe se intenta detectar y poner de relieve los asuntos fundamentales y los temas discutidos durante la reunión. Las presentaciones y las discusiones representan una herramienta útil para lectores y formuladores de políticas. Este es el informe del Grupo de Trabajo Internacional sobre educación que tomó lugar en Roma, Italia, del 12 al 14 de Junio de 2006.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural NRRR FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla erp@fao.org
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AGRICULTURAL AND RURAL EXTENSION WORLDWIDE: OPTIONS FOR INSTITUTIONAL REFORM IN THE DEVELOPING COUNTRIES Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
RIVERA WILLIAM M. QAMAR M. KALIM CROWDER L. VAN FAO, ROMA, 2001, pages: 49
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Inglés	(La extensión rural y agrícola en el mundo: Opciones para una reforma institucional en los países en desarrollo) Este documento se dirige a los formuladores de políticas, gobiernos e instituciones. El documento se enfoca sobre las medidas de reforma que promueven la seguridad alimentaria y el alivio a la pobreza entre los pequeños productores, en los países en desarrollo. Hace una revisión y presenta un escenario amplio de las opciones de reforma que existen actualmente y propone un número de iniciativas para la reforma institucional involucrando el pluralismo, la descentralización, con énfasis en los enfoques participativos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web La Revista de Extensión http://www.joe.org/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Una nueva visión para la seguridad alimentaria: desafiar al cambio http://www.fao.org/DOCREP/006/Y5107E/Y5107E00.HTM Los desafíos de la extensión agrícola, el desarrollo rural y la seguridad alimentaria http://www.fao.org/DOCREP/006/Y5061E/Y5061E00.HTM Contacto: Magdalena Blum Dirección de Investigación y Extensión (NRR) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 00390657054203 Magdalena.Blum@fao.org
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AGRICULTURAL ENGINEERING IN DEVELOPMENT. BASIC BLACKSMITHING: A TRAINING MANUAL Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria
STOKES J,B FAO, ROMA, 1992,
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Inglés	(La Ingeniería Agrícola en el desarrollo. Un manual para mecánica básica) Este material es una guía para orientar a los instructores que capacitan los mecánicos y en general a los trabajadores en metales, quienees después de su capacitación, practicarán sus habilidades en las áreas de desarrollo rural. Contiene técnicas que están diseñadas para facilitar la comprensión y alcanzar un trabajo y una maestría en las habilidades requeridas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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AGRICULTURAL EXTENSION, RURAL DEVELOPMENT AND THE FOOD SECURITY CHALLENGES Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
RIVERA WILLIAM MCLEOD QAMAR M. KALIM FAO, ROME, 2003,
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Inglés	(Extensión agrícola, desarrollo rural y los desafíos de la seguridad alimentaria) Este documento se enfoca en el papel que desarrolla la agricultura y la extensión agrícola en la lucha contra la pobreza y la inseguridad alimentaria. Este material trata de guiar a los gobiernos a la adopción de políticas con el objetivo de reducir la pobreza y construir un mundo sin hambre. Además, el texto provee conclusiones y recomendaciones para formuladores de políticas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Unidad de Investigación y Extensión http://www.fao.org/nr/dep/nrrr/nrrr_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Educación Agrícola para el Desarrollo Rural Sostenible: Desafíos para los Países en Vías de Desarrollo en el siglo 21 http://tumi.lamolina.edu.pe/ipps/Nuevas%20Perspectivas%20DR/npdr13.pdf Contacto: Magdalena Blum Unidad de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Magdalena.Blum@fao.org
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AGRICULTURE FOOD AND NUTRITION FOR AFRICA - A RESOURCE BOOK FOR TEACHERS OF AGRICULTURE Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
LUPIEN JOHN R. FAO, ROMA, ITALIA, 1997,
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Inglés Francés	(Agricultura, Alimentación y Nutrición para África. Un manual para profesores de agricultura) Este manual se dirige a los profesores de agricultura del sub-Sahara, en África. Se propone mostrar específicamente las formas para incorporar la alimentación y la nutrición en los programas de capacitación, proporcionando información sobre temas como el desarrollo agrícola, el fortalecimiento de los sistemas alimentarios, el desarrollo social y económico y la nutrición, la salud y la educación.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Ellen Muehlhoff Servicio de Programas de Nutrición (AGNP) División de Nutrición y Protección del Consumidor (AGN) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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ALIMENTACIÓN Y EDUCACIÓN PARA TODOS. DOCUMENTOS DE SÍNTESIS Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
FAO- AND UNESCO-IIEP, ROMA Y PARIS, 2005,
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Español	Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y para aquellos que están interesados en la capacitación y la enseñanza. Esta cartilla es la síntesis de un seminario FAO/UNESCO sobre: “Educación para la Población Rural en América Latina: Alimentación y Educación para Todos”, realizado en Santiago de Chile, en Agosto (3-5), 2004. Durante este seminario temas importantes fueron discutidos tales como el mejoramiento del acceso a la educación, los planes de estudios, las políticas y las actividades para la construcción de capacidades, para fomentar a nivel nacional, la capacidad de tomar decisiones para los profesores y capacitadores.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural División de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN: UN MANUAL PARA LOS LÍDERES DEL VOLUNTARIADO EN NAMIBIA Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
FAO - FAO, WINDHOEK, NAMIBIA, 2003, pages: 113
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Inglés	Este manual está dirigido a los líderes jóvenes y a los técnicos extensionistas para hacer comprender la importancia de la nutrición y una mejor la alimentación para su salud, en las áreas rurales. Incluye un total de 27 lecciones, un juego sobre las funciones de la alimentación, la importancia de una dieta sana, la inocuidad de los alimentos, la alimentación y el seguimiento al desarrollo de los niños. El manual incorpora el enfoque de aprender de la práctica y enfatiza las habilidades que permitirán aprender con alegría y más efectivamente sobre una nutrición saludable; se ha elaborado de acuerdo a las necesidades y a la situación de Namibia, pero puede ser un ejemplo para la elaboración de materiales educativos en otros países. El documento ha sido diseñado para escenarios no formales, por ejemplo los grupos de jóvenes, aunque muchas de las lecciones pueden adaptarse para utilizar en lugares formales como las escuelas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Juego de mesa, Alimentación y Nutrición ftp://ftp.fao.org/docrep/fao/008/a0104e/a0104e00a.pdf Página WEB de la FAO sobre Alimentación y Nutrición y Protección al consumidor http://www.fao.org/ag/agn/index_es.stm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Food, Nutrition and Agriculture (Alimentación, Nutrición y Agricultura)NO 33 http://www.fao.org/documents/show_cdr.asp?url_file=/docrep/006/j0243m/j0243m00.htm Contacto: Peter Glasauer División de Nutrición y Protección del Consumidor (AGN) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Peter.glasauer@fao.org
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ALIMENTACIÓN, NUTRICIÓN Y AGRICULTURA Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
DIFFERENT AUTHORS FAO, 2003, pages: 92
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Inglés Francés Español Árabe Chino	Los autores centran su atención en las escuelas y en la importancia que éstas revisten en la promoción del bienestar nutricional en todo el mundo. Un modo de que las escuelas promuevan un mayor crecimiento y desarrollo de los niños es proporcionar almuerzos y refrigerios saludables a los alumnos. Las escuelas constituyen un entorno apropiado para enseñar a los niños por qué es importante optar por una alimentación saludable, mantener la higiene y hacer ejercicio. Asimismo pueden proporcionar ayuda a los trabajadores sanitarios en la realización de exámenes médicos y el tratamiento de algunas enfermedades.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web División de Agricultura, Bioseguridad, Nutrición y Protección del Consumidor http://www.fao.org/ag/agn/publications/fna/issue.jsp?lang=es&myURI=id639 Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Una estrategia alternativa para la Seguridad Alimentaria: Un análisis a nivel de hogare en la Agricultura Urbana en Kampala http://www.ingentaconnect.com/content/els/0305750x/1995/00000023/00000010/art00073 Contacto: Departamento de Desarrollo Económico y Social FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla, 00153 http://www.fao.org
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ALIMENTAR LA MENTE PARA COMBATIR EL HAMBRE Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Educación primaria
SERVICIO DE PROGRAMAS DE NUTRICIÓN (AGNP) - FAO, ROMA, 2002,
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Inglés Francés Español Árabe Chino Portugués Kiswahili	Esta iniciativa global está dirigida a los profesores para que puedan introducir a los niños a temas como el hambre, la malnutrición y la seguridad alimentaria. Los módulos de enseñanza son fáciles de utilizar y han sido desarrollados para varios niveles de educación, como primaria, intermedia y secundaria. Los profesores pueden adaptar el material de acuerdo con las necesidades y condiciones locales. Un componente clave de esta iniciativa es la información compartida entre los profesores y lo estudiantes alrededor del mundo, creando un foro interactivo para intercambiar ideas y experiencias. Los materiales y la posibilidad de trabajar en línea en forma interactiva son un incentivo para contribuir con lecciones y actividades para crear un mundo sin hambre.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Enlace sobre Nutrición y Educación http://www.fao.org/ag/agn/index_es.stm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Food, Nutrition and Agriculture (Alimentación, Nutrición y Agricultura) NO 33 http://www.fao.org/documents/show_cdr.asp?url_file=/docrep/006/j0243m/j0243m00.htm Contacto: Valeria Menza Servicio de Programas de Nutrición (AGNP) División de Nutrición y Protección del Consumidor (AGN) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 valeria.menza@fao.org
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ALL TOGETHER NOW! COMMUNITY MOBILISATION FOR HIV/AIDS Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
INTERNATIONAL HIV/AIDS ALLIANCE - INTERNATIONAL HIV/AIDS ALLIANCE, REINO UNIDO, 2006, pages: 131
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Inglés	( ¡Todos juntos ahora! Movilizar a la comunidad sobre el HIV/SIDA) Es un conjunto de materiales sobre cómo movilizar a las comunidades para la prevención del SIDA, cuidado, apoyo, tratamiento y litigación del impacto. Los materiales llevan a la comunidad a través de un proceso para comenzar juntos; valorar y planificar juntos, actuar juntos, hacer el seguimiento, la evaluación y la reflexión juntos y avanzar juntos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web International HIV/AIDS Alliance (Alianza Internacional sobre el HIV/SIDA ) http://www.aidsalliance.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: International HIV/AIDS Alliance (Alianza Internacional sobre el HIV/SIDA) INTERNATIONAL HIV/AIDS ALLIANCE Brighton United Kingdom Queensberry House 104-106 Queens Road, +44 1273 718 900 publication@aidsalliance.org
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APRENDER A VIVIR CON EL VIH/SIDA - MANUAL SOBRE CUIDADOS Y APOYO NUTRICIONALES A LOS ENFERMOS DE VIH Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
WHO AND FAO - FAO, ROMA, 2002, pages: 103
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Inglés Francés Español	Este manual ofrece recomendaciones prácticas para una dieta sana y equilibrada de los enfermos de VIH/SIDA en países o zonas con recursos muy reducidos. Se pretende mejorar la nutrición en el entorno familiar. El contenido del manual también es aplicable a enfermos de VIH/SIDA en hospitales y otros entornos institucionales, sobre todo en hospicios. Se exponen las necesidades alimentarias de las personas afectadas por el VIH/SIDA y se formulan recomendaciones sobre hábitos alimentarios para cubrir esas necesidades. También se explica cómo afrontar los aspectos nutricionales de las condiciones de salud relacionadas con el VIH/SIDA. Se sugieren recetas prácticas para la preparación con los alimentos disponibles localmente, así como remedios domésticos sencillos para aliviar algunos de los problemas que experimentan los enfermos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Alimentación y Nutrición http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm Departamento de agricultura de la FAO http://www.fao.org/ag/agn/index_es.stm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Alimentar la esperanza: la nutrición juega un papel central en el cuidado de HIV/SIDA http://www.fao.org/newsroom/en/index.html La alimentación es la primera medicina para el SIDA http://www.fao.org/newsroom/en/index.html FAO, Ginebra y Roma, Febrero 25, 2003 http://www.fao.org/english/newsroom/news/2003/13560-en.html Contacto: William Clay Servicio de Programas de Nutrición (AGNP) División de Nutrición y Protección del Consumidor (AGN) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 william.clay@fao.org
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ARRENDAMIENTO DE TIERRAS AGRÍCOLAS. FAO NOTAS SOBRE TENENCIA DE LA TIERRA 1 Tema: Suelo y Derechos de Tierra Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO - SERVICIO DE TENENCIA DE TIERRA (SDAA) - FAO, ROMA, 2004, pages: 25
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Inglés	Esta guía se propone apoyar a quienes trabajan con pequeños productores con información sobre “buenas prácticas” para el alquiler de tierra y asesorar las adaptaciones a las condiciones locales; proporciona información sobre el alquiler de tierra que las ONGs pueden compartir con los productores. La guía incluye la preparación de contratos de alquiler identificando elementos claves que beneficien a todos y que hacen estos contratos efectivos tanto para los propietarios como para los arrendatarios.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Directrices sobre Buenas Prácticas en los Contratos de Arrendamiento Agrario FAO Estudio sobre tenencia de la tierra 2 http://www.fao.org/DOCREP/005/Y2560S/Y2560S00.HTM Estudios sobre Tenencia de la Tierra http://www.fao.org/sd/LTdirect/ltstudies_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Emeriging trends in land tenure reform: Progress towards a unified theory (Tendencias emergentes sobre la reforma de la tenencia de la tierra: hacia una teoría unificada) http://www.fao.org/WAICENT/FAOINFO/SUSTDEV/Ltdirect/Ltan0038.htm Contacto: Paolo Groppo Servicio de Tenencia de Tierra (SDAA) Dirección de Desarrollo Rural (SDA) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Paolo.groppo@fao.org
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ASEG PARA PROGRAMAS DE EMERGENCIA Y REHABILITACIÓN Tema: Educación a la paz/ capacitación para conflictos Género Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
DIFFERENT AUTHORS FAO/WFP, ROMA, 2005,
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Inglés	Este documento explicar la importancia de la perspectiva de género en operaciones de emergencia y apoya a los especialistas en emergencias en la planificación de sensibilización en materia de género. Los efectos de la guerra y los desastres naturales amenazan seriamente la supervivencia del ser humano y los medios de vida y desarrollo sostenibles. El sistema de respuesta humanitaria internacional está trabajando no sólo para proporcionar una inmediata y apropiada intervención de salvamento sino también para elaborar marcos de análisis y acción. Esta poublicación está dirigida a los especialistas y al personal local que trabajan en contextos humanitarios y de emergencia; su objetivo es transversalizar el análisis de género en las respuestas a la emergencia para asegurar que la asistencia humanitaria en los desastres naturales sea más efectiva. El documento proporciona sugerencias con base a las lecciones aprendidas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web ASEG http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Challenges faced in Emergencies (Los desafíos y las emergencias) http://www.fao.org/sd/dim_pe1/docs/pe1_050102d1_en.pdf Contacto: FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla, 00153 http://www.fao.org
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ASSESSING QUALITY AND SAFETY OF ANIMAL FEEDS Tema: Animales y Pastoralismo Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal
FAO, ROMA, 2004,
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Inglés	(Evaluar la calidad e inocuidad de los alimentos para animales) Este libro está dirigido a los productores, a los productores de alimentos para animales, a los investigadores y a los cultivadores. La publicación proporciona la información más reciente sobre el impacto de los alimentos de buena calidad e inocuos para animales y mejorar las bases para manejar ciertos riesgos que están cada día más y más en el centro de la atención del público y del consumidor.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Departamento de Agricultura y Protección al Consumidor FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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BABY’S FOOD (LA ALIMENTACIÓN DEL BEBÉ) Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
ASIA/PACIFIC UNESCO _ TOKIO, 2002, pages: 12
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Inglés	Este manual está dirigido a las madres recién alfabetizadas. Propone recomendaciones para una dieta saludable y bien balanceada para los niños y presenta sugerencias médicas básicas sobre la importancia de amamantar al bebé, y cómo evitar malnutrición y la deshidratación.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Healthy Food and Water (Alimentos y Agua sanas) http://www.unicef.org/teachers/wishbook/wish12.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Para la Vida: La lactancia maternal http://www.unicef.org/spanish/ffl/05/index.html Para la Vida: La nutrición y el desarrollo http://www.unicef.org/spanish/ffl/05/index.html Contacto: Mari Takano División de Educación ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU) Tokio Japón 6 Fukuromachi, Shinjuku-ku, 162-8484 maritakano@accu.or.jp
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BETTER CROPS FROM HEALTY SOIL COMPOST (MEJORES CULTIVOS CON UN COMPOST SANO) Tema: Suelo y Derechos de Tierra Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
ASIA/PACIFIC UNESCO (ACCU) - UNESCO, TOKYO, 2002, pages: 15
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Inglés	Esta cartilla está dirigida a comunidades rurales y al personal de extensión para hacer comprender con la ayuda de dibujos y diálogos el papel del suelo en el desarrollo de los cultivos, los efectos del uso de fertilizantes químicos y aprender a hacer compost y como apilarlo en el campo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Sistema Mundial de Información y Alerta http://www.fao.org/giews/spanish/fs/index.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web On Farm Composting Methods, FAO (Métodos para hacer compost en la finca, FAO) http://www.fao.org/ag/agl/agll/compost/docs/On-farm%20Composting%20methods%2014%2005%20021.pdf Contacto: Mari Takano División de Educación UNESCO Tokyo Japan Fukuromachi, Shinjuku-ku, 162-8484 +81-3-3269-4559 maritakano@accu.or.jp
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BETTER FARMING SERIES, TREES (SERIE MEJORES CULTIVOS, ÁRBOLES) Tema: Género Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
_ FAO _ INADES FAO, ROMA, 1989,
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Estas cartillas que se presentan en series, se proponen para la educación y capacitación agrícola para un nivel intermedio, en países de habla inglesa; se busca con ellas el desarrollo agrícola para la familia y su finca. Estas cartillas proporcionan información relevante, descriptiva y con ilustraciones, sobre temas relacionados con árboles. La cartilla "Usar forraje de los árboles y arbustos para alimentar el ganado en los trópicos" ofrece una descripción de cómo el forraje crece en los árboles y arbustos y alguna información práctica, mientras en el Árbol de Caucho se explica cómo plantar un árbol de caucho y cómo se cosecha su látex.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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BETTER FARMING SERIES. ANIMALS (SERIE MEJORES CULTIVOS. ANIMALES (1)) Tema: Animales y Pastoralismo Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
FAO _ FAO - INSTITUTE AFRICAIN POUR LE DÉVÉLOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL, ROME, 1977,
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Estas cartillas están dirigidas a los extensionistas y a los pequeños productorea para mejorar sus conocimientos sobre gestión, reproducción, alimentación, cría de animales y enfermedades. Contienen imágenes ilustrativas y descriptivas que ayudan a los extensionistas y a los pequeños productores a trabajar y hacer un uso más efectivo del conocimiento sobre los sistemas tradicionales de producción
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Animal husbandry: feeding and care of animals Inglés	Farming with animal power Inglés	Raising rabbits 1 Inglés	Raising rabbits 2 Inglés	Sheep and goat breeding Inglés
Animal husbandry: animals disease, animals reproduce Inglés	Cattle breeding Inglés	Farming snails 1 Inglés	Farming snails 2 Inglés	Raising ducks 1 Inglés
Feeding animals on straw Inglés	Keeping chickens Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO FAO Rome Italy
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BETTER FARMING SERIES. ANIMALS 2 (SERIE MEJORES CULTIVOS. ANIMALES 2) Tema: Animales y Pastoralismo Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal
FAO - FAO, ROMA, 1995,
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Estas cartillas están dirigidas a los extensionistas, a los productores y a sus familias. Se refieren a la alimentación animal y proporcionan información sobre el uso y procesamiento de la yuca y las papas dulces que dan muy buena energía para los animales. Las cartillas presentan varias tipos de negocios apoyados por gráficos e ilustraciones que permiten al pequeño agricultor a hacer un uso más efectivo del conocimiento sobre los sistemas tradicionales de producción.
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Multinutrient Block Handbook Inglés	Processing of cassava and sweet potatoes for animal feeding Inglés	Use of cassava and sweet potatoes in animal feeding Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla,00100
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BETTER FARMING SERIES. FRESHWATER FISH FARMING (SERIE MEJORES CULTIVOS. ANIMALES. CRÍA DE PECES DE AGUA DULCE) Tema: Pesca y Acuacultura Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal
FAO - FAO, ROME, ITALY, 1979,
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Estas cartillas están dirigidas a los pequeños pescadores; proporcionan tanto prácticas como información técnica sobre el cultivo de peces y las implicaciones del desarrollo de la acuacultura para la seguridad alimentaria. Cuentan con descripciones e ilustraciones que ayudan al pequeño agricultor a hacer un uso más efectivo del conocimiento sobre los sistemas tradicionales de producción.
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Better freshwater fish farming. The pond Inglés	Better freshwater fish farming. The fish Inglés	Better freshwater fish farming. How to begin Inglés	Better freshwater fish farming. Further improvement Inglés	Better freshwater fish farming. Raising fish in pens and cages Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla 00100
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BETTER FARMING SERIES. PLANTS (SERIE MEJORES CULTIVOS. PLANTAS) Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal
FAO _ FAO, ROME, 1976,
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Estas cartillas están dirigidas a los pequeños agricultores; proporcionan tanto prácticas como información técnica sobre los cultivos y procesos de cosecha. Cuentan con descripciones e ilustraciones que permiten al pequeño agricultor a hacer un uso más efectivo del conocimiento sobre los sistemas tradicionales de producción.
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The plants: the living plants; the root Inglés	The plants: the stem; the buds; the leaves Inglés	The plant: the flower Inglés	Crop farming Inglés	Cereals Inglés
Roots and tubers Inglés	Bananas Inglés	Upland rice Inglés	Wet paddy or swamp rice Inglés	Cocoa Inglés
Coffee Inglés	The oil palm Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla.00153
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BETTER FARMING SERIES. RURAL FINANCE (SERIE MEJORES CULTIVOS.. FINANZAS RURALES ) Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal
FAO - FAO-INADES, ROME, 1976,
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Estas cartillas están dirigidas a los extensionistas, a los productores y a sus familias. El Objetivo es proporcionar un marco conceptual de trabajo y una evidencia empírica de los cambios de la finca con relación a los negocios y la oportunidad de adoptar y desarrollar alternativas como las empresas. Las cartillas presentan varias tipos de negocios apoyados por gráficos e ilustraciones que permiten al pequeño agricultor a hacer un uso más efectivo del conocimiento sobre los sistemas tradicionales de producción.
