COMMUNICATING FOOD POLICY RESEARCH: A GUIDEBOOK
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
KLAUS VON GREBMER
BABU SURESH
VALERIE RHOE AND MICHAEL RU
IFPRI (INTERNATIONAL FOOD POLICY RESEARCH INSTITUTE), 2005 |
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 Inglés
| (Guía para comunicar la investigación sobre políticas de alimentación)
Este manual se propone apoyar a los investigadores a fortalecer sus habilidades de comunicación. Subraya los principios básicos de la comunicación de politicas. Incluye guías para alcanzar audiencias selectas y ejercicios para aplicar estas guías. |
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Contacto: IFPRI (INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE ALIMENTACIÓN)
Washington, DC 20006-1002,USA
2033 K Street, NW
: ifpri@cgiar.org
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COMMUNICATION FOR DEVELOPMENT. A MEDIUM FOR INNOVATION IN NATURAL RESOURCE MANAGEMENT
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Infancia |
RAMÍREZ RICARDO
QUARRY WENDY
IDRC AND FAO, 2004, pages 24
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 Inglés
Francés
Español
Árabe
| (Comunicación para el desarrollo. Un medio para innovar la gestión de los recursos naturales)
Este documento explica como la Comunicación para el Desarrollo puede aumentar el conocimiento de las comunidades, facilitando el intercambio de conocimientos e información sobre la gestión de los Recursos Natural y la promoción de prácticas agrícolas. Está dirigido a formuladores de políticas, planificadores y practicantes. Les ayuda a desarrollar conciencia sobre la importancia de las actividades de comunicación que pueden apoyar la gestión sostenible de los Recursos Naturales. |
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Local Water Supply and Management: a Compendium of 30 Years of IDRC-Funded Research
http://www.idrc.ca/en/ev-3317-201-1-DO_TOPIC.html
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Strategic Thinking. Analysing how Decision Makers Perceive Communication for Social Change
http://www.comminit.com/strategicthinking/st2005/thinking-1320.html
Contacto: Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Unidad de Comunicación para el Desarrollo
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla, 00153
http://www.fao.org http://www.fao.org/sd/
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COMMUNITY RADIO HANDBOOK
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria |
FRASER COLIN
UNESCO, PARIS, 2001, pages 105
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 Inglés
Francés
| (Manual de Radio Comunitaria)
Este manual, básico y práctico, está dirigido a los estudiantes de comunicación, investigadores y planificadores y sobretodo para los presentadores de radio de las comunidades rurales. Muestra como la gente ordinaria inclusive no técnica, puede plantear, establecer, gestionar y producir programas de radio por sí mismos con un mínimo de ayuda técnica externa, la capacitación, algunos fondos y el equipo. |
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Página WEB de FAO sobre la Radio Rural
http://www.fao.org/sd/ruralradio/en/24555/
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
La Radio rural como una herramienta para inquirir
http://www.fao.org/sd/2002/kn0804_es.htm
Contacto: Iskra Panevskra
Comunicación para el Desarrollo
UNESCO
Paris,France
1, rue Miollis 75015
+331 45684025
i.panevska@unesco.org
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CONSTRUYENDO REDES Y COMUNIDADES VIRTUALES
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico |
THE IMARK STEERING GROUP _
FAO, |
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 Inglés
Francés
Español
| Este módulo dirige su información a los responsables de la gestión de agencias agrícolas, instituciones y redes, como también a grupos e individuos que compartan interés con la agricultura y el desarrollo rural. El módulo es un recurso de aprendizaje a distancia accesible a través de un CD y vía Internet. El módulo cubre los enfoques, métodos y herramientas utilizadas para construir comunidades electrónicas, como también los procedimientos para facilitar y desarrollar comunidades electrónicas. |
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The Information Management Resource Kit (IMARK)
http://www.imarkgroup.org/index_en.asp
Contacto: IMARK initiative
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
IMARKenquiries@fao.org
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EXPERT CONSULTATION ON EXTENSION RURAL YOUTH PROGRAMMES AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
COOK JONATHAN F.
FAO, ROMA, ITALIA, 1996, pages 142
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 Inglés
| (Consulta de Expertos sobre desarrollo sostenible, extensión rural y programas para jóvenes)
Este documento es una guía sobre metodología de extensión, útil para maestros que trabajan en las áreas rurales. La publicación contiene los resultados de la Consulta de Expertos de FAO sobre extensión y desarrollo sostenible para la juventud rural. Los programas para la juventud rural juegan un importante papel en la construcción de habilidades para la vida de los jóvenes y puede servir como catalítico en los procesos de educación medioambiental en el país contribuyendo al desarrollo sostenible.
