Faologo.gif (1123 byte) efa.jpg (1013 byte) unesco.gif (1508 byte)

  منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة

تعليم سكان الريف

   logo

view مواد العرض

مواد للتعليم والتعلّم في مجال "التعليم لسكان الريف"

التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    

  بحث جديد

عدد الكتب148
A COMPENDIUM OF REGIONAL PERSPECTIVES IN COMMUNICATION FOR DEVELOPMENT        
الموضوع:  الاتصالات              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
شعبة البحوث والإرشاد وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
لهذه الخلاصة أهمية خاصة بالنسبة إلى أخصائيي ومخططي التنمية الريفية. فهي تعرض نتائج سلسلة من الدراسات والاستشارات وورش العمل الإقليمية التي نظمتها منظمة الأغذية والزراعة استعداداً للمؤتمر العالمي حول الاتصال من أجل التنمية (روما، أكتوبر/تشرين الأول 2007). تعتبر هذه الخلاصة وثيقة مرجعية وهي تقارن النزعات والخبرات والتحديات الحالية في مجال الاتصال من أجل التنمية عبر المناطق والمشاريع المختلفة. وتركز الدراسة على تطبيقات أساليب الاتصال ووسائل الإعلام لا سيما في مجال الأمن الغذائي وإدارة الموارد الطبيعية والتنمية الريفية، مع الحرص على تقديم توجهات جديدة لتبسيط الاتصال من أجل التنمية في المناطق المختلفة ولرعاية شراكات جديدة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
_______________________________________________________________________________________________________________
A PROPOSAL PRESENTED TO THE STEERING COMMITTEE OF THE ASSOCIATION FOR THE DEVELOPMENT OF EDUCATION I        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. قدمت هذه الدراسة إلى اللجنة التوجيهية لرابطة تطوير التعليم في أفريقيا، وذلك في المقر الرئيسي لمنظمة الأغذية والزراعة في مايو/أيار 2004. إنّ تعزيز الوصول إلى التعليم من أجل سكّان الريف في أفريقيا أمر أساسي لتحقيق الأهداف الإنمائية للألفية. فأفريقيا هي المنطقة التي تبرز فيها الهوة المعرفية بين المناطق الحضرية والمناطق الريفية. وتقترح هذه الدراسة تركيز الجهود المشتركة بين الرابطة والمنظمة واليونيسكو من أجل بناء قدرة صانعي السياسات والمخططين في وزارات التربية ووزارات الزراعة من أجل تلبية الحاجات التربوية الأساسية لسكّان الريف.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
A STRATEGY FOR EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN KOSOVO 2004-2009        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
MINISTRY OF EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY OF KOSOVO
2004, pages 170
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تتوجه "استراتيجية تثقيف أهالي الريف في كوسوفو" إلى صانعي السياسات ؛ وهي تلقي الضوء على مواطن الضعف والصعوبات والتحديات في هذا المجال وتضع في النهاية خطوات ملموسة جداً لمعالجة تلك المشاكل مع انعكاسات على المدى القصير والمتوسط والطويل بالنسبة إلى تنمية الموارد البشرية. يسعى هذا المنشور إلى التركيز بشكل أكبر على مجموعة القضايا وعلى اعتماد حلول من قبل صانعي القرار في السلطة المركزية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
تثقيف أهالي الريف
http://www.fao.org/sd/erp/



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
A TRAINING GUIDE FOR IN SITU CONSERVATION ON-FARM        
الموضوع:  التنوع البيولوجي               
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
JARVIS D.I.
MYER L.
KLEMICK, H. GUARINO, L. SMALE, M.
المعهد الدولي للمصادر الوراثية النباتية،, 2000
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الدليل إلى البرامج الوطنية المهتمة بدعم حفظ التنوع الحيوي الزراعي في بيئته الطبيعية وصونه في المزارع على يد المزارعين أنفسهم. ويقدم الدليل مجموعة من الجهات الفاعلة بما فيها وزارات الزراعة والبيئة والجامعات ومؤسسات البحوث والإرشاد والمنظمات غير الحكومية والمجموعات المحلية ويوفر كذلك نظرة شاملة للعوامل التي يشملها تصميم البرامج وتطبيقها من أجل دعم الحفظ الموقعي للتنوع الوراثي للمحاصيل في المزرعة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.bioversityinternational.org
http://www.bioversityinternational.org



جهة الاتصال: المنظمة الدولية للتنوّع البيولوجي
إيطاليا
المقر العام: Via dei Tre Denari, 472a 00057
bioversity@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
ADDING VALUE TO ROOT AND TUBER CROPS : A MANUAL ON PRODUCT DEVELOPMENT        
الموضوع:  النباتات     التمويل الريفي ، مسك الدفاتر         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
WHEATLEY CHRISTOPHER
J.SCOTT GREGORY
WIERSEMA SIERT RUPERT BEST,
المركز الدولي للزراعة الاستوائية, كولومبيا - كالي, 1995
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذا الدليل عبارة عن أداة للباحثين والعلماء الذين يطورون منتجات جديدة تعتمد على محاصيل الجذور والدرنات. وهو أيضاً يشكل أداة مفيدة لأساتذة الجامعات. يمكن للمنتجات الجديدة أن تزيد مداخيل المزارعين والمصنعين الحرفيين وأن تحسّن كميات الغذاء والعلف فضلاً عن المواد الأولية الصناعية. يرتكز الدليل على عقد كامل من العمل الدؤوب الذي قامت به المراكز الدولية والبرامج الوطنية بهدف تحسين استعمال المحاصيل وتسويقها.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.ciat.cgiar.org
http://www.ciat.cgiar.org



جهة الاتصال: المركز الدولي للزراعة الاستوائية
كالي,كولومبيا
Mailing address: A.A. 6713, Cali, Colombia
ciat@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
ADDRESSING LEARNING NEEDS OF RURAL PEOPLE IN ASIA        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2006, pages 81
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذا الكتاب أداة تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو يتوجه إلى التربويين والمخططين في مجال التنمية الريفية. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في مجال التنمية الزراعية الريفية والتربية. وهو يستند إلى حلقة دراسية تتناول الحاجات التعليمية لسكّان الريف من خلال خطط وطنية للزراعة، نظمتها منظمة الأغذية والزراعة واليونيسكو في مايو/أيار 2004. يستعرض الكتاب الشؤون والنزعات الحالية في نظام التعليم من أجل سكّان الريف في 9 بلدان آسيوية. وهو يركز على الخطوات المتخذة في سياسات التعليم من أجل سكّان الريف وتطبيقها ومراقبتها ويناقش وضع تعليم سكّان الريف ضمن إطار "التعليم للجميع" ومخططاته الوطنية. وهو يتناول أخيراً التعاون بين وزارتي الزراعة والتربية لتلبية حاجات التعلم لدى سكّان الريف.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
ADVANCING IN EDUCATION: REACHING RURAL PEOPLE, DEVELOPING CAPACITIES A REPORT FROM THE IWGE MEETING        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
UNESCO - IIEP _
اليونيسكو, باريس،, 2006
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. ويحاول هذا الكتاب استخلاص المسائل والمواضيع الرئيسية التي تمت مناقشتها خلال انعقاد "مجموعة العمل الدولية حول التربية" في روما شهر يونيو/ حزيران العام 2006. تنظّم مجموعة العمل هذه اجتماعات غير رسمية بين كبار الممثلين المعنيين بتطوير السياسات التنموية لدى الوكالات المانحة. تجتمع هذه المجموعة مرّةً كل 12 أو 18 شهراً من أجل إجراء تبادلات مكثفة حول المسائل الحالية المتعلقة بالسياسات.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
ADVANCING IN EDUCATION: REACHING RURAL PEOPLE, DEVELOPING CAPACITIES. A REPORT FROM THE IWGE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
_ _
اليونيسكو, باريس،, 2006
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذه الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يختصر هذا الكتاب المسائل التي تمت مناقشتها لدى انعقاد مجموعة العمل الدولية حول التربية لدى منظمة الأغذية والزراعة في روما بين 11 و14 يونيو/حزيران 2006. تضم المجموعة الجهات المانحة وهي تؤدي دور المنتدى للمناقشات عالية المستوى حول السياسات التربوية. يركز الكتاب على التفاوت في تقديم التعليم ويحسب تكاليف تحقيق هدف تعميم التعليم الابتدائي. كما يحلل كيفية تحسين الوصول إلى التعليم في المناطق الريفيّة. تجدون في الموقع الإلكتروني للتعليم من أجل سكّان الريف الدراسات التي قدّمت خلال هذا الاجتماع.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
الموقع الإلكتروني للمعهد الدولي للتخطيط التربوي لليونيسكو
http://www.iiep.unesco.org/



جهة الاتصال: المعهد الدولي للتخطيط التربوي اليونيسكو
المعهد الدولي للتخطيط التربوي اليونيسكو
باريس،,فرنسا،

_______________________________________________________________________________________________________________
AGRICULTURAL EDUCATION AND TRAINING (AET) STRATEGY FOR AGRICULTURE IN RURAL DEVELOPMENT IN SOUTH AFRICA        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
MAFUNZWAINI ALU
THAHANE LERATO
WORTH STEVE
وزارة الزراعة في جنوب أفريقيا, جنوب أفريقيا،, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تتوجه الخطّة الاستراتيجية للتعليم والتدريب الزراعيين إلى صانعي القرارات والجهات المعنية. فهي تمثل أوّل مسعى شمولي نحو التعليم والتدريب الزراعيين مع التركيز على الجهات الفاعلة كلّها. ترتكز هذه الخطة الاستراتيجية على عملية مدتها 12 شهراً تنطوي على أبحاث تشاركية واستشارات مع الأطراف المعنيين والجهات الفاعلة، على مستوى المحافظات والبلد ككل. تهتم الخطة بتقديم تعليم وتدريب زراعيين سليمين وصيانتهما دعماً لقطاع زراعي مستدام بيئياً واقتصادياً.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
_______________________________________________________________________________________________________________
AGRICULTURAL KNOWLEDGE AND INFORMATION SYSTEMS FOR RURAL DEVELOPMENT (AKIS/RD)         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
_ _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2000
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تشرح هذه الدراسة عمل مجموعة من الموظفين التقنيين لدى منظمة الأغذية والزراعة والبنك الدولي المعنيين بالتعليم الزراعي والبحوث والإرشاد ؟ وإدماجه في أنظمة التنمية الريفية. لقد عملوا معاً بهدف تطوير رؤيا استراتيجية ومبادئ توجيهية لـ AKIS/RD (أي نظام المعارف والمعلومات الزراعية من أجل التنمية الريفية). إنّه نظام يربط بين سكّان الريف والمؤسسات من أجل تعزيز التعلم المتبادل ولتوليد ومشاركة واستخدام التقانات والمعارف والمعلومات المتصلة بالزراعة. يضم هذا النظام المزارعين والمدرسين الزراعيين والباحثين ومسؤولي الإرشاد من أجل تجميع المعارف والمعلومات من مصادر مختلفة بهدف تحسين العمل الزراعي والمعيشة. أمّا وثيقة نظام AKIS/RD فتعتبر وسيلة لمشاركة الأفكار والمبادئ مع مختلف الأطراف المعنيين فتعالج أسباب الفقر الريفي وتبحث عن حلول له.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
ALIMENTACIسN Y EDUCACIسN PARA TODOS. DOCUMENTOS DE SحNTESIS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما وباريس،, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الفرنسية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية على مبادارات تنمية القدرات وهو يتوجه إلى التربويين المعنيين بالتنمية الريفية وإلى المخططين. وهو يعتبر أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في قطاعات التنمية الريفية الزراعية والتربية. هذا الكتيّب هو خلاصة الحلقة الدراسية التي عقدتها منظمة الأغذية والزراعة واليونيسكو تحت عنوان "التعليم من أجل سكان الريف في أمريكا اللاتينية: التغذية والتعليم للجميع" في سانتياغو، شيلي بين 3 و5 أغسطس/آب 2004. خلال هذه الحلقة الدراسية تمت مناقشة مواضيع مهمة مثل تحسين الحصول على التعليم، وتخطيط المناهج الدراسية والسياسات وأنشطة بناء القدرات الرامية إلى حفز قدرة صنع القرارات لدى المدربين والمدرّسين على الصعيد الوطني.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
ASSURING FOOD SAFETY AND QUALITY: GUIDELINES FOR STRENGTHENING NATIONAL FOOD CONTROL SYSTEMS        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم الثانوي والمهني     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة ومنظمة الصحة العالمية، روما،, روما, 2003, pages 73
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
الإنكليزية
الأسبانية
يتوجّه هذا الكتاب إلى السلطات الوطنية المعنية بضمان سلامة الغذاء ونوعيته، والجهات المعنية والمجموعات أو الجمعيات التي تؤثر في السياسة الوطنية. تقدم هذه التوجيهات نصائح حول الاستراتيجيات الرامية إلى تعزيز أنظمة الرقابة على الأغذية وحماية الصحة العامة والحؤول دون الغش وتجنّب الغش في الأغذية وتسهيل التجارة. والهدف هو تمكين السلطات من انتقاء الخيار الأنسب لأنظمتها الرقابية على الغذاء بما يختص بالتشريعات والبنية الأساسية وآليات التنفيذ.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
منظمة الصحة العالميّة
http://www.who.int/en/



جهة الاتصال: منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153

_______________________________________________________________________________________________________________
BIOSAFETY MANUAL        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم الثانوي والمهني     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
جامعة ميشيغان، الولايات المتحدة الأمريكية،, الولايات المتحدة الأمريكية, 1998, pages 146
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يشكّل هذا الدليل أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في قطاعات التنمية الريفية الزراعية والتربية، وهو يتوجه إلى الأخصائيين المعنيين بالعوامل البيولوجية والسموم. يقدم هذا الدليل مبادئ توجيهية للسلامة في كافة الجامعات وسياسات وإجراءت يجب تطبيقها في حالات الخطر البيولوجي. كما يوصي بممارسات في العمل من أجل توفير بيئة للبحوث العالية الجودة، مع الحفاظ على أمان مكان العمل والتقيد بالشروط الفدرالية والحكومية والمحلية المرعية الإجراء.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
موارد للسلامة الأحيائية على الموقع الإلكتروني لمنظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
http://www.fao.org/sd/sdrr/biosafety/index_en.asp
القسم الإرشادي في جامعة ميشيغان
http://www.msue.msu.edu/portal/



جهة الاتصال: جامعة ميشيغان ؟ مكتب السلامة الإشعاعية
orcbs@msu.edu

_______________________________________________________________________________________________________________
BIOTECHNOLOGY TOOLS FOR CONSERVATION AND USE OF PLANTS. A SCHOOL PLAY FOR SENIOR STUDENTS         
الموضوع:  التنوع البيولوجي      النباتات         
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
SPEEDY ROPHMATHY
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يهدف هذا الكتاب إلى تعليم الطلاب اليافعين بشأن التكنولوجيا الحيوية. وهو يشرح كيف يمكن لمعرفة التكنولوجيا الحيوية أن تساعد على حفظ الموارد الوراثية للغذاء والزراعة. يحتوي الكتاب على قصة مسرحية وسيناريو ورسوم بيانية. وهو يستهف المدرسين والمدربين في مجال التنمية الريفية والمخططين. وهو يعتبر أيضا أداة مفيدة للطلاب والأساتذة الجامعيين، كما يمتاز بطابعه المسلي والتثقيفي في آن معاً.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
_______________________________________________________________________________________________________________
CASE STUDY ON EDUCATION OPPORTUNITIES FOR HILL TRIBES IN NORTHEN THAILAND. IMPLICATIONS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
_ _

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, BANGKOK, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا البحث إلى الحكومات فيحلل أثر أنشطة الدعم التي تمارسها الحكومة الملكية التايلندية لجهة تعزيز فرص التعلم للقبائل الجبلية. وهو يركز على مساهمة فرص التعلم في التنمية الريفية المستدامة. يتناول البحث الأنشطة ذات الصلة للتنمية التشاركية وعلى مستوى القاعدة فضلاً عن تعزيز المعارف التقليدية المحلية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
CLASSIFICATION AND REGRESSION TREES        
الموضوع:  التمويل الريفي ، مسك الدفاتر     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
1999
_______________________________________________________________________________________________________________
تقدم هذه السلسلة التوجيهية إلى ممارسي التنمية رزمة برمجيات إحصائية تعرف بـ "شجرة التصنيف والانحدار" CART وهي تتناول التعرض للمجاعة وقلة الأمن الغذائي المزمنة وغيرها من المشاكل. تشرح هذه الكتب طرق إنشاء نظام معلومات قائم على (CART) من أجل تحديد مؤشرات لتلك المشاكل. CART عبارة عن تقنية غير بارامترية 3-2، تمكّن الانتقاء من بين عدد كبير من المتغيرات وتفاعلاتها التي تعتبر ذات أهمية كبرى في تحديد المتغيرة النهائية.
_____________________________________________________________________________________________________
أشجار التصنيف والانحدار: مقدمة
الصينية
أشجار التصنيف والانحدار: دليل للمستخدم من أجل تحديد مؤشرات التعرض للمجاعة وقلة الأمن الغذائي المزمنة. كمبيوتر مصغر
الصينية

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.ifpri.org
http://www.ifpri.org



جهة الاتصال: المركز الدولي للزراعة الاستوائية
الولايات المتحدة الأمريكية
2033 K Street, NW
ifpri@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
CLIMATE CHANGE AND FOOD SECURITY: A FRAMEWORK DOCUMENT        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)         
_ _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2008
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تشكّل هذه الدراسة أداة مفيدة لصانعي السياسات والمدربين والمرشدين في مجال التنمية الريفية. تسعى هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على الأثر المحتمل للتغير المناخي في الأمن الغذائي، وذلك على المستويات المحلية. تتناول الدراسة هذه الظاهرة ضمن الإطار الأوسع لتغير ديناميكيات نظام كوكب الأرض والتغيرات الظاهرة على المستويات الاجتماعية والاقتصادية والبيئية المختلفة. وهي تصف الممارسات التي تمكن الأناس المستضعفين من حماية الأنظمة المعيشية الحالية وتنويع مصادر الدخل وتغيير استراتيجياتهم المعيشية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: _
مجموعة العمل المشتركة بين الإدارات حول التغيّر المناخي
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
_______________________________________________________________________________________________________________
COMMON DISEASES OF SMALL GRAIN CEREALS - A GUIDE TO IDENTIFICATION        
الموضوع:  النباتات              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
ZILINSKY F.J.
المركز الدولي لتحسين الذرة والقمح, المكسيك, 1983
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجه هذا الدليل إلى المربين والمهندسين الزراعيين والعلماء اليافعين خصوصاً في الدول النامية، المسؤولين عن تحديد وتسجيل البيانات التجريبية وفحص مناعة الحبوب للأمراض والتحقق من ردود فعل النبات على الأمراض. وهو يقدم معلومات لتحديد أكثر من 70 مرضاً يضرب قمح الخبز والقمح القاسي والشعير والشوفان والجاودار والحنطة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.cimmyt.org
http://www.cimmyt.org