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The farm business survey Inglés	The modern farm business Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla,00100
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BETTER FARMING SERIES. SOIL (SUELO) Tema: Suelo y Derechos de Tierra Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal
FAO - FAO, ROME, 1976,
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Estas cartillas están dirigidas a los pequeños agricultores; proporcionan tanto prácticas como información técnica sobre el suelo. Cuentan con descripciones e ilustraciones que permiten al pequeño agricultor a hacer un uso más efectivo del conocimiento sobre los sistemas tradicionales de producción.
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The soil: how the soil is made up Inglés	The soil: how to conserve the soil Inglés	The soil: how to improve the soil Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla 00100
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BIBLIOTECA VIRTUAL: EL DERECHO A LA ALIMENTACIÓN Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
_ FAO FAO,
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Inglés Francés Español	La biblioteca virtual es un repositorio único de información sobre el Derecho Humano a una adecuada alimentación y libre de hambre. Proporciona documentación catalogada para asesorar la implementación del Derecho a la Alimentación a nivel nacional y propone un curso titulado “Introducción al derecho de una alimentación adecuada”, lo cual es parte del plan de estudio del e-learning “Derecho a la alimentación en la práctica”.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web El Portal del Derecho a la Alimentación http://www.fao.org/righttofood/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Rosales Mauricio FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 mauricio.rosales@fao.org
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BIOSAFETY MANUAL (MANUAL SOBRE BIOSEGURIDAD) Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria
FAO _ MICHIGAN STATE UNIVERSITY , USA, 1998, pages: 146
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Inglés	Este manual está dirigido a los especialistas involucrados en el manejo y manipulación de agentes biológicos y toxinas. El manual proporciona guías sobre riesgos, políticas y procedimientos para el uso de la bioseguridad. Recomienda prácticas de trabajo para establecer un ambiente de alta calidad para la investigación y para mantener seguro el sitio de trabajo, de acuerdo a los requisitos locales y nacionales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de FAO sobre Recursos de Bioseguridad http://www.fao.org/sd/sdrr/biosafety/index_es.asp Michigan State University Extension http://www.msue.msu.edu/portal/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Michigan State University - Office of Radiation, Chemical and Biological Safety orcbs@msu.edu
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BREAKING THROUGH - A MANUAL FOR FIELD WORKERS AND RURAL WOMEN ON GROUP FORMATION. Tema: Género Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria
FAO - FAO, CHINA, 1995,
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Inglés	(La ruptura oportuna. Un manual para facilitadores de campo y mujeres rurales sobre la formación de grupos) Este manual es una de las herramientas para las mujeres rurales para tratar varios temas relacionados con la falta de confianza en si mismas por un lado, y la exploración de enfoques para la propia transformación a través de la auto confianza. El punto central del Programa Mujer, Población y Desarrollo en China es proporcionar oportunidades para que las mujeres rurales pobres puedan alcanzar un cierto nivel de auto confianza, sobre la base de que una vez la mujer gana control sobre sus vidas, puede mejorar en general, su situación económica y social.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web El Género y la Seguridad alimentaria http://www.fao.org/gender/GENERO.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Education in Agriculture Links with Development in Africa (La Educación agrícola vinculada con el desarrollo en África ) http://www.fao.org/sd/exdirect/exan0008.htm Education in Agriculture Links with Development in Africa ( Mujeres en la Educación Agrícola y la Extensión ) http://www.fao.org/sd/exdirect/exan0016.htm Contacto: Ilaria Sisto División de Género, Equidad y Empleo Rural, Oficina del director (ESWD) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Ilaria.Sisto@fao.org
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BUILDING ON GENDER, AGRO BIODIVERSITY AND LOCAL KNOWLEDGE. A TRAINING MANUAL Tema: Género Biodiversidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
GUENDEL SABINE FAO, ROMA, 2006, pages: 177
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Inglés Francés Portuguese	(Construir sobre Género, Biodiversidad y Conocimiento Local. Un manual de capacitación) Este manual de capacitación constituye una guía conceptual para los capacitadores trabajando en la gestión de la biodiversidad y la seguridad alimentaria. Se enfoca en los vínculos entre los sistemas de conocimiento locales, los papeles de género y la conservación y la gestión de la agro biodiversidad. Se propone promover una comprensión holistica de estos componentes. El fin de la capacitación es fortalecer la capacidad institucional del sector agrícola y reconocer y fomentar estos vínculos en programas y políticas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Regina Laub Departamento económico y social (ES) Dirección de Género, Equidad y Empleo rural (ESW) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Regina.laub@fao.org
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BUILDING ON GENDER, AGROBIODIVERSITY AND LOCAL KNOWLEDGE. FACT SHEETS (Construir con Género, Agrobiodiversidad y Conocimiento Local) Tema: Género Biodiversidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO _ FAO, ROME, 2005,
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Este manual permite capacitar capacitadores y extensionistas. Se enfoca especialmente en los vínculos entre los sistemas de conocimiento local, los roles de género y la conservación y el manejo de la biodiversidad promoviendo un entendimiento integral de estos componentes. El objetivo de la capacitación es fortalecer las capacidades institucionales en el sector agrícola y reconocer y adoptar estos vínculos en programas y políticas relevantes.
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CHALLENGES TO LOCAL KNOWLEDGE Inglés	GENDER DYNAMICS AND AGROBIODIVERSITY Inglés	GENDER, BIODIVERSITY LOSS, AND CONSERVATION LOSING GROUND Inglés	LOCAL KNOWLEDGE AS PART OF AGROBIODIVERSITY Inglés	RECOGNIZING GENDER ASPECTS IN AGROBIODIVERSITY INITIATIVES Inglés
SHAPING LOCAL KNOWLEDGE AND AGROBIODIVERSITY Inglés	WHAT IS FOOD SECURITY Inglés	WHAT IS GENDER Inglés	WHAT IS LOCAL KNOWLEDGE Inglés	VALUES AND BENEFITS OF AGROBIODIVERSITY FROM A GENDER PERSPECTIVE Inglés
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These fact sheets are related to the training manual “Building on gender, agrobiodiversity and local knowledge. Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web FAO web site http://www.fao.org/sd/links.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Regina Laub Economic and Social Development Department (ES) Gender, Equity and Rural Employment Division (ESW) FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Regina.laub@fao.org
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CALENDARIO DE CULTIVOS. AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores
LARINDE MICHEAL FAJARDO JUAN FAO, ROMA, 2006,
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Español	Esta publicación presenta información sobre las fechas para la siembra, los costos de semillas y otra información básica relacionada con la producción de cultivos en los países de América Latina y el Caribe, con el fin de utilizarla en las actividades de planificación y gestión relacionadas con semillas y cultivos y en particular, para cuando se proporcionan las semillas a los productores mas vulnerables después de los desastres. Las semillas deben estar disponibles para los productores en la fecha correcta, en cantidades suficientes, con calidad apropiadas y de variedades adaptadas a las zonas agro ecológicas particulares donde van a desarrollarse. Es importante para los países conocer los diferentes periodos de siembra en las áreas agrícola, para tener éxito con las actividades de alivio en los desastres y poder impulsar el abastecimiento de alimentos y la seguridad alimentaria.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Agricultura 21 http://www.fao.org/ag/esp/default.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Juan Fajardo Servicio de Semillas y Recursos Filogenéticos Dirección de Producción y Protección Vegetal FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 juan.fajardo@fao.org
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CAN NUTRITION EDUCATION MAKE A DIFFERENCE? (¿LA EDUCACIÓN A LA NUTRICIÓN MARCARÁ LA DIFERENCIA?) Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Educación primaria
- MUEHLHOFF E. 2005,
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Inglés	Este documento “Can nutrition education make a difference?” se presentó durante el decimoctavo Congreso Internacional sobre la Nutrición a Durban, Sudáfrica que tuvo lugar del 19 a 23 de septiembre de 2005 y que organizó E. Muehlhoff, Oficial Superior, División de Alimentación y Nutrición de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. Este documento tiene la misma estructura de un informe y se centra en el desarrollo de un “programa de educación a la nutrición de enseñanza básica” en curso (de la primera a la séptima clase) en Zambia. El objetivo de este programa era mejorar el estado de salud y nutrición de los escolares de 7 a 13 años de Zambia. Además este programa se desarrolló con el fin de subrayar la importancia de una escuela de calidad integrando el elemento de la alimentación y la nutrición en los currículos de la escuela primaria en Zambia creando material educativo y de enseñanza apropiados y cursos en las escuelas para los formadores de los educadores, los oficiales de educación y los educadores de la escuela primaria. En la región de Luapula, en el norte de Zambia, se testa el material para que sea útil a nivel nacional y local.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente (NR) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 erp@fao.org
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CAPACITY BUILDING FOR DRAINAGE IN NORTH AFRICA Tema: Agua Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
DENECKE HARRY FAO/IPTRID, ROMA, 2002,
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Inglés	(Construcción de capacidades para drenajes en el norte de África) Este documento está diseñado para los gobiernos y los formuladores de políticas. El programa facilita y organiza misiones para estudiar y documentar la situación de los drenajes y la necesidad de capacidades en ocho países de la región: Argelia, Egipto, Etiopía, Libia, Marruecos, Somalia, Sudán y Túnez. IPTRID realizó un taller regional sobre el tema en El Cairo en 2001. Esta publicación describe las actas del taller y contiene los documentos técnicas presentados por los países participantes, como también la evaluación de los países.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia
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CAPACITY DEVELOPMENT FOR WATER IN AGRICULTURE Tema: Agua Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
FAO _ FAO, ROMA,
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Inglés	(Desarrollo de capacidades sobre el agua en la agricultura) Esta base de datos es una herramienta útil para quienes buscan oportunidades para desarrollar capacidades sobre el agua para la agricultura y para quienes ofrecen cursos y eventos en esta Área. Es una iniciativa conjunta del Servicio de Recursos, Fomento y Aprovechamiento de Aguas de FAO y el Programa Internacional de Tecnología e Investigación en Irrigación y Drenajes – IPTRID. Esta base de datos contiene información relevante sobre cursos, eventos, quien los ofrece, la duración, los grupos a quienes va dirigida la información, los contactos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web E- network, Strategic Planning of Water Resources. Asia and the Pacific (E- network, Planes estratégicos sobre los Recursos de Agua. Asia y el Pacífico) http://www.spm-water-ap.net/spm/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Julian Martinez Beltran Servicio de Recursos, Fomento y Aprovechamiento de Aguas Dirección de Fomento de Tierras y Aguas FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 farmer-water-training@fao.org
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CASE STUDY ON EDUCATION OPPORTUNITIES FOR HILL TRIBES IN NORTHEN THAILAND. IMPLICATIONS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
_ FAO, BANGKOK, 2002,
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Inglés	(Estudio de caso sobre las oportunidades de educación para las tribus de las colinas en el norte de Tailandia) Este estudio está dirigido a los gobiernos; analiza el impacto de las actividades de apoyo del Gobierno del Reino de Tailandia en la promoción de las oportunidades de educación para las tribus de las colinas. Se enfoca en cómo las oportunidades de educación pueden contribuir al desarrollo sostenible rural. La investigación examina actividades relevantes para el desarrollo participativo de las comunidades de base y la promoción de los conocimientos locales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Rural Contacto: Unidad de coordinación de Educación para la Población Educación para la Población Rural Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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CASSAVA PROCESSING (EL PROCESAMIENTO DE LA YUCA) Tema: Plantas Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
GRACE M.R. FAO, ROMA, ITALIA, 1997,
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Inglés	Esta publicación se dirige a los productores de yuca. El libro explica el cultivo y el uso de la planta para la alimentación tanto humana como animal. La yuca o mandioca, es cultivada también para la produccion comercial e industrial, por lo cual puede ser muy importante para la economía rural. El término yuca (mandioca es usado en los países de habla francesa) es aplicado comúnmente a las raíces de la planta de yuca en Europa y en los Estados Unidos de América, mientras que el término tapioca, denota los productos horneados con la harina de yuca.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: M.R. GRACE Dirección de Producción y Protección Vegetal FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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CHILD-FRIENDLY HYGIENE AND SANITATION FACILITIES IN SCHOOLS Tema: Agua Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
INTERNATIONAL WATER AND SANITA - INTERNATIONAL WATER AND SANITATION CENTRE, DELFT, 2005, pages: 46
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Inglés	(Instalaciones sanitarias amigables en las escuelas para la higiene de los niños) Este libro es una herramienta para los profesores de las escuelas primarias que deseen utilizar la creatividad de los niños y crear un vínculo entre la promoción de la higiene y el diseño de instalaciones sanitarias
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Toolkit on Hygiene Sanitation and Water in schools (Juego de Higiene, Saneamiento y Agua en las Escuelas) http://www.schoolsanitation.org/index.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Learning to Grow up with a Sanitation Culture (Aprender a crecer con una cultura sanitaria) http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc School Health Tool Kit (Juego sobre Salud Escolar) http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Fresh%20School%20Health%20TOOLKIT.doc Contacto: Paul Van Koppen CENTRO INTERNACIONAL DEL AGUA Y LA SANIDAD Delft The Netherlands PO BOX 2869 2601 CW koppen@irc.nl
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CHILDREN AND BIODIVERSITY (Los niños y la biodiversidad). Tema: Biodiversidad Niveles y tipos de educación: Educación primaria
FAO - FAO, ROME, 2003,
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Estas cartillas son una herramienta muy útil para los profesores. Una manera de aprender las prácticas agrícolas es en la clase; FAO ha preparado una serie de cartillas y guías para el profesor sobre Buenas Practicas Agrícolas, Biodiversidad y Educación Ambiental. Cada cartilla cubre una zona particular agro ecológica. El fin de la cartilla es explicar los vínculos entre el medio ambiente y las prácticas agras pastorales utilizadas por las familias de agricultores y las comunidades. La cartilla permite enseñar como obra la naturaleza, cuáles son sus recursos naturales locales y cómo pueden ser usados de forma sostenible. De esta forma los jóvenes apreciarán su medio ambiente y serán responsables por su protección, mejorar la productividad de su tierra y compartir lo aprendido con sus comunidades. Las cartillas se presentan en forma de historietas para hacer el aprendizaje y la enseñanza más fácil y atractivas. Cada capítulo incluye ejercicios y actividades para estimular la imaginación del estudiante y registrar sus propias experiencias y lo que han aprendido en los capítulos. Las cartillas se presentan en árabe, francés e inglés con ilustraciones de paisajes, animales y vegetación locales.
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Creation and Maintenance of a Wildlife Reserve Árabe	Discovering the Talila Reserve Inglés	Pastoral Lifestyle and use of the Savannah Inglés	Discovering the natural resources of the Hindu Kush Himalayan region. Inglés	Tous ensemble pour l'avenir du Sahel Francés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Grassland and Pasture Crops web site http://www.fao.org/ag/AGP/AGPC/doc/pasture/spectopics/illustbook.htm Grassland and Pasture Crops web site http://www.fao.org/ag/grassland.htm websites aimed at raising the awareness of children and youth on issues related to biodiversity and agriculture. http://www.fao.org/wfd/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Batello Caterina Grassland and Pasture Crops Group Crop and Grassland Service (AGPC) Plant Production and Protection Division (AGP) FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla 00100 Caterina.batello@fao.org
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CLASSIFICATION AND REGRESSION TREES (Clasificación y árboles de regresión - CART) Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
IFPRI 1999,
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Esta serie de guías introduce a los practicantes del desarrollo a un paquete de programas para computador; uno de ellos es la Clasificación y Árbol de regresión (CART) que trata problemas como la vulnerabilidad al hambre, la inseguridad alimentaria crónica y otros. Subraya los métodos para instalar un sistema de información basado en CART y su metodología para identificar los indicadores de estos problemas. CART permite seleccionar entre un gran número de variables y sus interacciones la más importantes para determinar el resultado a explicar.
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Classification and Regression Trees: An Introduction Inglés	Classification and Regression Trees, CART: A User Manual for Identifying Indicators of Vulnerability to Famine and Chronic Food Security. Microcompute Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web www.ifpri.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: IFPRI (INTERNATIONAL FOOD POLICY RESEARCH INSTITUTE) Washington, DC 20006-1002 USA 2033 K Street, NW ifpri@cgiar.org
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CODEX ALIMENTARIUS 2006 Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO - FAO, ROME, 2006,
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Inglés Francés Español	El Codex Alimentarius, o código alimentario, está dirigido a los consumidores, los productores y elaboradores de alimentos, los organismos nacionales de control de los alimentos y a los que se ocupan del comercio alimentario internacional. La Comisión del Codex Alimentarius, establecida en1962 por la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO) y por la Organización Mundial de la Salud (OMS), es un órgano de las Naciones Unidas que establece las normas alimentarias. Con más de 170 países miembros, la Comisión representa un foro mundial sobre la seguridad alimentaria, la protección del consumidor y prácticas claras en el mercado alimentario. El Codex Alimentarius es una guía siempre actualizada para gobiernos y partes interesadas en el marco reglamentario necesario en el sistema del control alimentario, de la seguridad alimentaria y de la protección del consumidor. La Organización Munidal del Comercio (OMC) reconoce las normas internacionales contenidas en el Codex Alimentarius como puntos de referencia. Se han adoptado más de 400 normas, directrices y códigos de prácticas que se centran en: etiquetado de alimentos, higiene de los cultivos, productos básicos, evaluación de la seguridad alimentaria para los alimentos obtenidos por medios biotecnológicos, métodos de analisis y de muestreo, inspección de los alimentos y procedimientos de certificación.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Dirección de Nutrición y Protección del Consumidor http://www.fao.org/ag/agn/index_en.stm Organización Mundial de la Salud http://www.who.int/es/index.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web La Comisión del Codex Alimentarius adopta nuevas normas http://www.fao.org/newsroom/es/news/2006/1000361/index.html Contacto: Publishing Management Service Information Division FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 +39(06)5705.1; codex@fao.org
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COLLECTIVE ACTION FOR MANAGING NATURAL RESOURCES: A MANUAL FOR IDENTIFYING STAKEHOLDERS Tema: Agua Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores
RAVNBORG HELLE MUNK GUERRRERO MARIA DEL PILAR WESTERM OLAF CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL), 2000,
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Inglés	(La acción colectiva para el manejo de los recursos naturales: Un manual para la identificación de socios) Este manual presenta una metodología para la identificación de grupos de socios que existen en todas las micro cuencas. El manual está dirigido a los técnicos que trabajan como facilitadores de acciones y decisiones con los usuarios de los recursos naturales en las áreas rurales. Enseña como identificar los diferentes intereses que existen en una micro cuenca, a través de una serie de reuniones, entrevistas, y el análisis de los cuestionarios.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Centro Internacional para la Agricultura Tropical www.ciat.cgiar.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL) Cali Colombia Recta Cali-Palmira, km 17 Mailing address: A.A. 6713 ciat@cgiar.org
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COMBINED PRESERVATION TECHNOLOGIES FOR FRUITS AND VEGETABLES: TRAINING MANUAL Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
_ DIFFERENT AUTHORS FAO, 2003, pages: 67
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Inglés	(Manual de capacitación: Tecnologías combinadas para la preservación de frutas y vegetales) Este manual está dirigido a los productores de alimentos, comerciantes, procesadores, extensionistas y practicantes del desarrollo rural. Proporciona técnicas para la preservación de frutas y vegetales, añadiendo valor y minimizando las pérdidas en los procesos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Dirección de Infraestructura Rural y Agroindustrias http://intranet.fao.org/offsiteframe.jsp?uu=http://www.fao.org/WAICENT/FAOINFO/AGRICULT/AGS/Ags.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Manual de capacitación sobre la Investigación Post-cosecha y el Desarrollo de las tecnologías para los tomates y los pimientos picantes http://www.avrdc.org/postharvest/training/PHT_research_training_manual-spanish.pdf Contacto: Mejia-Lorio Danilo Jacinto Dirección de Infraestructura Rural y Agroindustrias FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Danilo.Mejía@fao.org
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COMMON DISEASES OF SMALL GRAIN CEREALS - A GUIDE TO IDENTIFICATION Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
ZILINSKY F.J. CIMMYT (CENTRO INTERNACIONAL PARA EL MEJORAMIENTO DEL MAÍZ Y EL TRIGO), MÉXICO, D.F., MÉXICO, 1983,
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Inglés	(Enfermedades comunes de los cereales de grano pequeño. Una guía para la identificación) Este manual está dirigido a los cultivadores, agrónomos, y a los jóvenes científicos especialmente en los países en desarrollo, quienes son los responsables de identificar y registrar datos de pruebas, revisar los cereales para la resistencia a las enfermedades, verificar las reacciones de la enfermedad en el material vegetal. Proporciona información sobre la identificación de las 70 enfermedades que afectan al trigo, la avena, la cebada, el centeno.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de Cimmyt http://www.cimmyt.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIMMYT (Centro Internacional para el mejoramiento del maíz y el trigo) México, D.F México Apdo. Postal 6-641, 06600
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COMMUNICATING FOOD POLICY RESEARCH: A GUIDEBOOK Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
KLAUS VON GREBMER BABU SURESH VALERIE RHOE AND MICHAEL RU IFPRI (INTERNATIONAL FOOD POLICY RESEARCH INSTITUTE), 2005,
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Inglés	(Guía para comunicar la investigación sobre políticas de alimentación) Este manual se propone apoyar a los investigadores a fortalecer sus habilidades de comunicación. Subraya los principios básicos de la comunicación de politicas. Incluye guías para alcanzar audiencias selectas y ejercicios para aplicar estas guías.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: IFPRI (INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE ALIMENTACIÓN) Washington, DC 20006-1002 USA 2033 K Street, NW : ifpri@cgiar.org
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COMMUNICATION FOR DEVELOPMENT. A MEDIUM FOR INNOVATION IN NATURAL RESOURCE MANAGEMENT Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Infancia
RAMÍREZ RICARDO QUARRY WENDY IDRC AND FAO, 2004, pages: 24
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Inglés Francés Español Árabe	(Comunicación para el desarrollo. Un medio para innovar la gestión de los recursos naturales) Este documento explica como la Comunicación para el Desarrollo puede aumentar el conocimiento de las comunidades, facilitando el intercambio de conocimientos e información sobre la gestión de los Recursos Natural y la promoción de prácticas agrícolas. Está dirigido a formuladores de políticas, planificadores y practicantes. Les ayuda a desarrollar conciencia sobre la importancia de las actividades de comunicación que pueden apoyar la gestión sostenible de los Recursos Naturales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Local Water Supply and Management: a Compendium of 30 Years of IDRC-Funded Research http://www.idrc.ca/en/ev-3317-201-1-DO_TOPIC.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Strategic Thinking. Analysing how Decision Makers Perceive Communication for Social Change http://www.comminit.com/strategicthinking/st2005/thinking-1320.html Contacto: Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente Unidad de Comunicación para el Desarrollo FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla, 00153 http://www.fao.org http://www.fao.org/sd/
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COMMUNITY NUTRITION CD-ROM (CD-ROM SOBRE LA NUTRICIÓN PARA LA COMUNIDAD) Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
TALC - TALC, 2006,