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Página WEB de la FAO sobre Desarrollo Sostenible y Extensión
http://www.fao.org/sd/kn3_es.htm
Contacto: William Seiders
Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00100
William.Seiders@fao.org
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GUÍA METODOLÓGICA DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN NUTRICIÓN
Tema: Comunicación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
ANDRIEN MICHEL
ROMA, 1994, pages 107
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 Inglés
Francés
Portugués
| Esta guía está dirigida a todos aquellos que trabajan en la planificación y la implementación de actividades de educación y comunicación en nutrición, como nutricionistas, comunicadores, trabajadores de la salud, agrónomos, maestros, y en general a todos aquellos grupos que trabajan en el desarrollo de programas de educación y comunicación en nutrición a nivel local o nacional. En cada capítulo se desarrollan los elementos técnicos y se proporcionan ejemplos de actividades para ser implementados en el terreno. Se presentan también fichas técnicas con propuestas concretas de acción. Otro aspecto que se consideró con atención es la necesidad de conocer, valorizar y resaltar los hábitos alimentarios y comportamientos nutricionales adecuados, en todas las poblaciones o grupos con los que se trabaje. |
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Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
http://www.fao.org/sd/index_es.htm
Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor
http://www.fao.org/ag/default.htm
Agriculture, Biosecurity, Nutrition Protection Department
http://www.fao.org/ag/agn/index_en.stm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Programa de Nutrición
Políticas Alimentarias y Nutrición
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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INFORMATIZACIÓN DE COOPERATIVAS AGRÍCOLAS:GUÍA PRÁCTICA
Tema: Comunicación Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO, ROMA, 2004 |
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 Inglés
Francés
Español
| Este manual se dirige a las cooperativas de países en desarrollo que están apenas comenzando a examinar si les conviene o no informatizarse y a plantearse el modo de hacerlo. Se dirige a administradores, formadores y responsables políticos con escasa experiencia en el uso de computadoras. La información que contiene esta publicación se presenta con un estilo sencillo, bien ilustrado y fácil de comprender. Se complementa con ejemplos prácticos acerca del modo en que las cooperativas agrícolas de los países en desarrollo se enfrentan a los problemas de la informatización en el ámbito local. |
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Contacto: Bernd Seiffert
División Género, Equidad y Desarrollo Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
bern.seiffert@fao.org
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INTERNATIONAL WORKSHOP ON THE DEVELOPMENT OF RURAL RADIO IN AFRICA: OUAGADOUGOU, 10-14 JUNE 1996
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO _
FAO, ROMA, 1996, pages 78
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 Francés
| (Taller Internacional sobre el desarrollo de la Radio Rural en África; Ouagadougou, 10-14 Junio 1996)
Este informe está dirigido a Ministros, organizaciones gubernamentales, organizaciones no gubernamentales y organizaciones de comunicación. Es el documento resultado del taller internacional sobre el desarrollo de la radio rural en África, que se llevó a cabo en Ouagadougou, Burkina Faso, en junio 1996, con el fin de intercambiar puntos de vista y discutir el desarrollo de la radio rural en África. Este informe cuenta con el resumen del taller, las actividades realizadas, la declaración y el plan de acción, los documentos preparatorios y el panel de discusión sobre el desarrollo de la radio rural en África.
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Developing countries farm radion network (Red de Radios de granjas en países en desarrollo)
http://www.farmradio.org/english/bdg/bdg5a.asp
The communication initiative (La Iniciativa de la Comunicación)
http://www.comminit.com/strategicthinking/st2004/thinking-36.html
Contacto: Comunicaciones para el desarrollo
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INTERNET Y EL DESARROLLO RURAL AGRÍCOLA: UN ENFOQUE INTEGRADO
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
RICHARDSON DON
FAO, ROMA, ITALIA, 1997, pages 77
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 Inglés
Francés
Español
| La red Internet se extiende cada vez más en los países en desarrollo, sin embargo esta expansión es sobre todo un fenómeno urbana. La mayoría de las comunidades rurales aún no logra aprovechar este servicio. Este documento se propone recomendar un enfoque integrado para facilitar el acceso a los servicios y usos de Internet por parte de las comunidades rurales y las organizaciones agrícolas. Este enfoque comienza a partir de las necesidades de la gente en las comunidades rurales, así como de las organizaciones de base agrícolas y opera para establecer canales de comunicación horizontal y vertical. La población rural y los agricultores pueden establecer nuevos canales de comunicación con los servicios de Internet a fin de mejorar las relaciones entre sí, participar en el intercambio de información y diálogo con quienes toman las decisiones, los planificadores, investigadores y otros actores que residan lejos de las comunidades rurales. En cuanto a los proyectos piloto relacionados con las organizaciones locales y agrícolas, estos pueden contribuir a garantizar que las comunidades rurales y las organizaciones agrícolas formen parte de las iniciativas regionales y nacionales de Internet. Se presentan ejemplos de este enfoque de proyectos en México y Chile. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Comunicación para el desarrollo