جهة الاتصال: المركز الدولي لتحسين الذرة والقمح
المكسيك العاصمة
المكسيك
Apdo. Postal 6-641, 06600

_______________________________________________________________________________________________________________
COMMUNICATING FOOD POLICY RESEARCH: A GUIDEBOOK        
الموضوع:  الاتصالات              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
KLAUS VON GREBMER
BABU SURESH
VALERIE RHOE AND MICHAEL RU
المعهد الدولي لبحوث السياسات الغذائية،, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يساعد هذا الدليل الباحثين على تعزيز مهاراتهم التواصلية. وهو يلقي الضوء على المبادئ الأساسية للتبليغ عن السياسات. كما يتضمن مبادئ توجيهية لتحديد المجموعات المستهدفة وبلوغها، فضلاً عن تمارين حول تطبيق هذه المبادئ.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.ifpri.org
http://www.ifpri.org



جهة الاتصال: المركز الدولي للزراعة الاستوائية
واشنطن، 20006-1002,الولايات المتحدة الأمريكية
2033 K Street, NW
: ifpri@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
COMMUNICATION AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT. SELECTED PAPERS FROM THE 9TH UN ROUNDTABLE ON COMMUNICATICATION FOR DEVELOPMENT        
الموضوع:  الاتصالات     أدوات تخطيط التعليم والتدريب         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تختصر هذه الدراسة مساهمة الاتصال في التنمية المستدامة وتعرّف التنمية المستدامة وتعرض النزعات المستقبلية والتحديات وأولويات الاتصال من أجل التنمية. كما تصف السجال الحالي حول العولمة والتوطّن وانعكاساته بالنسبة إلى البحوث المتعلقة بالاتصال من أجل التنمية المستدامة والأثر المحتمل للاتصال من أجل التنمية، على الأهداف الإنمائية للألفية. تعتبر هذه الدراسة أداة مفيدة لمدرّسي التنمية الريفية والمخططين وكلّ الأشخاص المعنيين بتحليل وتطبيق الاتصال واستخدام وسائل الإعلام.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Riccardo Del Castello
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Riccardo.delcastello@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
COMPENDIUM OF EXPERIENCES OF ITALIAN NGOS IN EDUCATION FOR RURAL PEOPLE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)         
EMILIANI MARINA
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الخلاصة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تعرض هذه الخلاصة بالتفصيل البحوث التي تمت في إطار المبادرة الرئيسية للمنظمة المتعلقة بالتعليم من أجل سكان الريف بهدف دعم التعليم الأساسي لسكان الريف. وهي تضم خلاصات 36 مشروعاً تربوياً استفاد منها أناس من الريف وقد تمّ اختيارها من بين أنشطة 150 منظمة إيطالية غير حكومية. ويتبيّن من المشاريع المذكورة في هذه الخلاصة أنّ المنظمات غير الحكومية الإيطالية تلبي كماً كبيراً من احتياجات التعلم لدى مختلف المجموعات الفردية من الأطفال والشبيبة والكبار. وتتوجه هذه المنظمات إلى المناطق الريفية الأشد فقراً في العالم النامي وغالباً ما تساعد أشخاصاً لا تعينهم دولتهم؛ وهي تتناول المسائل المهمة في التنمية الريفية والمعيشة المستدامة مثل محو الأمية، كونها مسألة تخص عدداً من المجالات والمهارات الحيوية الأساسية المرتبطة بالتغذية والصحة وفيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز، والزراعة والمؤسسات الصغيرة والصغرى وحقوق الإنسان وتوسيع مشاركة المجتمع.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
COOK ISLANDS. YOUNG AGRICULTURAL ENTREPRENEURS PROGRAM        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
_ _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, 2009, pages 76
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الدليل أداةً مفيدة لصانعي السياسات والمخططين وأساتذة الجامعات والطلاب. وهو يتعمق في أسس التنمية التجارية الزراعية. وهو يركز على المزارع والتخطيط للأعمال وعلى استعمال أدوات إدارة الأموال (تقدير السوق، كلفة الإنتاج، خطط العمل، والدفق المالي) وعلى غيرها من الممارسات التجارية الفضلى. وهو يولي بعض الاهتمام لأفضل الممارسات في إنتاج المحاصيل.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة ؟ حكومة جزر كوك
cimoa@oyster.net.ck
_______________________________________________________________________________________________________________
CULTIVATING KNOWLEDGE AND SKILLS TO GROW AFRICAN AGRICULTURE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
البنك الدولي -
البنك الدولي لإعادة الإعمار والتنمية / البنك الدولي،, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
بهدف تنمية قطاعها الزراعي، تحتاج الدول النامية حالياً إلى إنتاج المزيد من المعارف والمهارات الجديدة. ولا شك في أنّ تنمية رأس المال البشري من خلال التربية الزراعية والتدريب، عامل أساسي لكافة استراتيجيات التنمية الزراعية. حين تحدث التغييرات الهامة في سياق التنمية الزراعية ؟ كالتي تحصل حالياً في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى ؟ يجب تعديل التربية الزراعية ونظام التدريب بما يتوافق معها. وقد بدأ عدد من الدول الأفريقية تطبيق هذه التعديلات منذ فترة، أما هذا الدليل فأداة تدريبية لمبادرات تنمية القدرات. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في مجال التنمية الزراعية والريفية وفي القطاعات التربوية
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
البنك الدولي للإنشاء والتعمير / البنك الدولي
http://www.worldbank.org/rural



جهة الاتصال: البنك الدولي
واشنطن، 20433,ard@worldbank.org

_______________________________________________________________________________________________________________
CURRICULUM DEVELOPMENT GUIDE: POPULATION EDUCATION FOR NON-FORMAL EDUCATION PROGRAMS OF OUT-OF-SCHOOL RURAL YOUTH        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
EL SAWI GWEN
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1996
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
الغاية من هذا الدليل هو أن يكون نموذجاً يحتذي به المسؤولون عن تطوير المناهج الدراسية. فهو يركز على عملية تطوير المنهج الدراسي المقسم إلى 4 مراحل: التخطيط، المحتوى والأسلوب، التطبيق، وأخيراً التقييم. كما يقدم مقترحات وأمثلة يمكن تكييفها وتغييرها لتتناسب مع نوع معين من الظروف والمستخدمين والبيئات.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
CURRICULUM TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF TRAINING AND ADVOCACY MATERIAL         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2008
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا المنهج التعليمي أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يتضمن المنهج أربع وحدات وهي: مقدمة إلى الحق في الغذاء، تقييم وضع الحق في الغذاء، تطبيق إجراءات لإحقاق الحق في الغذاء، مراقبة حق الإنسان في الغذاء الكافي. يمكن اقتراح هذه المواضيع على مستويات مختلفة ويمكن استخدامها في دورات دراسية مصممة بحسب الحاجات المعينة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
DEVELOPING REGIONAL POVERTY PROFILES BASED ON LOCAL PERCEPTIONS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
RAVNBORG H.M.
المركز الدولي للزراعة الاستوائية, 1999
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الدليل أداة تدريبية لمبادرات تطوير القدرات وهو يتوجه إلى المعلمين في مجال التنمية الريفية والمخططين لمساعدتهم على وضع مفاهيم لبرامج التنمية الفعالة. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في مجال التنمية الريفية والقطاعات التربوية. وهو يبتعد عن التعاريف التقليدية والقياسية للفقر، فيصف منهجية من 9 مراحل لتحديد خصائص الفقر إقليمياً بناءً على وجهة نظر السكان المحليين إزاء المستويات المختلفة "للرفاه" أو الفقر. تمّ تطوير هذه المنهجية من خلال الأعمال الميدانية في كل من تنزانيا وزمبابوي وكولومبيا وهندوراس ونيكاراغوا في فترات مختلفة بين 1989 و1998.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.ciat.cgiar.org
http://www.ciat.cgiar.org



جهة الاتصال: المركز الدولي للزراعة الاستوائية
كالي,كولومبيا
الموقع: Recta Cali-Palmira, km 17 Mailing address: A.A. 6713
ciat@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
DISTANCE EDUCATION AND DISTANCE LEARNING: A FRAMEWORK FOR THE FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم عن بعد    
MCLEAN SCOTT
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما، إيطاليا،, 2001, pages 29
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الكتاب إلى المدرّسين والمسؤولين عن التخطيط التربوي. فهو يقدم مفاهيم التعليم والتعلّم عن بُعد ويستعرض الخصائص العامة للخبرات السابقة في مجال التعلّم عن بعد في البلدان النامية. يقترح هذا البحث مجموعةً من المبادئ الخاصة بالتعلم عن بعد، ويتوصل في خاتمته إلى اقتراحات بشأن إدراج استراتيجيات التعليم والتعلم عن بعد في برنامج عمل منظمة الأغذية والزراعة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
DISTANCE EDUCATION AND DISTANCE LEARNING: A FRAMEWORK FOR THE FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
WAICENT OUTREACH PROGRAMME _
MCLEAN SCOTT
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2001
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب. تظهر هذه الدراسة كيف يمكن تطبيق استراتيجيات التعليم عن بعد والتعلّم عن بعد بشكل فعّال، لمواجهة تحديات الأمن والتنمية الريفية. في العقد المنصرم زاد الاهتمام الدولي بشكل كبير بالتعلم عن بعد وبالتعليم عن بعد بصفتهما استراتيجيتين تملكان المقومات المناسبة لمعالجة مشاكل التنمية البشرية. وقد ترسخ هذا الاهتمام من جهة بفضل تطور التقانات الجديدة للمعلومات والاتصالات ومن جهة أخرى بفضل تحسن النماذج التربوية والإدارية التي سهلت التعلم عن بعد. أمّا منظمة الأغذية والزراعة فعلى التزام وثيق بعمليات التربية والتعلّم المتصلة بمهمتها.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
DISTANCE LEARNING FOR FOOD SECURITY AND RURAL DEVELOPMENT: A PERSPECTIVE FROM THE UNITED NATIONS FOO        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
_ _
THE INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTANCE LEARNING (IRRODLT) , 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه المقالة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تعرض هذه المقالة عمل منظمة الأغذية والزراعة وتصف اهتمام هذه الأخيرة بتطبيق استراتيجيات التعلم عن بعد ذات الصلة مع تحديات الأمن الغذائي والتنمية الريفية حول العالم. تستعرض المقالة بإيجاز الأمثلة ذات الصلة عن التعلم عن بُعد، بناء على تجارب المنظمة وغيرها، وتختصر نقاشاً معقداً حول قدرات التعلم عن بعد في الدول النامية. تقدم الدراسة اقتراحات عملية من أجل تطبيق استراتيجيات التعلم عن بعد لمواجهة تحديات الأمن الغذائي والتنمية الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCACIسN PARA LA POBLACIسN RURAL EN BRASIL, CHILE, COLOMBIA, HONDURAS, MةXICO, PARAGUAY Y PERع         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة ؟ اليونيسكو - مركز التحقيق والتنمية المتعلقين بالتربية, روما وباريس،, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الفرنسية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى المربين في مجال التنمية الريفية والمخططين. كما أنه أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية وقطاعات التربية. يقدم هذا الكتاب نتائج دراسة 7 حالات على المستوى الوطني (في البرازيل وشيلي وكولومبيا وهندوراس وباراغواي وبيرو) تتناول الحالة التربوية والسياسات الموجهة إلى سكان الريف. كما يحتوي على خلاصة استراتيجية التعليم من أجل سكان الريف واستنتاجها وتشخيصها وخصائصها. تشكل هذه الوثائق جزءاً من مشروع منظمة الأغذية والزراعة واليونيسكو للتعليم من أجل سكان الريف في أمريكا اللاتيية حيث الفوارق الاجتماعية والاقتصادية بين منطقة وأخرى تحد من الوصول إلى التعليم ومن نوعيته لا سيما في المناطق الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR AGRICULTURE AND RURAL DEVELOPMENT IN LOW-INCOME COUNTRIES: IMPLICATIONS OF THE DIGITAL DIVIDE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
GASPERINI LAVINIA
MCLEAN SCOTT
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2001
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تم تقديم هذه الدراسة أثناء انعقاد حدث "غلوبال جونيور تشاليندج" أو التحدي العالمي للصغار في ديسمبر/كانون الأول 2000 في روما وهي أبرزت خصائص الفجوة الرقمية وتناولت العلاقة القائمة بين التربية وبين هذه الفجوة كما تناولت استعمال تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في التربية في "الدول النامية" ووصفت بعضاً من أنشطة منظمة الأغذية والزراعة الرامية إلى ردم هذه الفجوة وإتاحة التعليم من أجل الزراعة والتنمية الريفية على قاعدة أكثر تكافؤاً. تعني عبارة "الفجوة الرقمية" الوصول غير المتكافئ إلى تكنولوجيا الاتصال والمعلومات بين الدول الغنية من جهة والدول الفقيرة من جهة أخرى، وضمن البلد نفسه، بين المجتمعات المحظية والمجتمعات المحرومة. تهدد الفجوة الرقمية بزيادة تهميش المجموعات الضعيفة والمحرومة بما في ذلك فقراء الريف، الذين يشكلون هدفاً محدداً لمنظمة الأغذية والزراعة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL DEVELOPMENT IN ASIA: EXPERIENCES AND POLICY LESSONS         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
_ _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تمّ تقديم هذه الدراسة في ورشة العمل التي نظمتها منظمة الأغذية والزراعة/اليونيسكو تحت عنوان: "التعليم من أجل التنمية الريفية في آسيا: تجارب ودورس متعلقة بالسياسة" بين الخامس والسابع من نوفمبر/تشرين الثاني 2002 في بانكوك، تايلند. يعيش أكثر من 70 في المائة من فقراء العالم في المناطق الريفيّة التي ينتشر فيها الفقر والأمية وقلة الإنجازات المدرسية. تعترف هذه الدراسة بأنّ التعليم يشكل جزءاً من أية استراتيجية رامية إلى تحقيق التنمية الريفية المستدامة التي تشمل كل الذين يعيشون في المناطق الريفيّة. وعلى تلك الاستراتيجيات أن تهدف إلى توفير التعليم لجميع المجموعات المستهدفة أي: الأطفال والشباب والكبار مع إيلاء الأولوية لعدم التكافؤ في المساواة بين الجنسين. تقترح الدراسة استراتيجيات وسياسات وممارسات على أن تنفذها الوكالات الحكومية وغير الحكومية من أجل تخفيف حدة الفقر بصورة عامة، والفقر في المناطق الريفيّة في منطقة آسيا بشكل عام.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL DEVELOPMENT. TOWARDS NEW POLICY RESPONSES.        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003, pages 406
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. وهو يهدف إلى دعم الدول في إصلاح سياساتها التربوية والتدريبية والإنمائية الريفية. هذا الكتاب نتيجة دراسة دولية حول التربية والتنمية الريفية أجرتها منظمة الأغذية والزراعة بالاشتراك مع المعهد الدولي لتخطيط التربية التابع لليونيسكو. وهو يستعرض حالة السياسات العامة ويستعين بمصادر حديثة للمعلومات من أجل إعادة صياغة شؤون التربية في إطار خطاب التنمية الريفية الناشئ. ويناقش الكتاب كذلك التحديات التي تعيق تطور المهارات ويحلل الاستراتيجيات الناشئة التي تطورها مؤسسات التعليم العالي.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL DEVELOPMENT: AN AGENDA FOR ACTION        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
SHAEFFER SHELDON
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا العرض التفسيري المصمم على هيئة ملف Power point أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات، وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. إن هذا العرض الذي يحمل عنوان "التعليم من أجل التنمية الريفية: أجندة عمل" قد عرض في الندوة الدولية للمعهد الدولي للتعليم من أجل التنمية الريفية المنعقدة بين 20 و23 يناير/كانون الثاني 2003 في باودينغ، الصين. وهو يبين بطريقة تخطيطية وشاملة الخطوات الملحة المطلوبة لجعل تعليم سكان الريف واقعاً ملموساً. وقد ركز العرض بشكل خاص على آسيا مع أنّه بالوسع تطبيقه في سياق أوسع.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL DVELOPMENT IN ASIA. EXPERIENCES AND POLICY LESSONS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              



منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, باريس،, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية على مبادارات تنمية القدرات وهو يتوجه إلى التربويين المعنيين بالتنمية الريفية وإلى المخططين. وهو يعتبر أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في قطاعات التنمية الريفية الزراعية والتربية. يستند هذا الكتاب على الحلقة الدراسية التي تتناول سياسات القطاعات المتعددة التي عقدتها منظمة الأغذية والزراعة واليونيسكو في بانكوك بين 5 و7 نوفمبر/ تشرين الثاني 2002 لمناقشة مسائل تتعلق بالتربية التنموية الريفية في آسيا. تناولت الحلقة الدراسية دور التربية في ما يتعلّق بالأمن الغذائي والعمل الريفي وفيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز. يستعرض الكتاب السياسات التربوية الحالية في المناطق الريفية في آسيا ويقدم اقتراحات للخطوات المستقبلية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE - MAIN POLICY ISSUES         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
HERMANOWICZ EWA
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تمّ تقديم هذه الأطروحة في مناقشة لشهادة الماجستير تحت عنوان "التربية على السلام: التعاون الدولي وحقوق الإنسان وسياسات الاتحاد الأوروبي في فترة 2006/2007" في جامعة روما، الفرع الثالث. وهي تعرض إطاراً عاماً لمبادرة التعليم من أجل سكّان الريف والوقائع الرئيسية التاريخية التي دفعت بمنظمة الأغذية والزراعة إلى إطلاق التعليم من أجل سكّان الريف والأهداف الرئيسية لهذه المبادرة. كما تصف الحالة الراهنة في المناطق الريفية حول العالم اليوم والتأثير الذي يمارسه التعليم على النمو الاقتصادي ورفاه الناس والمسائل الكبرى المتعلقة بالسياسات التي قد تؤدي إلى تحقيق التقدم على صعيد التنمية الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE AND FOOD SECURITY. A CROSS COUNTRY ANALYSIS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
BURCHI FRANCESCO
DE MURO PASQUALE
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة، جامعة روما 3, روما, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية وقطاعات التربية. أمّا الأساس النظري لهذا البحث فهو أنّ التعلّم يحسن من قدرة سكّان الريف على تنويع مواردهم وأنشطتهم وزيادة إنتاجيتهم ودخلهم وتعزيز المرونة والتنافسية والحصول على معلومات حول الصحة والمرافق الصحية وتقوية التماسك الاجتماعي والمشاركة؛ فكلها عناصر ضرورية لضمان الأمن الغذائي على المدى الطويل. ومن أهم اكتشافات هذا البحث هو الرابط القوي بين قلة الأمن الغذائي والتعليم الابتدائي: فالنموذج الاقتصادي القياسي يظهر بأنّ التعليم الابتدائي يشكل عنصراً مهماً جداً للحد من قلة الأمن الغذائي في المناطق الريفية، حتى لدى مقارنته بعوامل أخرى مثل الحصول على الماء والصحة والمرافق الصحية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE AS A COMPONENT OF A RURAL DEVELOPMENT STRATEGY FOR CROATIA         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     تدريب المدرسين وتدريب المدربين          
GAUTIER P.
EBERLIN R.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا التقرير أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يعرض هذا التقرير لنتائح تحليل حول التعليم الأساسي من أجل سكّان الريف في كرواتيا، وهو يقترج إجراءات من شأنها تحسين الحصول على هذا التعليم وتحسين نوعيته لكي يساهم بشكل أفضل في التنمية الريفية. يلاحظ هذا التقرير بأنّ أبرز المشاكل في التعليم الأساسي تتعلق بنوعية التربية (مثلاً غياب نواحي الحياة الريفية في المناهج الدراسية وكتب الدراسة وأساليب التدريس المرتكزة على المدرّس وقلة التدريب أثناء الخدمة للمدرسين الريفيين). وهناك أيضاً بعض المشاكل في الوصول لا سيما الصعوبات في وسائل النقل المدرسية والحصول على أنشطة معينة قبل وبعد الدوام المدرسي العادي. وفي معظم الحالات يكون السبب الرئيسي لتلك المشاكل ضعف القدرات المؤسسية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN AFRICA        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2006, pages 74
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذا الكتاب أداة تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو يتوجه إلى التربويين والمخططين في مجال التنمية الريفية. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في مجال التنمية الزراعية الريفية والتربية. وهو يستند إلى حلقة دراسية إقليمية تتناول التعليم من أجل سكان الريف في أفريقيا، من تنظيم منظمة الأغذية والزراعة وجمعية التنمية التربوية في أفريقيا والمعهد الدولي لتخطيط التربية/اليونيسكو في سبتمبر/أيلول 2005. يحلل هذا الكتاب حاجات سكّان الريف في مختلف السياقات التربوية كما يلقي الضوء على أساليب واعدة لاستعمال التخطيط والمراقبة التربويين لمواجهة التحديات التي يفرضها برنامج "التعليم للجميع" والتنمية الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN ETHIOPIA        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
AYALEW SHIBESHI
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, _, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تمّ تقديم هذه الدراسة لدى انعقاد "ورشة العمل الوزارية حول تعليم سكّان الريف في أفريقيا: دروس وخيارات وأولويات تتعلق بالسياسات" في أديس أبابا، إثيوبيا، بين السابع والتاسع من سبتمبر/أيلول 2005. ففي إثيوبيا هناك ملايين الأطفال الذين لا يزالون غير قادرين على الوصول إلى التعليم المدرسي كما أنّ عدداً كبيراً من بين هؤلاء قد تسنت له إمكانية هجر المدرسة قبل اكتساب المهارات الأساسية. لذا من الضروري مراجعة خطط العمل والبرامج التربوية للتأكد من أنها تلبي الظروف والحاجات الريفية المحلية. تتعمق هذه الدراسة في التحديات المطروحة وفي مستقبل التربية من أجل سكّان الريف في إثيوبيا.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN MOZAMBIQUE: PRESENT SITUATION AND FUTURE PERSPECTIVES.        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
وزارة التربية والثقافة في موزامبيق بالتعاون مع وزارة الزراعة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة اليونيسكو
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذه الدراسة أداة تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي تتوجه إلى صانعي السياسات والمخططين والمدرسين العاملين في مجال التنمية الريفية. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تمّ تقديم هذه الدراسة خلال الحلقة الدراسية الوزارية حول التعليم من أجل سكّان الريف في أفريقيا تحت عنوان "الدروس والخيارات والأولويات المتعلقة بالسياسة" في العام 2005 في أديس أبابا، أثيوبيا. تقدم هذه الدراسة نظرة عامة عن العقبات التي تعترض وصول أهل الريف إلى التعليم في موزامبيق، فضلاً عن تحليل للحالة يبيّن التفاوت الكبير بين الريف والمدن لجهة بلوغ التعليم الأساسي ونوعية هذا الأخير. وتقوم الدراسة بتفصيل تجاوب أبرز الجهات المعنية في القطاع فتحدد الفجوات فضلاً عن الاستراتيجيات والممارسات الجيدة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة الشؤون التربوية
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE. AID AGENCIES WORKSHOP        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما وباريس،, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية على مبادارات تنمية القدرات وهو يتوجه إلى التربويين المعنيين بالتنمية الريفية وإلى المخططين. وهو يعتبر أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في قطاعات التنمية الريفية الزراعية والتربية. يستند هذا الكتاب على الحلقة الدراسية بعنوان "التعليم من أجل سكان الريف: استهداف الفقراء" التي عقدت في روما يومي 12 و13 ديسمبر/كانون الأول 2002. وقد كانت من أول الأنشطة التي تعقد تحت لواء "التعليم من أجل سكّان الريف". حضرت الاجتماع وكالات ثنائية ومتعددة الأطراف وقد اعترفت بأنه على الرغم من عقود طويلة من الخبرة في مجال البرامج التربوية لسكّان الريف لا تزال هناك حاجة إلى جهود مشتركة لتقريب الأفكار المستخلصة من هذه التجربة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



مقالات ذات الصلة - رابط إلى مواقع أخرى
تقرير "التعليم من أجل سكّان الريف": ورشة العمل حول وكالات الإعانة
http://www.fao.org/sd/2003/KN0604_en.htm

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE. THE ROLE OF EDUCATION, TRAINING AND CAPACITY DEVELOPMENT IN POVERTY REDUCTION AND FOOD SECURITY        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)    
ACKER DAVID
GASPERINI LAVINIA
روما, 2009
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً مفيدة لمساعدة صانعي السياسات على التعامل مع الفقر في الريف، وقلة الأمن الغذائي وتحديات التعليم التي يواجهها سكّان الريف. وهو يسعى إلى تناول الترابط القائم بين التعليم والتمكين والأمن الغذائي، من خلال عدد من دراسات حالات "الممارسات الجيدة" في كافة أنحاء العالم. يتعلق الأمر بتعزيز قدرات الريفيين على تحقيق الأمن الغذائي؛ ويحدد هذا الكتاب الأبعاد المختلفة لتربية وتدريب سكان الريف التي ثبت نجاحها في تطوير قدرات الناس على تعزيز الأمن الغذائي. كما يشمل التعليم النظامي وغير النظامي ومحو الأمية فضلاً عن تدريب المهارات.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
الموقع الإلكتروني للتعليم من أجل الجميع
http://www.fao.org/sd/erp/



جهة الاتصال: Lavinia Gasperini
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: A CRUCIAL FACTOR FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم الابتدائي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذه المقالة هي أداة تدريبية للمدرّسين في المناطق الريفية. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في مجال التنمية الريفية الزراعية وقطاعات التربية. وهي تشرح طريقة عمل مدرستين ابتدائيتين: تقع الأولى حالياً في شمال موزامبيق والثانية كانت موجودة في وسط النرويغ في أواسط القرن العشرين. تظهر كلّ من المدرستين ما هي عناصر تعليم أطفال الريف في أغلب الأحيان، وما يمكن أن تصبح عليه في حال اعتماد السياسات والموارد المناسبة وتوفر دعم المجتمع وتطبيقه بالشكل الصحيح، إلى جانب وجود مدرّسين مؤهلين وتلاميذ مجهزين بمواد للقراءة والكتابة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: ADDRESSING A NEGLECTED MAJORITY        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم الثانوي والمهني         
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذا المنشور عبارة عن أداة تدريبية للمدرّسين في المناطق الريفية. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في مجال التنمية الريفية الزراعية وقطاعات التربية. وهو يهدف إلى دعم الدول من أجل إصلاح سياساتها المتعلقة بالتربية والتدريب والتنمية الريفية. يوضح هذا المنشور الأحداث الدولية الكبرى التي ساهمت في خلق المبادرة الرئيسية للتعليم من أجل سكان الريف وهو يبرز أهمية بناء شراكات جديدة لمواجهة التحدي المتمثل بتخفيف الفقر وتحقيق الأهداف الإنمائية للألفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: TARGETING THE POOR        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
ZULBERTI E.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
قدّمت هذه الدراسة في ورشة عمل وكالات الإعانة تحت عنوان "التعليم من أجل سكّان الريف: إستهداف الفقراء" (12-13 ديسمبر/كانون الأول 2002، في المقر الرئيسي لمنظمة الأغذية والزراعة، روما، إيطاليا). كان اجتماعاً لعدد من الوكالات الثنائية ومتعددة الأطراف بهدف اقتراح استراتيجيات لتخفيف العوائق التي يعاني منها الريفيون، لا سيما الفقراء منهم، بشكل مزمن. إعترف المشاركون بأنه على الرغم من عقود طويلة من التجارب في البرامج التربوية الموجهة لسكان الريف، ما زالت هناك حاجة إلى جهد خاص ومشترك لتحويل الأفكار الكثيرة التي ولدتها تلك التجارب إلى مشاريع سهلة البلوغ. وتقترح الدراسة استراتيجيات بهدف تعزيز توزيع الموارد المالية والبشرية في المناطق الريفيّة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATION OPPORTUNITIES FOR HILL TRIBES IN NORTHERN THAILAND: IMPLICATIONS FOR SUSTAINABLE RURAL DEVELOPMENT         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
_ _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا التقرير أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنميةة الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة للباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يناقش هذا الكتاب مسألة الترويج لمحو الأمّية بين القبائل الجبلية التايلندية ويركز على التنمية البشرية والاستقرار الدائم والإنتاج الكافي للغذاء. كما يركز على التعايش بين البشر وموارد الغابة، والتنمية التشاركية وعلى مستوى القاعدة وتعزيز المعارف التقليدية المحلية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN ELECTRONIC BASED LEARNING        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
PAISLEY COURTNEY
RAO SHEILA
المركز العالمي للحراجة الزراعية, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يقدم هذا الكتاب موجزاً عن ورشة عمل من يوم واحد حول التقانات التربوية في التعلّم الإلكتروني. ورشة العمل من تنظيم رابطة التعلّم بالاشتراك مع المركز العالمي للحراجة الزراعية في العام 2005؛ وقد تمت مناقشة المواضيع التالية خلال ورشة العمل: العناصر التعليمية، خلق مخازن للعناصر التعليمية التي تخص المنظمة المعينة، والنواحي التقنية لمخازن العناصر التعليمية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.worldagroforestrycentre.org
http://www.worldagroforestrycentre.org



جهة الاتصال: المركز العالمي للحراجة الزراعية
نيروبي,كينيا
United Nations Avenue, Gigiri, PO Box 30677-00100 GPO
ICRAF@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
EFA FLAGSHIPS INITIATIVES. MULTI-PARTNER COLLABORATIVE MECHANISMS IN SUPPORT OF EFA GOALS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
اليونيسكو _
اليونيسكو, فرنسا،, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداة مفيدة لأساتذة الجامعات وهو يوفر مصدر معلومات للطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية وقطاعات التربية. يشرح هذا الكتاب ماهية المبادرة الرئيسية للتعليم للجميع وماهية المبادرات التسع الحالية في هذا الإطار. المبادرة الرئيسية للتعليم للجميع هي مجموعة منظمة من الأنشطة التي يمارسها شركاء متطوعون تحت قيادة واحدة أو أكثر من الوكالات المتخصصة للأمم المتحدة والمنظمات غير الحكومية التي تسعى إلى مواجهة تحديات معينة عبر تحقيق أهداف التعليم للجميع. وتتناول هذه المبادرات الرئيسية مشاكل محددة من منطلق الاختصاصات المتعددة، آخذة في عين الاعتبار التفاعل بين التربية والعوامل الأخرى (مثلاً، الصحة والتغذية والتنمية الريفية).
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EGFAR COLLABORATIVE WEBSITE         
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد          التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة,
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
المنتدى العالمي للبحوث الزراعية GFAR هو موقع إلكتروني يؤدي دور المنتدى المحايد لمناقشة المسائل الاستراتيجية في الأبحاث الزراعية من أجل التنمية. هو يسهل التحالفات الاستراتيجية بين الأطراف المعنيين بالأبحاث الزراعية للتنمية في سعيهم إلى التخفيف من حدة الفقر وزيادة الأمن الغذائي وتعزيز الاستخدام المستدام للموارد الطبيعية. يشكّل هذاالموقع الإلكتروني التعاوني فسحة افتراضية مفتوحة لمساهمات كافة الجهات المعنية، ويقوم مستخدموه بكتابة نصوصه وبصيانته.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: الأمانة العامة للمنتدى العالمي للبحوث الزراعية
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
gfar-secretariat@fao.org,
_______________________________________________________________________________________________________________
ENHANCING PARTICIPATION IN CODEX ACTIVITIES: A FAO/WHO TRAINING PACKAGE        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
FAO/WHO _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة,
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
تمّ تطوير هذه الحزمة التدريبية من منظمة الأغذية والزراعة/ منظمة الصحة العالمية من أجل المدربين والمخططين وواضعي السياسات ومدراء البرامج المعنيين بتحقيق أهداف وغايات الأمن الغذائي. إنّه مرجع عملي للأطراف المعنية مباشرة بأنشطة هيئة الدستور الغذائي ولتوفير الدورات التدريبية. إنّه يصف هيئة الدستور الغذائي وإجراءتها والأساس العلمي لعملها ويقدم الإرشاد بشأن تطوير البنى الوطنية والأنشطة المرتبطة بالهيئة؛ وهو مرفق بقرص مدمج يحتوي مواد إيضاحية وعروضاً تفسيرية ومواد مرجعية إضافية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
http://www.fao.org/ag/agn/agns/index_en.asp



جهة الاتصال: دائرة جودة الأغذية ومعاييرها
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
food-quality@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
EXPERT CONSULTATION ON RURAL YOUTH AND YOUNG FARMERS IN DEVELOPING COUNTRIES        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1985
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. وهو يستند إلى استشارات الخبراء التي حضرها صانعو السياسات والمنظمات غير الحكومية والجامعات بهدف مناقشة المسائل الرئيسية المتعلقة بتنمية أحداث الريف والمزارعين من أجل اقتراح خطة عمل للحكومات ومنظمة الأغذية والزراعة. وتركز النقاش على إيجاد استراتيجيات تتعلق بالتربية والقدرات الريفية من أجل تعزيز الاتكال على الذات والتخطيط للسياسات والبرامج القومية الهادفة إلى دعم شبيبة المزارع الريفية والشبيبة الريفية وضمان الاستقرار الوظيفي.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
EXTENSION "WOMAN TO WOMAN" - TRAINING PEASANT WOMEN LIAISONS TO REACH PEASANT WOMEN        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     المساواة بين الجنسين         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
FLECK SUSAN
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما، إيطاليا،, 1994
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
الفرنسية
تتوجّه سلسلة الكتيّبات هذه إلى المسؤولين التنمويين وصانعي السياسات وغيرهم من الأشخاص المعنيين بالتنمية الريفية. وهي تهدف إلى تقديم نماذج ناجحة عن أعمال تنموية وإلى توليد نقاشات حول استراتيجيات العمل على مستوى القاعدة مع النساء في الريف. This booklet series is directed to development practitioners, policy-makers, and other people concerned with rural development. It aims at presenting successful models of development work and generating discussion around strategies for continued grassroots work with rural women.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Susan Fleck
دور النساء في الإنتاج الزراعي والتنمية الريفية
شعبة الموارد البشرية والمؤسسات والإصلاح الزراعي
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
_______________________________________________________________________________________________________________
FIELD TEST REPORT THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SIERRA LEONE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1990
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذا التقرير جزء من المشروع الذي يحمل عنوان "إدراج التربية السكّانية في البرامج الخاصة بالأحداث الريفيين في الدول ذات الدخل المنخفض" والذي يرمي إلى بلوغ الأحداث الريفيين غير الملتحقين بالمدارس بواسطة مواد التربية السكّانية وهو يولي الاهتمام إلى تأثير النمو السكاني السريع وضرورة حس المسؤولية لدى الأهالي.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
FIFTH MEETING OF HIGH-LEVEL GROUP ON EDUCATION FOR ALL. FINAL COMMUNIQUة        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
اليونيسكو _
اليونيسكو, باريس،, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذه الدراسة أداة مفيدة لمبادرات تنمية القدرات وهي تتوجه إلى صانعي السياسات والمخططين والمدرسين العاملين في مجال التنمية الريفية. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب. تستخلص هذه الدراسة المسائل الرئيسية التي تمت مناقشتها خلال الاجتماع الخامس للمجموعة رفيعة المستوى حول "التعليم للجميع" الذي عقد بين 28 و30 نوفمبر/ تشرين الثاني 2005 وهي تشدد على أن معظم الأناس المهملين والمستبعدين عن التعليم في المناطق الريفية، يؤيدون خطة العمل المشترك من أجل تحقيق "التعليم للجميع" من الآن وحتى العام 2015، حيثما يعتبر التعليم من أجل سكّان الريف حاجة ملحة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة الشؤون التربوية
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
FINAL COMMUNIQUة ON AID AGENCIES WORKSHOP ON "EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: TARGETING THE POOR        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
_ _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذه البيان النهائي أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. أدلي بهذا البيان في ورشة عمل وكالات الإعانة التي حملت عنوان "التعليم من أجل سكّان الريف: استهداف الفقراء" التي عقدت يومي 12 و13 ديسمبر/كانون الأول، في روما، إيطاليا. وقد نظمت ورشة العمل لردم الهوة التعليمية بين الأثرياء والفقراء وبين المناطق الحضرية والريفية ومن أجل تعزيز الوصول المتساوي إلى التعليم الأساسي الجيد وإكماله. حضر الاجتماع أكثر من 60 خبيراً من وكالات الإعانة الدولية والمنظمات غير الحكومية والمؤسسات والجامعات، وقد أعدته منظمة الأغذية والزراعة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
FIT FOR LIFE? NON-FORMAL POST-PRIMARY INITIATIVES IN YEMEN, MALAWI AND NAMIBIA        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     تدريب المدرسين وتدريب المدربين          
OCHSE KATHARINA
الوكالة الألمانية للتعاون التقني ومكتب التربية الدولي لليونيسكو, إشبورن،, 2008
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
بهدف تعميم التعليم الابتدائي، يقوم عدد متزايد من تلاميذ المدارس في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى بقرع أبواب المدارس الثانوية ولكنهم لا يدخلونها- وفي حال دخولها لا يلبثون أن يهجروها وبمعدلات مرتفعة. يبين هذا الكتاب وضع التعليم ما بعد المرحلة الابتدائية في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى لا سيما في اليمن وناميبيا وملاوي. مصادر المعلومات المعتمدة هي دراسات الحالات في البلدان والمواقع الإلكترونية الوثائقية والرسمية للوكالات والمنظمات. أمّا القراء المستهدفون فهم المدرّسون في المناطق الريفية والمخططون ومدراء مؤسسات التعليم الزراعية. وتعتبر هذه الدراسة أداةً مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في مجال التنمية الريفية والزراعية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
الوكالة الألمانية للتعاون التقني
http://www.gtz.de/en/