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Inglés	La Nutrición de la Comunidad es un nuevo CD-Rom, que contiene información y materiales sobre nutrición para los trabajadores de la salud en áreas de escasos recursos. Este material ha sido producido por TALC con financiamiento de UNICEF y otros donantes. El CD-Rom contiene cientos de recursos relacionados con la nutrición y han contribuido a su producción un sin número de organizaciones involucradas con la nutrición en los países en desarrollo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Teaching-aids At Low Cost (Talk – Ayudas para la enseñanza a bajo costo) http://www.talcuk.org/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Claire Thrower Talk Administration TALC St Albans UK Herts AL1 57X 44 (0) 1727 853869 info@talcuk.org
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COMMUNITY RADIO HANDBOOK Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria
FRASER COLIN UNESCO, PARIS, 2001, pages: 105
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Inglés Francés	(Manual de Radio Comunitaria) Este manual, básico y práctico, está dirigido a los estudiantes de comunicación, investigadores y planificadores y sobretodo para los presentadores de radio de las comunidades rurales. Muestra como la gente ordinaria inclusive no técnica, puede plantear, establecer, gestionar y producir programas de radio por sí mismos con un mínimo de ayuda técnica externa, la capacitación, algunos fondos y el equipo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de FAO sobre la Radio Rural http://www.fao.org/sd/ruralradio/en/24555/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web La Radio rural como una herramienta para inquirir http://www.fao.org/sd/2002/kn0804_es.htm Contacto: Iskra Panevskra Comunicación para el Desarrollo UNESCO Paris France 1, rue Miollis 75015 +331 45684025 i.panevska@unesco.org
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CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE: UNA TAREA DE TODOS. MANUAL DE EDUCACION AMBIENTAL, PARA PROFESORES DE PRIMARIA Tema: Biodiversidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
BETTE CLAUDIA URRELO OSVALDO FAO, SANTA CRUZ, BOLIVIA, 2001,
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Español	Este manual está dirigido a los profesores rurales de las escuelas primarias. Su objetivo es entregar a los profesores herramientas para planificar actividades didácticas sobre educación ambiental para que los niños tomen conciencia cada día, de las acciones de protección y preservación de los recursos naturales. La guía también proporciona información sobre el rol de los profesores en las comunidades rurales quienes no sólo deben proporcionar información, sino valores.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para las Poblaciones Rurales Grupo de Educación Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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CONSERVATION AGRICULTURE COTTON FOR SMALLHOLDER FARMERS. EXPERIENCES FROM PARAGUAY Tema: Suelo y Derechos de Tierra Plantas Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
LANGE DIRK MORIYA KEN FAO Y GTZ, ASUNCIÓN, 2004, pages: 31
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(La agricultura de conservación en los cultivos de algodón de pequeños productores. Experiencia del Paraguay) Este informe describe el estudio y aporte de la Agricultura de Conservación con relación a los cultivos de algodón de los pequeños productores en el Paraguay. Ilustra la contribución de la Agricultura de Conservación al reducir los daños del suelo a través de una técnica alternativa, como es la siembra directa y la rotación de cultivos, lo que permite minimizar el daño al medio ambiente causado por los sistemas tradicionales de siembra. Subraya las limitaciones y proporciona las conclusiones de la experiencia.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor http://www.fao.org/ag/ca/es/index.html Agricultura de Conservación http://www.fao.org/ag/ca/es/8.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web The Economics of Conservation Agriculture (La Economía en la Agricultura de Conservación) ftp://ftp.fao.org/agl/agll/docs/ecconsagr.pdf Contacto: Theodor Friedrich Servicio de Cultivos y Pastos Dirección de Producción y Protección Vegetal FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 theodor.friedrich@fao.org
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CONSERVATION AGRICULTURE. CASE STUDIES IN LATIN AMERICA AND AFRICA Tema: Árboles y Bosques Suelo y Derechos de Tierra Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
JOSÉ ALEXANDRA FAO, ROME, 2001,
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Inglés	(Agricultura de conservación. Estudios de caso en America Latina y África) Esta publicación muestra la importancia de la agricultura de conservación para la producción de cultivos, la reducción de la erosión del suelo y la mejora de la calidad de vida en los Países en desarrollo. La perturbación no mecánica del suelo, las capas de suelo permanentes y la rotación de cultivos representan tres elementos que distinguen la agricultura de conservación del sistema agrícola convencional. En este informe se ponen de manifiesto las condiciones necesarias para poner en marcha sistemas agrícolas sostenibles revisando el sistema de conservación de África y América Latina.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor http://www.fao.org/ag/portal/home/es/?no_cache=1 Servicio de Gestión de las Tierras y de la Nutrición de las Plantas http://www.fao.org/ag/agl/agll/index.stm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Jose Benites Unidad de Gestión y Tenencia de la Tierra División de Tierras y Aguas FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 jose.benites@fao.org
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CONSTRUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DE PUERTOS Y DESEMBARCADEROS PARA BUQUES PESQUEROS Tema: Pesca y Acuacultura Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
SCIORTINO J. A. FAO, ROMA, ITALIA, 1995, pages: 137
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Inglés Francés Español	Este manual está dirigido a los pescadores artesanales y a pequeña escala para utilizar mejor sus recursos en la construcción de refugios los cuales podrían en un futuro, convertirse en verdaderos puertos de pesca. Se incluye cómo encontrar un sitio adecuado, realizar los estudios correspondietes, construir un buen refugio de pescadores, identificar los materiales de construcción, los equipos y otros componentes mecánicos y el mantenimiento del refugio.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Pesca http://www.fao.org/fi/inicio.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Jeremy Turner Departamento de Pesca y Acuicultura Servicio de Tecnología Pesquera (FIIT) División de Productos e Industria de la Pesca (FII) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 +39 0657056446 jeremy.turner@fao.org
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CONSTRUYENDO REDES Y COMUNIDADES VIRTUALES Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico
THE IMARK STEERING GROUP _ FAO,
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Inglés Francés Español	Este módulo dirige su información a los responsables de la gestión de agencias agrícolas, instituciones y redes, como también a grupos e individuos que compartan interés con la agricultura y el desarrollo rural. El módulo es un recurso de aprendizaje a distancia accesible a través de un CD y vía Internet. El módulo cubre los enfoques, métodos y herramientas utilizadas para construir comunidades electrónicas, como también los procedimientos para facilitar y desarrollar comunidades electrónicas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web The Information Management Resource Kit (IMARK) http://www.imarkgroup.org/index_en.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: IMARK initiative FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 IMARKenquiries@fao.org
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CREAR Y MANEJAR UN HUERTO ESCOLAR. UN MANUAL PARA PROFESORES, PADRES Y COMUNIDADES Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO _ FAO, ROMA, 2005, pages: 208
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Inglés	Este manual presenta prácticas para los profesores, los padres y la comunidad. En esta obra se han recogido las experiencias y las mejores prácticas de gestión de huertos escolares de todo el mundo. Las clases en el aula están relacionadas con la práctica y el aprendizaje en el huerto, sobre la naturaleza y el medio ambiente, la producción, la comercialización, la elaboración y preparación de los alimentos y la elección de alimentos sanos. El manual será una herramienta útil para comenzar o mejorar un huerto escolar donde los niños y niñas podrán desarrollarse física e intelectualmente.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web School Gardens (Huertos Escolares) http://www.fao.org/schoolgarden/index_en.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO División de Alimentación y Nutrición- Dirección de Producción y Protección Vegetal FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla 00153 School-Gardens@fao.org
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CULTIVO DE ANTERAS DE ARROZ EN EL DESARROLLO DE GERMOPLASMA Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria
LENTINI ZAIDA MARTINEZ CESAR ROCA WILLIAM CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL ), 1997,
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Inglés	Este manual está dirigido a los productores y a los investigadores. Las dinámicas de las plagas del arroz (artrópodos, enfermedades y plantas no deseadas) incrementan los costos del arroz y sus precios en el mercado. Para contrastar las serias pérdidas del rendimiento (20%) por las plagas en América Latina este manual ofrece a los productores de arroz e investigadores métodos actuales de control, de los umbrales de daño y una estrategia de manejo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Centro Internacional para la Agricultura Tropical www.ciat.cgiar.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE) Cali Colombia Recta Cali-Palmira, km 17 Mailing address: A.A. 6713 ciat@cgiar.org
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CURRICULUM DEVELOPMENT GUIDE: POPULATION EDUCATION FOR NON-FORMAL EDUCATION PROGRAMS OF OUT-OF-SCHOOL RURAL YOUTH Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
EL SAWI GWEN FAO, ROMA, 1996,
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Inglés	(Guía para el desarrollo de planes de estudio: Educación sobre población en los programas de educación no formal para la juventud rural que está fuera de la escuela) El objetivo de la guía es servir de modelo para los que desarrollan planes de estudio. Se enfoca en los procesos de desarrollo de los planes de estudio con cuatro fases: planeación, contenidos y métodos, implementación y evaluación. Proporciona sugerencias y ejemplos que pueden ser adaptados y cambiados de acuerdo circunstancias específicas, audiencias y contextos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural División de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 erp@fao.org
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CURSO DE CAPACITACIÓN EN FINANZAS RURALES Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico
FAO - IDEAS - GIORDANO DELL _
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Inglés Francés Español	Esta guía ha sido diseñada para el uso de un curso de capacitación introductoria a las micro finanzas rurales. El material está organizado en diez módulos, cada uno de los cuales toma aproximadamente medio día. Cada módulo contiene notas para el facilitador, presentaciones, lecturas y estudios de caso para utilizar en las clases. El material presentado ha sido desarrollado en colaboración con la Universidad de Bérgamo en Italia.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Centro de Aprendizaje de Finanzas Rurales http://www.ruralfinance.org/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: RFCL Editor FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 RFLC@fao.org
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CURSO DE GESTIÓN DE AGRONEGOCIOS EN EMPRESAS ASOCIATIVAS RURALES EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
RIVEROS HERNANDO SANTACOLMA PILAR TARTANAC FLORENCE FAO, ROMA, 2005,
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Español	El objetivo de esta manual es mejorar las capacidades de gestión de los líderes y administradores de las agro-empresas asociadas como también de los técnicos del gobierno, ONGs o sector privado, quienes prestan asistencia técnica a estas agro- empresas. El manual consta de cuatro módulos: sistemas agroalimentarios, cadena de valor y competencia, empresas asociadas, planificación aplicada a las agro- empresas asociadas y servicios de poscosecha y apoyo. Cada módulo se complementa con presentaciones, una guía con lecturas complementarias, una guía para el facilitador y el diseño de un plan de estudio.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Oficina Ragional de la FAO para América LAtina y el Caibe http://www.rlc.fao.org/prior/desrural/agroindustria/apoyo.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Pilar Santacoloma Servicio de Gestión, Mercadeo y Finanzas División de Infraestructura Rural y Agroindustrias FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 pilar.santacoloma@fao.org
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CÓMO AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DEL CODEX Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Suelo y Derechos de Tierra Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
- WHO FAO FAO, ROMA, 2006,
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Español	Este material de capacitación de FAO/OMS está dirigido a capacitadores, planificadores, formuladores de políticas y los encargados de la seguridad alimentaria, sus objetivos y destinatarios. El documento es un punto de referencia internacional para los consumidores, los productores y elaboradores de alimentos, los organismos nacionales encargados del control de los alimentos y para el comercio alimentario internacional. En él se explican la organización y el funcionamiento del Codex y la base científica de su trabajo y se proporciona orientación para el establecimiento de estructuras y actividades nacionales del mismo. El CD-ROM que acompaña a este material proporciona ayudas visual en formato electrónico y otros materiales de referencia pertinentes.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web FAO http://www.fao.org/ag/agn/agns/index_es.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Servicio de Calidad de los Alimentos y Normas Alimentarias (AGNS) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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CÓMO AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DEL CODEX. UN PAQUETE DE CAPACITACIÓN. FAO/OMS Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
FAO/OMS _ FAO/OMS,
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Inglés Francés Español	Este paquete de capacitación fue desarrollado para capacitadores de capacitadores, planificadores, formuladores de políticas y administradores de programas que se proponen alcanzar los objetivos de la Seguritadad Alimentaria. Es una referencia práctica para aquellos que están involucrados directamente en las actividades del Codex y realizan cursos de capacitación. Describe la organización y los procedimientos del Codex, las bases científicas para el trabajo, y orienta para desarrollar actividades y la estructura del Codex a nivel nacional. Tiene como apoyo un CD-Rom que contiene ayudas visuales, presentaciones y material de referencia.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de FAO sobre Seguridad Alimentaria http://www.fao.org/ag/agn/agns/index_es.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: División de Nutrición y Protección al Consumidor (AGNS) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 food-quality@fao.org
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DE CAMPESINA A CAMPESINA. EXTENSIÓN "POR Y PARA LA MUJER". CAPACITACIÓN DE CAMPESINAS PARA QUE ACTÚE Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Género Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
FLECK SUSAN FAO, ROMA, ITALIA, 1994,
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Inglés	Esta publicación está dirigida a especialistas en desarrollo, autoridades y a otras personas interesadas en el desarrollo rural; presenta modelos de desarrollo exitosos para estimular el debate en torno a estrategias que favorezcan un trabajo continuo con la mujer rural. La capacitación contribuye a definir la función de las mujeres en sus comunidades y familias y les proporciona conocimientos especializados que pueden aplicarse en la producción agrícola. Ofrece también un sistema sencillo para aumentar el acceso de la mujer a los recursos del desarrollo y a su control, mediante el fortalecimiento de las organizaciones de mujeres, la enseñanza de técnicas de producción agrícola como la cría de pequeños animales, la mejora de la alimentación de la familia y el aumento de los ingresos de las mujeres.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Susan Fleck Servicio de Promoción de la Mujer en la Producción Agrícola y el Desarrollo Rural Dirección de Recursos Humanos, Instituciones y Reforma Agraria FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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DESCENTRALIZACIÓN E IMPUESTO PREDIAL RURAL Tema: Suelo y Derechos de Tierra Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
KEITH SIMON MCCLUSKY WILLIAM FAO, ROMA, 2004,
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Inglés - Francés - Español - Árabe - Ruso -
Esta publicación pertenece a una Serie de la FAO sobre tenencia de la tierra, un tema complejo y polémico, especialmente con relación ala seguridad alimentaria y el desarrollo rural. Estas publicaciones reflejan las «buenas prácticas» que la FAO se encarga de difundir. Este volumen puede ser útil para los gestores catastrales que participan en el diseño y aplicación de los sistemas impositivos de los bienes inmuebles rurales. Proporciona asesoria sobre como introducir el nuevo impuesto a la propiedad o expandir o reformar los que existen. Describe además, como el impuesto a la propiedad puede ser una fuente vital de ingresos para una comunidad, y proporciona un chequeo cronológico para la implementación de reformas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Mika Torhonen Unidad de Gestión y Tenencia de Tierra División de Tierras y Aguas FAO Roma Italia Viale delle terme di Caracalla 00153 mika.torhonen@fao.org
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DEVELOPING REGIONAL POVERTY PROFILES BASED ON LOCAL PERCEPTIONS Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
RAVNBORG H.M. CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL), 1999,
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Inglés	(Desarrollo de Perfiles regionales de pobreza con base a las percepciones locales) Este manual está dirigido a los formuladores de políticas para la comprensión del concepto efectivo de los programas de desarrollo. Se mueve de la definición convencional y estandarizada de la pobreza para describir un método con nueve pasos y construir los perfiles de la pobreza a nivel regional, basado en las percepciones de los habitantes locales que entienden los diferentes niveles de pobreza o bienestar en forma particular. Este método se ha desarrollado a través de trabajo de campo en Tanzania, Zimbabwe, Colombia, Honduras y Nicaragua, durante diferentes periodos entre 1989 y 1998.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Centro Internacional para la Agricultura Tropical www.ciat.cgiar.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE) Cali Colombia Recta Cali-Palmira, km 17 Mailing address: A.A. 6713 ciat@cgiar.org
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DIRECTRICES SOBRE BUENAS PRÁCTICAS EN LOS CONTRATOS DE ARRENDAMIENTO AGRARIO Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO _ FAO, ROMA, 2001, pages: 71
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Inglés Francés Español	Estas directrices están dirigidas a los gobiernos y a la sociedad civil para facilitar la comprensión sobre como trabajan el arrendamiento agrícola y otros acuerdos. Las directrices proporcionan guías prácticas actualizadas sobre los temas necesarios a tener en cuenta, por el propietario y por los arrendatarios, en el momento de negociar un arrendamiento de tierra agrícola; también temas de contexto y políticas. El cambio tecnológico y la integración económica están obligando a los encargados de formular políticas, los planificadores, los expertos en desarrollo y los productores rurales a reexaminar los mecanismos institucionales utilizados para determinar quién tiene derecho a qué recursos, con qué fines y por cuánto tiempo. Estas directrices tienen por objeto aclarar ciertos aspectos de la compleja y polémica cuestión de la reforma agraria, proporcionar orientación sobre la metodología y el empleo de términos técnicos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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DISEÑOS DE EMBARCACIONES PESQUERAS: 2. LANCHAS DE FONDO EN «V» ENDUELADAS Y DE MADERA CONTRACHAPADA Tema: Pesca y Acuacultura Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
GULBRANDSEN ØYVIND FAO, GRIMSTAD, NORUEGA, 1997, pages: 64
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Inglés	Esta publicación está dirigida a los pescadores. Es el resultado de un estudio exhaustivo sobre el diseño de estructuras diversas aplicadas a la construcción de embarcaciones. Contiene los proyectos de cuatro pequeñas embarcaciones pesqueras (de 5,2 a 8,5 metros), las especificaciones y listas completas de materiales e instrucciones para la construcción de embarcaciones en madera enchapada. Los diseños que se incluyen son apropiados para las pesquerías costeras y se ha hecho hincapié en una relativa facilidad de construcción y en un gasto mínimo de madera.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Jeremy Turner Departamento de Pesca y Acuicultura Servicio de Tecnología Pesquera (FIIT) División de Productos e Industria de la Pesca (FII) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Jeremy.turner@fao.org
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DISTANCE EDUCATION AND DISTANCE LEARNING: A FRAMEWORK FOR THE FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
MCLEAN SCOTT FAO, ROMA, ITALIA, 2001, pages: 29
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Inglés	(Educación y aprendizaje a distancia: un marco de referencia para Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación) Este texto está dirigido a docentes y planificadores de la educación. Éste introduce los conceptos de educación a distancia y de aprendizaje a distancia y analiza los parámetros generales de las experiencias pasadas relativas a la educación a distancia en los países en desarrollo. El documento propone, además, algunos principios de educación a distancia y se concluye con sugerencias acerca de la integración de las estrategias de educación y aprendizaje a distancia en los programas de trabajo de la FAO.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Grupo de Educación NRR FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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EASYPOL Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico
FAO _
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Inglés Francés Español	EASYPOL está dirigido para formuladores y asesores de políticas. Es un repositorio interactivo, en múltiples lenguas, con recursos y materiales para el desarrollo de capacidades en agricultura. Está en línea y se puede bajar y utilizar la información relacionada con alimentación, agricultura y desarrollo rural. Los programas de capacitación tienen como fin fortalecer la capacidad de los oficiales de los países miembros proporcionando conocimientos muy actuales y facilitando el intercambio de información a través de mecanismos prácticos para implementar cambios en las politicas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web EASYPol On-line materials for policy making Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: EASYPol FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 easypol@fao.org
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ECOLOGIA Y ENSENANZA RURAL N. 121 Tema: Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Infancia
FAO - FAO, ROMA , 1994,
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Inglés	En este texto se explica lo que debería ser la educación básica para las poblaciones rurales. El objetivo de una escuela rural debería ser preparar a los niños a solucionar problemas concretos en sus comunidades. La educación debería crear interacción entre la vida de todos los días de la comunidad (aldea) y la vida escolar. El manual provee instrumentos relativos a los siguientes temas: suelo, plantas, animales y ecología. Éste está dirigido a educadores de las áreas rurales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Nociones ambientales básicas para profesores rurales y extensionistas. Estudio FAO Montes 131 http://www.fao.org/DOCREP/006/W1309S/W1309S00.HTM Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural NRR FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla erp@fao.org
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ECOLOGÍA Y ENSEÑANZA RURAL MANUAL PARA PROFESORES RURALES DEL ÁREA ANDINA Tema: Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Educación primaria
FAO _ FAO, ROMA, 1994,
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Inglés	Para fortalecer el impacto de la educación rural al desarrollo, es importante intentar rescatar los múltiples aspectos positivos de las experiencias pedagógicas ya realizadas, perfeccionarlas con el aporte de técnicas renovadas, sistematizarlas y difundirlas. Con ese fin se ha elaborado este manual, que pretende ser un elemento de trabajo útil y práctico para el profesor rural. Este documento se basa esencialmente en la experiencia adquirida en el proyecto "Escuela, Ecología y Comunidad Campesina" en ejecución en la Sierra peruana. El documento propone una orientación ecológica de la educación primaria y su adaptación a las necesidades e intereses del niño campesino y una planificación de los recursos educativos disponibles para este fin.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Pieter van Lierop Departamento Forestal FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Pieter.vanlierop@fao.org
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ECOLOGÍA Y ENSEÑANZA RURAL. NOCIONES AMBIENTALES BÁSICAS PARA PROFESORES RURALES Y EXTENSIONISTAS Tema: Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO _ FAO, ROMA, 1996,
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Español	Este documento se propone contribuir a la formación en educación ecológica de profesores de escuelas rurales. Es también una fuente de información para personas que trabajan en medios de comunicación, técnicos de la administración pública y de organizaciones no gubernamentales y para todos los interesados en el uso sostenible de los recursos naturales. Su propósito principal es contribuir al análisis y reflexión sobre los problemas ambientales, sus causas y alternativas de solución. Ha sido elaborado por un proyecto FAO en los Andes del Perú.
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EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA (EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA ) Tema: Biodiversidad Niveles y tipos de educación: Educación primaria
LANZA GREGORIO MINNICK GREGORY FAO, TRÓPICO DE COCHABAMBA, 1999,
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Estas publicaciones están dirigidas a los niños y a sus profesores. Este curso está escrito específicamente para proporcionar información sobre el Trópico de Cochabamba, en Bolivia, con las características de la región, cómo implementar un huerto escolar y cómo manejar un huerto en la casa, para mejorar los ingresos del hogar. Cada curso está dividido en doce lecciones, ejercicios e investigaciones; cada actividad ha sido adaptada a tres grados escolares, de sexto a octavo grado de la escuela básica.