http://www.rdfs.net/themes/communication_es.htm
Contacto: Research and Extensión Unit
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INVERSIÓN EN LA INFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico |
THE IMARK STEERING GROUP _
FAO, |
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Inglés
Francés
Español
| Este módulo está desarrollado para administradores, administradores de la información, capacitadores y formuladores de políticas. El módulo proporciona el conocimiento y la capacidad requeridos para apoyar a individuos responsables por la formulación de estrategias y el manejo de la información al interior de sus organizaciones y a través de la asociación. Este módulo es un recurso de aprendizaje a distancia, accesible en un CD y vía Internet. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
The Information Management Resource Kit (IMARK)
http://www.imarkgroup.org/index_en.asp
Contacto: IMARK initiative
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
IMARKenquiries@fao.org
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LA RADIO RURALE EN TANT QU (MIENTRAS TANTO…LA RADIO RURAL)
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
ILBOUDO JEAN-PIERRE
FAO, ROMA, 1997 |
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 Francés
| Un libro muy útil para la gente que trabaja en desarrollo rural. Describe las experiencias de países del oeste en África donde utilizan la radio rural descentralizada como un instrumento para la consulta social y para promover los enfoques participativos con el fin de que la población rural conozca sus necesidades y pensamientos. |
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Contacto: FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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La evolución de los Sistemas de Extensión y Comunicación forestales en el Sahel, África
Tema: Árboles y Bosques Comunicación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico |
| FAO, 2004 |
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 Inglés
Francés
| Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas. Se enfoca sobre la evolución de los Sistemas de Comunicación y Extensión en cuatro países en el oeste del Sahel: Benin, Burkina Faso, Malí y Senegal. Proporciona una revisan histórica de estos Sistemas de Extensión y Comunicación, las técnicas, los métodos y los enfoques utilizados por las organizaciones locales que pueden ser útiles a otros países en desarrollo que experimenten tendencias socioeconómicas y del medio ambiente similares. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para las Poblaciones Rurales
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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PARTICIPATORY COMMUNICATION STRATEGY DESIGN: A HANDBOOK
Tema: Comunicación Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
MEFALOPULOS PAOLO
KAMLONGERA CHRIS
ROMA, 2004, pages 111
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 Inglés
| (Manual para el diseño de estrategias participativas de comunicación )
Este manual está dirigido a los formuladores de políticas, las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales involucradas en la implementación y la gestión de estrategias para el desarrollo con base en los resultados de una evaluación participativa rural de comunicación. La metodología subraya medios de integrar a la población en los procesos de toma de decisiones los que permiten planear y tomar acciones en forma efectiva para mejorar sus medios de vida. Esta publicación especifica los requisitos para el uso efectivo de enfoques, técnicas, medios materiales y métodos de comunicación en las comunidades rurales. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Natural Resources Management and Environment Department
http://www.fao.org/sd/
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
PARTICIPATORY RURAL COMMUNICATION APPRAISAL :Starting with the People (Evaluación participativa rural de comunicación: Empezar con la gente)
http://www.fao.org/docrep/008/y5793e/y5793e00.htm
Contacto: Grupo de Comunicación para el Desarrollo
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Comunicación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
sdre@fao.org
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PROCEEDINGS OF THE WORKSHOP ON RURAL RADIO AND FOOD SECURITY; ROME, 5-7 NOVEMBER 2001
Tema: Comunicación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO -
FAO, ROMA, 2002, pages 109
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 Inglés
Francés
| (Actas del Taller sobre Radio Rural y Seguridad Alimentaria; Roma 5-7 noviembre 2001)
Este libro está dirigido a presentadores de radio nacionales; muestra los resultados del taller de radio rural y seguridad alimentaria que fue una de las iniciativas de cooperación, que permitió reunir a presentadores de radio de países Áfricanos seleccionados, con representantes de la Asociación de Radios Mundiales, AMARC, la Red de Radios de Granjas en países en desarrollo (DCFRN) y la FAO. El taller permitió fomentar reuniones, discusiones e intercambios entre los servicios técnicos de la FAO y los presentadores de la radio Áfricanos, y discutir la formulación de un proyecto FAO-AMARC para prestar servicios de información sobre seguridad alimentaria. |