جهة الاتصال: Iris Grobenski
القسم 43: الصحة والتربية والضمان الاجتماعي
الوكالة الألمانية للتعاون التقني ومكتب التربية الدولي لليونيسكو
إشبورن,ألمانيا
iris.grobenski@gtz.de

_______________________________________________________________________________________________________________
FOOD FOR THOUGHT: EDUCATION FOR RURAL PEOPLE - KNOWLEDGE AS A TOOL TO FIGHT HUNGER AND POVERTY         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
SORIA FELIPE
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. عرضت هذه الدراسة في ورشة العمل المنعقدة في مقر منظمة الأغذية والزراعة في روما العام 2002. وهي تشدد على أنّ المعرفة هي وسيلة قوية لتحرير الأطفال وعائلاتهم من دائرة الفقر والجوع. بالنسبة إلى الأطفال المقيمين في المناطق الريفية النائية، من أنغولا إلى زامبيا ومن بنغلادش إلى البرازيل، ارتياد المدرسة يصطدم بمجموعة كبيرة من العقبات المتعلقة بوقتهم وبطاقتهم ؟ كوجوب إحضار الماء ورعي الحيوانات والعناية بإخوتهم وأخواتهم الصغار. يحتاج أهالي الريف إلى المزيد من المدارس مع أساليب وتقنيات ومواد محسنة تركّز على احتياجاتهم الحقيقية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
FOOD SECURITY INFORMATION SYSTEMS AND NETWORKS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد     تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
EC-FAO FOOD SECURITY INFORMATION FOR ACTION PROGRAMME _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة,
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تمّ تطوير هذه الوحدة لمدراء المستوى الوسيط والموظفين التقنيين والموظفين الميدانيين المعنيين بجمع وإدارة وتحليل وتبليغ المعلومات المتعلقة بالأمن الغذائي. أمّا مدتها فتبلغ ساعتين وهي مورد للتعليم عن بعد قائم على الكمبيوتر ومتوفّر على قرص مدمج وعبر الإنترنت.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
برنامج معلومات الأمن الغذائي المشترك
http://www.foodsecinfoaction.org/News/index.htm
المزيد من الدورات الدراسية من منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
http://www.imarkgroup.org



جهة الاتصال: برنامج معلومات الأمن الغذائي
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
information-for-action@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
FORESTRY EDUCATION IN SUB-SAHARAN AFRICA AND SOUTHEAST ASIA         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأشجار والغابات         
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
TEMU A. B.
VAN LIEROP P.
RUDEBJE KIYIAPI
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما,
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
أجرت منظمة الأغذية والزراعة بالتعاون مع شبكتين إقليميتين للتربية، هما الشبكة الأفريقية للتربية الزراعية الحرجية وشبكة جنوب شرق آسيا للتربية الزراعية الحرجية، دراسةً ترمي إلى تحديد النزعات في التربية والتدريب الحرجيين خلال فترة 10 سنوات تمتد بين 1993 و2002. أجريت هذه الدراسة من خلال استقصاءات للرأي، والتمحيص في السجلات والتقارير والمقابلات، وشملت 55 جامعة ومعهداً في 9 دول أفريقية و6 دول في جنوب شرق آسيا. وهي توضح ما جرى في أنظمة التربية الحرجية وتبرز محتواها وآليات تدريس مواد التربية الحرجية والروابط بين التعليم النظامي والتربية الحرجية. فضلاً عن ذلك تصف المنهجية المعتمدة للدراسة وتقدم موجزاً عن النتائج. تتوجه الدروس المستخلصة والتوصيات إلى المحاضرين والطلاب والباحثين في قطاع الغابات.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
FROM AGRICULTURAL EDUCATION TO EDUCATION FOR RURAL DEVELOPMENT AND FOOD SECURITY. ALL FOR EDUCATION AND FOOD FOR ALL         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2000
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. قدمت هذه الدراسة في المؤتمر الأوروبي الخامس حول التعليم العالي الزراعي الذي عقد في جامعة بلايموث بالمملكة المتحدة من 10 إلى 13 سبتمبر/أيلول 2000. وقد عقد المؤتمر تحت عنوان: "من الزراعة الإنتاجية إلى التنمية الريفية: تحديات التعليم العالي في الألفية الجديدة". أما المواضيع الرئيسية التي يتناولها هذا التقرير فهي: "كيف تتفاعل استراتيجياتي التعليم للجميع والغذاء للجميع؟ وما سبب تراجع الإعانة الدولية للتعليم الزراعي؟
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
FROM AGRICULTURE TO RURAL DEVELOPMENT: CRITICAL CHOICES FOR AGRICULTURE EDUCATION         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)         
MAGUIRE C.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2001
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. تقول هذه الدراسة إنّ التنمية الريفية عملية معقدة تتطلب إنتاجاً زراعياً مستداماً وإدارة للموارد الطبيعية ومؤسسات وبنية تحتية وصحة وتعليم وأسواق ومالية وسياسات وحكومة محلية وتربية لكي تنجح. وعلى أنظمة التعليم الزراعي، من الجامعات إلى التعليم غير النظامي للكبار، أن تقرر ما هي الإجراءات التي تريد اعتمادها من أجل زيادة التنمية الريفية. وتقترح هذه الدراسة عدداً من الاستراتيجيات ذات الصلة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
FROM AGRONOMIC DATA TO FARMER RECOMMENDATIONS: AN ECONOMICS TRAINING MANUAL        
الموضوع:  التمويل الريفي ، مسك الدفاتر              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
CIMMYT ECONOMICS PROGRAMME
المركز الدولي لتحسين الذرة والقمح, 1988
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجه هذا الدليل بصورة عامة إلى الطلاب والباحثين وهو الدليل الأوسع استعمالاً من أجل التحاليل الاقتصادية والتجارب في مزارع الدول النامية. يشرح الدليل كيفية إجراء تحليل اقتصادي للاختبارات الزراعية في المزارع للمساعدة على انتقاء علاجات لمزيد من الاختبارات وصياغة توصيات للمزارعين.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.cimmyt.org
http://www.cimmyt.org



جهة الاتصال: المركز الدولي لتحسين الذرة والقمح
المكسيك العاصم,المكسيك
Apdo. Postal 6-641
cimmyt@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
GENDER AND ACCESS TO LAND        
الموضوع:  التمويل الريفي ، مسك الدفاتر     المساواة بين الجنسين         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2002, pages 50
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
الإنكليزية
يتوجّه هذا الدليل إلى المسؤولين الإداريين في الحكومات ونظرائهم في المجتمع المدني المعنيين بمسائل إدارة الحصول على الأراضي، في إطار التنمية الريفية. وهو يركز على أهمية تحسين فهم النساء والرجال للوضع الراهن حين تمر المجتمعات في تغيرات اقتصادية واجتماعية وبيئية كبيرة. كما ويقوم هذا الدليل بتحديد المؤشرات لقياس نسبة ونوعية الحصول على الأراضي والمساكن قبل التدخل المعيّن وخلاله وبعده. وهو يبين المبادئ الموصى بها لمشاريع إدارة الأراضي، من وجهة نظر المنظمات الوطنية والدولية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
حيازة الأراضي
http://www.fao.org/sd/in1_en.htm



جهة الاتصال: حيازة الأراضي
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
SD-Dimensions@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
GENDER IN AGRICULTURE SOURCEBOOK        
الموضوع:  المساواة بين الجنسين              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     تدريب المدرسين وتدريب المدربين          
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة WORLD BANK
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة - الصندوق الدولي للتنمية الزراعية البنك الدولي، روما،, روما, 2008
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعرض هذه الخلاصة نتائج سلسلة من الدراسات والاستشارات الإقليمية. وهي تقدم نظرةً محدثة إلى الشؤون الجنسانية ومجموعة غنية من الأدلة البارزة على الممارسات الجيدة والدروس المستخلصة، من أجل إرشاد الممارسين على إدراج الأبعاد الجنسانية في المشاريع والبرامج الزراعية. هذه الخلاصة أداة مفيدة للمبادرات المتعلقة بالقدارت والموجهة إلى المخططين والمعلمين في مجال التنمية الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة - الصندوق الدولي للتنمية الزراعية البنك الدولي، روما،
روما,إيطاليا
_______________________________________________________________________________________________________________
GETTING STARTED! RUNNING A JUNIOR FARMER FIELD AND LIFE SCHOOL        
الموضوع:  فيروس نقص المناعة البشرية/ متلازمة نقص المناعة المكتسبة     أدوات تخطيط التعليم والتدريب         
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة برنامج الأغذية العالمي
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
يشكّل الكتاب أداةً مفيدة للمخططين والمدرسين العاملين في التنمية الريفية فهو يشرح كيفية إنشاء المدارس الميدانية للمهارات الحياتية في الحقول في الدول الأفريقية. صممت هذه المدارس بهدف تمكين الأيتام وغيرهم من الأطفال المستضعفين الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و18 سنة والذين يعيشون في مجتمعات يتأثر فيها الأمن الغذائي كثيراً بفيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز. تعلّم هذه المدارس المعارف الزراعية والمهارات الحياتية من أجل زيادة تقدير هؤلاء الأطفال لأنفسهم ولمستقبلهم المعيشي. يتناول الكتاب ممارسات زراعية في تحضير الحقول وزرع البذور والتشتيل ونزع الأعشاب الضارة والري ومكافحة الآفات واستعمال الموارد المتاحة وحفظها واستعمال المحاصيل الغذائية وتصنيعها.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: _
شعبة القضايا الجنسانية والتكافؤ والعمالة في المناطق الريفية
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delel Terme di Caracalla 00153
_______________________________________________________________________________________________________________
GROWING UP IN THE REAL WORLD CONTRIBUTES TO ENHANCE THE QUALITY OF EDUCATION FOR RURAL PEOPLE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     تدريب المدرسين وتدريب المدربين          
BARLET A.
JATIKET M.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يشرح هذا الكتاب برنامج "البيئة الريفية والمعيشة الزراعية" في تايلند. وهذا البرنامج عبارة عن عملية تعليمية متكاملة تجعل الأطفال يستكشفون ما يجري في المزارع المحلية فيكتسبون فهماً لعلم البيئة ويطورون مهارات هامة في التفكير من أجل معالجة المشاكل البيئية والصحية والاجتماعية. فضلاً عن ذلك، ينمو الأطفال في دنيا الواقع فيردمون الهوة بين المدرسة وبين العالم الريفي. إن عملية إخراج التلاميذ من قاعة الدراسة إلى الحقول المحلية كفيلة بهدم الحواجز القائمة بين المدارس والمجتمعات الريفية وتشجع التعلم بين الأجيال وارتباط المنهج الدراسي باحتياجات سكّان الريف.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
GUIDE TO BREAD WHEAT BREEDING AT CIMMYT        
الموضوع:  النباتات     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
VAN GINKEL MARTEN
TRETHOWAN RICHARD
KARIM AMMAR, JIANKANG WANG, MORTEN LILLEMO
المركز الدولي لتحسين الذرة والقمح, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تمّ تصميم هذا الدليل لكي يعرّف العلماء بفلسفة وأهداف واستراتيجيات وأنشطة المركز الدولي لتحسين الذرة والقمح. يعرض هذا التقرير الخاص مقدمة مفصلة عن البرامج الفرعية الثلاثة لبرنامج المركز حول القمح. وهو يتناول زراعة قمح الخبز في البرامج الفرعية الثلاثة: قمح الخبز في حالة الري والأمطار الغزيرة، قمح الخبز في البيئات شبه القاحلة والمرتفعة، وقمح الخبز الهجين.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.cimmyt.org
http://www.cimmyt.org



جهة الاتصال: المركز الدولي لتحسين الذرة والقمح
المكسيك العاصم,المكسيك
Apdo. Postal 6-641
www.cimmyt.org

_______________________________________________________________________________________________________________
GUIDE TO CONDUCTING A RIGHT TO FOOD ASSESSMENT        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية     أدوات تخطيط التعليم والتدريب         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)         
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2009
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الدليل أداة مفيدة لمبادرات تنمية القدرات الموجهة إلى صانعي القرارات والمخططين والمدرسين في مجال التنمية الريفية. وهو يشكل أداة مفيدة كذلك لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في قطاعات التنمية الريفية الزراعية والتربوية. وهو يهدف إلى دعم الدول في إصلاحها للتربية والتدريب وسياساتها للتنمية الريفية. ويصف هذا الدليل الوسائل والأدوات المستعملة لإجراء تقييم للحق في الغذاء. وهو يقدم معلومات منهجية وتشغيلية ذات صلة. إنّ المواد التي يحتويها هذا الدليل مستمدة من الدروس المستخلصة في دراسات حالات البلدان المدعومة من منظمة الأغذية والزراعة التي تتناول الحق في الغذاء الكافي.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
الموقع الإلكتروني للحق في الغذاء
http://www.fao.org/righttofood/
http://www.fao.org/righttofood/




جهة الاتصال: _
شعبة الاقتصاد الزراعي والإنمائي
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla
righttofood@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
GUIDEBOOK FOR GENETIC RESOURCES DOCUMENTATION        
الموضوع:  التنوع البيولوجي      التمويل الريفي ، مسك الدفاتر         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
PAINTING K.A.
PERRY M.C.
R.A.DENNING AND W.G. AYAD
المنظمة الدولية للتنوّع البيولوجي, 1995
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الدليل إلى العلماء الذين يؤسسون أو يحسنون نظام توثيق لبنك الجينات. وهو يساعد المستخدمين على صنع قراراتهم الخاصة بشأن تحليل وتصميم وتنفيذ واستعمال أنظمة التوثيق أكانت يدوية أم قائمة على الكمبيوتر المصغر. يمثل هذا الدليل نهجاً مناسباً وذاتي التعليم لموضوع يهم كل الأشخاص المعنيين بنواح كثيرة لتوثيق الموارد الجينية وتحديد خصائصها وحفظها وإدارتها واستخدامها.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.bioversityinternational.org
http://www.bioversityinternational.org



جهة الاتصال: المنظمة الدولية للتنوّع البيولوجي
ماكاريزي (روما),إيطاليا
Via dei Tre Denari, 472a 00057
Bioversity-publications@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
HIGH-LEVEL GROUP ON EDUCATION FOR ALL. REACHING THE MARGINALIZED: INVESTING IN EDUCATION FOR RURAL PEOPLE TO ACHIEVE EFA GOALS AND THE MDGS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
اليونيسكو _
اليونيسكو, باريس،, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذه الدراسة أداة مفيدة لمبادرات تنمية القدرات وهي تتوجه إلى صانعي السياسات والمخططين والمدرسين العاملين في مجال التنمية الريفية. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تحاول هذه الدراسة استخلاص المسائل الرئيسية التي تمت مناقشتها خلال الاجتماع الخامس للمجموعة رفيعة المستوى حول "التعليم للجميع" الذي عقد في 28 و30 نوفمبر/ تشرين الثاني 2005. يقترح الاجتماع استراتيجيات ونهج من أجل تقديم فرصاً للتعلم إلى الريفيين تساوي بنوعيتها تلك المقدمة إلى سكان المدن. والهدف من هذه الدورة هو حفز الالتزام السياسي والإصلاحات السياسية المتعلقة بالتعليم من أجل سكان الريف.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة الشؤون التربوية
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION AND OPPORTUNITIES IN RURAL DEVELOPMENT FOR WOMEN. AN OVERVIEW AND SUMMARY OF FIVE CASE-STUDIES        
الموضوع:  المساواة بين الجنسين              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
KARL MARILEE
LINDLEY WILLIAM I.
CROWDER L.VAN
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1997, pages 73
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الكتاب إلى المسؤولين عن الإرشاد والتخطيط عبر تقديمه نبذة عن دراسة 5 حالات يمكن تطبيقها على المدى القصير والمتوسط من أجل تحسين وصول النساء إلى التعليم الزراعي العالي، سواء أكان رسمياً أم غير رسمي وعلى كافّة المستويات. يدرس هذا الكتاب ارتباط وصول النساء إلى الفرص والتعليم في المجال الزراعي بمخططات التنمية وبمؤسسات صنع السياسات وبالتالي ارتباطه بتحقيق الأمن الغذائي وبتمكين النساء.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التثقيف من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
HIGHER EDUCATION FOR RURAL DEVELOPMENT. THE EXPERIENCE OF THE UNIVERSITY OF CORDOBA        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم الثانوي والمهني         
RAMOS EDUARDO
DEL MAR DELGADO MARحA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما وباريس،, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجه هذا المنشور إلى المؤسسات وصانعي السياسات والمراكز التربوية. تصف هذه الدراسة الإصلاح الناجح في جامعة قرطبة الإسبانية من أجل مواجهة التحولات الجذرية التي أثرت في المناطق الريفية خلال العقود المنصرمة. ويقترح الكتاب منهجاً للتعليم الزراعي العالي من أجل تحسين فهم التنمية الريفية التي تتعدى إطار الزراعة. أطلقت جامعة قرطبة عملية التغيير هذه قبل 10 سنوات وهي تأمل بأن تكون ملهمة ومرشدة للمؤسسات الأخرى التي تواجه تحديات مشابهة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
IMPROVING ACCESS TO NATURAL RESOURCES FOR THE RURAL POOR        
الموضوع:  التربة وحقوق حيازة الأرضي               
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
COTULA LORENZO
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, 2002, pages 75
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تتوجّه هذا الدراسة إلى الجهات المعنية وهي تقدم توصيات بإقامة شراكة استراتيجية داخل منظمة الأغذية والزراعة وبين هذه الأخيرة والجهات المعنية الخارجية. يعرض التقرير لتجارب المنظمة وغيرها من المنظمات في مجال مناهج المعيشة المستدامة في سياق وصول فقراء الريف إلى الموارد الطبيعية. وهو مقسم إلى جزئين: يصف الجزء الأول عمل المنظمة أمّا الجزء الثاني فيحدد المنظمات الأخرى ذات الصلة وأنشطتها حيث تستخدم منهجية المعيشة المستدامة من أجل الوصول إلى الموارد الطبيعية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
http://www.fao.org/sd/index_en.htm
برنامج دعم المعيشة لمنظمة الأغذية والزراعة
http://www.fao.org/sd/dim_pe4/pe4_040501_en.htm