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Educación ambiental para el Trópico de Cochabamba. Sexto de primaria Español	Educación Ambiental para el Trópico de Cochabamba. Septimo de primaria Español	Educación Ambiental para el Trópico de Cochabamba. Octavo de primaria Español
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Education for Rural People Coordination Unit Education Group Research and Extension Division FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla 0153 erp@fao.org
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EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA. GUÍA DEL MAESTRO Tema: Biodiversidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
LANZA GREGORIO MINNICK GREGORY FAO, TROPICO DE COCHABAMBA-BOLIVIA, 1991,
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Español	Esta guía del maestro está dirigida a docentes que viven en un área particular de Bolivia, el Trópico de Cochabamba, y provee material para permitir a los estudiantes profundizar sus conocimientos relativos a las actividades propuestas en el libro. Además el texto proporciona informaciones sobre la zona de la Bolivia tomando en consideración, las propuestas metodológicas y pedagógicas y los objetivos relativos a cada nivel de educación.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de coordinación de Educación para la Población Rural Educación para la Población Rural División de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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EDUCACIÓN EN ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN PARA LA ENSEÑANZA BÁSICA. GUÍA DEL PROFESOR Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
OLIVARES SONIA ZACARÍAS ISABEL ANDRADE MARGARITA FAO, SANTIAGO-CHILE, 2003, pages: 72
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Español	Esta guía hace parte del material didáctico que ha sido preparado en el marco de un Proyecto FAO “Educación sobre Nutrición en las escuelas primaria en Chile”. Está dirigida a los profesores de las escuelas primarias. Su fin es incorporar los contenidos en alimentación y nutrición en los programas de estudio proporcionando materiales educacionales validados. Estos materiales didácticos podrán apoyar con estos temas a la educación gubernamental, los equipos de salud y agricultura, a las ONGs responsables por los proyectos de promoción, educación, capacitación y comunicación.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Oficina Regional para América Latina y el Caribe http://www.rlc.fao.org/default.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Valeria Menza Servicio de Programas de Nutrición División de Agricultura y Protección del Consumidor FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 valeria.menza@fao.org
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EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL. HACIA NUEVAS RESPUESTAS DE POLÍTICA Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
ATCHOARENA DAVID GASPERINI LAVINIA FAO UNESCO, ROMA, 2003, pages: 406
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Inglés	Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas. Su fin es orientar a los países en las reformas de políticas sobre educación, capacitación y desarrollo rural. Este libro es el resultado de un estudio internacional sobre educación y desarrollo rural conducido en conjunto por FAO, UNESCO, y el Instituto para la Planificación de la Educación, IIEP. Hace una revisión del estado de las políticas públicas y usa fuentes de información recientes para reformular los temas de educación bajo el marco de trabajo del nuevo discurso de desarrollo rural. También discute los desafíos del desarrollo de habilidades y analiza las nuevas estrategias desarrolladas por instituciones de educación superior innovativas. La publicación busca apoyar a los agentes de cambio hacia la construcción de la capacidad humana para el desarrollo rural.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 erp@fao.org
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EDUCACIÓN PARA LA POBLACIÓN RURAL EN BRASIL, CHILE, COLOMBIA, HONDURAS, MÉXICO, PARAGUAY Y PERÚ Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
_ FAO-UNESCO-CIDE-REDUC-COOPERAZIONE ITALIANA, ROMA Y PARIS, 2004,
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Español	Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y a todos aquellos involucrados en la planeación de la Educación. El libro describe los resultados de siete estudios de caso nacionales (Brasil, Chile, Colombia, Paraguay, Honduras, México y Perú) sobre la situación de la educación y las políticas dirigidas a la población rural. Contiene síntesis y diagnósticos y subraya la estrategia de ERP implementada. Estos documentos hacen parte del proyecto FAO UNESCO sobre Educación para la Población Rural en América Latina donde las diferencias socioeconómicas entre cada región limitan el acceso y la calidad de la educación especialmente en la áreas rurales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de la Educación para la Población Rural Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL DVELOPMENT IN ASIA. EXPERIENCES AND POLICY LESSONS Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
FAO AND UNESCO-IIEP, PARIS , 2002,
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Inglés	(Educación para el Desarrollo Rural en Asia. Experiencias y lecciones de Políticas) Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y para aquellos que están interesados en la planificacion de la educación. Este informe está basado en un seminario de políticas multisectoriales organizado por FAO y UNESCO en Bangkok, en noviembre (5-7) 2002, para discutir temas relacionados con la educación y el desarrollo rural en Asia. El seminario trató el rol de la educación relacionado con la seguridad alimentaria, el trabajo rural y el HIV/SIDA. Revisó políticas educacionales actuales en el Asia rural y ofrece sugerencias para futuras acciones.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural Extensión e Investigación FAO Roma Italia viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN AFRICA Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
ATCHOARENA DAVID GASPERINI LAVINIA FAO UNESCO IIEP, ROMA, 2006, pages: 74
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Inglés	(La Educación para la Población Rural en África) Este libro está dirigido a los formuladores de políticas. Está basado en un seminario regional sobre Educación para la Población Rural organizado por FAO y la Asociación para el Desarrollo de la Educación en África ADEA, la IIEP/UNESCO, en septiembre 2005. La publicación analiza las necesidades de la población rural dentro de su diverso contexto educacional. Subraya modos promisorios de utilizar la planificación y el seguimiento de la educación para responder a la Educación para Todos y los desafíos del desarrollo rural.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE. AID AGENCIES WORKSHOP Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
FAO AND UNESCO-IIEP, ROMA Y PARIS, 2003,
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Inglés	(La Educación para la Población Rural. Taller con las agencias y donantes) Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, gente que influencia los recursos financieros y humanos, los diseñadores de programas. El taller “Educación para la Población Rural: objetivo los pobres” se realizó en Roma del 12 al 13 de diciembre, 2002. Fue una de las primeras actividades de la consigna Educación para la Población Rural. En esta reunión participaron agencias bilaterales y multilaterales, quienes reconocieron que a pesar de varias décadas de experiencia en programas educacionales para la población rural, existía aún la necesidad de un esfuerzo concertado para aprender de las ideas y de la experiencia.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Educación para la Población Rural http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Report of the Education for rural people: Aid agencies workshop Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la población Rural Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: A CRUCIAL FACTOR FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Educación primaria
GASPERINI LAVINIA FAO, ROMA, 2003,
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Inglés	(Educación para la Población Rural: un factor fundamental para el desarrollo sostenible) En este artículo se confrontan las actividades desarrolladas en dos escuelas: una está cerca del Lago Nyassa y la secunda estaba, a la mitad de los años veinte, en Noruega. Las dos representaban respectivamente en que consistía la educación básica para los niños de las zonas rurales y lo que habría debido representar gracias a políticas, recursos y una ayuda comunitaria adecuada. En Noruega, la escuela primaria formaba parte de una comunidad agrícola y forestal aislada y, además, contaba con profesores calificados y la posibilidad, para los estudiantes, de gozar de material educativo de leer y escribir. Este artículo está dirigido a educadores en las zonas rurales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Magdalena.Blum@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: A NEGLECTED KEY TO FOOD SECURITY Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
BURCHI FRANCESCO FAO, UNIVERSIDAD DE ROMA TRE- DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA, ROMA, 2007,
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Inglés	(Educación para la Población Rural: un elemento descuidado para la seguridada alimentaria)Este documento pone de manifiesto la importancia de la seguridad alimentaria para las poblaciones rurales en los países en desarrollo enfocándose en las áreas rurales donde tradicionalmente las poblaciones sufren más por la ausencia de políticas educativas nacionales. La base teorética de esta investigación muestra que la educación mejora las capacidades de las poblaciones rurales que conducen a la diversificación de recursos y actividades, al aumento de la productividad y de los ingresos, a la mejora de la resistencia, de la competitividad y del acceso a la salud y la sanidad fortaleciendo la cohesión social y la participación; estos son los elementos fundamentales para garantizar la seguridad alimentaria a largo plazo. Los resultados de esta investigación fueron los siguientes: primero, la relación entre inseguridad alimentaria y educación primaria es muy alta mientras que disminuye progresivamente en el ámbito de la educación básica, secundaria y terciaria. Esta relación bilateral se expresa con instrumentos gráficos y coeficientes de correlación. Secundo, el modelo econométrico muestra que la educación primaria representa un elemento clave para reducir la inseguridad alimentaria en las áreas rurales aun comparándola con otros factores como el acceso al agua, la salud y la sanidad. Según este modelo, duplicando el acceso a la educación primaria se obtiene una disminución
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: ADDRESSING A NEGLECTED MAJORITY Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Infancia Enseñanza secundaria Enseñanza no formal
- GASPERINI LAVINIA FAO, ROMA, 2003,
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Inglés	En este artículo se presentan los eventos más importantes que contribuyeron a la fundación del partenariado de ERP. En éste se puso de manifiesto la importancia de crear nuevas alianzas para reducir la pobreza y alcanzar los Objetivos del Milenio. Estas nuevas alianzas se desarrollan utilizando un enfoque multisectorial y multidisciplinario. La iniciativa FAO/UNESCO sobre la educación para la población rural tiene el objetivo de sensibilizar sobre la importancia de la educación para la población rural, de fomentar los países al fin de adoptar específicos planos de acciones enfocándose en las exigencias educativas básicas de las poblaciones rurales, y de promover el diálogo entre los Ministerios de educación o departamentos y partes interesadas que desarrollan un papel fundamental en el ámbito rural, como por ejemplo ministros de la educación y de los recursos naturales, de la salud, de las infraestructuras, de las finanzas, el sector privado, las ONG y la sociedad civil. Además esta iniciativa suporta el intercambio de buenas prácticas y conocimientos sobre la educación para las poblaciones rurales. Este artículo constituye una fuente de informaciones adaptas para lectores en general y para formuladores de políticas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural NRRR FAO Roma Italy Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN ELECTRONIC BASED LEARNING Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico
PAISLEY COURTNEY RAO SHEILA (ICRAF) WORLD AGROFORESTRY CENTRE , 2005,
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Inglés	(Educación sobre tecnologías a partir del aprendizaje electrónico) Este documento es el resumen de un taller de un día sobre educación en tecnologías con base en el aprendizaje electrónico. Fue organizado por la Commonwealth of Learning en colaboración con el Centro Mundial de Agroforesteria ICRAF, en 2005. Los temas discutidos en el seminario fueron: Temas de aprendizajes, la creación de repositorios específicos para el aprendizaje, los aspectos técnicos para el aprendizaje de los repositorios.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB del Centro Mundial de Agroforesteria www.worldagroforestrycentre.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CENTRO MUNDIAL DE AGROFORESTERIA (ICRAF) Nairobi Kenya United Nations Avenue, Gigiri, PO Box 30677-00100 GPO ICRAF@cgiar.org
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EFA FLAGSHIPS INITIATIVES. MULTI-PARTNER COLLABORATIVE MECHANISMS IN SUPPORT OF EFA GOALS Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
- UNESCO UNESCO, FRANCIA, 2004,
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Inglés	(Las iniciativas conjuntas de EPT. Mecanismos colaborativos para suportar los objectivos de EPT) Este texto explica qué es un partenariado de EPT y cuáles son las nueve iniciativas actualmente desarrolladas. La estructura de una iniciativa de EPT se basa en actividades conducidas por miembros voluntarios bajo el liderazgo de una o más agencias especializadas de las Naciones Unidas o de ONG que se ocupan de detectar cuáles son los desafíos específicos para alcanzar los objetivos de EPT. Hay posibles variaciones en la estructura de los programas de partenariado según sus objetivos . Los partenariados de EPT se enfocan en problemas específicos desde una perspectiva interdisciplinar considerando también la interacción entre la educación y otros factores (como por ejemplo la salud, la nutrición y el desarrollo rural). Las actividades puestas en marcha en el ámbito del Programas y las iniciativas de Partenariado de EPT son diferentes pero todas se basan en intercambios de experiencias de promoción y comunicación, en la capacidad de desarrollo de las instituciones, en asesoramientos técnicos y en el monitoreo de los avances. El texto está dirigido a lectores y a formuladores de políticas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural FAO Rome Italy Via delle Terme di Caracalla erp@fao.org
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EGFAR COLLABORATIVE WEBSITE (SITIO WEB DE FGIA) Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
FAO _ FAO,
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Inglés	FGIA (Foro Global de Investigación Agropecuaria) es un sitio Web que representa un foro neutral para la discusión de asuntos estratégicos de agricultura y de desarrollo rural (ARD). Éste instrumento permite a las partes interesadas que colaboran con ARD aliviar la pobreza, aumentar la seguridad alimentaria y promover un uso sostenible de los recursos naturales. El sitio Web de FGIA es un espacio virtual abierto a todas las partes interesadas que quieren colaborar; además cabe decir que los mismos usuarios escriben en el sitio y lo mantienen.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Secretaría de FGIA FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 gfar-secretariat@fao.org
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EL DERECHO A LA ALIMENTACIÓN: UNA VENTANA ABIERTA AL Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Educación primaria
MENZA VALERIA FAO, ROMA, 2006, pages: 85
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Inglés Francés Español	Este libro hace parte de la iniciativa global sobre el derecho de cada ser humano a no tener hambre. Los materiales ayudaran a los jóvenes a tomar conciencia sobre el derecho a una alimentación adecuada, apoyado por los gobiernos, el sector privado, las comunidades y las familias. El libro presenta un estilo atractivo y comprensible. Se encuentran en la publicación ocho diferentes historias de diferentes países; señalan cómo la gente puede obtener los alimentos que necesitan no importa la situación cultural, social, económica, en la que vivan.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web FAO http://www.fao.org/righttofood/kc/comic_en.htm Alimentar la mente para combatir el hambre http://www.feedingminds.org/info/info_cartoon.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web FAO Sala de Prensa http://www.fao.org/newsroom/es/news/2006/1000423/index.html Contacto: Valeria Menza Valeria Menza División de Nutrición y Protección del Consumidor FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 valeria.menza@fao.org
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EL DERECHO A LA ALIMENTACIÓN: UNA VENTANA ABIERTA AL MUNDO GUÍA DE REFERENCIAS Y ACTIVIDADES Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Educación primaria
MENZA VALERIA FAO, ROMA, 2006, pages: 52
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Inglés Francés Español	Esta guía de actividades hace parte de una iniciativa global que tiene como fin educar a los jóvenes alrededor del mundo sobre el hambre y la malnutrición. La publicación proporciona una serie de herramientas prácticas que informan, motivan y animan a los jóvenes a involucrarse activamente en la lucha contra el hambre. Está diseñado para apoyar a los profesores para hacer comprender a la juventud actual que cada persona tiene el derecho a no tener hambre.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Alimentar la mente para combater el hambre http://www.feedingminds.org/info/info_cartoon.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Valeria Menza Servicio de Programas de Nutrición División de Nutrición y Protección del Consumidor FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 valeria.menza@fao.org
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EL USO DE HIELO EN PEQUEÑAS EMBARCACIONES DE PESCA Tema: Pesca y Acuacultura Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
SHAWYER MICHAEL MEDINA PIZZALI AVILIO F. FAO, ROMA, 2003, pages: 108
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Inglés Francés Español	Esta publicación está dirigida a los técnicos y capacitadores gubernamentales, al personal de embarcaciones, ingenieros y mecánicos de refrigeración, a los dueños de botes y pescadores, proporcionando información sobre las diferentes técnicas para utilizar hielo y agua de mar enfriada, a bordo de las embarcaciones de pesca para preservar las capturas. El libro describe los requisitos tanto para los contenedores termo aislados en canoas como para los depósitos refrigerados de embarcaciones de mayor tamaño.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Jeremy Turner Departamento de Pesca y Acuicultura Servicio de Tecnología Pesquera (FIIT) División de Productos e Industria de la Pesca (FII) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 +39 0657055034 jeremy.turner@fao.org
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ELEPHANT CARE MANUAL FOR MAHOUTS AND CAMP MANAGERS Tema: Animales y Pastoralismo Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
PHUANGKUM PREECHA LAIR RICHARD C. ANGKAWANITH TAWEEPOKE FAO, BANGKOK, 2005, pages: 167
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Inglés	(El cuidado de los elefantes. Manual para los jefes de campo y para los cornacas ) Este manual está dirigido a la gente que conduce y cuida a los elefantes, los cornacas, y a los jefes de campo. Como el número de elefantes ha declinado, especialmente en Tailandia, la publicación proporciona información sobre control, alimentación y prevención de enfermedades para mejorar el manejo y bienestar de los elefantes en Asia. El vocabulario y la información científica se presentan de forma muy clara. El manual también puede ser utilizado por estudiantes en Veterinaria y por veterinarios que no tengan experiencia en el tema. Se trata de que los cornacas apoyen el trabajo de los veterinarios, y puedan hacer un diagnóstico rápido para mejor comunicar los síntomas, para mejorar su cuidado, la comida, el trabajo que demandan y la higiene de estos animales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Masakazu Kashio Servicio de Desarrollo de Recursos Forestales Departamento forestal OFICINA REGIONAL PARA ASIA Y EL PACÍFICO Bangkok Tailandia Maliwan mansion Phra Atit Road 10200 masakazu.kashio@fao.org
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ENEMY AT THE GATE. SAVING FARMS AND PEOPLE FROM BIRD FLU Tema: Animales y Pastoralismo Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
EMPRES GROUP - FAO, ROMA, ITALIA, 2005,
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Inglés	(El enemigo en la puerta) Este libro se dirige a la población en los países afectado por la epidemia de la gripa aviar que ha golpeado especialmente a la población rural porque están más expuestos a los animales afectados que la gente de las ciudades. Esta publicación y sus enlaces con Focus, presenta información práctica sobre tópicos como la bioseguridad en las fincas, en los poblados, en los hogares; cómo se expande la gripa aviar, cómo consumir carne de aves y huevos. La mejor forma de evitar esta enfermedad es prevenir la infección en los animales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Producción y Sanidad Animal y la gripa aviar http://www.fao.org/avianflu/es/index_es.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Juan Lubroth Grupo de Enfermedades Infecciosas/ EMPRES Servicio de Sanidad Animal Dirección de Producción y Sanidad Animal FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Juan.Lubroth@fao.org
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ENFOQUE TERRITORIAL PARA EL DESARROLLO DE AGRO EMPRESA RURALES Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE) CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE),
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Está serie de guías ha sido diseñada para llegar a las necesidades de desarrollo empresarial de las instituciones que trabajan con las comunidades rurales. El primer manual, Una Guía para desarrollar sociedades, análisis territorial y planificar juntos, proporciona métodos para definir el área del proyecto, desarrollar las asociaciones con socios decididos y comenzar con un grupo seleccionado basado en los perfiles de sus estrategias de vida. La segunda guía, es un manual de mercadeo que orienta a los proveedores de servicios en cómo apoyar a los pequeños productores sobre las decisiones a tomar con relación a la inversión en un producto. El tercer manual, Incrementar la competitividad de las cadenas de mercado para los pequeños productores, está diseñada por primera vez por los usuarios. Empieza con un análisis detallado de las cadenas de mercado seleccionadas; sigue un análisis de los puntos clave en el diseño de una agro empresa y plantea como estrategia, que sirva de apoyo a la cadena. El cuarto, Mercadeo colectivo para los pequeños productores, resume los beneficios de un mercado colectivo y las estrategias que diferentes tipos de comunidades productoras utilizan en Uganda. Describen cómo obtener estos beneficios.