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Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Presentation on Rural Radio and Food Security (Presentación de la Radio rural y la Seguridad Alimentaria)
http://www.fao.org/DOCREP/MEETING/005/AC509E.HTM
Rural Radio: Africa (Radio Rural: África)
http://www.fao.org/News/2001/011205-e.htm
Contacto: Comunicaciones para el desarrollo
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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RURAL HOUSEHOLDS AND RESOURCES. A POCKET GUIDE FOR EXTENSION WORKERS
Tema: Género Comunicación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
AWASES ADELHEID
MADISIA JOE
FAO, ROMA, 2004, pages 103
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 Inglés
| (Recursos y Hogares Rurales: una guía para los extensionistas)
Esta guía está dirigida a los trabajadores comunitarios. Su fin es subrayar los temas principales que afectan a los hogares rurales y entregar a los usuarios recursos y herramientas para recolectar, analizar y compartir información sobre las limitaciones, oportunidades y prioridades que afrontan las comunidades. Esta publicación promueve el uso de la participación con enfoque de género. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Pagina WEB de la FAO sobre Género y el Programa de Análisis de Género
http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm
Contacto: ASEG
Programa de Análisis de Género
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
SEAGA@fao.org
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THE GROUP PROMOTER (MANUAL DE CONSULTA PARA EL PROMOTOR DE GRUPO)
Tema: Comunicación Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
GROVERMAN VERONA
J.COOK, J.THOMAS, ROME, 1994, pages 112
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 Inglés
Francés
Español
Árabe
| El libro está dirigido a los promotores de grupo, a los extensionistas y al personal de los proyectos. Se muestra cómo los promotores de grupo pueden ayudar a hombres y mujeres en las comunidades rurales a reunirse y a trabajar juntos para mejorar su ingreso y sus condiciones de vida. El manual presenta un método participativo en el que los promotores de grupo juegan un papel clave. Su tarea es ayudar a los sectores rurales pobres a formar grupos de autoayuda sostenibles y emprender las actividades que generen ingresos. Mediante el trabajo en grupos, más que en forma individual, la población de las zonas rurales y también de las urbanas, puede combinar y emplear mejor sus capacidades y recursos. Pueden intercambiar puntos de vista e ideas y elegir las opciones mejores. Lo más importante es que un grupo tiene mayor poder de negociación que un individuo. |
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Rural Finance Learning Centre (Centro de Aprendizaje de Finanzas Rurales)
http://www.ruralfinance.org/
ACC Network on rural development and Food Security (Red ACC sobre Desarrollo Rural y Seguridad Alimentaria)
http://www.rdfs.net/oldsite/en/News/Farmergroups-e.htm
Contacto: John Rouse
Programa de Apoyo a los Medios de Vida Sostenible
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
SD-Dimension@fao.org
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THE MUSKETEERS CONQUER THE NET - A TEEN GUIDE TO GETTING ONLINE
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
JACOBOWICZ JEAN
COMISIÓN ECONÓMICA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EUROPA (CEPE), GINEBRA, 2005, pages 64
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 Inglés
| (Los mosqueteros conquistan la red. Guía para conectar a los jóvenes a Internet)
Este documento está dirigido a los jóvenes y al personal de extensión para proporcionar los elementos básicos en el uso de Internet. Se trata de las aventuras de cuatro jóvenes quienes gracias a Internet, mantienen contacto mientras están a kilómetros de distancia. Sus aventuras, mientras navegan en la red, ilustran como usar la WEB de forma segura y divertida. |
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http://www-sul.stanford.edu/depts/ssrg/africa/women.html
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Use of the Internet for development organizations in Africa (El uso de Internet para las organizaciones de desarrollo en África )
http://www.fao.org/fi/alcom/afd35.htm
Contacto: Jean Micheal Jacobowicz
Información
COMISIÓN ECONÓMICA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EUROPA (CEPE)
Geneva,Switzerland
CH - 1211 Geneva 10
jakobowicz@unece.org
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THE SYSTEM OF FOLLOW-UP EVALUATIONS MEASURING THE IMPACT OF RADIO TRANSMISSIONS
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
ILBOUDO JEAN-PIERRE
FAO, ROMA, ITALIA, 2004, pages 21
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 Francés
| (Un sistema de seguimiento y evaluación para medir el impacto de las transmisiones de radio)
Esta metodología está dirigida a los supervisores de proyectos de comunicación. La metodología propone definir el concepto de evaluaciones de seguimiento y tipos de evaluación y los indicadores de éxito para medir el impacto de los programas. También propone identificar los principales criterios y modalidades necesarias para evaluar el impacto de las actividades para proporcionar al equipo del proyecto las herramientas y técnicas requeridas para evaluar el impacto de sus actividades, para elaborar un plan de trabajo para el seguimiento de las actividades y evaluar el impacto de los programas de radio. |
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Contacto: Jean-Pierre Ilboudo
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
jeanpierre.ilboudo@fao.org
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