جهة الاتصال: David Palmer
وحدة حيازة الأراضي وإدارتها
شعبة الأراضي والمياه
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
David.Palmer@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
IMPROVING AGRICULTURE AND NATURAL RESOURCES EDUCATION IN AFRICA. A STITCH IN TIME...        
الموضوع:  فيروس نقص المناعة البشرية/ متلازمة نقص المناعة المكتسبة     المساواة بين الجنسين         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
TEMU AUGUST
MWANJE INONDA
MOGOTSI KEBADIRE
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, نيروبي، كينيا،, 2003, pages 36
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الكتيّب إلى صانعي السياسات والعاملين في التعليم والباحثين والمستثمرين في قطاع الزراعة والموارد الطبيعية في أفريقيا. والهدف منه هو عرض المعلومات المتعلقة بأنظمة الزراعة وتثقيف المؤسسات التجارية مع التركيز على الأحداث والنساء والتكنولوجيا الحيوية والسياسات الزراعية وأثر فيروس نقص المناعة البشرية/الإيدز على الناس.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
المركز العالمي للحراجة الزراعية
http://www.worldagroforestrycentre.org/



جهة الاتصال: Dennis Garrity
المركز العالمي للحراجة الزراعية
نيروبي,كينيا
United Nations Avenue, P.O. Box 30677-00100 Nairobi, Kenya
icraf@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
INCORPORATION NUTRITION CONSIDERATIONS INTO DEVELOPMENT POLICIES AND PROGRAMMES:BRIEF FOR POLICY-MAKERS AND PROGRAMME PLANNERS IN DEVELOPING COUNTRIES        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة NUTRITION PLANNING, ASSESSMENT AND EVALUATION SERVICE
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما، إيطاليا،, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الدليل إلى صانعي السياسات ومخططي البرامج في الدول النامية؛ والهدف منه نهج أسباب سوء التغذية من وجهة نظر القطاعات/الاختصاصات المتعددة من أجل تقديم حلول طويلة الأمد. يقدّم هذا الكتاب ذو الطابع الإعلامي استراتيجيات عملية لإدراج اعتبارات التغذية في السياسات التنموية ذات الصلة؛ وهو أيضاً يقدم للعاملين في مجال الصحة والتغذية الدراية المناسبة للتعبئة من أجل التغذية على مستوى السياسات.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التغذية وحماية المستهلك
http://www.fao.org/ag/agn/index_en.stm



جهة الاتصال: Ms Janice Albert
شعبة الغذاء والتغذية
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Janice. Albert@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
INCREASING THE INVOLVEMENT OF YOUNG MEN AND WOMEN IN RURAL DEVELOPMENT EUROPE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم الثانوي والمهني         

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1998
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الكتاب إلى صانعي القرارات بهدف إلقاء الضوء على المشاكل الاجتماعية الاقتصادية والجنسانية وعلى الشؤون السياسية المتعلقة بوضع الأحداث الريفيين في دول الاتحاد الأوروبي ودورهم؛ وبهدف تحديد الآليات الحالية لزيادة مشاركة الشرائح الشبابية في التنمية الريفية؛ وتقييم الانتقال المحتمل للتجارب الإيجابية من دول اقتصاد السوق ذات القطاع الريفي الهام، إلى الدول الأوروبية في المرحلة الانتقالية. وتتركز أهمية هذه الدراسة على التنمية المجتمعية بهدف القضاء على مشكلة الاستبعاد الاجتماعي للشباب والشابّات.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
النساء الناشطات في التنمية الريفية
ec.europa.eu/agriculture/publi/women/broch_en.pdf
هيئة الجامعات المجتمعية ؟ وجهات نظر الشبيبة المتعلقة بالتنمية الريفية في أوروبا
http://www.acc.eu.org/SEEEMS/2364.asp



جهة الاتصال: مكتب المنظّمة الإقليمي لأوروبا
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153

_______________________________________________________________________________________________________________
INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR OUT-OF-SCHOOL RURAL YOUTH: A REVIEW OF PILOT ACTIVITIES IN AFRICA, ASIA AND LATIN AMERICA        
الموضوع:  المساواة بين الجنسين     أدوات تخطيط التعليم والتدريب         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي          تدريب المدرسين وتدريب المدربين     
HEMRICH GـNTER
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما، إيطاليا،, 1996, pages 30
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا التقرير إلى صانعي السياسات بهدف استعراض مجموعة من الأنشطة التجريبية في مجال التربية السكانية في 9 دول من أمريكا اللاتينية وأفريقيا وآسيا تحت لواء المشروع الأقاليمي "إدراج التربية السكانية في برامج أحداث الريف غير الملتحقين بالمدارس" والهدف من هذه الوثيقة هو تحديد مواطن الضعف والقوة في المشروع واستخلاص الدروس من التجارب المختلفة للدول.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
_______________________________________________________________________________________________________________
INTERNATIONAL WORKSHOP ON THE DEVELOPMENT OF RURAL RADIO IN AFRICA: OUAGADOUGOU, 10-14 JUNE 1996        
الموضوع:  الاتصالات              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1996, pages 78
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
يتوجّه هذا التقرير إلى الوزارات والمنظمات الحكومية والمنظمات غير الحكومية ومنظمات الاتصالات. وهو يوثق ورشة العمل الدولية حول تنمية الإذاعة الريفية في أفريقيا المنعقدة في أوغادوغو في بوركينا فاسو، في شهر يونيو/حزيران 1996 بهدف تبادل الآراء ومناقشة تنمية الإذاعةالريفية في أفريقيا. يقدم هذا التقرير موجزاً عن أنشطة ورشة العمل وإعلاناً وخطة العمل والوثائق التحضيرية والمناقشات حول تنمية الإذاعة الريفية في أفريقيا.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
تنمية شبكة إذاعات المزارع في مختلف الدول
http://www.farmradio.org/english/bdg/bdg5a.asp



جهة الاتصال: الاتصال لأغراض التنمية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153

_______________________________________________________________________________________________________________
INTERVIEW WITH MS LAVINIA GASPERINI        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
GASPERINI LAVINIA
شبكة الأمم المتحدة حول التنمية الريفية والأمن الغذائي،, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يعرض مؤلف الدراسة إطاراً عاماً لشراكة المنظمة واليونيسكو حول التعليم من أجل سكّان الريف، والوقائع الرئيسية التاريخية التي دفعت بمنظمة الأغذية والزراعة إلى إطلاق مبادرة التعليم من أجل سكّان الريف. كما يوضح المؤلف الأهداف الرئيسية للشراكة بين المنظمة واليونيسكو دعماً للتعليم من أجل سكّان الريف وما هي الحاجات الملحة التي يجب مواجهتها تلبية للحاجات التربوية في العالم الريفي.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
INTRODUCTION TO THE RIGHT TO ADEQUATE FOOD        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم عن بعد     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
_ منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
الإنكليزية
الأسبانية
تعرض هذه الدورة الدراسية مقدمة لحق الإنسان في الغذاء الكافي كما تبيّن مبادئ ومفهوم الحق في الغذاء الكافي مستعينة بالأمثلة والحالات الملموسة. كما تقدم الدورة نظرة شاملة عن تطور هذا الحق الإنساني عبر التاريخ وتصف حقوق وموجبات ومسؤوليات أصحاب الحقوق والواجبات بالنسبة إلى الحقّ في الغذاء. توفر هذه الدورة بيئة تعلم تفاعلية يحددها الشخص المعني بنفسه.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
البوابة الإلكترونية للحق في الغذاء
http://www.fao.org/righttofood/index_en.htm



جهة الاتصال: Rosales Mauricio
وحدة الحق في الغذاء
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
mauricio.rosales@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
LAUNCHING A NEW FLAGSHIP ON EDUCATION FOR RURAL PEOPLE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
_ _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تعرض هذه الدراسة للشراكة حول التعليم من أجل سكّان الريف. تسعى المبادرة إلى معالجة التفاوت بين المناطق الحضرية والريفية كونه مصدر قلق للحكومات وللأسرة الدولية ككل. فحوالي 70 في المائة من الفقراء يعيشون في المناطق الريفيّة. وعلى الرغم من أنّ التعليم حقّ أساسي بحد ذاته وشرط ضروري للتخفيف من الفقر وتحسين ظروف العيش لسكّان الريف وبناء عالم آمن غذائياً فلا يزال وصول الأطفال إلى التعليم في المناطق الريفيّة أدنى بكثير منه في المناطق الحضرية، كما أنّ معدلات الأمية لدى الكبار أعلى ونوعية التعليم أسوأ في هذه المناطق.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
LE PROJET « EDUCATION POUR TOUS » DANS UN CONTEXTE RURAL AU SةNةGAL         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
BARONIO SILVIA
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تحلل هذه الدراسة أسباب وظروف التعليم من أجل سكّان الريف في مدرسة ثانوية داخلية تقع في ييني بالسنغال. وبما أنّ للتعليم أثر مباشر على الفقر والجوع فإن هذا البحث يساهم بمشاركة المعلومات ضمن إطار المبادرة الرئيسية للتعليم من أجل سكّان الريف التي ترأسها منظمة الأغذية والزراعة والتي ترمي إلى المساعدة على تحقيق الهدفين الإنمائيين للألفية 1 و2. تصف الدراسة الأنشطة والديناميكيات العلمية للمدرسة الداخلية، وبالإضافة إلى ذلك تصف الروابط بين التعليم من أجل سكّان الريف ومبادرة التعليم للجميع وبين برنامج وزارة التربية السنغالية في سياق هذه المدرسة الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
LES ONG FRANاAISES ET LE PROGRAMME FAO/UNESCO EDUCATION POUR LES POPULATIONS RURALES (EPR)        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)         
_ _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الوثيقة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تقدم هذه الوثيقة فكرة عامة عن المبادرات التي اتخذتها المنظمات غير الحكومية الفرنسية في مجال التعليم الأساسي لسكان الريف في أفريقيا. وكما تظهر نتائج الدراسة فقد تم الاتصال بـ57 من أصل 70 منظمة غير حكومية فرنسية وقد أكدت بأنها لا تكتفي فقط بالأخذ بالدور المهم لبرنامج "التعليم من أجل سكّان الريف" في العملية التنموية ولكنها أيضاً تدرج عناصر هذا البرنامج في مشاريعها.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
MAGNITUDE OF SOCIAL DISPARITIES IN PRIMARY EDUCATION IN AFRICA: GENDER, GEOGRAPHICAL LOCATION, AND FAMILY INCOME IN THE CONTEXT OF EDUCATION FOR ALL        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
MINGAIT ALAIN
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذه دراسة مفيدة لكل الممارسين والعاملين في التنمية والباحثين الملتزمين بتخفيف الفقر وتحقيق الأمن الغذائي والتعليم الابتدائي للجميع. تمّ تقديم هذه الدراسة في مؤتمر مشترك لليونيسف والبنك الدولي في يونيو/حزيران في أوغادوغو ببوركينا فاسو العام 2003. إنّها مساهمة في التعليم الابتدائي للجميع، لا سيما في إطار الجهود لتحسين معدلات تلقي التعليم الابتدائي لسكان الريف، وبخاصة الفتيات بينهم. وهنا تتحدد أولوية العمل لكل الأشخاص الملتزمين بتحقيق الهدفين الإنمائيين للألفية 1 و2. عدا ذلك، تتمعن هذه الدراسة في مسائل التفاوت بالتركيز على الجنس والموقع الجغرافي (مدني/ريفي وعلى دخل العائلة) وخصائص السكان الذين يجب أخذهم في الاعتبار. إن هذه الدراسة المبنية على تحليل كمي ونوعي تشير إلى أن التفاوت في المدارس الابتدائية بين المناطق الريفيّة والمناطق الحضرية (لصالح المقيمين في المدن) يعادل مرة أو مرتين التفاوت القائم بين الفتيان والفتيات (لصالح الفتيان).
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
MAKE LEARNING EASIER. A GUIDE FOR IMPROVING EDUCATIONAL/TRAINING MATERIALS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1990, pages 26
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الكتيب إلى موظفي منظمة الأغذية والزراعة ونظرائهم، وإلى المؤسسات الوطنية والدولية والوكالات غير الحكومية والأفراد المعنيين بتحسين مستوى التعليم والتعلم من التنمية الزراعية والريفية. وهو يقدم توجيهات لتحسين نوعية المنشورات التربوية والتدريبية مع التركيز على المنهجية التربوية وعملية تطوير وإنتاج المواد لاستخدامها بفعالية أكبر من قبل المدرّبين والمتدرّبين. أمّا الهدف الرئيسي فهو تقديم مقترحات عملية لتطوير مواد ملائمة تربوياً يمكن استعمالها في البرامج والأنشطة التدريبية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
MALAWIS' RURAL ADOLESCENT GIRLS EDUCATION         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأشجار والغابات         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
VALENTINI ANDREA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما,
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يوجد رابط وثيق جداً بين أهداف مبادرة "التعليم من أجل سكّان الريف"، التي تضع سكّان الريف في قلب مهمتها، وبين المشاريع التنموية في ملاوي التي نفذها عدد من وكالات الأمم المتحدة والمنظمات غير الحكومية. وعلى الرغم من مرور عقد كامل من التعليم الابتدائي المجاني في ملاوي، لا يزال عدد الفتيات المتسربات من المدرسة متقدماً على عدد الفتيان وذلك بحسب تقرير جديد أعدته اليونيسف. هذه المقابلة المنبثقة عن تجربة مباشرة في هذا المجال بين يونيو/حزيران وسبتمبر/أيلول 2004 في بعض المدارس الريفية في ملاوي، تقدم نظرة عامة غير متحيزة وآراء أدلى بها متطوع لليونيسف حول مشاكل التربية التي تعاني منها الفتيات المراهقات فضلاً عن اقتراحات حول الاستراتيجيات المناسبة لحلها. تمّ تطوير هذه المهمة في مقاطعة تشيكواوا في جنوب ملاوي قرب زومبا. وسيجد القارئ الكثير من المعلومات المحدثة حول الوضع التربوي في ملاوي علماً أن كلّ البيانات تستند إلى مقابلات شفهية ميدانية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
MANUAL OF SEED HANDLING IN GENEBANKS        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
RAO N. KAMESWARA
HANSON JEAN
M. EHSAN DULLOO, KAKOLI GHOSH DAVID NOWELL, MICHAEL LARIND
المنظمة الدولية للتنوّع البيولوجي، منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة، ماكاريزي، روما،, MACCARESE, ROME, ITALY,
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يقدم هذا الدليل وقرص CD-Rom للتعلّم الذاتي المرافق له، إرشادات إجرائية مفصلة ودروساً حول حفظ البذور وإدارة بنك الموارد الوراثية. الدليل ووحدته التعليمية المرافقة يشكلان أداة مفيدة للتعرف على المهمات المختلفة لبنك الموارد الوراثية وإجراءاته. وهما يتوجهان إلى المخططين والمدرسين في مجال التنمية الريفية كما يشكّلان أداة مفيدة للطلاب ولأساتذة الجامعات.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Bioversity publications
المنظمة الدولية للتنوّع البيولوجي
روما,إيطاليا
Via dei Tre Denari, 472a 00057 Maccarese (Rome)
Bioversity-publications@cgiar.org
_______________________________________________________________________________________________________________
MDGS AND SUSTAINABLE RURAL DEVELOPMENT IN SUB-SAHARAN AFRICA. CHALLENGES AND IMPLICATIONS FOR EDUCATION FOR RURAL PEOPLE (ERP)        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي          التعليم الثانوي والمهني    
GASPERINI LAVINIA
AVILA MARCELINO
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تمّ تقديم هذه الدراسة لدى انعقاد "ورشة العمل الوزارية حول تعليم سكّان الريف في أفريقيا: دروس وخيارات وأولويات تتعلق بالسياسات" في أديس أبابا، إثيوبيا، بين السابع والتاسع من سبتمبر/أيلول 2005. تشدد هذه الدراسة على الحاجة إلى التركيز القوي بشكل خاص على سكّان الريف، وتعتبر بأنّ التعليم هو السبيل الأكثر فعالية لتمكين فقراء الريف من التحرّر من الفقر ولضمان تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى. تقدم هذه الدراسة بيانات تجريبية حول وضع التنمية البشرية ونزعاتها بالنسبة إلى سكّان الريف في تلك المنطقة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
METHODS FOR RURAL DEVELOPMENT PROJECTS        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية     التمويل الريفي ، مسك الدفاتر         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
HODDINOTT JOHN
المركز الدولي للزراعة الاستوائية, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تمّ تصميم دليل "الأمن الغذائي عملياً" من أجل ممارسي الأنشطة التنموية. وهو يستند على بحوث المعهد الدولي لبحوث السياسات الغذائية وهو يمكّن موظفي المشروع الميدانيين من أن ينتقلوا بالبحوث من مستوى التحليل إلى مستوى الفعل. يتناول كلّ جزء من أجزائه مسائل تتعلق بالمعلومات وبالمناهج التي يواجهها الممارسون خلال فترة المشروع كما يقدم الدروس المستخلصة من البحوث التي أجريت حول مسائل تنموية معينة. إذن يشرح هذا الدليل البحوث ومفاهيم العمليات ذات الصلة بطرق سهلة الفهم.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.ifpri.org
http://www.ifpri.org