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Strategy Paper: Territorial Approach to Rural Agro-enterprise Development: Inglés	A Guide to Developing Partnerships, Territorial Analysis and Planning Together Inglés	Identifying and assessing market opportunities for small rural producers Inglés	Increasing the Competitiveness of Market chains for Smallholder producers Inglés	Collective Marketing for Smallholder farmers Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web www.ciat.cgiar.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE) Cali Colombia Mailing address: A.A. 6713, Cali, Colombia ciat@cgiar.org
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ENHANCING FARMER'S FINANCIAL MANAGEMENT SKILLS (Fortalecer las habilidades de los agricultores para la gestión de las finanzas) Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
HENEY JENNIFER ROMA, 1999, pages: 85
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Inglés	Este manual está dirigido a los actores claves que tienen el rol de reforzar las habilidades de la gestión financiera de los hogares rurales. Este manual ha sido producido por la GTZ y FAO, y presenta una serie de acciones que pueden realizar las personas para mejorar sus habilidades para la gestión financiera y los beneficios que ganaran incluyendo el acceso a los servicios financieros. Un sin número de estudios de caso de diversos países, tales como Uruguay, África del Sur, Bangla des y Las Filipinas se presentan para mostrar las alternativas para entregar información, educación y capacitación sobre la gestión financiera para los hogares rurales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor http://www.fao.org/ag/esp/default.htm Dirección de Sistemas de Apoyo a la Agricultura http://www.fao.org/ag/ags/index_es.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Jennifer Heney Servicio de Gestión, Comercialización y Finanzas Agrícolas Dirección de Sistemas de Apoyo a la Agricultura FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Jennifer.Heney@fao.org
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ESTABLISHING SEED POTATO PRICES: CONCEPTS, PROCEDURES, AND IMPLICATIONS FOR RESEARCH AND TRAINING Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
CRISSMAN CHARLES HIBON ALBÉRIC CIP (INTERNATIONAL POTATO CENTER), 1996,
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Inglés	(Establecer los precios de la semilla de papa. Conceptos, procedimientos e implicaciones para la investigación y la capacitación) Este manual está dirigido a los cultivadores de papa y extensionistas. Propone un método para fijar los precios de la semilla de papa como alternativa al existente basado en el costo por unidad. Este nuevo método usa información sobre los beneficios para los agricultores al utilizar semillas de calidad. Se requiere datos producidos en cultivos de prueba, hacer el seguimiento de los precios en el mercado y el costo de la implementación. Como ejemplo describe las experiencias en el Ecuador.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB del Centro Internacional de la Papa en Perú www.cipotato.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIP (CENTRO INTERNACIONAL DE LA PAPA) Lima Peru Apartado 1558, Lima 12 cip@cgiar.org
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ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN Y LA CAPACITACIÓN AGRÍCOLAS PARA EL DESARROLLO RURAL EN ÁFRICA DEL SUR Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
MAFUNZWAINI ALU THAHANE LERATO WORTH STEVE DEPARTAMENTO NACIONAL DE AGRICULTURA DEL SUR DE ÁFRICA Y FAO, SUDÁFRICA, 2003,
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Inglés	El plan estratégico para la educación y la capacitación agrícolas está dirigido a los formuladores de políticas y a los socios interesados. Representa un primer esfuerzo para tratar de forma integral el tema y enfocando a los interesados. Esta estrategia se basa en un proceso de doce meses con investigación participativa y consultas con los interesados a nivel de provincia y nacional. La estrategia tiene en cuenta proporcionar y mantener una educación y capacitación adecuadas para apoyar la agricultura de forma ambiental y económicamente sostenibles.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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ETUDE DE LA SITUATION ET DE L'ÉVOLUTION DES SYSTÈMES DE VULGARISATION ET D'ANIMATION FORESTIÈRE Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO FAO, ROME, 2004,
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Francés	(Estudio de la situación y la evolución de los Sistemas de Extensión y Comunicación forestales) Este libro presenta la evolución de los sistemas que entregan la capacitación forestal en cuatro países del África del Oeste. Especialmente, presenta un resumen general de los métodos de encuestas, sistemas y enfoques usados por las organizaciones locales
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Education for Rural People Coordination Unit FAO Rome Italy Via delle Terme di Caracalla 00157 erp@fao.org
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EXPERT CONSULTATION ON EXTENSION RURAL YOUTH PROGRAMMES AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
COOK JONATHAN F. FAO, ROMA, ITALIA, 1996, pages: 142
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Inglés	(Consulta de Expertos sobre desarrollo sostenible, extensión rural y programas para jóvenes) Este documento es una guía sobre metodología de extensión, útil para maestros que trabajan en las áreas rurales. La publicación contiene los resultados de la Consulta de Expertos de FAO sobre extensión y desarrollo sostenible para la juventud rural. Los programas para la juventud rural juegan un importante papel en la construcción de habilidades para la vida de los jóvenes y puede servir como catalítico en los procesos de educación medioambiental en el país contribuyendo al desarrollo sostenible.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Desarrollo Sostenible y Extensión http://www.fao.org/sd/kn3_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: William Seiders Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00100 William.Seiders@fao.org
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EXPERT CONSULTATION ON RURAL YOUTH AND YOUNG FARMERS IN DEVELOPING COUNTRIES Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
FAO, ROMA, 1985,
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Inglés	(Informe de una consulta de expertos sobre la juventud rural y los agricultores jovenes en los paises en desarrollo) Este informe está dirigido a los formuladores de politicas; se basa en la consulta de expertos donde participaron los formuladores de políticas, las ONGs y universidades para discutir los principales asuntos relacionados con el desarrollo de la juventud rural y los jóvenes productores y sugerir un plan e acción por parte de FAO y los gobiernos. El debate estuvo enfocado sobre estrategias para la educación y la construcción de capacidades para alcanzar auto confianza, las políticas a nivel nacional y los programas, para apoyar a los jóvenes rurales y garantizarles un trabajo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural División de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 erp@fao.org
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EXTENSION THROUGH WOMEN'S COMMUNITY DEVELOPMENT GROUPS: A CASE STUDY OF FEMALE EXTENSION ASSISTANTS Tema: Género Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza secundaria
FAO ROMA, 2003, pages: 33
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Inglés	( Extensión a través de Grupos de Desarrollo Comunitario de Mujeres ) Esta publicación puede ser utilizada por mujeres extensionistas y mujeres asistentes de extensión. Este estudio de caso permite a las mujeres rurales Vincularse con el campo de la producción agrícola, según la modalidad de extensión que siguió un grupo de mujeres extensionistas en el norte de Pakistán. El uso de grupos de desarrollo comunitario de mujeres como una plataforma para las mujeres trabajadoras den la extensión para dar asesoría, ha sido explorado y comparado con el enfoque de extensión que contacta a productores individuales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Desarrollo Sostenible http://www.fao.org/sd/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Servicio de Fomento de la Investigación y la Tecnología Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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FACING THE CHALLENGE OF AN HIV/AIDS EPIDEMIC: AGRICULTURAL EXTENSION SERVICES IN SUB-SAHARAN AFRICA Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
QAMAR KALIM ROMA, 2003, pages: 35
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Inglés	(Afrontar los desafíos de una epidemia HIV/SIDA: los servicios de extensión agrícola en el sub-Sahara, en África) El manual está dirigido a las instituciones públicas y privadas para expandir su alcance de trabajo más allá de la transferencia de tecnología y considera la integración del medio ambiente, de población, educación en HIV/SIDA en los programas de extensión actuales, teniendo en cuenta los medios de vida sostenibles de la población rural. Este manual trata sobre la urgente necesidad de preparar los servicios de extensión para batallar contra la epidemia para educar a la población rural sobre la enfermedad y desarrollar nuevas estrategias, metodologías, materiales, tecnología y equipamiento de acuerdo a las necesidades de los miles de participantes en la agricultura.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente http://www.fao.org/sd/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Magdalena Blum Unidad de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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FARMER FIELD SCHOOL AND IPM (ESCUELA DE CAMPO DE PRODUCTORES Y MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS - MIP) Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO - FAO RAP, BANGKOK, TAILANDIA, 2001,
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Inglés	Una herramienta muy útil para los extensionistas dedicados a la educación de productores. El enfoque ecológico para la protección de las plantas se conoce con el nombre de Manejo Integrado de Plagas o MIP. No solo se trata de minimizar el uso de pesticidas, sino que involucra una serie de prácticas cuyo fin es obtener un cultivo sano. La capacitación para el MIP se llama Escuelas de Campo para Productores – ECAS. Comprende reuniones semanales de un grupo de productores, quienes en lugar de escuchar conferencias o mirar demostraciones, observan, registran y discuten sobre lo que pasa en sus propios campos, desde la preparación del suelo hasta la cosecha. Este proceso de aprender descubriendo, genera una comprensión profunda de los conceptos ecológicos y de su aplicación práctica. Desde 1990 más de dos millones de productores se han graduado en las Escuelas de Campo. El mal uso de pesticidas es dañino para la salud humana y para el medio ambiente. Millones de personas se intoxican con pesticidas cada año y el problema de la plaga empeora cuando se tiene el balance entre los insectos benéficos y no dañinos y la aplicación de químicos tóxicos. En los últimos veinte años los gobiernos en Asia, las ONGs y las agencias internacionales han venido trabajando juntas para capacitar a los productores sobre la ecología de sus campos para que tomen sus propias decisiones seguras, productivas y sostenibles.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Community Integrated Pest Management Web site (Pagina WEB de la FAO sobre Manejo Integrado de Plagas ) http://www.communityipm.org/index.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web An overview of characteristics of Farmer Field School. (Una mirada sobre las características de las Escuelas de Campo para productores) http://www.farmerfieldschool.net/document_en/FFS_GUIDe.doc Fundamental Elements of a Farmer Field Schools (Los elementos básicos de las Escuelas de Campo para productores ) http://www.farmerfieldschool.net/document_en/05_06.pdf Contacto: Manuela Allara Servicio de Protección Vegetal (AGPP) Dirección de Producción y Protección Vegetal (AGP) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Manuela.allara@fao.org
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FARMERS’LIFE SCHOOL MANUAL Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO - FAO, ROMA, 2004, pages: 40
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Inglés	(Manual para los productores: La Escuela para la Vida ) Es una herramienta para los facilitadores de la Escuela para la Vida, para los productores que se han graduado de una Escuela de Campo y en una Escuela para la Vida, para educadores de adultos, las Organizaciones no gubernamentales y organizaciones de base con experiencia en aprendizaje participativo y para gente interesada en introducir un curso de Escuela para la Vida en sus propios programas. La Escuela para la Vida para los productores puede ser utilizada sea en programas para las comunidades de base o puede ser adaptado a la educación formal. La epidemia HIV/SIDA amenaza con destruir la sociedad. Las comunidades rurales están especialmente amenazadas y también están en juego los hogares. El manual documenta el proceso de empoderamiento a través del cual los productores deciden por sí mismo construir su resistencia a los riesgos de HIV/SIDA. Este manual es el resultado de un proyecto sobre la Escuela para la Vida de los productores, que inicialmente se validó en Camboya y ha generado un gran interés internacional.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Responding to the orphan crisis (Responder a la crisis de los huérfanos -video) http://www.fao.org/hivaids/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Intervención contra la crisis de los huérfanos http://www.fao.org/newsroom/es/index.html Contacto: Carol Djeddah División de Género, Equidad y Empleo Rural (ESW) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Carol.djeddah@fao.org
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FARMING FRESHWATER PRAWNS. A MANUAL FOR THE CULTURE OF THE GIANT RIVER PRAWN Tema: Pesca y Acuacultura Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO _ FAO, ROMA, 2002,
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Inglés	( El cultivo de camarones de agua dulce. Un manual para el cultivo de camarón gigante de rio) Este manual está dirigido a los agricultores, a los extensionistas, a los profesores y estudiantes de universidades y otros institutos que proporcionan capacitación en acuicultura. Presenta información sobre el cultivo de Macrobrachium rosenbergii; muchas de las técnicas descritas son aplicables a otras especiales de camarón de agua dulce que están bajo cultivo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Pesca y Acuicultura http://www.fao.org/fi/inicio.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Rohane Subasinghe Departamento de Pesca y Acuicultura FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 FI-Inquiries@fao.org
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FIELD GUIDE ON IRRIGATED AGRICULTURE FOR FIELD ASSISTANTS Tema: Agua Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
CORNISH G. BRABBEN T. IPTRID/FAO, ROMA, 2001,
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Inglés	(Guía sobre la agricultura irrigada para asistentes de campo) El objetivo de esta guía es apoyar a los facilitadores de campo y a los oficiales del desarrollo a promover, fomentar y apoyar a individuos y a grupos pequeños de productores a obtener los beneficios de la agricultura irrigada. El material que se incluye en la guía trata de las situaciones más comunes de los cultivos irrigados y con las cuales los pequeños productores podrían no estar familiarizados. El material se ha simplificado a propósito para responder a las preguntas que se hacen con mayor frecuencia.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web FAO IPTRID Programa Internacional de Tecnología e Investigación en Irrigación y Drenaje http://www.fao.org/landandwater/iptrid/index.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Tom Barbben Dirección de Tierras y Fomento de las Aguas FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 tom.barbben@fao.org
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FIELD LEVEL HANDBOOK Tema: Género Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
WILDE VICKI FAO, ROMA, 2001, pages: 135
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Inglés	Este libro está dirigido a agentes que trabajan directamente con las comunidades locales en los países en desarrollo. El objectivo del texto es permitir el desarrollo participativo a nivel comunitario. Este libro representa una ayuda para agentes externos e internos al fin de identificar modelos claves, prioridades de desarrollo y planes de acción.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Publicaciones de ASEG http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm Herramientas de ASEG en suporte de la gestión de recursos de hogares http://www.fao.org/sd/wpdirect/wpre0133c.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Socio-economic and gender analysis (SEAGA) training tools in support http://www.fao.org/sd/wpdirect/wpre0133c.htm Contacto: Ilaria Sisto Oficina del Director, ESW (ESWD) División de Género, Equidad y Empleo Rural (ESW) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Ilaria.Sisto@fao.org
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FIELD TEST REPORT THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SIERRA LEONE Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
FAO FAO, ROMA, 1990,
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Inglés	(Informe sobre la integración de la educación sobre población en los programas para jóvenes rurales en Sierra Leona) Este informe hace parte del proyecto “Integración de la educación en población en los programa de jóvenes rurales en países de bajos ingresos” cuyo objetivo fue llegar a la juventud rural con materiales relacionados con educación en población. Se da especial atención a los efectos del rápido crecimiento de la población y a la necesidad de una paternidad responsable.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural División de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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FIGURES FOR BOOKKEEPING 1 Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
TEMPELMAN DIANA E. FAO REGIONAL OFFICE FOR AFRICA , ACCRA, GHANA, 2001,
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Inglés	(Las figuras de la contabilidad-1) Esta guía para facilitadores, se propone enseñar a mujeres y hombres analfabetas como contar. La guía es un documento básico de capacitación para enseñar números, cálculos y a utilizar el dinero. Enseña a contar y no a leer. Esta capacitación ha sido pensada para mujeres y hombres analfabetos que trabajan en agricultura, pesca, bosques, o para quienes tienen un negocio pequeño. La primera parte de la guía del facilitador presenta cómo utilizar este documento con los estudiantes, cómo adaptar el material a otras monedas, cuáles son las actitudes que los facilitadores deben adoptar para estimular el aprendizaje de los participantes.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Género y Seguridad Alimentaria http://www.fao.org/sd/wpdirect/wpre0013.htm Pagina WEB de la FAO sobre Género y el Programa de Análisis de Género http://www.fao.org/sd/seaga/index_en.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Enhancing women (Fortalecer las habilidades de gestión de las mujeres) http://www.fao.org/sd/wpdirect/wpre0133b.htm Programmes for Women in Agriculture and Rural Development (Fortalecer las habilidades de gestión de las mujeres) http://www.fao.org/sd/wpdirect/wpre0014.htm Education and Food For All. A Compendium of FAO Experience in Basic Education (Educación y Alimentos para todos. Un compendio de la experiencia de FAO en educación básica) http://www.fao.org/sd/2001/kn1003a3_en.htm Contacto: Diana E. Tempelman Género y Desarrollo FAO Accra Ghana P.O. Box 1628 Diana.Tempelman@fao.org
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FIGURES FOR BOOKKEEPING 2 Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
TEMPELMAN DIANA E. FAO REGIONAL OFFICE FOR AFRICA , ACCRA, GHANA, 2001,
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Inglés	(Las figuras de la contabilidad-2) Esta guía para facilitadores, se propone enseñar a mujeres y hombres analfabetas como contar. La guía es un documento básico de capacitación para enseñar números, cálculos y como utilizar el dinero. Enseña a contar y no a leer. Esta capacitación ha sido pensada para mujeres y hombres analfabetos que trabajan en agricultura, pesca, bosques, o para quienes tienen un negocio pequeño. La segunda parte de la guía presenta el contenido del curso y clarifica todos los detalles relacionados con las figuras en la contabilidad.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Género y Seguridad Alimentaria http://www.fao.org/sd/wpdirect/wpre0013.htm Pagina WEB de la FAO sobre Género y el Programa de Análisis de Género http://www.fao.org/sd/seaga/index_en.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Enhancing women (Fortalecer las habilidades de gestión de las mujeres) http://www.fao.org/sd/wpdirect/wpre0133b.htm Programmes for Women in Agriculture and Rural Development (Programas para las mujeres en Desarrollo Agrícola y Rural) http://www.fao.org/sd/wpdirect/wpre0014.htm Education and Food For All. A Compendium of FAO Experience in Basic Education (Educación y Alimentos para todos. Un compendio de la experiencia de FAO en educación básica) http://www.fao.org/sd/2001/kn1003a3_en.htm Contacto: Diana E. Tempelman Género y Desarrollo FAO Accra Ghana P.O. Box 1628 Diana.Tempelman@fao.org
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FISHING WITH TRAPS AND POTS Tema: Pesca y Acuacultura Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
SLACK-SMITH R. J. FAO, ROMA, ITALIA, 2001, pages: 61
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Inglés	(La pesca con trampas y recipientes) Este manual se dirige a los pescadores proporcionando información sobre los tipos de trampas y recipientes, cómo utilizarlos y qué hacer con la captura.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Pesca http://www.fao.org/fi/inicio.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Jeremy Turner Departamento de Pesca y Acuicultura Servicio de Tecnología Pesquera (FIIT) División de Productos e Industria de la Pesca (FII) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 +39 0657056446 jeremy.turner@fao.org
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FOOD SECURITY INFORMATION SYSTEMS AND NETWORKS Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico
EC-FAO FOOD SECURITY INFORMATION FOR ACTION PROGRAMME _ FAO,
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Inglés	(Redes y Sistemas de Información para la Seguridad Alimentaria) Este módulo está desarrollado para administradores de nivel medio, personal técnico, personal de campo, quienes están involucrados en la recolección, análisis y el reporte sobre la Seguridad Alimentaria. Su duración es de aproximadamente dos horas. Es un recurso para el aprendizaje a distancia accesible con un CD y vía Internet.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Food Security Information for Action Programme http://www.foodsecinfoaction.org/News/index.htm More Distance Learning Courses from FAO http://www.imarkgroup.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Información para el Programa de Acción FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 information-for-action@fao.org
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FREEZING FRUITS AND VEGETABLES. AN AGRI-BUSINESS ALTERNATIVE FOR RURAL AND SEMI-RURAL AREAS Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores
BARBOSA-CÁNOVAS GUSTAVO V. ALTUNAKER BLIGE MEJÍA-LORIO DANILO J. FAO, ROMA, 2005, pages: 64
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Inglés	(Congelar fruta y hortalizas. Un agro negocio como alternativa para las áreas rurales) Este manual técnico esta dirigido a personas que tienen una pequeña empresa y a los mercados. Presentas conocimientos básicos y socioeconómicos relacionados con la congelación tanto a larga como a pequeña escala; conceptos, ejemplos de prácticas y operaciones para ayudar a comprender mejor la aplicación de la conservación por congelación. La última parte del manual presenta costos estimados y precios para productos congelados.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Dirección de Sistemas de Apoyo a la Agricultura http://www.fao.org/ag/ags/index_es.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Mejia-Lorio Danilo Jacinto Servicio de Tecnología en Ingeniería Agrícola y Alimentaria Dirección de Sistemas de Apoyo a la Agricultura FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 danilo.mejia@fao.org
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FREQUENTLY ASKED QUESTIONS ABOUT SOIL TESTING Tema: Suelo y Derechos de Tierra Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
DIWAKAR BOYANAPALLE ICRISAT INTERNATIONAL CROPS RESEARCH INSTITUTE FOR SEMI ARID TROPICS, 2004,
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Inglés	(Las preguntas mas frecuentes sobre el Suelo) Este manual está dirigido a todos los involucrados en la Educación secundaria y vocacional. Explica respondiendo las preguntas sobre el suelo. En la guía se enumeran las herramientas, los métodos para el manejo y conservación de los suelos, lo que le da un gran valor agregado.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB del ICRISAT (Instituto Internacional de Investigación de Cultivos para el Trópico semi-árido) www.icrisat.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: ICRISAT INTERNATIONAL CROPS RESEARCH INSTITUTE FOR SEMI ARID TROPICS Andhra Pradesh India Patancheru 502 324 icrisat@cgiar.org
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FROM AGRONOMIC DATA TO FARMER RECOMMENDATIONS: AN ECONOMICS TRAINING MANUAL Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
CIMMYT ECONOMICS PROGRAMME CIMMYT (INTERNATIONAL MAIZE AND WHEAT IMPROVEMENT CENTER), 1988,
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Inglés	(De los datos agronómicos a las recomendaciones del productor. Manual de capacitación en economía) Este manual está dirigido principalmente a estudiantes e investigadores. Es un manual ampliamente utilizado para el análisis económico de las pruebas de producción vegetal, en los países en desarrollo. El manual explica cómo hacer un análisis económico sobre los experimentos de producción agronómica para seleccionar los tratamientos para experimentaciones futuras y desarrollar recomendaciones para los productores.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web CIMMYT (Centro Internacional para el Mejoramiento del Maíz y el Trigo ) www.cimmyt.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIMMYT (INTERNATIONAL MAIZE AND WHEAT IMPROVEMENT CENTER) México, D.F. México Apdo. Postal 6-641 cimmyt@cgiar.org
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FUTURE FORESTS TEACHER’S GUIDE. (GUÍA PARA FUTUROS PROFESORES DE SILVICULTURA) Tema: Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
