CAPACITY BUILDING FOR DRAINAGE IN NORTH AFRICA
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
DENECKE HARRY
FAO/IPTRID, ROMA, 2002 |
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 Inglés
| (Construcción de capacidades para drenajes en el norte de África)
Este documento está diseñado para los gobiernos y los formuladores de políticas. El programa facilita y organiza misiones para estudiar y documentar la situación de los drenajes y la necesidad de capacidades en ocho países de la región: Argelia, Egipto, Etiopía, Libia, Marruecos, Somalia, Sudán y Túnez. IPTRID realizó un taller regional sobre el tema en El Cairo en 2001. Esta publicación describe las actas del taller y contiene los documentos técnicas presentados por los países participantes, como también la evaluación de los países.
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Contacto: FAO
Roma,Italia
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CAPACITY DEVELOPMENT FOR WATER IN AGRICULTURE
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
FAO _
FAO, ROMA, |
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Inglés
| (Desarrollo de capacidades sobre el agua en la agricultura)
Esta base de datos es una herramienta útil para quienes buscan oportunidades para desarrollar capacidades sobre el agua para la agricultura y para quienes ofrecen cursos y eventos en esta Área. Es una iniciativa conjunta del Servicio de Recursos, Fomento y Aprovechamiento de Aguas de FAO y el Programa Internacional de Tecnología e Investigación en Irrigación y Drenajes – IPTRID. Esta base de datos contiene información relevante sobre cursos, eventos, quien los ofrece, la duración, los grupos a quienes va dirigida la información, los contactos. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
E- network, Strategic Planning of Water Resources. Asia and the Pacific (E- network, Planes estratégicos sobre los Recursos de Agua. Asia y el Pacífico)
http://www.spm-water-ap.net/spm/
Contacto: Julian Martinez Beltran
Servicio de Recursos, Fomento y Aprovechamiento de Aguas
Dirección de Fomento de Tierras y Aguas
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
farmer-water-training@fao.org
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CHILD-FRIENDLY HYGIENE AND SANITATION FACILITIES IN SCHOOLS
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
INTERNATIONAL WATER AND SANITA -
INTERNATIONAL WATER AND SANITATION CENTRE, DELFT, 2005, pages 46
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 Inglés
| (Instalaciones sanitarias amigables en las escuelas para la higiene de los niños)
Este libro es una herramienta para los profesores de las escuelas primarias que deseen utilizar la creatividad de los niños y crear un vínculo entre la promoción de la higiene y el diseño de instalaciones sanitarias |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Toolkit on Hygiene Sanitation and Water in schools (Juego de Higiene, Saneamiento y Agua en las Escuelas)
http://www.schoolsanitation.org/index.html
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Learning to Grow up with a Sanitation Culture (Aprender a crecer con una cultura sanitaria)
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc
School Health Tool Kit (Juego sobre Salud Escolar)
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Fresh%20School%20Health%20TOOLKIT.doc
Contacto: Paul Van Koppen
CENTRO INTERNACIONAL DEL AGUA Y LA SANIDAD
Delft,The Netherlands
PO BOX 2869 2601 CW
koppen@irc.nl
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COLLECTIVE ACTION FOR MANAGING NATURAL RESOURCES: A MANUAL FOR IDENTIFYING STAKEHOLDERS
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
RAVNBORG HELLE MUNK
GUERRRERO MARIA DEL PILAR
WESTERM OLAF
CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL), 2000 |
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 Inglés
| (La acción colectiva para el manejo de los recursos naturales: Un manual para la identificación de socios)
Este manual presenta una metodología para la identificación de grupos de socios que existen en todas las micro cuencas. El manual está dirigido a los técnicos que trabajan como facilitadores de acciones y decisiones con los usuarios de los recursos naturales en las áreas rurales. Enseña como identificar los diferentes intereses que existen en una micro cuenca, a través de una serie de reuniones, entrevistas, y el análisis de los cuestionarios. |
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Centro Internacional para la Agricultura Tropical
www.ciat.cgiar.org
Contacto: CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL)
Cali,Colombia
Recta Cali-Palmira, km 17 Mailing address: A.A. 6713
ciat@cgiar.org
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FARM PONDS FOR WATER, FISH AND LIVELIHOODS (ESTANQUES PISCÍCOLAS PARA AGUA, PESCA Y MEDIOS DE VIDA)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Pesca y Acuacultura Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
MILLER JAMES W.