جهة الاتصال: المركز الدولي للزراعة الاستوائية
واشنطن، 20006-1002,الولايات المتحدة الأمريكية
2033 K Street, NW
ifpri@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
METHODS TO MONITOR THE HUMAN RIGHT TO ADEQUATE FOOD. VOLUME 1        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     تدريب المدرسين وتدريب المدربين          
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
روما, 2008
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يهدف هذا الجزء إلى تقديم إرشاد عملي ونصائح لتحديد الأولويات واعتماد أساليب لتعزيز وحماية وتحقيق الحق في الغذاء الكافي. ويحاول هذا الجزء أن يساهم في تعريف شائع لمعنى المراقبة المركزة على الحقوق والمراقبة المرتكزة على الحقوق. إنه أداة تدريبية لمدرّسي التنمية الريفية والأشخاص المسؤولين عن تخطيط ومراقبة الأمن الغذائي والتغذية وسياسة تخفيف الفقر. كما أنه أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاّب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Barbara Ekwall
الحق في الغذاء
v
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
_______________________________________________________________________________________________________________
METHODS TO MONITOR THE HUMAN RIGHT TO ADEQUATE FOOD. VOLUME II        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
روما, 2008
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
الهدف من هذا الجزء عملي للغاية، فهو يقدم نظرة مفصلة عن أحدث المعلومات المنهجية والتشغيلية وأكثرها صلة بمراقبة الحق في الغذاء الكافي. كما يقدم معلومات حول الطرق المحددة ويشرحها ويختصرها. في حالات كثيرة، سبق وطبقت الطرق المذكورة في إطار مراقبة الأمن الغذائي والتغذية وتخفيف الفقر. القراء المستهدفون هم المسؤولون عن تخطيط ومراقبة الأمن الغذائي والتغذية وسياسة تخفيف الفقر. ويعتبر هذا الجزء أيضاً أداة مفيدة لمدرّسي التنمية الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Via delle Terme di Caracalla
_______________________________________________________________________________________________________________
MIP EN ARROZ : MANEJO INTEGRADO DE PLAGAS: ARTRسPODOS, ENFERMEDADES Y MALEZAS         
الموضوع:  النباتات              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
PANTOJA LسPEZ ALBERTO ,
FISCHER ALBERT J.
F.J.C. VICTORIA, L.R. SANINT, A. RAMحREZ, E.TASCسN, E.DURءN
المركز الدولي للزراعة الاستوائية, 2001
_______________________________________________________________________________________________________________
الفرنسية
يتوجّه هذا الدليل إلى المزارعين والباحثين في مجال محاصيل الأرز. وهو يقدم للمزارعين والباحثين أحدث وسائل التحكم وسقوفاً للضرر واستراتيجيات للإدارة المتكاملة من أجل التصدي للخسارة الجسيمة في النتاج (20 في المائة) بسبب الآفات في أمريكا اللاتينية. إنّ ديناميكيات آفات الأرز (المفصليات الضارة والأمراض والأعشاب الضارة) تزيد من تكاليف الأبحاث حول الأرز وأسعار السوق.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.ciat.cgiar.org
http://www.ciat.cgiar.org



جهة الاتصال: المركز الدولي للزراعة الاستوائية
كالي,كولومبيا
Mailing address: A.A. 6713
www.ciat.cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
MOBILIZING CAPITAL IN AGRICULTURAL SERVICE COOPERATIVES        
الموضوع:  التمويل الريفي ، مسك الدفاتر              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
ROUSE JOHN G.
VON PISCHKE J.D.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1997
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجه هذا الكتيّب إلى العاملين في التعاونيات وصانعي السياسات والهدف منه هو إلقاء الضوء على بعض من المسائل التي يمكن للتعاونيات الاضطلاع بها لدى مواجهتها التحديات. فالتعاونيات في عدد كبير من الدول النامية تواجه كماً متزايداً من الصعوبات المالية التي تهدد وجودها. وهي تحتاج بالتالي إلى موارد رأس المال لصون وتعزيز مركزها في السوق. وهذا الكتيّب يقدم مبادئ إرشادية حول كيفية القيام بذلك.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
_______________________________________________________________________________________________________________
MOZAMBICO: EDUCAZIONE E SVILUPPO RURALE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
GASPERINI LAVINIA
LAVORO/ISCOS, روما, 1989
_______________________________________________________________________________________________________________
الفرنسية
Italian
Portuguese
يتوجه هذا الكتاب إلى المدرسين والأشخاص المعنيين بالتخطيط التربوي. كما يعتبر أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية وقطاعات التربية. وهو يحلل قدرة النظام التربوي في موزامبيق، الذي أنشئ ما بعد الاستقلال، على إعداد الأحداث للعمل، خصوصاً في المجال الزراعي، من أجل وقف النزوح من المناطق الريفية باتجاه المدن، ما يساهم بالتالي في التنمية الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Lavinia Gasperini
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
lavinia.gasperini@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
MULTILINGUAL THESAURUS ON LAND TENURE        
الموضوع:  التربة وحقوق حيازة الأرضي               
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
CIPARISSE GةRARD
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا المكنز أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. وهو يتضمن معلومات عامة أساسية ومراجع بالإضافة إلى تعاريف أساسية. كما يتضمّن أمثلة تساعد على توضيح معنى المصطلحات واستخداماتها. تقوم النسخات المتوفرة عن هذا المكنز بثلاث لغات (الإنكليزية والفرنسية والإسبانية) بإسناد المفاهيم والأفكار المتشابهة لتساعد القراء على فهم أوجه الشبه والاختلاف بين التقاليد اللغوية والقانونية الثلاثة. تشمل المصطلحات كافة النواحي المرتبطة بحيازة الأراضي، مثل الحقوق القانونية في الأرض والأنظمة المعلوماتية والسياسات والإجراءات والنظم الضريبية والجوانب الاقتصادية. نُظمت المصطلحات في كلّ فصل بحسب الترتيب الأبجدي.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Paolo Groppo
وحدة حيازة الأراضي وإدارتها
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Paolo.groppo@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
NEGOTIATION AND MEDIATION TECHNIQUES FOR NATURAL RESOURCE MANAGEMENT        
الموضوع:  التثقيف والتدريب على السلام من أجل إدارة النزاعات      الأشجار والغابات         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
ENGEL ANTONIA
KORF BENEDIKT
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2005, pages 219
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
تتوجّه هذه المادة التدريبية إلى العاملين في الإرشاد ومستشاري المنظمات الحكومية والمنظمات غير الحكومية ووكالات التنمية والشركات الخاصة وأصحاب المهن الذين يعملون على الإدارة التشاركية/التعاونية للموارد الطبيعية ومشاريع المعيشة الريفية. وهي تبيّن كيف أنّ التفاوض وبناء التوافق يمكن أن يستخدما لإدارة النزاعات وبناء أواصر التعاون. كما توفر هذه المادة إرشاداً عملياً مفصلاً خطوةً بخطوة عن كيفية إقامة وإدارة المفاوضات التوافقية التي يشارك فيها عدد من الجهات المعنية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Antonia Engel, Dominique Reeb
إدارة الغابات
دائرة الاقتصاديات والسياسات والمؤسسات الحرجية
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Antonia.Engel@fao.org, Dominique.Reeb@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
NUTRITIONAL STATUS ASSESSMENT AND ANALYSIS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد     تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
EC-FAO FOOD SECURITY INFORMATION FOR ACTION PROGRAMME _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة,
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تمّ تطوير هذه الوحدة من أجل المخططين وواضعي السياسات ومدراء البرامج المعنيين بمراقبة عملية تخفيف الفقر وتحقيق أهداف وغايات الأمن الغذائي. تغطي هذه الدورة الدراسية المبادئ الأساسية لسوء التغذية وتصف كيفية تقييم الوضع التغذوي وتحدد مؤشرات التغذية الأكثر استعمالاً. مدّة الوحدة 3ساعات ونصف تقريباً وهي مورد للتعليم عن بعد قائم على الكمبيوتر ومتوفر على قرص مدمج أو عبر الإنترنت وهو مصمم إجمالاً للتعلم الذاتي بدون تعليمات شخصية، ويستعين بأحدث الأساليب التدريسية للتعليم عن بعد.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
برنامج معلومات الأمن الغذائي المشترك
http://www.foodsecinfoaction.org/News/index.htm
المزيد من الدورات الدراسية من منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
http://www.imarkgroup.org



جهة الاتصال: برنامج معلومات الأمن الغذائي
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
information-for-action@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
ON-FARM MYCOTOXIN CONTROL IN FOOD AND FEED GRAIN FAO        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
GOLOB PETER
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
صمّم هذا الكتيّب ليستعمله المسؤولون عن الإرشاد وموظفو الحكومات والمنظمات غير الحكومية في سعيهم لنصح ومساعدة المجتمعات الريفية. يقدّم هذا الكتيّب معلومات يمكن استعمالها لتجنب تلوث الطعام بسبب البيئة الملوثة، بفعل مبيدات الحشرات الضارة والمعادن الثقيلة أو المواد غير المرغوب فيها، كالسموم الفطرية. ومن المتوقع أن يكتسب مستخدمو هذا الكتاب معرفة أساسية بعلم الأحياء والزراعة في مرحلتي الإنتاج وما بعد الحصاد.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
_______________________________________________________________________________________________________________
OUR FUTURE IS IN YOUR HANDS. WILDLIFE CLUBS OF GHANA LEADER        
الموضوع:  الأشجار والغابات     المياه     فيروس نقص المناعة البشرية/ متلازمة نقص المناعة المكتسبة    
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
SEEBACH MATTHEW
2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يستند هذا الدليل على تجربة أندية الحياة البرية في غانا وهو يتوجه إلى المدرسين وإلى رؤساء أندية الحياة البرية الذين يعملون على حل المشاكل الشاملة للبيئة. وهو يرمي إلى مساعدتهم على تعزيز الرغبة في صون البيئة والمواطن الطبيعية والأجناس المهددة بسبب أفعال البشر، وذلك من خلال الأحداث. يقدم هذا الكتاب كل المعلومات حول كيفية تأسيس النادي من أجل إنقاذ البيئة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
إدارة الغابات
http://www.fao.org/forestry/site/intranet/en/



جهة الاتصال: منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153

_______________________________________________________________________________________________________________
PARTICIPATORY COMMUNICATION STRATEGY DESIGN: A HANDBOOK        
الموضوع:  الاتصالات     أدوات تخطيط التعليم والتدريب         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
MEFALOPULOS PAOLO
KAMLONGERA CHRIS
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004, pages 111
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الدليل إلى صانعي السياسات والمنظمات الحكومية والمنظمات غير الحكومية المعنية بتطبيق وإدارة استراتيجيات لغايات التنمية، بالارتكاز على نتائج "تقدير الاتصال الريفي التشاركي". تشرح المنهجية السبل لإشراك الناس في عمليات صنع القرارات التي قد تؤدّي إلى تخطيط فعال للاتصال وللخطوات لأجل تحسين معيشتهم. يحدد هذا الدليل متطلبات الاستعمال الفعال لنهج الاتصال وتقنياته والمواد الإعلامية والطرق المعتمدة لدى المجتمعات الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
قسم التنمية المستدامة
http://www.fao.org/sd/



مقالات ذات الصلة - رابط إلى مواقع أخرى
تقدير الاتصال الريفي التشاركي: البدء مع الناس
http://www.fao.org/docrep/008/y5793e/y5793e00.htm

جهة الاتصال: فريق الاتصال لأغراض التنمية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
sdre@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
PARTICIPATORY CURRICULUM DEVELOPMENT STUDY: A TRAINING GUIDE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
ROGERS ALAN
TAYLOR PETER
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. هذا الكتاب نتيجة تعاون بين جامعة ردينغ في المملكة المتحدة ومنظمة الأغذية والزراعة. وهو يسعى إلى مساعدة الأشخاص الملتزمين بالتعليم والتدريب الزراعيين، لكي يحدد الأطراف المعنيين ببرامجهم. يتعمق هذا الكتاب في أسباب ووسائل إشراك هؤلاء الأطراف المعنيين في تنمية المناهج الدراسية على 3 مستويات مختلفة: تحديد أهداف وغايات البرنامج والدروس؛ تحديد أهداف التعلم (على صعيد المعارف والمهارات والمواقف) وتصميم أنشطة التعلم التي تسهم في تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية. ويبيّن الكتاب أيضاً انعكاسات إشراك الأطراف الخارجية في عمليات تطوير المناهج الدراسية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
POST-CONFLICT LAND TENURE. USING A SUSTAINABLE LIVELIHOODS APPROACH        
الموضوع:  التربة وحقوق حيازة الأرضي      التثقيف والتدريب على السلام من أجل إدارة النزاعات          
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
UNRUH JON D.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004, pages 55
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الكتاب إلى المسؤولين عن إدارة الأراضي والجهات المعنية، وهو يشكل جزءاً من برنامج المنظمة لدعم المعيشة الذي يطمح إلى بناء قدرات الجهات المعنية بهدف تحسين قدرة الناس على بلوغ الموارد الطبيعية من خلال اعتماد مناهج المعيشة المستدامة: أمن الغذاء، تخفيف وطأة الفقر والتنمية الريفية. يشرح الكتاب نواح مهمة من الإدارة والتشريعات الرسمية الحكومية في حالات حيازة الأراضي ما بعد النزاعات.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: برنامج دعم المعيشة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
lsp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
PRACTICAL SUBJECTS IN BASIC EDUCATION. RELEVANCE AT LAST OR SECOND RATE EDUCATION? LESSONS FROM 40 YEARS OF EXPERIENCE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
BERGMANN HERBERT
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تمّ تقديم هذه الدراسة خلال ورشة عمل وكالات الإعانة للتعليم من أجل سكان الريف: استهداف الفقراء" (روما، ديسمبر/كانون الأول 2002). تم اختبار تدريس المهارات العملية في التعليم الابتدائي من أجل سكّان الريف وممارسات الحدائق المدرسية طيلة سنوات في مناطق مختلفة من العالم. ومع حوالي 40 سنة من الخبرة المباشرة في تلك المجالات يقدم المؤلف تحليلاً موجزاً عن النهج المختلفة والدروس المستخلصة والاقتراحات من أجل تحسين ارتباط هذه الأنشطة بسياقها. والأولوية الأهم في تعليم سكان الريف تتمثل بتدريس أطفال الريف والشبيبة والكبار الأدوات الضرورية للتعلم (كمحو الأمية والتعبير الشفهي وعلم الحساب)_ ولا يفترض بالحدائق المدرسية أن تطغى على تلك الأهداف الأساسية أو أن تخلق توقعات غير واقعية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
PREPARING FOR THE FUTURE: RETHINKING HIGHER AGRICULTURE EDUCATION AND ENVIRONMENT IN THE ASIA PACIFIC        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
APEAEN منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
2008
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تجدون في هذا الكتاب الممارسات الجيدة في مجال التعليم الزراعي والبيئة في آسيا، وهي قد استُعرضت في مؤتمر جمعية مدرّسي الزراعة والبيئة في آسيا والمحيط الهادي. يحتوي الكتاب أيضاً على نماذج تتعلق بتغيّر المناخ والبيئة العالمية وهي مفيدة جداً للتعامل مع هذا التغيير. إرتكزت الممارسات الجيدة على تجارب موثقة في الدول الـ12 الممثلة في الجمعية. يتوجه هذا الكتاب إلى الجامعات وطلاب الجامعات وأيضاً إلى المعلّمين في مجال التنمية الريفية والمخططين.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة - جمعية مدرّسي الزراعة والبيئة في آسيا والمحيط الهادي
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
PREVENTING MICRONUTRIENT MALNUTRITION A GUIDE TO FOOD-BASED APPROACHES - WHY POLICY MAKERS SHOULD GIVE PRIORITY TO FOOD-BASED STRATEGIES         
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
INTERNATIONAL LIFE SCIENCES INSTITUTE -
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة - المعهد الدولي لعلوم الحياة-, واشنطن،, 1997, pages 103
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الدليل إلى صانعي السياسات فيلقي الضوء على قيمة النهج القائمة على الغذاء في السيطرة على النقص في المغذيات الدقيقة. يقدّم هذا الدليل فكرةً عن أهمية هذا النوع من سوء التغذية على صعيد الصحة العامّة، وكيفية التصرف للسيطرة على المشكلة. تشترك منظمة الأغذية والزراعة والمعهد الدولي لعلوم الحياة بالالتزام بمتابعة المساعي من أجل إدراج الاستراتيجيات القائمة على الغذاء على جدول أعمال السياسة التنموية، وذلك من أجل الوقاية من النقص في المغذيات الدقيقة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Peter Glasauer
شعبة التغذية وحماية المستهلك
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
peter.glasauer@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
PRICE MONITORING        
الموضوع:  التمويل الريفي ، مسك الدفاتر              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
GOLETTI FRANCESCO
FARID NASER
IMTIAZ AHMED, MD. AMINUL ISLAM KHANDAKER
المركز الدولي للزراعة الاستوائية, 1993
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجه هذا الدليل إلى صانعي السياسات وكافة الفاعلين المعنيين بعملية ضبط الأسعار. وهو يستند إلى دورة تدريبية موجهة لمسؤولي وزارة الزراعة في بنغلاديش المعنيين بمراقبة الأسعار وتحليلها وتوقعها. وهو ينقسم إلى الوحداث الثلاث التالية: دور السعر والتوقع البسيط للسعر، تغيرات السعر، الهوامش وتكامل الأسواق والأسعار الدولية وسعر العملات.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
www.ifpri.org
http://www.ifpri.org



جهة الاتصال: المركز الدولي للزراعة الاستوائية
واشنطن، 20006-1002,الولايات المتحدة الأمريكية
2033 K Street, NW
ifpri@cgiar.org

_______________________________________________________________________________________________________________
PRIMARY SCHOOL AGRICULTURE : WHAT CAN IT REALISTICALLY ACHIEVE?        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
RIEDMILLER SIBYLLE
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. نشرت هذه الدراسة في "Entwicklung und Laendlicher Raum" في يوليو/تموز 2002. وترى مؤلفتها أن "العناية بالحدائق المدرسية" قد اعتبرت في غالب الأحيان عملاً يدوياً في الحدائق المدرسية خالياً من أيّ أهداف تربوية أو اجتماعية. تروّج المؤلفة لنهج مستدامة أكثر شمولية للزراعة في المدرسة تجمع بين الأهداف التربوية والاجتماعية السياسية والاقتصادية. وهي تبدي قلقها من "الباثولوجيا" المحيطة بالحدائق المدرسية إذ ينعتها بعض النقاد باستغلال لعمالة الأطفال أو بالعقاب، في إشارة إلى الحالات التي يعجز فيها التلاميذ عن التحكم بأرباحهم فلا يجنون أية منافع ملموسة إذ يستولي المدرسون على أرباحهم ليحققوا دخلاً إضافياً أو حين تستعمل المدارس تلك الأرباح لتسديد النفقات المختلفة. ولهذه الأسباب لم يحظ العمل الزراعي في المدارس برضا الأهل والمجتمعات في أحيان كثيرة. تلقي هذه المقالة الضوء على مزايا وعقبات الزراعة في المدارس الابتدائية وتقدم فكرة جيدة حول كيفية تخطي الممارسات الضعيفة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
PROMOTING RURAL WOMEN        
الموضوع:  المساواة بين الجنسين     التمويل الريفي ، مسك الدفاتر         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
PREMCHANDER SMITA
PRAMEELA V.
POLMAN WIM
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, 2004, pages 210
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تمد هذه العدّة التدريبية موظفي "إدارة تعزيز التعاون" بالأدوات التي من شأنها تدعيم استدامة المشاريع التعاونية لنساء الريف. والهدف هو مساعدة الإدارة على الانتقال من كونها مجرّد جهة مموّلة لتصبح جهة ميسرة. كما يرمي إلى مساعدة المجموعات النسائية الريفية على الانتقال من الاتكالية إلى الاعتماد على الذات ومن درّ المداخيل المحدودة إلى كونهن سيّدات القرار.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
المكتب الإقليمي لآسيا والمحيط الهادي
http://www.fao.org/world/regional/rap/