SEEBACH MATTHEW FAO, ROMA, 2001,
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Inglés	La guía del profesor explica en qué consisten las actividades e instrumentos didácticos que fueron concebidos para los jóvenes; puede ser utilizada fácilmente tanto por quienes cuentan con muchos años de enseñanza, como por quienes trabajan con jóvenes por primera vez. La guía fue diseñada para ayudar a los jóvenes a aprender sobre los bosques de su comunidad. Con la ayuda de esta guía, aprenderán a participar en actividades de planificación destinadas a salvaguardar sus bosques para el futuro, asegurando de esta forma que éstos sean explotados racionalmente. Esta guía podrá orientar a los jóvenes en la ejecución de actividades que les enseñarán a adquirir conocimientos técnicos sobre los bosques y ayudarles a convertirse en miembros activos de su comunidad.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: VanLierop Pieter Servicio de Políticas e Instituciones Forestales (FONP) Dirección de Políticas y de Información Forestales (FON) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Pieter.vanlierop@fao.org
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GARANTÍA DE LA INOCUIDAD Y CALIDAD DE LOS ALIMENTOS: DIRECTRICES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS SISTEMAS NACIONALES DE CONTROL DE LOS ALIMENTOS Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria
WHO FAO, FAO WHO, ROME, 2003,
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Español	Los destinatarios de estas Directrices son las autoridades nacionales encargadas de garantizar la inocuidad y calidad de los alimentos, una gran variedad de las partes interesadas y en particular los grupos de consumidores que influyen en la política nacional en esta esfera. El presente documento contiene directrices que permitirán a las autoridades nacionales conocer las estrategias más indicadas para reforzar los sistemas de control de los alimentos con el fin de proteger la salud pública, prevenir el fraude y el engaño, evitar la adulteración de los alimentos y fomentar el comercio. Permitirán también a las autoridades elegir las opciones más acertadas para sus sistemas de control de los alimentos desde el punto de vista de la legislación, la infraestructura y los mecanismos de cumplimiento.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Organización Mundial de la Salud http://www.who.int/es/index.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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GARANTÍA DE LA INOCUIDAD Y CALIDAD DE LOS ALIMENTOS: DIRECTRICES PARA EL FORTALECIMIENTO... Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO - FAO Y OMS, ROMA, 2003, pages: 73
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Inglés Francés Español Árabe Chino	El presente documento contiene directrices que permitirán a las autoridades nacionales conocer las estrategias más indicadas para reforzar los sistemas de control de los alimentos con el fin de proteger la salud pública, prevenir el fraude y el engaño, evitar la adulteración de los alimentos y fomentar el comercio. Permitirán elegir las opciones más acertadas para sus sistemas de control de los alimentos desde el punto de vista de la legislación, la infraestructura y los mecanismos de cumplimiento. En el documento se exponen los principios generales de los sistemas de control de los alimentos y se presentan ejemplos de posibles infraestructuras y planteamientos para los sistemas nacionales. Los destinatarios son las autoridades nacionales encargadas de garantizar la inocuidad y calidad de los alimentos en defensa de la salud pública y de la protección del consumidor. Serán también útiles para otras partes interesadas, como los grupos de consumidores, las organizaciones industriales y comerciales, los grupos de campesinos y todos los demás grupos y asociaciones que influyen en la política nacional en esta esfera.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Organización Mundial de la Salud http://www.who.int/es/index.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Peter Glasauer Servicio de Programas de Nutrición División de Nutrición y Protección al Consumidor FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Peter.Glasauer@fao.org
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GENDER AND ACCESS TO LAND (GÉNERO Y EL ACCESO A LA TIERRA) Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Género Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
FAO, ROMA, 2002, pages: 50
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Inglés Francés Español Árabe	Esta guía esta dirigida a los administradores de los gobiernos y sus contrapartes en la sociedad civil involucrados en los asuntos administrativos y de acceso a las tierras en el desarrollo rural. Enfatiza la importancia de desarrollar un mejor entendimiento de la situación de las mujeres y hombres cuando las sociedades están sujetas a grandes cambios económicos, sociales y del medio ambiente. En la guía también se identifican los indicadores para medir la cantidad y calidad del acceso a la tierra y a la vivienda antes, durante y después de una intervención. Subraya principios y recomendaciones para los proyectos que administran la tierra desde la perspectiva de las organizaciones nacionales e internacionales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Tenencia de la tierra http://www.fao.org/sd/in1_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Tenencia de Tierra FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 SD-Dimensions@fao.org
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GESTIÓN DEL CONFLICTO SOBRE LOS RECURSOS FORESTALES COMUNITARIOS VOL. 1 Tema: Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
MEANS KATHERINE JOSAYMA CYNTHIA FAO, ROMA, 2002, pages: 321
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Inglés	Este documento tiene como fin apoyar a los capacitadores para que puedan trabajar en forma participativa con las comunidades forestales. Este paquete de capacitación examina el centro del conflicto por el uso y manejo de los recursos forestales en las comunidades y ofrece estrategias para manejar estos conflictos. Apoya a los grupos de usuarios, múltiples ydiversos, para manejar los conflictos que inevitablemente surgen en la protección, uso y control de los recursos forestales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: VanLierop Pieter Departamento Forestal Dirección de Políticas y Planificación Forestales (FON) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Pieter.vanlierop@fao.org
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GLOSARIO DE BIOTECNOLOGÍA PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACIÓN Tema: Biodiversidad Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
ZAID A. HUGHES H.G. PORCEDDU E. FAO, ROMA, 2001, pages: 305
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Inglés Francés Español	El presente glosario trata de presentar una lista actualizada de los términos que se emplean actualmente en la biotecnología, incluidas la ingeniería genética y las esferas estrechamente relacionadas. Su fin es ser referencia para los investigadores, estudiantes y técnicos. Los términos seleccionados se han encontrado en el examen de libros, diccionarios, revistas y artículos dedicados, parcial o totalmente, a la biotecnología y las esferas afines. Además, se ha intentado incluir en el mismo los términos derivados de la biotecnología aplicada que revisten importancia para las actividades de FAO, en especial en los sectores de los recursos fitogenéticos y zoogenéticos, la calidad de los alimentos y la protección vegetal.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web La Biotecnología en la Alimentación y la Agricultura http://www.fao.org/biotech/news_list.asp?Cat=131&lang=es Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Andrea Sonnino Servicio de Fomento de la Investigación y Tecnología (NRRR) Dirección de Investigación y Extensión (NRR) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 andrea.sonnino@fao.org
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GROW MUSHROOM FOR MORE INCOME (CULTIVAR HONGOS PARA TENER UN INGRESO) Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
SENZABURO IKEDA ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU), TOKYO, JAPÓN, 2002, pages: 12
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Inglés	Esta guía está dirigida a las familias rurales y al personal de extensión entregándoles información sobre cómo generar ingresos con el cultivo de hongos o champiñones. Con el apoyo de dibujos, se guía al lector, paso a paso, mostrando el tiempo y el lugar para plantar y los materiales necesarios.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Literacy Materials with ACCU (Materiales de Alfabetización del Centro Cultural de UNESCO en Asia) http://www.accu.or.jp/litdbase/material/index.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Mushroom production training for disabled people: a progress report (Un informe de la capacitación sobre el cultivo de hongos para gente discapacitada) http://www.fao.org/sd/PPdirect/PPre0072.htm Contacto: Mari Takano Educación UNESCO (ACCU) Tokyo Japan 6 Fukuromachi, Shinjuku-ku, 162-8484 +81-3-3269-4559 maritakano@accu.or.jp
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GROWING SOYBEAN AND MAIZE IN ROTATION Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria Educación primaria
IITA INSTITUTO INTERNACIONAL DE AGRICULTURA TROPICAL , 2006,
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Inglés	(Cultivar soya y maíz en rotación) Este manual está dirigido principalmente a los productores y a los estudiantes vocacionales, pero por su simplicidad y dibujos puede ser utilizado para los alumnos de las escuelas primarias. Presenta las ventajas y los métodos para cultivar soya y maíz en rotación en el mismo terreno.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Instituto Internacional de Agricultura Tropical www.iita.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: IITA (INTERNATIONAL INSTITUTE OF TROPICAL AGRICULTURE) Ibadan Nigeria PMB 5320, Ibadan iita@cgiar.org
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GUIDE TO BREAD WHEAT BREEDING AT CIMMYT (GUÍA PARA CULTIVAR TRIGO PARA EL PAN. CIMMYT) Tema: Plantas Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
VAN GINKEL MARTEN TRETHOWAN RICHARD KARIM AMMAR, JIANKANG WANG, MORTEN LILLEMO CIMMYT (INTERNATIONAL MAIZE AND WHEAT IMPROVEMENT CENTER), 2002,
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Inglés	Este manual está diseñado para apoyar a los científicos a conocer el CIMMYT, su filosofía, los objetivos, las estrategias y las actividades específicas. Este informe proporciona una detallada información sobre los tres programas de la entidad. Describe el cultivo de trigo para el pan de trigo: trigo para pan, cultivado en condiciones de lluvias e irrigación; trigo cultivado en el semi árido y condiciones de altitud altas, y trigo hibrido.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web CIMMYT (Centro Internacional para el Mejoramiento del Maíz y el Trigo ) www.cimmyt.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIMMYT (INTERNATIONAL MAIZE AND WHEAT IMPROVEMENT CENTER) México, D.F., México Apdo. Postal 6-641 www.cimmyt.org
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GUIDE TO EXTENSION TRAINING (GUÍA PARA LA CAPACITACIÓN EN EXTENSIÓN) Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
OAKLEY P. GARFORTH C. FAO, ROMA, 1985,
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Inglés	Esta guía está dirigida a los agentes de extensión. Se han observado prácticas y experiencias en Asia, África y América Latina. Esta publicación plantea conceptos y métodos para los servicios de extensión. Presenta estudios de caso y pasos para la planificación los cuales los extensionistas pueden aplicar en su trabajo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de FAO sobre Departamento Social y Económico http://www.fao.org/es/spanish/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Magdalena Bloom División de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 magdalena.blum@fao.org
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GUIDEBOOK FOR GENETIC RESOURCES DOCUMENTATION (GUÍA SOBRE DOCUMENTACIÓN DE LOS RECURSOS GENÉTICOS ) Tema: Biodiversidad Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
PAINTING K.A. PERRY M.C. R.A.DENNING AND W.G. AYAD IPGRI (NOW BIOVERSITY), 1995,
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Inglés	Esta guía está dirigida a los científicos que desarrollan o mejoran un sistema de documentación sobre bancos de genes. Apoya a los usuarios a hacer sus propias decisiones sobre el análisis, diseño e implementación y uso de ambos: el manual y el sistema de documentación electrónico. Representa un oportuno tratamiento de autoaprendizaje de un tema que interesa a todos los que están involucrados con la documentación de los recursos genéticos, sus características, conservación, manejo y utilización.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Biodiversidad Internacional www.bioversityinternational.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: BIOVERSITY INTERNATIONAL Maccarese (Roma) Italia Via dei Tre Denari, 472a 00057 Bioversity-publications@cgiar.org
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GUÍA DE CAMPO PARA EL DISEÑO Y LA APLICACIÓN DE PROYECTOS- MUJERES EN LA SILVICULTURA COMUNITARIA Tema: Género Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
ROJAS MARY FAO, ROMA, ITALIA, 1989,
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Inglés Francés Español	Esta guía de campo está dirigida a quienes formulan y ejecutan los proyectos forestales con el fin de integrar la mujer en el desarrollo. Plantea formas prácticas de incluir a las mujeres campesinas en la elaboración y la ejecución de los proyectos. Su propósito es indicar métodos prácticos para incluir a las mujeres en la formulación y ejecución de proyectos forestales y propone una herramienta para facilitar el debate, ofrecer opciones y promover acciones en favor de las mujeres y la silvicultura, porque son las mujeres quienes son las mayores usuarias y tienen mayores conocimientos en general, de los productos del bosque.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Marilyn W. Hoskins Unidad de Desarrollo Forestal Dirección de Políticas y Planificación FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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GUÍA DE NUTRICIÓN DE LA FAMILIA Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
BURGESS ANN GLASAUER PETER FAO, ROMA, 2004, pages: 122
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Inglés	Esta guía es para todos aquellos que están interesados en mejorar las prácticas alimentarias y nutricionales de las familias que viven en los países en desarrollo, sean profesionales de la salud, nutricionistas, extensionistas o un profesional del desarrollo que se proponen diseñar planes de estudio y materiales de educación nutricional; se dirige también a los grupos comunitarios, a las madres a cargo de sus hogares y que desean ampliar los conocimientos sobre la alimentación. Su fin es aportar la información necesaria para preparar comidas nutritivas e inocuas y que proporcionen una alimentación adecuada a todos los miembros de la familia; motivar a las personas a adoptar hábitos alimentarios saludables. Cubre temas: aspectos básicos sobre nutrición, seguridad alimentaria familiar, elaboración de menús, higiene de los alimentos y las necesidades nutricionales específicas de niños, mujeres, hombres, adultos mayores y personas enfermas y desnutridas. Cada tema incluye dos partes: Notas sobre nutrición y Cómo compartir esta información.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Alimentación, Nutrición y Agricultura No. 33 http://www.fao.org/docrep/006/j0243m/j0243m00.HTM Contacto: Peter Glasauer Servicio de Programas de Nutrición División de Nutrición y Protección del Consumidor (AGN) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Peter.glasauer@fao.org
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GUÍA METODOLÓGICA DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN NUTRICIÓN Tema: Comunicación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
ANDRIEN MICHEL ROMA, 1994, pages: 107
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Inglés Francés Portugués	Esta guía está dirigida a todos aquellos que trabajan en la planificación y la implementación de actividades de educación y comunicación en nutrición, como nutricionistas, comunicadores, trabajadores de la salud, agrónomos, maestros, y en general a todos aquellos grupos que trabajan en el desarrollo de programas de educación y comunicación en nutrición a nivel local o nacional. En cada capítulo se desarrollan los elementos técnicos y se proporcionan ejemplos de actividades para ser implementados en el terreno. Se presentan también fichas técnicas con propuestas concretas de acción. Otro aspecto que se consideró con atención es la necesidad de conocer, valorizar y resaltar los hábitos alimentarios y comportamientos nutricionales adecuados, en todas las poblaciones o grupos con los que se trabaje.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente http://www.fao.org/sd/index_es.htm Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor http://www.fao.org/ag/default.htm Agriculture, Biosecurity, Nutrition Protection Department http://www.fao.org/ag/agn/index_en.stm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural Programa de Nutrición Políticas Alimentarias y Nutrición FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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GUÍA PARA EL CÁLCULO DE LOS COSTES DE COMERCIALIZACIÓN Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
SHEPHERD ANDREW FAO, ROMA, 1993,
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Inglés Francés Español	Esta guía está dirigida a los oficiales de mercado, los extensionistas y los gobiernos. Explica los conceptos básicos de costos y márgenes de mercadeo agrícola. Los productores que buscan producir nuevos cultivos necesitan estar al tanto de los costos de producción y de mercadeo de los nuevos cultivos. Los extensionistas deben dar asesoria en estos temas. La guía identifica los principales tipos de costos de mercadeo y suministra los elementos para calcular estos costos y discutir la interpretación de los márgenes de mercadeo; se propone también corregir los malos entendidos difundidos ampliamente sobre los costos de mercado; será muy útil para los oficiales de mercado y los extensionistas quienes deben asesorar a los productores sobre estos temas. Además los oficiales de gobierno encargados del seguimiento de la eficiencia de los mercados pueden tener, gracias a la guía, una visión de conjunto tanto de costos como de márgenes de mercado.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Más guías relacionadas con mercados http://www.fao.org/ag/ags/subjects/es/agmarket/agmarket.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Andrew W.Shepherd Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor Servicio de Gestión, Comercialización y Finanzas Agrícolas. Dirección de infraestructura rural y agroindustrias FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Andrew.Shepherd@fao.org
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GUÍA PARA EL DESARROLLO DE ASOCIACIONES INTERGRUPALES Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
_ FAO, ROMA, 2001,
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Inglés Francés Español Árabe	Este libro está dirigido a los grupos pequeños de productores, y al personal de agencias internacionales. Trata del desarrollo de asociaciones de pequeños grupos de productores para apoyarlos en sus economías de escala y su poder de negociación. En estos grupos, los productores adquieren nuevas habilidades para la gestión de sus propias actividades utilizando sus propios recursos sin la necesidad de ayudas externas. En las zonas rurales, para alcanzar resultados concretos, se necesita alguna forma de cooperación entre los grupos. Se alienta a los usuarios del manual a traducirlo al propio idioma y a adaptar su contenido a las propias condiciones socioeconómicas y culturales. Esta adaptación podrá incluir, por ejemplo, la modificación, abreviación o simplificación del texto y el uso de otras ilustraciones más adecuadas para destacar los puntos importantes
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Bern Seiffert División de Género, Equidad y Empleo Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 bern.seiffert@fao.org
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GUÍA PARA EL DESARROLLO DE EMPRESAS GRUPALES Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
BONITATIBUS ESTERB COOK JOHNATAN F. FAO , ROMA , 1995,
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Español	Este libro está dirigido a promotores de grupo, funcionarios de los servicios de extensión, personal de desarrollo rural y equipo de agencias de desarrollo. Este libro tiene el propósito de crear una asociación de pequeños grupos de campesinos para ayudarlos a mejorar sus economías de escala y a adquirir fuerza. En estas empresas grupales los pequeños agricultores tendrán la posibilidad de adquirir nuevas capacidades en la gestión de sus actividades sin una ayuda exterior.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Bern Seiffert División de Género, Equidad y Empleo Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 bern.seiffert@fao.org
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GUÍA PARA EL DESARROLLO DE EMPRESAS GRUPALES Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
BONITATIBUS ESTERB COOK JOHNATAN F. FAO, ROMA, 1995,
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Inglés Francés Español Árabe	Este libro está dirigido a los promotores de grupos, extensionistas y facilitadores del desarrollo rural para apoyar a los grupos existentes a iniciar y gestionar su propia empresa. Explica como las empresas pequeñas pueden ser desarrolladas por grupos pequeños en las comunidades rurales utilizando un enfoque participativo. El lenguaje del libro es simple y cuenta con ilustraciones y ejercicios que permiten mejor comprender estas ideas en los grupos en las comunidades.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Bern Seiffert División de Género, Equidad y Empleo Rural FAO Roma Italia viale delle Terme di Caracalla 00153 bern.seiffert@fao.org
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GUÍA PARA LA PREVENCIÓN Y EL CONTROL DE LA GRIPE AVIAR EN LA AVICULTURA DE PEQUEÑA ESCALA EN AMÉRICA Tema: Animales y Pastoralismo Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO - FAO, ROMA, 2006,
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Español	Esta guía ha sido elaborada para asegurar que los pequeños avicultores de América Latina y el Caribe cuenten con información adecuada para prevenir y controlar la gripe aviar de la mejor forma posible. La información está dirigida para atender las necesidades de las unidades de producción avícola de traspatio y de pequeña escala. La guía hace énfasis en medidas simples y de bajo costo para la prevención y control de la enfermedad. La información cubre tanto a los propietarios de las aves como a los veterinarios y técnicos pecuarios que los asisten, porque son los proveedores más importantes de los servicios de sanidad animal para los pequeños productores y están preparados para difundir esta información.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Producción y Sanidad Animal http://www.fao.org/ag/againfo/home/es/home.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Un manual de la FAO ofrece consejos a los pequeños productores avícolas http://www.fao.org/avianflu/es/index_es.html La prevención de la gripe aviar en América Latina y el Caribe http://www.fao.org/newsroom/es/news/2006/1000381/index.html Contacto: Iñigo Alvarez-Miranda Dirección de Producción y Sanidad Animal FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 06 57052519 Inigo.Alvarez@fao.org
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HANDBOOK ON SMALL-SCALE FRESHWATER FISH FARMING Tema: Pesca y Acuacultura Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
GOPALAKRISHNAN V. COCHE A. G. FAO, ROMA, 1994, pages: 205
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Inglés Francés Español	(Manual sobre el cultivo de peces de agua dulce o piscicultura, a pequeña escala ) Este libro esta dirigido a los pescadores y a los agricultores; presenta información sobre que es cultivo de peces, cómo se practica y cómo guardar una familia saludable. También se encuentra explicaciones sobre cada aspecto del estanque de peces acompañado de dibujos y gráficos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web CD-Rom sobre simples métodos en Acuicultura ftp://ftp.fao.org/FI/CDrom/FAO_Training/FAO_Training/SPA_MENU.htm Departamento de Pesca y Acuicultura http://www.fao.org/fi/inicio.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Valerio Crespi Departamento de Pesca y Acuicultura Servicio de Gestión y Conservación de la Acuicultura FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 FI-Inquiries@fao.org
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HANDBOOK ON SMALL-SCALE FRESHWATER FISH FARMING Tema: Pesca y Acuacultura Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
GOPALAKRISHNAN V. COCHE A.G. FAO, ROMA, 1994,
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Inglés	(Manual sobre Cultivo a pequeña escala de peces de agua dulce) Este manual está dirigido para extensionistas, técnicos y profesores para darles a conocer el cultivo de peces de agua dulce a pequeña escala para los pequeños agricultores. Se emplea un lenguaje simple en el texto y puede ser traducido a otros idiomas; los diagramas pueden ser reproducidos o ampliarse para proyecciones. El manual termina con una serie de preguntas que pueden ser usadas como un examen para verificar la comprensión de los capacitados.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 FI-Inquiries@fao.org
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HEALTH MANAGEMENT FOR THE RESPONSIBLE MOVEMENT OF LIVE AQUATIC ANIMALS IN ASIA Tema: Pesca y Acuacultura Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO/NACA _ FAO, ROME,
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(Gestión sanitaria para el transporte responsable de animales acuáticos vivos en Asia) Este manual esta dirigido para los trabajadores involucrados en la producción de animales acuáticos. Se presentan pasos para reducir el riesgo de enfermedades que podrían extenderse a través del comercio y del transporte de los animales acuáticos vivos entre las regiones. La implementación de estas guías contribuye a asegurar y a incrementar el ingreso de los cultivadores acuáticos en Asia como también en los modos de vida sostenible rurales. Un proyecto de asistencia técnica de FAO, se implementó en NACA en 1998, con la participación de 21 países de Asia. Este programa completó los esfuerzos de la FAO en la implementación del Código de Conducta Responsable de Pesca, tanto a nivel nacional como regional.