FAO, ROMA, 2009 |
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 Inglés
| Este libro es un útil material para planificadores, agricultores y educadores que se ocupan de desarrollo rural; éste provee útiles informaciones básicas sobre estanques piscícolas multiuso para pequeños productores. Los estanques añaden valor a las actividades agrícolas: el agua de los estanques puede ser utilizada no sólo como abastecimiento doméstico y para el ganado, sino también como medio de irrigación para los cultivos. Los estanques se pueden también utilizar para criar los peces y aumentar el valor del agua proveyendo alimentos mejorados para las familias campesinas. Este manual sugiere los modos para permitir a los pequeños agricultores participar en la economía de mercado a través de un acceso facilitado al mercado y estrategias para atraer el sector privado y poner negocios en colaboración con los pequeños agricultores. |
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Contacto: _
Dirección de Infraestructura Rural y Agroindustrias
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla
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FARMER FIELD SCHOOLS ON LAND AND WATER MANAGEMENT IN AFRICA (ESCUELAS DE CAMPO PARA AGRICULTORES PARA LA GESTIÓN DE TIERRA Y AGUAS EN ÁFRICA)
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Agua Suelo y Derechos de Tierra
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO _
FAO, ROMA, 2008 |
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 Inglés
| Los principales usuarios de este manual son extensionistas y educadores que se ocupan de desarrollo rural. Este libro ilustra el proceso para construir una escuela de campo para agricultores valiéndose de un enfoque innovador en el ámbito de la educación de los adultos mejorando la gestión de tierra y agua en África. A diferencia de los tradicionales enfoques sobre la extensión agrícola, que se basan en las sugerencias de extensionistas a los campesinos, las escuelas de campo para agricultores dan la posibilidad a cada grupo de campesinos de encontrar una respuesta. Esto significa que los agricultores pueden encontrar soluciones a sus problemas.
El extensionista, más que un especialista técnico que difunde informaciones, es un facilitador que guía el proceso de aprendizaje.
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Contacto: Sally Bunning
División de Tierras y Aguas
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
sally.bunning@fao.org
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FIELD GUIDE ON IRRIGATED AGRICULTURE FOR FIELD ASSISTANTS
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
CORNISH G.
BRABBEN T.
IPTRID/FAO, ROMA, 2001 |
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 Inglés
| (Guía sobre la agricultura irrigada para asistentes de campo)
El objetivo de esta guía es apoyar a los facilitadores de campo y a los oficiales del desarrollo a promover, fomentar y apoyar a individuos y a grupos pequeños de productores a obtener los beneficios de la agricultura irrigada. El material que se incluye en la guía trata de las situaciones más comunes de los cultivos irrigados y con las cuales los pequeños productores podrían no estar familiarizados. El material se ha simplificado a propósito para responder a las preguntas que se hacen con mayor frecuencia. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
FAO IPTRID Programa Internacional de Tecnología e Investigación en Irrigación y Drenaje
http://www.fao.org/landandwater/iptrid/index.html
Contacto: Tom Barbben
Dirección de Tierras y Fomento de las Aguas
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
tom.barbben@fao.org
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IRRIGATION SECTOR GUIDE (GUÍA PARA EL SECTOR DE IRRIGACIÓN )
Tema: Género Agua
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
JORDANS EVA
FAO, ROMA, 2001 |
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 Inglés
| Esta guía esta dirigida para el personal que esta a cargo de la planeación, diseño e implementación de los programas de irrigación: ingenieros, miembros de misiones multidisciplinarias para la identificación y formulación, personal de proyectos de desarrollo rural, empleados de gobiernos, personal de organizaciones no gubernamentales y firmas de consultores e ingenieros. Este documento es una guía para la integración de temas socioeconómicos y de género en el sector de irrigación. La guía ha sido desarrollada en el contexto del Programa de Análisis socioeconómico y de Género de FAO, un enfoque que permite identificar de manera participativa los intereses y prioridades tanto de mujeres como de hombres. El objetivo es cerrar la brecha entre lo que la gente necesita y lo que el desarrollo entrega. ASEG permite aprender sobre la dinámica de la comunidad, los vínculos entre lo social, económico y el medio ambiente. El fin de esta guía es apoyar la participación en los programa de irrigación e integrar los temas socioeconómicos y de genero en el proceso de planificación. Y por último, mejorar el rendimiento de la irrigación mientras se refuerza la posición de las mujeres rurales y de los grupos en desventaja. |
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Pagina WEB de la FAO sobre Género y el Programa de Análisis de Género
http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm
Publicaciones sobre Análisis de Género
http://www.fao.org/sd/seaga/main4_es.htm
Contacto: Ilaria Sisto
Servicio de Género y Desarrollo (SCWW)
Dirección de Género y Población (SDW)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
Ilaria.Sisto@fao.org
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IRRIGATION WATER MANAGEMENT: TRAINING MANUAL (Manuales de capacitación sobre la gestión del agua de riego)
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria |
BROUWER C.
HEIBLOEM M.