جهة الاتصال: Wim Polman
المكتب الإقليمي لمنظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة في آسيا والمحيط الهادي
تايلند,بانكوك
39 Phra Atit Road
wim.polman@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
PROTECTING AND PROMOTING GOOD NUTRITION IN CRISIS AND RECOVERY        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية     التثقيف والتدريب على السلام من أجل إدارة النزاعات          
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
MUEHLHOFF ELLEN
MCEWAN MARGARET
TUFFREY VERONICA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2005, pages 162
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الكتاب إلى المسؤولين عن تخطيط البرامج والتقنيين في مجالات التغذية والأمن الغذائي والزراعة والتنمية المجتمعية والاجتماعية؛ والهدف هو إرشادهم على تبني نظرة بعيدة المدى في معالجة انعدام الأمن الغذائي الأسري وسوء التغذية خلال فترات الأزمات والنهوض، كما يقدم إطاراً لاستراتيجية تطبيقية تركز على إنقاذ حياة الناس في المدى القصير حرصاً على تكون الأسر أقل عرضةً لانعدام الأمن الغذائي والتغذوي في المستقبل. وهو يهدف إلى ترسيخ نظرة وموقف موحدين من أجل تقييم وتحليل وتحسين السلامة التغذوية في مختلف الحالات الطارئة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Ellen Muehlhoff
إدارة برامج التغذية
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
ellen.muehlhoff@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
PROTECTING HUMAN HEALTH AND THE ENVIRONMENT: A GUIDE TO THE ROTTERDAM CONVENTION ON HAZARDOUS CHEMICALS AND PESTICIDES         
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
GOLOB PETER
برنامج الأمم المتحدة للبيئة - منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة، روما،, روما, 2008
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا المنهج التعليمي أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يشرح هذا الكتيب عن إتفاقية روتردام المعنية باجراءات الموافقة المسبقة عن علم بشأن المبيدات والكيماويات الخطرة في التجارة؛ فقد أصبح معلوماً اليوم أنّ بعض المواد الكيماوية مثل الزئبق، حالما تطلق في البيئة تسبب بعض ردود الفعل السامة وحين تدخل إلى السلسلة الغذائية تبقى في البيئة لسنوات وحتى لعقود متواصلة وقد تتفشى لآلاف الكيلومترات انطلاقاً من مكان استعمالها. كيف التعامل مع هذا الوضع؟ وكيف نحقق التوازن بين منافع هذه المواد ومضارها؟ لمواجهة هذا التحدي، قامت حكومات العالم بإبرام معاهدة دولية في العام 1998 تعرف اليوم باتفاقية روتردام.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
الموقع الإلكتروني لاتفاقية روتردام
http://www.pic.int



جهة الاتصال: _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153

_______________________________________________________________________________________________________________
REDUCING CHILDREN’S FOOD INSECURITY THROUGH PRIMARY EDUCATION FOR RURAL MOTHERS:THE CASE OF MOZAMBIQUE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
BURCHI F.
DE MURO P.
ROME, 2009
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
Many studies in different low-income countries showed that mother’s schooling has a significant positive impact on child nutrition. This study investigates the direct contribution that mother’s schooling provides to child food security. It analyses the life-skills (e.g. processing information concerning nutrition, health, and hygiene) and productive skills (professional abilities) that are the most relevant channels through which mother’s schooling indirectly contributes to ensure children food security. This research focuses on rural households living in Mozambique. The analysis has carried out using data from the Demographic and Health Surveys (DHS) 2003 on 4,776 rural children with an age below 60 months. The study is of special interest to school teachers and rural development specialists. It is also a useful tool for university professors, students and researchers of the education sectors.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Education for Rural People group
NRRR
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
REFORMING HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION INSTITUTIONS. THE CASE OF THE SCHOOL OF AGRICULTURE AT MONTERREY TEACH        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
ZERTUCHE MANUEL
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2005, pages 63
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
هذا الكتاب أداة تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو يتوجه إلى التربويين في مجال التنمية الريفية وإلى المخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في مجال التنمية الزراعية الريفية والتربية، وهو يرمي إلى المساهمة في عملية إصلاح التعليم العالي الزراعي في المكسيك وغيرها من البلدان. يصف الكتاب عملية إصلاحية واسعة أجرتها كلية الزراعة في معهد مونتيري تيك من أجل مواجهة بعض التحديات، مثل التغيّر التكنولوجي والتدهور البيئي والطلب المتزايد على المهارات الجديدة في القطاعات المرتبطة بالزراعة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
REPORT OF THE CARIBBEAN CONFERENCE ON EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: FOOD SECURITY, AGRICULTURAL COMPETITIVENESS AND SUSTAINABLE LIVELIHOODS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
OXENHAM JOHN
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, 2006
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا التقرير أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يسعى هذا التقرير إلى استخلاص المسائل والمواضيع الرئيسية التي تمت مناقشتها خلال المؤتمر الكاريبي حول التعليم من أجل سكّان الريف: أي الأمن الغذائي والتنافسية الزراعية والمعيشة المستدامة. هذا المؤتمر هو الأحدث في سلسلة من المؤتمرات التي نظمتها منظمة الأغذية والزراعة بالاشتراك مع اليونيسكو ضمن المبادرة الرئيسية "التعليم من أجل سكّان الريف" وهدفها المساهمة في تحقيق أول 3 أهداف إنمائية للألفية ؟ خصوصاً لسكان الريف ؟ وهي: (1) استئصال الفقر المدقع والجوع؛ (2) تعميم التعليم الابتدائي؛ و(3) تعزيز المساواة بين الجنسين وتمكين النساء. ركز هذا المؤتمر على انعكاسات الأهداف الثلاثة المذكورة والاهتمام الخاص بأهالي الريف وانعكاساتها على دول الكاريبي التي تتألف بمعظمها من جزر صغيرة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
REPORT OF THE SENSITISATION WORKSHOP ON RURAL RADIO FOR POLICY AND DECISION MAKERS IN EAST AND SOUTHERN AFRICA        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الاتصالات         
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2006
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعرض هذا التقرير الخلاصة الرئيسية لورشة العمل التي عقدت في ليلونغوي، ملاوي، في أبريل/نيسان 2005. وهو يقترح أيضاً خطة عمل مستقبلية بناء على مقترحات ورشة العمل. جاءت ورشة العمل هذه بعد صدور دراستين بشأن الحاجات التدريبية للإذاعة الريفية في أفريقيا (1999 و2000)؛ فقد أظهرت نتائج الدراستين أنّ هناك حاجة إلى التدريب على الإذاعة الريفية في المناطق الشرقية والجنوبية للقارة الأفريقية التي تنعدم فيها المدارس المعنية بالإذاعات الريفية. ويعتبر هذا التقرير أداة مفيدة لتوعية صانعي السياسات والقرارات بشأن حالة الإذاعة الريفية والعاملين فيها في شرق أفريقيا وجنوبها. كما يعتبر مفيداً لأساتذة الجامعات والباحثين في قطاعات التنمية الريفية الزراعية والتربية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: Riccardo Del castello
وحدة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla
riccardo.delcastello@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
REPORT ON ENHANCEMENT OF FARM YOUTH NETWORK FOR AGRICULTURAL CAREER 2001        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
DAPATMENT OF AGRICULTURAL EXTENSION
MINISTRY OF AGRICULTURE AND COOPERATIVES
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, بانكوك، تايلند،, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجه هذا الكتاب إلى صانعي السياسات والأشخاص المعنيين بتنمية شبيبة الريف. وهو يستند إلى تقرير عن الأنشطة المنوعة التي أجريت في إطار المشروع الذي يحمل عنوان "تعزيز شبكة المزارعين الأحداث من أجل مسار مهني في مجال الزراعة" الذي يرمي إلى زيادة الإنتاجية وفرص العمل في القطاع الزراعي. يقترح المشروع التدريب وتبادل البرامج وورش عمل من أجل تعريف المزارعين الأحداث على مجموعة واسعة من الأنشطة المرتبطة بالزراعة، وهو يوفر معارف أساسية لإعدادهم من أجل التنمية الذاتية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
RESEARCH AND EXTENSION PORTAL        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
روما, 2006
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
تشكّل هذه البوابة ممراً إلى المعلومات الصحيحة حول البحوث والتكنولوجيا والإرشاد وروابطها بهدف تمكين صانعي القرارات ومعاهد الأبحاث وخدمات الإرشاد والهيئات التنظيمية، من صنع القرارات. أنشأ البوابة فريق عمل مشترك بين مختلف إدارات منظمة الأغذية والزراعة، يركز على البحوث والإرشاد. أما أعضاء هذا الفريق فخبراء يتمتعون بخبرة واسعة في الزراعة ومصايد الأسماك والحراجة والتنمية المستدامة والاقتصاد وإدارة المعلومات وأنظمة المعلومات وغيرها من المجالات المتصلة بها.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: فريق العمل المشترك بين إدارات المنظمة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
SDRR-portal@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
REVIEW OF THE STATE-OF-THE-ART AND DEVELOPMENT OF THE FORESTRY EXTENSION AND COMMUNICATION SYSTEMS        
الموضوع:  الأشجار والغابات     الاتصالات         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة FORتTS
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يركز الكتاب على تطور الإرشاد الحرجي ونظام الاتصال في أربع دول من الساحل الأفريقي وهي: بنين وبوركينا فاسو ومالي والسنغال. وهو يقدم لمحة تاريخية عن أنظمة الإرشاد/الاتصال والتقنيات والوسائل والنهج المعتمدة من قبل المنظمات المحلية التي قد تكون مفيدة للدول النامية الأخرى التي لديها نزعات اجتماعية واقتصادية وبيئية مشابهة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
REVISITING GARDEN BASED LEARNING IN BASIC EDUCATION: PHILOSOPHICAL ROOTS, HISTORICAL FOUNDATIONS, BEST PRACTICES AND PRODUCTS, IMPACTS, OUTCOMES        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
DESMOND D.
GRIESHOP J.
SUBRAMANIAM A.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2003
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يقدّم الكتاب موجزاً مفيداً عن التاريخ والنظريات والكتابات والتجارب والدروس المتعلقة ببرنامج التعلم القائم على الحدائق، لا سيما في المستوى الابتدائي. يحدد الكتاب أولاً ماهية التعليم القائم على الحدائق ويصف كيفية إدراجه في البرامج التربوية للمؤسسات الرسمية وغير الرسمية على حد سواء. بناء على تاريخ هذا البرنامج ونظرياته يشرح المؤلفون كيف أنّ هذا النوع من التعليم مستوحى من مفاهيم مختلفة كالتعلّم من خلال الممارسة والتعلم القائم على المشاريع، والتعلم في دنيا الواقع، والتعلم المتمحور على الأطفال.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
REVISITING GARDEN-BASED LEARNING IN BASIC EDUCATION        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم الثانوي والمهني         
DESMOND DANIEL
GRIESHOP JAMES
SUBRAMANIAM AARTI
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما وباريس،, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يقدّم هذا المنشور نتائج تقييمات محددة لبرامج مختارة قائمة على الحدائق، من حول العالم. وهو يستعيد تاريخ التعلم القائم على الحدائق ويصف الفلسفة والإطار النظري الكامن للنهج. والهدف منه هو حفز الفكر النقدي وخلق حوار دولي يساهم في خلق مجتمعات مستدامة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
RIDDING THE WORLD OF POPS: A GUIDE TO THE STOCKHOLM CONVENTION ON PERSISTENT ORGANIC POLLUTANTS        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية     النباتات         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     تدريب المدرسين وتدريب المدربين     
_ _
برنامج الأمم المتحدة للبيئة،, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا المنهج التعليمي أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يشرح هذا الكتيب عن معاهدة تعرف باتفاقية ستوكهولم حول الملوثات العضوية الثابتة. تشكّل هذه الملوثات خطراً كبيراً على الصحة وعلى البيئة لدرجة أنّ حكومات العالم اجتمعت يوم 22 مايو/أيار 2001 في السويد لتبرم معاهدة دولية ترمي إلى الحد من إنتاج تلك المبيدات واستعمالها وإطلاقها وتخزينها، والتخلص منها نهائياً.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
الموقع الإلكتروني الرسمي الجديد لاتفاقية ستوكهولم
http://chm.pops.int/Default.aspx



جهة الاتصال: أمانة سر اتفاقية ستوكهولم
حول الملوثات العضوية الثابتة
جنيف,سويسرا
CH-1219, Châtelaine
ssc@chemicals.unep.ch

_______________________________________________________________________________________________________________
RURAL EDUCATION WITH NORWAY AS A CASE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
KAREN BRIT FELDBERG,
مركز التربية الدولية ؟ جامعة أوسلو،, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
في الدول النامية، لا يزال السواد الأعظم من الناس يعيش في المناطق الريفيّة. ويكون هؤلاء عادةً من أشد الناس فقراً في مجتمعاتهم. وأي نظام تربوي لا يأخذ هذا الأمر في عين الاعتبار، لن يحل المشكلة الأساسية المتمثلة بالحد من الفقر. إنّ الإنتاج الزراعي لعدد كبير من الدول متدن فضلاً عن تدني معدلات نموه مقارنةً بالقطاعات الأخرى في المجتمع. وقد كانت الحالة كذلك أيضاً في النرويغ قبل 100 عام. غير أنّ هذا الوضع ما لبث أن تغيّر تدريجياً وكما نعرف، لم تعد النرويغ اليوم دولة فقيرة. أسباب هذا التغيير كثيرة طبعاً ولا يمكن للتاريخ أن يقلّد، ولكن هذا الكتاب يقارن ما كان الوضع عليه في النرويغ في مطلع القرن التاسع عشر وبين الحالة الراهنة في الدول الأفريقية وهذه المقارنة تستحق الدراسة، في ما يتعلق بالتربية الريفية وأثرها على تخفيف الفقر ومقاييس العيش لسكان الريف.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
RURAL FINANCE ON LINE LESSONS        
الموضوع:  التمويل الريفي ، مسك الدفاتر              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد     تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما,
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
تمّ تطوير هذه الدروس من أجل المدربين والغاية منها توفير التعليم عن بعد للتمويل الريفي والتمويل الصغري. غالباً ما تتمحور مواضيع الدروس حول قصة معينة وتتضمن مجموعة من الامتحانات السريعة والأسئلة التأملية والحسابات لتشجيع المستخدم على التفكير في المسائل المطروحة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
مركز تعلّم الخدمات الماليّة الريفية
http://www.ruralfinance.org/
مجموعة من بوابات الإنترنت المختارة المتعلقة بالخدمات المالية الريفية والتمويل الصغري والتنمية الريفية
http://www.ruralfinance.org/servlet/CDSServlet?status=ND0xMTQ0NiY2PWVuJjMzPSomMzc9a29z
فرص التدريب
http://www.ruralfinance.org/servlet/CDSServlet?status=ND01NTcyJjY9ZW4mMzM9KiYzNz1rb3M~

جهة الاتصال: مكتب التحرير لمركز تعلّم الخدمات المالية
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
RFLC@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
SEAGA AND PROJECT CYCLE MANAGEMENT: TECHNICAL GUIDE        
الموضوع:  المساواة بين الجنسين              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم الثانوي والمهني     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
BISHOP CLARE
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, 2001, pages 104
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تمّ تأليف هذا الدليل من أجل العاملين في الحكومات والمنظمات غير الحكومية ومنظمات المجتمع المدني والقطاع الخاص. وهو يهدف إلى خلق التعاون إذ يجمع بين ممارسات إدارة المشاريع وتقنيات التقدير السريع والمناهج التشاركية والشؤون الاقتصادية الاجتماعية والجنسانية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
برنامج التحليل الاجتماعي والاقتصادي والمساواة بين الجنسين
http://www.fao.org/sd/seaga/



مقالات ذات الصلة - رابط إلى مواقع أخرى



جهة الاتصال: Sisto Ilaria
شعبة القضايا الجنسانية والتكافؤ والعمالة في المناطق الريفية
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
ilaria.sisto@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
SEAGA FOR EMERGENCY AND REHABILITATION PROGRAMMES        
الموضوع:  التثقيف والتدريب على السلام من أجل إدارة النزاعات      المساواة بين الجنسين         
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة/برنامج الأغذية العالمي،, روما, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
يستهدف هذا المنشور الأخصائيين والشركاء المحليين العاملين في المجال الإنساني ومجال الطوارئ وهو يهدف إلى تعميم التحليل الجنساني عبر مراحل تلبية الحالات الطارئة، لضمان فعالية المساعدات الإنسانية في حالات الكوارث الطبيعية والطوارئ. تقدم الوثيقة اقتراحات مستوحاة من الدروس المستخلصة من حالات الطوارئ على الأرض ومن حالات إعادة التأهيل.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
برنامج التحليل الاجتماعي والاقتصادي والمساواة بين الجنسين
http://www.fao.org/sd/seaga



مقالات ذات الصلة - رابط إلى مواقع أخرى
التحديات في حالات الطوارئ
http://www.fao.org/sd/dim_pe1/docs/pe1_050102d1_en.pdf

جهة الاتصال: Sisto Ilaria
شعبة القضايا الجنسانية والتكافؤ والعمالة في المناطق الريفية
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
ilaria.sisto@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
SKILLS DEVELOPMENT FOR RURAL PEOPLE: A RENEWED CHALLENGE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
اليونيسكو, جنيف, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية وقطاعات التربية. إستفاد هذا الكتاب من فريق العمل من أجل التعاون الدولي لتنمية المهارات، من أجل استكشاف الخبرات الجديدة لعدة وكالات في هذا المجال ولمناقشة مخططات البنك الدولي للأبحاث الجديدة في المجال نفسه. يستخلص الكتاب أفكار الدراسات ويستعرض النهج الحالية في تنمية المهارات الريفية للوكالات الثنائية ومتعددة الأطراف.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
فريق العمل من أجل التعاون الدولي لتنمية المهارات
http://www.norrag.org/wg/



جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
SKILLS DEVELOPMENT FOR RURAL PEOPLE: A RENEWED CHALLENGE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
_ _
مجموعة العمل من أجل التعاون الدولي لتنمية المهارات، جنيف،, جنيف, 2005
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. يجمع هذا الكتاب الأفكار الرئيسية التي قدمها الاجتماع الحادي عشر لمجموعة العمل من أجل التعاون الدولي لتنمية المهارات (روما 2005) والذي كان يتمحور حول مسألة تربية سكّان الريف، فضلاً عن استعراض النهج الحالية لتنمية المهارات الريفية للوكالات الثنائية ومتعددة الأطراف. قامت مجموعة العمل بالتمعن في تجارب عدد من الوكالات في مجال التعليم من أجل سكان الريف ومناقشة الخطط من أجل بحوث جديدة في تلك المنطقة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
مجموعة العمل من أجل التعاون الدولي لتنمية المهارات
http://www.norrag.org/wg