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Asia regional technical guidelines on health management for the responsible movement of live aquatic animals and the Beijing consensus and implementat Inglés	Manual of Procedures for the Implementation of the Asia Regional Technical Guidelines on Health Management for the Responsible Movement of Live Aquati Inglés	Asia Diagnostic Guide to Aquatic Animal Diseases Inglés
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An FAO Technical Co-operation Programme (TCP) Project - “Assistance for the Responsible Movement of Live Aquatic Animals” was launched by NACA in 1998, with the participation of 21 countries from throughout the Asia region. This programme complemented FAO's efforts in assisting member countries to implement the relevant provisions in Article 9 - Aquaculture Development - of the Code of Conduct for Responsible Fisheries (CCRF), at both the national and regional levels. Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Network of Aquaculture Centres in Asia-Pacific (NACA) http://www.enaca.org/ Code of Conduct for Responsible Fisheries (CCRF) http://www.fao.org/figis/servlet/static?xml=CCRF_prog.xml&dom=org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web The Beijing Consensus and Implementation Strategy (BCIS) http://www.fao.org/DOCREP/005/X8485E/x8485e01.htm Contacto: Reantaso Melba Fisheries and Aquaculture Department Fisheries and Aquaculture Management Division (FIM) FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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HERBAL PLANTS. KEEPING OUR TRADITIONAL WISDOM ALIVE (PLANTAS MEDICINALES. CONSERVAR NUESTRO SABER) Tema: Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU) - ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU), TOKYO, 2002, pages: 16
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Inglés	(Las hierbas. Conservar viva nuestra sabiduría tradicional) Este folleto está dirigido a los nuevos alfabetizados que habitan en las áreas del Pacífico Sur. Se presentan seis hierbas, que se encuentran fácilmente en Asia y que se utilizan para tratar seis síntomas, junto con un mensaje animando al uso local de estos recursos para preservar el conocimiento local. En particular, el folleto explica el método de preparación, la aplicación, el lugar donde se encuentran las hierbas y algunas precauciones para que su uso sea seguro. El lector puede aprender a tratar un resfriado común, la tos, las enfermedades de la piel, la diarrea, cortes y heridas y una infestación de lombrices.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Asian Herbal Plants (Plantas medicinales en Asia) http://www.borneofocus.com/saip/vaic/MarketScenario/article3.htm Asian Herbal Products Web site (Página WEB de productos de hierbas medicinales en Asia ) http://www.akitaherbalmedicine.com/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Therapeutic use of medicinal plants in Africa (Uso terapéutico de planta medicinales en África) http://www.healthepic.com/herb/static/herb_africa.htm Traditional Herbal Medicine in South America (Hierbas medicinales tradicionales en América del Sur) http://www.positivehealth.com/permit/Articles/Herbal/lunny22.htm Plants in Asian medicine (Las plantas medicinales en Asia ) http://www.plantcultures.org.uk/themes/medicine_plants_in_asian_medicine.html Contacto: Mari Takano Educación ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU) Tokyo Japón 6, Fukuromaci, Shinjuku-ku, 1628484 maritakano@accu.or.jp
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HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION AND OPPORTUNITIES IN RURAL DEVELOPMENT FOR WOMEN. AN OVERVIEW AND SUMMARY OF FIVE CASE-STUDIES Tema: Género Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
KARL MARILEE LINDLEY WILLIAM I. CROWDER L.VAN FAO, ROMA, 1997, pages: 73
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Inglés	(Educación agrícola superior y oportunidades para las mujeres en el desarrollo rural. Perspectivas y resumen de cinco estudios de caso) Este libro está dirigido a los extensionistas y a los planificadores con el fin de revisar los estudios de caso que pueden ser implementados a corto y medio plazo para mejorar el acceso de las mujeres a la educación agrícola, tanto formal como no formal. La publicación hace un examen sobre el acceso de las mujeres a la educación agrícola y a las oportunidades relacionadas con el desarrollo, la planificación y la formulación de políticas, para alcanzar la seguridad alimentaria y el empoderamiento de las mujeres.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Grupo de Educación para las Poblaciones Rurales NRRR NRR NR FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 erp@fao.org
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HIV/AIDS PREVENTION EDUCATION Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
HILDYARD STEPHEN UNICEF, BEIJING, 2001, pages: 117
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Inglés	(Educación para la prevención del HIV/SIDA) Esta guía se propone como un manual para la Educación de Aprendizaje para la Vida, para profesores de escuelas primarias y secundarias, con el fin de desarrollar actividades educativas en forma continua. El manual propone actividades y compila materiales de capacitación sobre la prevención del SIDA tanto en China como en el extranjero.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web UNICEF HIV/AIDS (Página WEB UNICEF sobre HIV/SIDA ) http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm UNICEF publications (Publicaciones UNICEF) http://www.unicef.org/publications/index_pubs_hivaids.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Young People and HIV/AIDS (Jóvenes y HIV/SIDA) http://www.unicef.org/publications/files/Young_People_and_HIV_AIDS.pdf Contacto: Jinglin He Educación Básica UNICEF Beijing China 12 Sanlitun Lu, 100600 beijing@unicef.org
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HIV/AIDS RESOURCE GUIDE FOR EXTENSION WORKERS Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO - NATIONAL AGRICULTURAL ADVISORY SERVICE (NAADS) AND FAO INTEGRATED PROGRAMME , ROMA, 2004, pages: 54
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Inglés	(HIV/SIDA - Guia de Recursos para los extensionistas ) Esta guia está dirigida a los extensionistas comunitarios y a los hogares donde sus miembros trabajan con la agricultura, la pesca y la ganadería para tomar conciencia del impacto de la epidemia del SIDA en el sector agrícola y en los modos de vida rurales. Propone sugerencias para aumentar las respuestas apropiadas por el sector agrícola a la epidemia.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web HIV/AIDS and Food Security web site (Página WEB de la FAO sobre HIV/SIDA y Seguridad Alimentaria) http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web VIH/ SIDA, seguridad alimentaria y medios de subsistencia rurales http://www.fao.org/worldfoodsummit/spanish/fsheets/aids.pdf Contacto: David Kantaale Kazungu NATIONAL AGRICULTURAL ADVISORY SERVICE (NAADS) Kampala Uganda Plot 39A Lumumba avenue, P.O.Box 25235 +256-41-345440 info@naads.or.ug
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HIV/AIDS. LIFE SKILLS PROGRAMME FOR SOUTHERN SUDAN Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Educación primaria Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
ISAAC AGUM DATIRO GRACE SAMSON UNICEF , NUEVA YORK, 2003, pages: 72
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Inglés	(Programa sobre Aprendizaje para la vida. HIV/SIDA en Sudán) Este folleto está dirigido a quienes realizan los materiales para la educación sobre destrezas para la vida, utilizados en situaciones de emergencia, especialmente para niños y jóvenes que son vulnerables al abuso sexual y a las violaciones. El material se propone para una audiencia con una edad de diez a más años en el sur de Sudan, pero el contenido del material se puede aplicar de forma universal y se pueden adecuar para situaciones particulares.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web UNICEF HIV/AIDS website (Página WEB UNICEF sobre HIV/SIDA) http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm Publicaciones UNICEF http://www.unicef.org/publications/index_pubs_hivaids.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Young People and HIV/AIDS (Jóvenes y HIV/SIDA) http://www.unicef.org/publications/files/Young_People_and_HIV_AIDS.pdf Contacto: Agum Isaac Basica Educación UNICEF New York USA 3 United nations Plaza, 10017 aisaac@unicef.org
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HORTALIZAS HIDROPÓNICAS POPULARES Tema: Plantas Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
MARULANDA CESAR IZQUIERDO JUAN FAO, SANTIAGO DE CHILE, 1993, pages: 138
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Español	Existe un paquete tecnológico de Hidroponía Simplificada, de bajo costo, fácil de aprender, no requiere conocimientos previos y rápidamente se obtienen resultados concretos. Esta ha sido promovida por FAO/RLC como parte de una estrategia de Agricultura Urbana para producir vegetales en espacios limitados urbanos y periurbanos. Permite producir vegetales “sin tierra “y en escaso “espacio físico”, se realiza en recipientes con agua o en sustratos naturales de bajísimo costo (arena, cáscara de arroz, piedra pómez, etc.); cultivar una muy amplia variedad de vegetales, por ejemplo, lechugas, tomates, zanahorias, apio, berro, berenjenas, porotos, perejil, rabanitos, puerros, frutillas, melones, flores, plantas aromáticas y medicinales, etc.; usar materiales reciclados para construir los contenedores; es una tecnología ideal para la producción de alimentos en el área urbana y suburbana.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Juan Izquierdo FAO Santiago Chile Avenida Dag Hammarskjold, 3241, Vitacura juan.izquierdo@fao.org
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HORTICULTURAL MARKETING (MERCADEO HORTÍCOLA) Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
GRAHAME DIXIE FAO, 2005,
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Inglés	Esta publicación ha sido escrita para pequeños productores. El objetivo es proporcionar un marco de trabajo conceptual del mercadeo hortícola, y con dibujos y descripciones, apoyar a los pequeños productores a comprender los procesos comerciales en un mercado libre, y el efecto de la oferta y la demanda sobre los precios. Se presentan estudios de casos de varios países como las Islas del Caribe, Banglades, Yemen y África para demostrar el tipo de acciones que pueden tomarse por parte de los pequeños productores para mejorar sus beneficios en un contexto específico.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Andrew W. Shepherd Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor Servicio de Gestión, Comercialización y Finanzas Agrícolas Dirección de infraestructura rural y agroindustrias FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Andrew.Shepherd@fao.org
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IITA RESEARCH GUIDES (Guías de Investigación IITA) Tema: Plantas Suelo y Derechos de Tierra Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
(INTERNATIONAL INSTITUTE OF TROPICAL AGRICULTURE) IITA
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Estas series de Guías de Investigación proporcionan información y orientación a los investigadores agrícolas, técnicos, especialistas en extensión, educadores y estudiantes involucrados con la investigación y la capacitación.
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Fertilizer distribution machinery: design and operation Inglés	Improvement of soil fertility and weed suppression through legume-based technologies Inglés	Major insect pests of maize in Africa: biology and control Inglés	Mechanized minimum and no-till crop production for research farms Inglés
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Other booklets of this series available at IITA (www.iita.org) Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: IITA (INTERNATIONAL INSTITUTE OF TROPICAL AGRICULTURE) Ibadan Nigeria PMB 5320, Ibadan, Oyo State iita@cgiar.org
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ILCA TRAINING MANUAL: FORAGE SEED PRODUCTION Tema: Animales y Pastoralismo Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
(HERBAGE SEED UNIT) HSU , (INTERNATIONAL LIVESTOCK CENTRE) ILCA ILRI (INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN GANADERA ), 1999,
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Inglés	(Producción de semillas para forraje. Un manual de capacitación de ILCA) Este manual está dirigido principalmente a los productores. Su objetivo es hacer disponible semilla de calidad o material vegetativo para la producción de alimentos para el ganado de ganado. Explica los métodos de los sistemas de producción de semillas, la selección del sitio y el manejo de los cultivos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web (ILRI) Instituto Internacional de Investigación Ganadera www.ilri.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: ILRI INTERNATIONAL LIVESTOCK RESEARCH INSTITUTE Nairobi 00100 Kenya - Headquarters P.O.Box 30709 ILRI-Kenya@cgiar.org
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ILLUSTRATED GUIDES SERIES (Las Guías de series ilustradas) Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores
IITA INTERNATIONAL INSTITUTE OF TROPICAL AGRICULTURE, 2005,
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Esta serie de cartillas está dirigida a los actuales y a los potenciales productores de yuca, soya, cowpea, y sandias. Estas plantas son los mayores alimentos básicos en Nigeria como se puede ver en el menú diario de la población local. Las cartillas tienen ilustraciones a todo color y están escritas en un lenguaje muy simple para mostrar los procedimientos paso a paso y las precauciones para obtener una cosecha de alta calidad. Cada cartilla tiene su guía del capacitador la cual proporciona a los profesores sugerencias pedagógicas muy prácticas y explica cómo conducir un curso.
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Cassava utilization in Nigeria - Trainers' guide Inglés	Commercial Utilization of Cassava in Nigeria: An Illustrated Guide Inglés	Growing Cassava Commercially in Nigeria - Trainer's guide Inglés	Growing Cowpea commercially in Nigeria: an illustrated guide Inglés	Growing Cowpea Commercially in Nigeria - Trainer’s Guide Inglés
Growing Maize Commercially in Nigeria: an illustrated guide Inglés	Growing Maize Commercially in Nigeria - Trainer’s Guide Inglés	Growing Soybean Commercially in Nigeria: Trainers guide Inglés	Growing Soybean Commercially in Nigeria: an illustrated guide Inglés	Growing Watermelon in Nigeria: Trainer's Guide Inglés
Growing Watermelon Commercially in Nigeria: an illustrated guide Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web www.iita.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: IITA (INTERNATIONAL INSTITUTE OF TROPICAL AGRICULTURE) Ibadan Nigeria PMB 5320, Ibadan, Oyo State iita@cgiar.org
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IMPROVING ACCESS TO NATURAL RESOURCES FOR THE RURAL POOR Tema: Suelo y Derechos de Tierra Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza secundaria
COTULA LORENZO FAO , ROMA, 2002,
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Inglés	(Mejorar el acceso de las poblaciones rurales a los recursos naturales) Este documento está dirigido a las partes interesadas y provee recomendaciones sobre el desarrollo de asociados estratégicos en la FAO y entre ésta y partes interesadas externas. El informe presenta las experiencias de la FAO y de otras organizaciones con enfoque de subsistencia sostenibles relativos al acceso a los recursos naturales. El texto se articula en dos partes: la primera describe el papel de la FAO y la segunda se centra en otras organizaciones subrayando el uso del enfoque ya citado.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente http://www.fao.org/sd/index_es.htm Programa de Apoyo a los Modos de Vida Sostenibles (LSP) http://www.fao.org/sd/dim_pe4/pe4_040501_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: David Palmer Unidad de Gestión y Tenencia de la Tierra División de Tierras y Aguas FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 David.Palmer@fao.org
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IMPROVING AGRICULTURAL EXTENSION: A REFERENCE MANUAL Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
FAO _ BURTON E. SWANSON, ROBERT P. BENTZ, ANDREW J. SOFRANKO, ROMA, 1997, pages: 220
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Inglés	(Mejorar la extensión agrícola: Un Manual de Referencia) Este manual está dirigido a gente involucrada en programas de extensión agrícola que trabajan con planeacion estratégica, gestión eficiente y la evaluación científica para la resolución de problemas, a partir de demanda y con base en las necesidades. Propone incrementar el costo beneficio de la eficiencia de los programas de extensión agrícola, proporcionando al lector métodos y herramientas conceptuales, operacionales, técnicas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente http://www.fao.org/sd/kn3_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Investigación y Extensión Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 sdre@fao.org
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IMPROVING AGRICULTURE AND NATURAL RESOURCES EDUCATION IN AFRICA. A STITCH IN TIME... Tema: VHI/SIDA Género Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
TEMU AUGUST MWANJE INONDA MOGOTSI KEBADIRE FAO; ANAFE; SIDA, NAIROBI, KENYA, 2003, pages: 36
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Inglés	(Mejorar la educación sobre los recursos naturales y agrícolas en África. Más vale prevenir…) Esta cartilla se dirige a los formuladores de políticas, educadores, investigadores y a quienes invierten en la agricultura y los recursos naturales en África. Se proporciona información sobre sistemas de producción. Educación empresarial para jóvenes y mujeres, biotecnología, politicas agrícolas y los efectos del HIV/SIDA sobre la población.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web WORLD AGROFORESTRY CENTRE (Centro Mundial de Agroforestería ) http://www.worldagroforestrycentre.org/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Dennis Garrity WORLD AGROFORESTRY CENTRE (CENTRO MUNDIAL PARA LA AGROFORESTERIA) Nairobi Kenya United Nations Avenue, P.O. Box 30677-00100 Nairobi, Kenya icraf@cgiar.org
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IMPROVING NUTRITION THROUGH HOME GARDENING - A TRAINING PACKAGE FOR PREPARING FIELD WORKERS IN SOUTHEAST ASIA Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO - FAO, ROMA, 1995, pages: 171
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Inglés	(Mejorar la nutrición a través de los huertos caseros. Manual de capacitación para los facilitadores de campo en el sureste asiático) Este paquete de capacitación esta dirigido a los agentes agrícolas y extensionistas y otros facilitadores de campo en el sureste asiático para fortalecer sus habilidades para asesorar los hogares y las comunidades para mejorar la producción de alimentos y agregar valor nutricional a sus dietas. Los huertos caseros permiten producir varias clases de vegetales, frutas, alimentos básicos, plantas medicinales y especies como también animales y peces. Inclusive en un pequeño pedazo de tierra, si está bien administrado se puede hacer una contribución substancial que permita suplir las necesidades del hogar en cuanto a alimentos y mejorar de esta manera la nutrición. Los huertos caseros hacen parte de la tradición y ofrecen un gran potencial para mejorar los alimentos para el hogar.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Ellen Muehlhoff Servicio de Programas de Nutrición (AGNP) División de Nutrición y Protección del Consumidor (AGN) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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IMPROVING NUTRITION THROUGH HOME GARDENING: A TRAINING PACKAGE FOR PREPARING FIELD WORKERS IN AFRICA Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza secundaria
FAO - FAO, ROMA, 2003, pages: 297
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Inglés Francés Portugués	(Mejorar la nutrición a través de los huertos caseros, Manual para la capacitación de los trabajadores de campo en África) Este paquete de capacitación se dirige a los agentes de extensión agrícola y a los facilitadores de campo que están trabajando nutrición, economía del hogar, salud y desarrollo comunitario en África para promover los huertos caseros como un paso a reforzar la seguridad alimentaria y una mejor nutrición a nivel del hogar y de la comunidad. Los huertos caseros permiten producir varias clases de vegetales, frutas, alimentos básicos, plantas medicinales y especies como también animales y peces. Inclusive en un pequeño pedazo de tierra, si está bien administrado se puede contribuir a suplir las necesidades del hogar en cuanto a alimentos y mejorar de esta manera la nutrición. Los huertos caseros hacen parte de la tradición y ofrecen un gran potencial para mejorar los alimentos para el hogar.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Food, Nutrition and Agriculture (Alimentación, Nutrición y Agricultura)NO 33 http://www.fao.org/documents/show_cdr.asp?url_file=/docrep/006/j0243m/j0243m00.htm Contacto: Ellen Muehlhoff Servicio de Programas de Nutrición (AGNP) División de Nutrición y Protección del Consumidor (AGN) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 ellen.muehlhoff@fao.org
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IMPROVING TRAINING QUALITY. A TRAINER Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
RAAB ROBERT T. SWANSON BURTON E. WENTLING TIM L. FAO, ROMA, ITALIA, 1991, pages: 157
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Inglés	(Mejorar la calidad de la capacitación. Una guía para evaluar a los capacitadores) Esta publicación está dirigida a los formadores con el objetivo de proveer informaciones relativas a la planificación y la creación de actividades y el desarrollo de los materiales de suporte necesarios para la capacitación. Además, el texto representa una ayuda para los formadores en la identificación de deficiencias en las actividades de capacitación y en la mejora de futuros programas de formación.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural NRRR FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INCORPORATING NUTRITION CONSIDERATIONS INTO DEVELOPMENT POLICIES AND PROGRAMMES:BRIEF FOR POLICY-MAKERS AND PROGRAMME PLANNERS IN DEVELOPING COUNTRIES Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO SERVICIO DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA NUTRICIÓN FAO, ROMA, ITALIA, 2004,
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Inglés	(La incorporación de consideraciones sobre nutrición en las políticas y programas de desarrollo. Información para los formuladores de políticas y los planificadores de programas en los países en desarrollo) Este manual está dirigido a los formuladores de políticas y planificadores de programas en países en desarrollo; su objetivo es enfocar las causas de la malnutrición desde una perspectiva multisectorial y multidisciplinaria con el fin de proponer soluciones a largo plazo. Este documento proporcionas estrategias prácticas para incorporar las consideraciones sobre nutrición en el desarrollo de políticas relevantes; también proporciona a los trabajadores de la salud elementos para luchar por la nutrición a nivel de políticas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de FAO sobre Nutrición y Protección al Consumidor http://www.fao.org/ag/agn/index_es.stm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Ms Janice Albert Dirección de Alimentación y Nutrición FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Janice. Albert@fao.org
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INCREASING THE INVOLVEMENT OF YOUNG MEN AND WOMEN IN RURAL DEVELOPMENT EUROPE Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal
FAO _ FAO, ROMA, 1998,
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Inglés	(Incrementar la participacion de jóvenes, tanto hombres como mujeres, en el desarrollo rural en Europa) Esta publicacion está dirigida a los tomadores de decisiones con el fin de subrayar los problemas relacionados con género y problemas socioeconómicos y los temas de políticas según el estatus y el rol de la juventud rural en la Unión Europea; se identifican mecanismos existentes para incrementar la participacion de la juventud en el desarrollo rural; se evalúa la posibilidad de transferirr experiencias positivas de los países con economía de mercado con un importante sector rural. La atención de este estudio debe ponerse al desarrollo de la comunidad para eliminar el problema de la exclusión social tanto de hombres como de mujeres.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Women Active in Rural Development (Mujeres activas en el Desarrollo Rural ) ec.europa.eu/agriculture/publi/women/broch_en.pdf ACC- Youth Perspectives on Rural Development in Europe (ACC- Las perspecptiva de los Jóvenes sobre el desarrollo rural en Europa) http://www.acc.eu.org/SEEEMS/2364.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Oficina Regional de la FAO para Europa FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INFORMATIZACIÓN DE COOPERATIVAS AGRÍCOLAS:GUÍA PRÁCTICA Tema: Comunicación Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO, ROMA, 2004,
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Inglés Francés Español	Este manual se dirige a las cooperativas de países en desarrollo que están apenas comenzando a examinar si les conviene o no informatizarse y a plantearse el modo de hacerlo. Se dirige a administradores, formadores y responsables políticos con escasa experiencia en el uso de computadoras. La información que contiene esta publicación se presenta con un estilo sencillo, bien ilustrado y fácil de comprender. Se complementa con ejemplos prácticos acerca del modo en que las cooperativas agrícolas de los países en desarrollo se enfrentan a los problemas de la informatización en el ámbito local.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Bernd Seiffert División Género, Equidad y Desarrollo Rural FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 bern.seiffert@fao.org
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INTEGRATED CONTROL OF BACTERIAL WILT OF POTATO Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
PRIOU S. ALEY P. E. CHUJOY, B. LEMAGA AND E. R. FRENCH CIP (CENTRO INTERNACIONAL DE LA PAPA EN PERÚ), 1999,
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Inglés	(Control integrado de la bacteria de marchites de la papa) Este manual está dirigido a los productores, los extensionistas a los profesores de las escuelas secundarias y vocacionales. Esta presentación muestra una serie de bacterias de marchites que afectan a más de treinta especies de plantas, siendo las más susceptibles a ellas la papa, el tomate, la pimienta, el plátano, la berenjena. Con la ayuda de fotografías a color se explica como reducir la incidencia de la bacteria de la marchites.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB del Centro Internacional de la Papa en Perú www.cip.org Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: CIP (CENTRO INTERNACIONAL DE LA PAPA EN PERÚ) Lima 12 Peru Apartado 1558 cip@cgiar.org
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INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR OUT-OF-SCHOOL RURAL YOUTH: A REVIEW OF PILOT ACTIVITIES IN AFRICA, ASIA AND LATIN AMERICA Tema: Género Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores
HEMRICH GÜNTER FAO, ROMA, ITALIA, 1996, pages: 30
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Inglés	(Integración de la educación sobre población en los programas de jóvenes rurales: Una revisión de actividades piloto en África, Asia y América Latina) Este informe está dirigido a los formuladores de políticas con el propósito de revisar una serie de actividades piloto en educación sobre población en nueve países de América Latina, África y Asia bajo el proyecto interregional “Integración de la educación sobre población en programas para jóvenes fuera de la escuela”. El fin de este documento es identificar las fortalezas y las debilidades y obtener lecciones de las experiencias de cada país.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web ERIC Education and Resource Information Center (ERIC Centro de Información sobre Educación y Recursos ) http://eric.ed.gov/ERICWebPortal/ Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Investigación y Extensión Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INTERNATIONAL WORKSHOP ON THE DEVELOPMENT OF RURAL RADIO IN AFRICA: OUAGADOUGOU, 10-14 JUNE 1996 Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO _ FAO, ROMA, 1996, pages: 78
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Francés	(Taller Internacional sobre el desarrollo de la Radio Rural en África; Ouagadougou, 10-14 Junio 1996) Este informe está dirigido a Ministros, organizaciones gubernamentales, organizaciones no gubernamentales y organizaciones de comunicación. Es el documento resultado del taller internacional sobre el desarrollo de la radio rural en África, que se llevó a cabo en Ouagadougou, Burkina Faso, en junio 1996, con el fin de intercambiar puntos de vista y discutir el desarrollo de la radio rural en África. Este informe cuenta con el resumen del taller, las actividades realizadas, la declaración y el plan de acción, los documentos preparatorios y el panel de discusión sobre el desarrollo de la radio rural en África.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Developing countries farm radion network (Red de Radios de granjas en países en desarrollo) http://www.farmradio.org/english/bdg/bdg5a.asp The communication initiative (La Iniciativa de la Comunicación) http://www.comminit.com/strategicthinking/st2004/thinking-36.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Comunicaciones para el desarrollo Unidad de Investigación y Extensión Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INTERNET Y EL DESARROLLO RURAL AGRÍCOLA: UN ENFOQUE INTEGRADO Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
RICHARDSON DON FAO, ROMA, ITALIA, 1997, pages: 77
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Inglés Francés Español	La red Internet se extiende cada vez más en los países en desarrollo, sin embargo esta expansión es sobre todo un fenómeno urbana. La mayoría de las comunidades rurales aún no logra aprovechar este servicio. Este documento se propone recomendar un enfoque integrado para facilitar el acceso a los servicios y usos de Internet por parte de las comunidades rurales y las organizaciones agrícolas. Este enfoque comienza a partir de las necesidades de la gente en las comunidades rurales, así como de las organizaciones de base agrícolas y opera para establecer canales de comunicación horizontal y vertical. La población rural y los agricultores pueden establecer nuevos canales de comunicación con los servicios de Internet a fin de mejorar las relaciones entre sí, participar en el intercambio de información y diálogo con quienes toman las decisiones, los planificadores, investigadores y otros actores que residan lejos de las comunidades rurales. En cuanto a los proyectos piloto relacionados con las organizaciones locales y agrícolas, estos pueden contribuir a garantizar que las comunidades rurales y las organizaciones agrícolas formen parte de las iniciativas regionales y nacionales de Internet. Se presentan ejemplos de este enfoque de proyectos en México y Chile.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Comunicación para el desarrollo http://www.rdfs.net/themes/communication_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Research and Extensión Unit Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INTRODUCCIÓN AL DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN ADECUADA Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
_ FAO FAO, ROMA, 2007,
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Inglés Francés Español Árabe Chino	El curso constituye una introducción al derecho humano a una alimentación adecuada. Los principios y el concepto de derecho a una alimentación adecuada se presentan utilizando ejemplos y escenarios concretos. El curso también ofrece una visión de conjunto de la evolución histórica de este derecho humano y describe los derechos, obligaciones y responsabilidades que entraña el derecho a la alimentación para sus titulares activos y pasivos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web El Derecho a la Alimentación http://www.fao.org/righttofood/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Rosales Mauricio Unidad sobre el Derecho a la Alimentación FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 mauricio.rosales@fao.org
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INVERSIÓN EN LA INFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico
THE IMARK STEERING GROUP _ FAO,
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Inglés Francés Español	Este módulo está desarrollado para administradores, administradores de la información, capacitadores y formuladores de políticas. El módulo proporciona el conocimiento y la capacidad requeridos para apoyar a individuos responsables por la formulación de estrategias y el manejo de la información al interior de sus organizaciones y a través de la asociación. Este módulo es un recurso de aprendizaje a distancia, accesible en un CD y vía Internet.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web The Information Management Resource Kit (IMARK) http://www.imarkgroup.org/index_en.asp Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: IMARK initiative FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 IMARKenquiries@fao.org
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IRRIGATION SECTOR GUIDE (GUÍA PARA EL SECTOR DE IRRIGACIÓN ) Tema: Género Agua Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
JORDANS EVA FAO, ROMA, 2001,
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Inglés	Esta guía esta dirigida para el personal que esta a cargo de la planeación, diseño e implementación de los programas de irrigación: ingenieros, miembros de misiones multidisciplinarias para la identificación y formulación, personal de proyectos de desarrollo rural, empleados de gobiernos, personal de organizaciones no gubernamentales y firmas de consultores e ingenieros. Este documento es una guía para la integración de temas socioeconómicos y de género en el sector de irrigación. La guía ha sido desarrollada en el contexto del Programa de Análisis socioeconómico y de Género de FAO, un enfoque que permite identificar de manera participativa los intereses y prioridades tanto de mujeres como de hombres. El objetivo es cerrar la brecha entre lo que la gente necesita y lo que el desarrollo entrega. ASEG permite aprender sobre la dinámica de la comunidad, los vínculos entre lo social, económico y el medio ambiente. El fin de esta guía es apoyar la participación en los programa de irrigación e integrar los temas socioeconómicos y de genero en el proceso de planificación. Y por último, mejorar el rendimiento de la irrigación mientras se refuerza la posición de las mujeres rurales y de los grupos en desventaja.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Pagina WEB de la FAO sobre Género y el Programa de Análisis de Género http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm Publicaciones sobre Análisis de Género http://www.fao.org/sd/seaga/main4_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Ilaria Sisto Servicio de Género y Desarrollo (SCWW) Dirección de Género y Población (SDW) FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 Ilaria.Sisto@fao.org
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IRRIGATION WATER MANAGEMENT: TRAINING MANUAL (Manuales de capacitación sobre la gestión del agua de riego) Tema: Agua Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria
BROUWER C. HEIBLOEM M. FAO, ROME, 2005,
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Esta serie consta de seis manuales de capacitación enfocados a varios aspectos de la gestión del agua de riego, como los estudios topográficos, las necesidades de irrigación, la programación, los métodos y el suministro.
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Irrigation Water Management: Irrigation Water Needs. Training manual No. 3 Inglés	Irrigation Water Management: Irrigation Scheduling. Training manual No. 4 Inglés	Irrigation Water Management: Irrigation Methods. Training manual No. 5 Inglés	Irrigation Water Management: Training Manual No. 6 - Scheme Irrigation Water Needs and Supply Inglés	Irrigation Water Management: Training Manual No. 1 - Introduction to Irrigation Inglés
Irrigation Water Management: Training Manual No. 2 - Elements of Topographic Surveying Inglés
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: M. Heibloem Land and Water Development Division FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla 00100
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JEUNES ET SIDA (LOS JÓVENES Y EL SIDA) Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L - INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L, MARLY LE ROI, FRANCE, 2004, pages: 114
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Inglés	Este documento está dirigido a docentes y educadores y provee sugerencias y métodos para planificar las lecciones sobre la prevención del VIH/SIDA. El objetivo principal del texto es informar a los jóvenes sobre cómo funcionan sus cuerpos, y los riesgos ligados al SIDAy a otras enfermedades sexualmente transmisibles, tomando decisiones responsables para su vida.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web HIV/AIDS and Food Security web site (Página WEB de FAO sobre VIH/SIDA y Seguridad Alimentaria) http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Los huérfanos del SIDA necesitan formación agrícola http://www.fao.org/newsroom/es/news/2004/51715/index.html VIH/SIDA, desigualdad entre los sexos y los medios rurales de subsistencia http://www.fao.org/sd/dim_pe1/pe1_040602_es.htm Contacto: Herve Mecheri INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L Marly le Roi Francia 11 rue Paul Leplat F78160 +33 1 39 17 27 77 jessi3@injep.fr
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L (EDUCACIÓN EN POBLACIÓN PARA LA JUVENTUD RURAL. EL CASO DE BURKINA FASO) Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
FAO/FILLAP FAO,
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Francés	Este libro está dirigido a los participantes del desarrollo que operan en las áreas remotas. Contiene los resultados de un estudio realizado en cuatro poblados en Burkina Faso; proporciona los métodos apropiados para modificar el conocimiento, y experiencias es materia de población.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla 00157 erp@fao.org
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LA APICULTURA Y LOS MEDIOS DE VIDA SOSTENIBLES- FOLLETOS DE LA FAO SOBRE DIVERSIFICACIÓN Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Animales y Pastoralismo Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
BRADBEAR NICOLA FAO, ROMA, ITALY, 2004,
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Las cartillas sobre producción diversificada tienen como fin sensibilizar y proporcionar información sobre las oportunidades, sea a nivel de finca o de la comunidad, que permiten la generación de ingresos para pequeños productores. Cada cartilla analiza un emprendimiento o tecnología específica, agrícola o no, y las experiencias que demuestran que es posible lograr éxito en pequeñas fincas o comunidades. Estas cartillas están dirigidas a individuos o instituciones que ofrecen asistencia y servicios de apoyo técnico o comercial a pequeños productores de bajos ingresos, así como a comunidades locales, en países en desarrollo. Esta información podrá ayudar a asistir mejor a los pequeños productores para que éstos, a su vez, puedan tomar las acciones necesarias. ¿Cuáles son los requisitos y las limitaciones? ¿Cuáles son los factores críticos para el éxito? Las cartillas también están dirigidas a funcionarios gubernamentales y de ONGs que actúan en la formulación e implementación de políticas. ¿Qué acciones tienen que emprender para crear ambientes propicios para la diversificación hacia nuevas actividades generadoras de ingresos? Las cartillas no se proponen como manuales técnicos de "como hacerlo". Para garantizar la asesoría y asistencia técnica relacionada con la introducción de nuevas actividades generadoras de ingresos, las organizaciones deberán buscar información o asistencia especializada.
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Livelihoods grow in gardens. Inglés Francés Español	Poultry for profit and pleasure Inglés Francés Español	Beekeeping and sustainable livelihoods Inglés Francés Español	High-Hopes for Post-Harvest Inglés Francés Español	Processed foods for improved livelihoods Inglés Francés Español
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Angelika Schuckler Agricultural Support Systems Division (AGS) FAO Rome Italy Viale delle Terme di Caracalla 00100
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LA RADIO RURALE EN TANT QU (MIENTRAS TANTO…LA RADIO RURAL) Tema: Comunicación Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
ILBOUDO JEAN-PIERRE FAO, ROMA, 1997,
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Francés	Un libro muy útil para la gente que trabaja en desarrollo rural. Describe las experiencias de países del oeste en África donde utilizan la radio rural descentralizada como un instrumento para la consulta social y para promover los enfoques participativos con el fin de que la población rural conozca sus necesidades y pensamientos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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LABOUR SAVING TECHNOLOGIES AND PRACTICES FOR FARMING AND HOUSEHOLD ACTIVITIES IN EASTERN AND SOUTHERN AFRICA Tema: VHI/SIDA Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
BISHOP- SAMBROOK CLARE FAO / IFAD, 2003, pages: 62
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Inglés	(Tecnologías y prácticas que ahorran trabajo en las actividades agrícolas y en el hogar, en África) Este documento de trabajo está dirigido a los interesados y formuladores de políticas para el desarrollo rural y agrícola. Se llevó a cabo en dos distritos en el occidente de Kenya. El documento ilustra las dificultades de la población rural afectada por el HIV/SIDA e identifica las tecnologías y prácticas que pueden ahorrar trabajo tanto en los hogares como en el campo, para apoyar a las comunidades rurales a solucionar los problemas de escasez relacionados con la epidemia del HIV/SIDA.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Labour Saving Technologies http://www.fao.org/sd/teca/tools/lst/index_en.html Mitigate the Impact of HIV/AIDS by labour saving technologies http://www.act.org.zw/docs/Info%20HIVAIDS%2009_print.pdf Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Dirección de Infraestructura Rural y Agroindustrias FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 AGS-registry@fao.org
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LAND AND LIVELIHOODS. MAKING LAND RIGHTS REAL FOR INDIA Tema: Suelo y Derechos de Tierra Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza secundaria
HANSTAD TIM NIELSEN ROBIN BROWN JENNIFER FAO , ROMA, 2004,
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Inglés	(Tierra y medios de subsistencia: hacer realidad los derechos a la tierra para los pobres del medio rural de India) El informe está dirigido a las partes interesadas y se centra en el acceso a la tierra en India y en particular al de las mujeres. Éste describe las opciones para mejorar dicho acceso valiéndose de enmiendas legislativas con el fin de permitir el arrendamiento y promover los mercados de tierras y la cesión de terrenos aumentando, así, las parcelas de los pequeños agricultores.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente http://www.fao.org/sd/index_es.htm Programa de Apoyo a los Modos de Vida Sostenibles (LSP) http://www.fao.org/sd/dim_pe4/pe4_040501_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Access to Natural Resources Sub- Programme (Programa de acceso a los recursos naturals) http://www.fao.org/docrep/007/j3619e/j3619e02.htm Other Publications in this collection (Otras publicaciones de la misma colección) http://www.fao.org/documents/advanced_s_result.asp?FORM_C=AND&SERIES=303 Contacto: David Palmer Unidad de Gestión y Tenencia de la Tierra División de Tierras y Aguas FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 David.Palmer@fao.org
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LEARNING TO LIVE TOGETHER IN PEACE AND HARMONY - VALUES EDUCATION FOR PEACE, HUMAN RIGHTS, DEMOCRACY AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT FOR THE ASIA-PACIFIC Tema: Educación a la paz/ capacitación para conflictos Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria
OFICINA REGIONAL PARA ASIA Y EL PACÍFICO DE LA UNESCO - UNESCO PRINCIPAL REGIONAL OFFICE FOR ASIA AND THE PACIFIC, BANGKOK, TAILANDIA, 1998, pages: 189
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Inglés	(Aprender a vivir juntos en paz y armonía. Valores para la paz, los derechos humanos, la democracia y desarrollo sostenible para la región Pacífico en Asia) Este folleto está dirigido a los estudiantes de la escuela secundaria y a los capacitadores de profesores con guías muy útiles para enseñar los módulos y las lecciones sobre el valor de la Educación para la Paz, los derechos humanos, la democracia y el desarrollo sostenible. En particular, se subraya el significado de vivir juntos, el centro y los valores necesarios para vivir juntos y el desarrollo de experiencias de aprendizaje que ayudaran a los profesores y a los estudiantes a actualizar tales valores.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Africa Peace Education Program (Programa de Educación para la Paz en África) http://www.peace.ca/africa.htm Africa Peace Education Program (Programa de Educación para la Paz en África) http://www.afsc.org/apep/default.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Promotion of education for peace, health (HIV/AIDS) and sustainable development (Promoción de la Educación para la Paz, la salud (HIV/SIDA) y el desarrollo sostenible) http://portal.unesco.org/education/en/ev.php-URL_ID=22827=DO_TOPIC=201.html Contacto: Oficina Regional para Asia y el Pacífico de la UNESCO Educación a la paz OFICINA REGIONAL PARA ASIA Y EL PACÍFICO DE LA UNESCO Bangkok Tailandia P.O. Box 967 Prakanong Post Office bangkok@unescobkk.org
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LES CLASSES MULTIGRADES: UNE CONTRIBUTION AU DÉVELOPPEMENT DE LA SCOLARISATION EN MILIEU RURAL AFRIC Tema: Árboles y Bosques Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza secundaria Educación primaria
BRUNSWIC ETIENNE VALÉRIEN JEAN IIEP, PARIS, Roma,
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Inglés	La idea de las clases multigrado con un solo educador es algo que se desarrolló en los cincuenta años pasados. Los autores identifican también los factores de fracaso y éxito de la enseñanza multigrado. En este libro, los planificadores de la educación encontrarán medios de medida coherentes, flexibles y realistas, sobretodo para los países francófonos del África subsahariana. Este texto está dirigido a educadores en las áreas rurales.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural NRR FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla erp@fao.org
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LET'S MAKE OUR OWN BUSINESS (Hagamos nuestros propios negocios) Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal
ULLA GORDON WINSOME KALHA UNESCO, PARIS, 2003, pages: 21
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Inglés	Esta cartilla está dirigida a la juventud presentando ideas y guías para formar una pequeña empresa. Con la ayuda de gráficos y dibujos muestra lo que se necesita para empezar y planificar una actividad comercial, el dinero necesario, y cómo vender varios productos.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web FAO Sala de Prensa http://www.fao.org/newsroom/es/index.html FAO Sala de Prensa http://www.fao.org/newsroom/es/news/2004/51590/index.html Contacto: Ulla Kalha Guidance, Counselling and Youth Development Programme Basic Education UNESCO Paris France 7 place de Fontenoy, 75007 +33 145681093 u.kalha@unesco.org
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LIVESTOCK GUIDE. PLANNING WITH A GENDER AND HIV/AIDS LENS Tema: VHI/SIDA Género Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores
HILL CATHERINE FAO, 2005, pages: 87
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Inglés Francés Español Árabe	(Guía sobre Ganadería. Planificar con las perspectivas de Género y HIV/SIDA) La Guía ASEG sobre Ganado tiene por objeto apoyar a quienes están involucrados en programas y proyectos relacionados con la ganadería para que puedan enfrentar en forma eficaz las distintas necesidades, prioridades, dificultades y estrategias de ganadería que se encuentran presentes en las comunidades y hogares rurales. Esta guía ofrece una breve descripción de algunas de las cuestiones claves socioeconómicas y de género relativa a la producción ganadera y considera el impacto del VIH/SIDA sobre la ganadería y sus actividades Por otra parte, la guía revisa las estrategias de mitigación del impacto del VIH/SIDA en la seguridad alimentaria y en la agricultura. La guía incluye una caja de herramientas participativas para apoyar a los usuarios en terreno en la identificación y preparación de proyectos de ganadería.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web ASEG http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web HIV/AIDS, Food Security and Rural Livelihoods: Understanding and Responding (HIV/SIDA, Seguridad Alimentaria y Medios de Vida Sostenibles: Comprender y Responder ) http://www.ems-sema.org/uploads/user-S/10530987100WP_2_Understanding_&_Responding.doc Firewood, food and medicine: interactions between forests, vulnerability and rural responses to HIV/AIDS http://www.ifpri.org/events/conferences/2005/Durban/papers/baranyWP.pdf Contacto: División de Género, Equidad y Empleo Rural (ESW) FAO Roma Italia Via delle Terme di Caracalla, 00153 http://www.fao.org
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LOS MERCADOS MUNDIALES DE FRUTAS Y VERDURAS ORGÁNICAS Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO, TECHNICAL CENTRE FOR AGRICULTURAL AND RURAL COOPERATION INTERNATIONAL TRADE CENTRE- FAO, ROMA, 2001, pages: 318
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Inglés Francés Español	Esta publicación ofrece una información sobre la evolución del mercado de los productos hortícolas orgánicos y el comercio mundial de las frutas y hortalizas orgánicas. Brinda información cuantitativa y cualitativa sobre la demanda en los mercados desarrollados y presenta estudios de casos de siete países en desarrollo que ya han establecido un sector de exportación de productos orgánicos o tienen las posibilidades de hacerlo. En esta información se pueden encontrar ideas útiles sobre cómo lograr un sector de exportación orgánica y análisis de las posibles dificultades que han de superarse. Propone ayudar a los países en desarrollo en sus esfuerzos por diversificar las exportaciones a través de métodos de producción agrícola ecológicamente racionales, ayudar al sector privado y el sector público a tomar decisiones bien fundadas con respecto a la conveniencia de promover las exportaciones de productos hortícola orgánicos. Constituye una fuente de información sobre las novedades y tendencias más recientes del mercado que pueden ser útiles para individuos y organizaciones de los países desarrollados, como importadores y minoristas. Se tratan los temas relacionados con la producción y la comercialización de productos hortícola orgánicos, incluidos los canales de comercialización, la logística, la certificación y las normas.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web http://www.fao.org/DOCREP/004/Y1669E/Y1669E00.HTM http://www.fao.org/icatalog/search/dett.asp?aries_id=102156 Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Mr. Pascal Liu Departamento Económico y Social División de Comercio y Mercados Servicio de Políticas Comerciales FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 00 39 06 570 55957 Pascal.Liu@fao.org
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LOS PEQUEÑOS ESTANQUES Tema: Pesca y Acuacultura Agua Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza secundaria
HALWART MATTHIAS MARTINEZ MANUEL ULI SCHMIDT ANGELICA SCHÚCKLER FAO, ROMA, 2000, pages: 30
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Inglés Francés Español Árabe	Este libro se dirige a las familias rurales y al personal de extensión con información sobre como generar ingresos con la acuicultura sea extensiva o semi intensiva en estanques, que se practica en países en desarrollo. La introducción de estanques acuícola en los sistemas de producción agrícola pueden mejorar la sostenibilidad de los recursos económicos y ecológicos de fincas muy pobres. Esta guía explica paso a paso la construcción de un estanque, la producción de peces y la integración del estanque al sistema de producción agrícola. El libro presenta también las lecciones aprendidas a partir de varios ejemplos de éxito y fracasos y destaca las consideraciones básicas que hay que hacer para lograr la integración exitosa de la acuicultura y la agricultura en pequeñas granjas en todo el mundo.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Servicio de gestión agraria y economía de la producción. FIRI y AGSP FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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La evolución de los Sistemas de Extensión y Comunicación forestales en el Sahel, África Tema: Árboles y Bosques Comunicación Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico
_ FAO, 2004,
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Inglés Francés	Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas. Se enfoca sobre la evolución de los Sistemas de Comunicación y Extensión en cuatro países en el oeste del Sahel: Benin, Burkina Faso, Malí y Senegal. Proporciona una revisan histórica de estos Sistemas de Extensión y Comunicación, las técnicas, los métodos y los enfoques utilizados por las organizaciones locales que pueden ser útiles a otros países en desarrollo que experimenten tendencias socioeconómicas y del medio ambiente similares.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para las Poblaciones Rurales Dirección de Investigación y Extensión FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla, 00153 erp@fao.org
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MACRO LEVEL HANDBOOK. GENDER ANALYSIS IN MACROECONOMIC Tema: Género Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente
EVERS BARBARA HARRIGAN JANE
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Inglés	(Manual: Analisis de Género a nivel macroeconómico) El propósito de este manual es mostrar que la capacidad productiva y de participación en la esfera económica de hombres y mujeres está determinada por sus roles de género y, por ello, las relaciones de género tienen una repercusión sobre los resultados agrícolas y afectan la economía. El manual está dirigido a oficiales de gobierno, capacitadores y agentes de desarrollo involucrados en la formulación, planificación, y programas de políticas agrícolas. El manual ilustra la relevancia de género en las políticas desde el punto de vista de la igualdad y la eficiencia.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web ASEG- Programa de Análisis Socio-económico y de Género http://www.fao.org/sd/seaga/1_es.htm Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Archer, Melina FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153 melina.archer@fao.org
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MAKE LEARNING EASIER. A GUIDE FOR IMPROVING EDUCATIONAL/TRAINING MATERIALS Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores
FAO _ FAO, ROMA, 1990, pages: 26
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Inglés	(Guía para mejorar los materiales educativos y de capacitación y facilitar el aprendizaje) Este folleto está dirigido al personal FAO y a sus contrapartes, a las instituciones nacionales e internacionales, a las organizaciones no gubernamentales, y a los individuos interesados en el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje del desarrollo rural y la agricultura. Presenta guías para mejorar la calidad de las publicaciones educativas y de capacitación, enfoca la metodología de educación en procesos de desarrollo y en la producción de materiales para un uso más eficiente tanto por capacitadores como por capacitados. El objetivo principal es hacer sugerencias para desarrollar materiales apropiados pedagógicamente para el uso en los programas y actividades de capacitación.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural NRRR NRR FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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MANAGING INCOME-GENERATING RURAL ACTIVITIES - VILLAGE GROUP TRAINING Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores
KIRJAVAINEN L.M. ROBERTS R. A. J. FAO, ROME, ITALY, 1994,
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Inglés Francés	(La gestión de actividades rurales para la generación de ingresos. Capacitación a nivel grupal) Esta publicación está dirigida a los productores y a los miembros de los grupos comunitarios y se enfoca sobre las actividades para la generación de ingresos en las áreas rurales. El manual explica como en el área rural en África, tanto individuos como los miembros de grupos cooperativos están involucrados en actividades productivas como la agricultura, el comercio y la artesanía.
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Enlaces relacionados- Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web Página WEB de la FAO sobre Mercados Agrícolas http://www.fao.org/ag/ags/subjects/en/agmarket/agmarket.html Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web Contacto: L.M. Kirjavainen Women in Agricultural Production and Rural Development Service ESW FAO Roma Italia Viale delle Terme di Caracalla 00153
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MANEJO DE MALEZAS PARA PAÍSES EN DESARROLLO ADDENDUM I Tema: Plantas Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria
LABRADA R.L FAO, ROMA, 2003, pages: 7
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Inglés Español	Esta publicación es una herramienta importante para los investigadores de las plantas no deseadas y para los extensionistas porque propo