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
SYSTبMES DE PRODUCTION, REVENUS ET PRATIQUES DE SCOLARISATION DES AGRICULTEURS        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
DU DةVELOPPEMENT (DGCID) DIRECTION GةNةRALE DE LA COOPةRATION INTERNATIONALE ET
2008
_______________________________________________________________________________________________________________
العربية
تركّز هذه الدراسة على 3 مناطق في السنغال وهي: منطقة كولدا وفيرلو وتير نوف. وقد أظهر التحليل المرتكز على البيانات السكانية والاقتصادية لهذه المناطق، مدى تأثير الحالة الاقتصادية للعائلة في تعليم الأطفال في الريف. وقد أعدت هذه الدراسة للمخططين وللمعلمين في مجال التنمية الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
المديرية العامة للتعاون الدولي والتنمية في وزارة الخارجية الفرنسية
روما,إيطاليا
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
TARGETING THE RURAL POOR: THE ROLE OF EDUCATION AND TRAINING         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
GASPERINI LAVINIA
MAGUIRE C.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. وهي تركّز على التحدّيات التربوية التي تعتبر ذات أهمية كبرى لاسراتيجيات التخفيف من الفقر والتي لا مناص منها لتتحقق أهداف "التعليم للجميع" من الآن وحتى العام 2015. فذاك هو التحدّي أمام تعليم أعداد كبيرة من الناس في المناطق الريفيّة لكي تتحقق التنمية الريفية المستدامة. تم تقديم هذه الدراسة في اجتماع "مجموعة العمل الدولية حول التربية" الذي عقد في ليشبونة في البرتغال، من 19 إلى 21 نوفمبر/تشرين الثاني 2001.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
THE CHALLENGES OF FARMER TRAINING: THE EXEMPLE OF FRENCH-SPEAKING WEST AFRICA         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
DEBOUVRY P.
WEISS M.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. إنّ أنظمة تعليم الزراعة التقنية التي أنشئت في معظم دول غرب أفريقيا عقب الحركة الاستقلالية بهدف تدريب مدراء التنمية الزراعية، تعيش اليوم أزمة متجذرة. ويوضح هذا الكتاب من هي الأطراف الفاعلة في نظام التدريب الجديد التي ظهرت في العالم الريفي مؤخراً ؟ من منظمات غير حكومية أو مزارعين أو منظمات قروية وهيئات خاصة ؟ والتي أسست المنشآت التدريبية الجديدة التي تمتاز بتكاملها مع محيطها المحلي.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
THE CONTRIBUTION OF HIGHER EDUCATION TO LEARNING AND DEVELOPMENT IN RURAL AREAS: EXPERIENCES AND POLICY IMPLICATIONS         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
ATCHOARENA DAVID
_, _, 2006
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر ملف Powerpoint هذا أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تمّ عرض هذا الملف لدى انعقاد مجموعة العمل الدولية حول التربية التي نظمتها منظمة الأغذية والزراعة مع اليونيسكو في يونيو/حزيران 2006 وهو يركز على البيئة الجديدة للتعليم العالي الزراعي. وهو يوضح أيضاً مساهمة مؤسسات التعليم العالي الزراعي في التعلم والتنمية في المناطق الريفية، لا سيما في آسيا.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
مجموعة العمل الدولية حول التربية
http://www.iiep.unesco.org/index.php?id=66



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
THE DAKAR FRAMEWORK FOR ACTION - EDUCATION FOR ALL: MEETING OUR COLLECTIVE COMMITMENTS BY FOCUSING ON EDUCATION FOR RURAL PEOPLE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
SHAEFFER S
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. وقد تمّ تقديم هذه الدراسة أثناء "ورشة العمل حول التربية من أجل التنمية الريفية في آسيا: تجارب ودروس متعلقة بالسياسة" التي عقدتها منظمة الأغذية والزراعة واليونيسكو في بانكوك، تايلند، بين الخامس والسابع من نوفمبر/ تشرين الثاني 2002. تلقي هذه الدراسة الضوء على استراتيجيات مختارة تتعلق بتحقيق أهداف وغايات التعليم من أجل التنمية الريفية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
THE DEEP CHANGE PROCESS IN ZAMORANO, 1997-2002        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     تدريب المدرسين وتدريب المدربين          
ANDREWS KEITH L.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما، باريس،, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تقدم هذه الدراسة مصدر معلومات لعموم الطلاب وأساتذة الجامعات فضلاً عن الباحثين في قطاعات التربية. يتناول هذا الكتاب تقديم المنهج التعليمي المعدل في زامورانو. وزامورانو مركز خاص بدون انتماء سياسي للبلدان الأمريكية يقع في هندوراس ويقدم التعليم العالي ويلتزم بتقديم تعليم شمولي من الدرجة الأولى. حوّل معهد زامورانو نفسه من كلية زراعية مهنية ممتازة ذات مشاكل مالية كبيرة إلى معهد مهني ومن ثمّ إلى نواة جامعة تركز على التجارة الزراعية الواسعة والتنمية الريفية مع الاستعانة بمنهجية تربوية فريدة من نوعها.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
وحدة الإرشاد والبحوث
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
THE DEEP CHANGE PROCESS IN ZAMORANO: 1997-2002        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
ANDREWS KEITH L.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004, pages 96
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية على مبادارات تنمية القدرات وهو يتوجه إلى التربويين المعنيين بالتنمية الريفية وإلى المخططين. وهو يعتبر أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في قطاعات التنمية الريفية الزراعية والتربية. يركز الكتاب على برنامج التحوّل الذي أطلقته جامعة زامورانو، وهي مؤسسة دولية مقرها في أمريكا الوسطى. تشدد الدراسة على وجوب قيام الوكلاء الداخليين للتغيير بتركيز جهود التحوّل معاً على الاحتياجات المتنامية للجمهور الخارجي للجامعة وتدعيم القيم العميقة لهذه الأخيرة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
THE EVALUATION OF INTERNATIONAL COOPERATION IN EDUCATION: A RURAL PERSPECTIVE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم غير الرسمي للشباب والنساء والكبار (بما في ذلك محو الأمية، والتدريب على المهارات الأساسية، الإرشاد ومدارس المزارعين الميدانية)     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي         
ATCHOARENA DAVID
JOURNAL OF INTERNATIONAL COOPERATION IN EDUCATION, _, 2006
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. إنّ هذه الدراسة التي نشرها مركز دراسات التعاون الدولي حول التربية في جامعة هيروشيما تقترح اعتماد "نظرة ريفية" من أجل تحليل مسائل التربية في الدول التي يعيش السواد الأعظم من سكانها في المناطق الريفية. وهي تتمعن في الانعكاسات النظرية والعملية لتقييم التربية "المراعية للريف". وهي تقدّم المبادرة الرئيسية للتعليم من أجل سكان الريف كمثل إيضاحي للخطة الخلاقة التي من شأنها تعبئة الأسرة الدولية حول أجندة ريفية للتعليم.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
THE INTERNET AND RURAL AND AGRICULTURAL DEVELOPMENT. AN INTEGRATED APPROACH        
الموضوع:  الاتصالات              
مستويات التعليم وأنواعه: التعليم الثانوي والمهني     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     تدريب المدرسين وتدريب المدربين     
RICHARDSON DON
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما، إيطاليا،, 1997, pages 77
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
يتوجّه هذا البحث إلي الوكالات المانحة والجهات المستفيدة والأطراف المعنية. وهو يعرض الوضع الحالي للإنترنت ومبادرات التنمية ويعطي أمثلة عن النهج المبتكر المعتمد في المكسيك وشيلي ؛ كما يصف أفضل الممارسات لدعم الإنترنت ومبادرات التنمية. الهدف من هذا الكتاب هو التوصية بنهج تكاملي لتسهيل خدمات وتطبيقات الإنترنت التي ستستفيد منها المجتمعات الريفية والمنظمات الزراعية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
الاتصال لأغراض التنمية
http://www.rdfs.net/themes/communication_en.htm



جهة الاتصال: فريق الاتصال لأغراض التنمية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153

_______________________________________________________________________________________________________________
THE REFORM OF HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION INSTITUTIONS IN CHINA        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
YONGGONG LIU
JINGZUN ZHANG
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2004, pages 107
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية على مبادارات تنمية القدرات وهو يتوجه إلى التربويين المعنيين بالتنمية الريفية وإلى المخططين. وهو يعتبر أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في قطاعات التنمية الريفية الزراعية والتربية. وهو يعرض لنتائج دراسة الحالة التي أجراها المعهد الدولي للتخطيط التربوي ومنظمة الأغذية والزراعة حول إصلاح مؤسسات التعليم العالي الزراعي في الصين. وهو يحلل تجارب بعض الجامعات الرائدة. أجريت الدراسة على فترة ثلاثة أشهر وشملت جمع ومراجعة بيانات ومعلومات ذات صلة وإجراء مقابلات مع مسؤولين وطلاب وتحليل بيانات ومعلومات واستخلاص نتائج واستنتاجات وتحرير التقرير النهائي.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
THE RIGHT TO FOOD VIRTUAL LIBRARY         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب     الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية         
مستويات التعليم وأنواعه: تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم عن بعد     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
_ منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
العربية
الفرنسية
إنّ المكتبة الافتراضية للحق في الغذاء مستودع معلومات فريد من نوعه حول حق الإنسان في الغذاء الكافي وفي التحرر من الجوع. إنّه يوفر وثائق مفهرسة للمساعدة على تحقيق الحق في الغذاء على المستوى الوطني كما يقدم دورة دراسية بعنوان "مقدمة للحق في الغذاء الكافي"؛ وهو جزء من المنهج الدراسي للتعلم عن بعد الذي يحمل عنوان "الحق في الغذاء عملياً".
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
البوابة الإلكترونية للحق في الغذاء
http://www.fao.org/righttofood/index_en.htm



جهة الاتصال: Rosales Mauricio
وحدة الحق في الغذاء
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
mauricio.rosales@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
THE RIGHT TO FOOD: OPEN EDUCATIONAL RESOURCES        
الموضوع:  الأغذية والتغذية، الحدائق المدرسية              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم عن بعد     تدريب المدرسين وتدريب المدربين      التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة _
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2007
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
إنّ هذه المواد المرقّمة مقدّمة مجاناً للمربين والطلاب والأشخاص الذين يمارسون التعلم الذاتي، لغايات التعلم والبحوث. تؤدي معرفة الحق في الغذاء الكافي إلى تغيير سلوكي دائم وقابل للقياس ومحدد أو يتيح للفرد أن يكوّن بنى ذهنية جديدة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
البوابة الإلكترونية للحق في الغذاء
http://www.fao.org/righttofood/index_en.htm



جهة الاتصال: Rosales Mauricio
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
mauricio.rosales@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
THE SPEECH AT THE LAUNCHING OF THE NEW FAO/UNESCO FLAGSHIP PROGRAMME        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
DIOUF J.
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2002
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الخطاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. أدلى المدير العام لمنظمة الأغذية والزراعة لدى إطلاق البرنامج الجديد للمبادرة الأساسية للمنظمة/اليونيسكو حول "التعليم من أجل سكّان الريف" بهذا الخطاب في مؤتمر القمة العالمي للتنمية المستدامة يوم الثالث من سبتمبر/أيلول 2002 في جوهانسبرغ، جنوب أفريقيا. وقد تناول الخطاب التعليم من أجل سكّان الريف كتحدّ أساسي للتنمية المستدامة.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
TRAINING FOR RURAL DEVELOPMENT IN BRAZIL: SENAR        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعليم الثانوي والمهني         
GOMEZ CANDIDO ALBERTO
CآMARA JACIRA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما وباريس،, 2004
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الكتاب إلى صانعي السياسات وهو يتناول تجربة "الدائرة الوطنية للتدريب الريفي" الرائدة في التربية المهنية والتدريب الريفي في البرازيل. قدمت الدائرة حلولاً مثيرة للاهتمام من أجل تحسين الظروف الاجتماعية كما أنها تقترح بدائل جديدة في مجال الإدارة والشراكات. ويتناول الكتاب التحديات الكثيرة التي يجب تجاوزها ويستخلص دروساً مفيدة للدول الأخرى التي تواجه ظروفاً مشابهة.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
USING INDICATORS IN PLANNING EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: A PRACTICAL GUIDE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
SAUVAGEOUT CLAUDE
DIAS DA GRAςA PATRICIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2007, pages 81
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجه هذا الكتاب بالدرجة الأولى إلى المخططين والمدراء التربويين ولكنه قد يهم أيضاً كل المعنيين بتعليم أهالي الريف. وهو يتناول كيفية تطوير مجموعة متماسكة من المؤشرات، لأجل إرشاد استراتيجيات التربية الوطنية من أجل سكان الريف. وهو يركز على المستوى الوطني ولكنه يأخذ أيضاً في الاعتبار التنوع على النطاق الإقليمي.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
التعليم من أجل سكّان الريف
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_en.htm



جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
WILD BIRD HIGHLY PATHOGENIC AVIAN INFLUENZA SURVEILLANCE        
الموضوع:  الحيوانات، الرعي               
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
ROSE KARRIE
NEWMAN SCOTT
UHART MARCELA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2006
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يتوجّه هذا الدليل إلى المحققين في الدول التي ثبت تفشي فيروس H5N1 فيها. وهو يقدم مبادئ توجيهية أساسية حول طرق أخذ العينات والتي يجب استعمالها لدى مراقبة الحياة البرية أو التحقيق في النسبة المرضية/معدل الوفيات. تتضمن المواضيع التي يتناولها: التعامل مع الحيوانات، الأمراض المعدية، طرق جمع العينات، التعامل مع العينات ونقلها وتقنيات التشخيص. كما يحتوي على توصيات مهمة حول التعقيم والسلامة الشخصية.
_____________________________________________________________________________________________________

روابط ذات الصلة - رابط إلى نفس المادة
إنفلونزا الطيور
http://www.fao.org/avianflu/en/index.html



جهة الاتصال: Scott Newman
شعبة الإنتاج الحيواني وصحة الحيوان
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
scott.newman@fao.org

_______________________________________________________________________________________________________________
WORKSHOP ON THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH ZIMABABWE        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي     التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي    

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1988
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تتوجه ورشة العمل هذه إلى صانعي السياسات والمنظمات غير الحكومية وكل المعنيين بتربية الأحداث. وهي جزء من المرحلة الثانية لأنشطة مشروع منظمة الأغذية والزراعة الذي يحمل عنوان "إدراج التربية السكانية في البرامج الخاصة بالأحداث الريفيين في زمبابوي". والهدف من ورشة العمل هذه مناقشة المحور المناسب وتقديم مواد التربية السكانية المخصصة لاستعمال المجموعات الشبابية على مستوى القرى في زمبابوي.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
WORKSHOP REPORT ON: THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SWAZILAND        
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              

منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 1987
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
يعتبر هذا الكتاب أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهو موجه إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهو أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. ويحكي هذا الكتاب عن نتائج ورشة العمل/ الحلقة الدراسية حول " إدراج التربية السكّانية في البرامج المخصصة للأحداث الريفيين في سوازيلاند." أمّا الهدف العام للحلقة الدراسية فكانت مناقشة المحور المناسب وتقديم مواد التربية السكانية لتستعملها مجموعات الأحداث وقادتها وأعضاء الحكومة وأفراد المنظمات غير الحكومية العاملين مع أحداث الريف. وهو يشدد في النهاية على ضرورة تطوير منهجية من أجل بلوغ الأحداث الريفيين غير الملتحقين بالمدارس مع رسالة تتعلق بالتربية السكانية.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
Research and Extension
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
WORKSHOPS REPORT ON: THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SIERRA LEONE         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, 1987
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تتوجه ورشة العمل/الحلقة الدراسية هذه إلى المدرّسين والمنظمات الدولية والمنظمات غير الحكومية وكل المعنيين بتعليم الأحداث. وقد كانت هذه الحلقة الدراسية جزءاً من المرحلة الثانية لأنشطة مشروع المنظمة الذي يحمل عنوان "إدراج التربية السكّانية في البرامج الخاصة بالأحداث الريفيين في الدول ذات الدخل المنخفض". أمّا الهدف من ورشة العمل/الحلقة الدراسية هذه فهو تقديم مواد تعليمية يستعملها الأحداث الريفيون على مستوى القرية في سيراليون. استقطبت الحلقة الدراسية أحداثاً من الريف ومسؤولين حكوميين وقادة للمجموعات الشبابية وممثلين عن منظمات غير حكومية وخبراء من البلد حول مواضيع تتعلق بالأحداث وبالسكان.
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة الشؤون التربوية
شعبة البحوث والإرشاد
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
WORLD FOOD SUMMIT FIVE YEARS LATER: THE CHALLENGE OF FEEDING AND EDUCATING ALL         
الموضوع:  أدوات تخطيط التعليم والتدريب              
مستويات التعليم وأنواعه: التعلم العالي، التعلم مدى الحياة، التعليم الجامعي              
GASPERINI LAVINIA
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة, روما, 2001
_______________________________________________________________________________________________________________
الصينية
تعتبر هذه الدراسة أداةً تدريبية لمبادرات تنمية القدرات وهي موجهة إلى مدرّسي التنمية الريفية والمخططين. وهي أيضاً أداة مفيدة لأساتذة الجامعات والطلاب والباحثين في التنمية الريفية الزراعية والقطاعات التربوية. تركّز هذه الدراسة على التحديات والتقدم الذي أحرزته التربية في المناطق الريفية، وقد جرى تقديمها في ورشة العمل حول "الأمن الغذائي والقمّة العالمية للغذاء" التي نظمتها منظمة الأغذية والزراعة خلال اجتماع الاتحاد العالمي للتعليم العالي والبحوث الزراعية والأنظمة الغذائية في القرن الـ21 (سان فرنسيسكو، 14 يوليو/تموز، 2001).
_____________________________________________________________________________________________________

جهة الاتصال: وحدة تنسيق التعليم من أجل سكّان الريف
مجموعة التعليم من أجل سكّان الريف
الإدارة المعنية بإدارة الموارد الطبيعية والبيئة
منظمة الأغذية والزراعة للأمم المتحدة
روما,إيطاليا
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
_______________________________________________________________________________________________________________
erp@fao.org إرسال البريد الالكتروني إلى: © FAO, 2009