FAO, ROME, 2005 |
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| Esta serie consta de seis manuales de capacitación enfocados a varios aspectos de la gestión del agua de riego, como los estudios topográficos, las necesidades de irrigación, la programación, los métodos y el suministro. |
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Gestión del agua de riego. Manual de capacitación (3) Necesidad del agua de riego
English
| Gestión del agua de riego. Manual de capacitación (4) Programa de riego
English
| Gestión del agua de riego. Manual de capacitación (5) Los métodos de riego
English
| Irrigation Water Management: Training Manual No. 6 - Scheme Irrigation Water Needs and Supply
English
| Gestión del agua de riego. Manual de capacitación (1) Introducción a la irrigación
English
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Gestión del agua de riego. Manual de capacitación (2) Elementos para los estudios topográficos
English
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Contacto: M. Heibloem
Land and Water Development Division
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla 00100
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LOS PEQUEÑOS ESTANQUES
Tema: Pesca y Acuacultura Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza secundaria |
HALWART MATTHIAS
MARTINEZ MANUEL
ULI SCHMIDT ANGELICA SCHÚCKLER
FAO, ROMA, 2000, pages 30
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 Inglés
Francés
Español
Chino
| Este libro se dirige a las familias rurales y al personal de extensión con información sobre como generar ingresos con la acuicultura sea extensiva o semi intensiva en estanques, que se practica en países en desarrollo. La introducción de estanques acuícola en los sistemas de producción agrícola pueden mejorar la sostenibilidad de los recursos económicos y ecológicos de fincas muy pobres. Esta guía explica paso a paso la construcción de un estanque, la producción de peces y la integración del estanque al sistema de producción agrícola. El libro presenta también las lecciones aprendidas a partir de varios ejemplos de éxito y fracasos y destaca las consideraciones básicas que hay que hacer para lograr la integración exitosa de la acuicultura y la agricultura en pequeñas granjas en todo el mundo. |
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Contacto: Servicio de gestión agraria y economía de la producción.
FIRI y AGSP
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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MANUAL ON INTEGRATED SOIL MANAGEMENT AND CONSERVATION PRACTICES
Tema: Agua Suelo y Derechos de Tierra
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
JOSÉ BENITES
THEODOR FRIEDRICH
FAO, 2000 |
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 | (Manual sobre la gestión integrada del suelo y prácticas de conservación)
Este manual está dirigido a técnicos y agricultores y tiene el objetivo de formar sobre las técnicas de conservación y gestión del suelo. De hecho con este texto se buscan soluciones a problemas o limitaciones relativas a la degradación de las tierras en América Latina y África para sacar provecho del suelo y del agua más rápidamente. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
División de Tierras y Aguas
http://www.fao.org/ag/AGL/default.stm
Contacto: Theodor Friedrich
Servicio de Cultivos y Pastos
División de Producción y Protección Vegetal
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla, 00153
theodore.friedrich@fao.org
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MANUAL ON PARTICIPATORY RAPID DIAGNOSIS AND ACTION PLANNING FOR IRRIGATED AGRICULTURAL SYSTEMS (PRDA
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
VAN DER SCHANS MARTIN L.
LEMPÉRIÈRE PHILIPPE
FAO IWMI IPTRID, ROMA, 2006, pages 167
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 Inglés
| (Manual sobre diagnósticos rápidos participativos y planes de acción para sistemas de agricultura irrigada)
Este manual está dirigido a los técnicos de los servicios públicos, las ONGs, las organizaciones de productores y practicantes que quieren planear e implementar soluciones para responder a las necesidades de los productores y también responder a los requerimientos de la gestión de los recursos de agua de integrar y ahorrar estos recursos.
Ofrece una metodología práctica y participativa basada en prácticas, experiencias y pensamientos de muchos productores y profesionales de la irrigación en Etiopía y Kenya y explica cómo realizar los diagnósticos rápidos participativos y los planes de acción para los sistemas de agricultura irrigada gestionada por productores.
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Instituto Internacional para la gestión del agua
http://www.iwmi.cgiar.org/
Programa Internacional de Tecnología e Investigación en Irrigación y Drenaje
http://www.fao.org/landandwater/iptrid/index.html
Contacto: Julian Martinez Beltran
Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente (NR)
Servicio de Recursos, Fomento Y Aprovechamiento de Aguas (NRLW)
Dirección de Tierras y Aguas (NRL)
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla 00153
julian.martinezbeltran@fao.org
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MANUAL SOBRE LAS TÉCNICAS DE IRRIGACIÓN A PRESIÓN
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza secundaria |
POCHAIDES A.
FAO, ROMA, ITALIA, 2001, pages 196
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 Inglés
| Este manual está dirigido a los técnicos de irrigación y extensionistas agrícolas con el fin de proporcionar una guía practica. Trata de explicar como cambiar de la irrigación de superficie a irrigación presurizada o a presión. Esta contribuye a hacer un mejor uso del agua en la agricultura y a mejorar la eficiencia de la irrigación que son importantes requisitos para el futuro.
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Página WEB de FAO sobre Tierras y Aguas
http://www.fao.org/landandwater/default.stm
Contacto: Pasquale Steduto
Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Dirección de Tierras y Aguas
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
pasquale.steduto@fao.org
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OUR FUTURE IS IN YOUR HANDS. WILDLIFE CLUBS OF GHANA LEADER
Tema: Árboles y Bosques Agua VHI/SIDA
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
SEEBACH MATTHEW
2002 |
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 Inglés
| (Nuestro futuro está en sus manos. Los Clubes de la Vida Silvestre, en Ghana)
Esta guía está basada en la experiencia de los Clubes de la Vida Silvestre en Ghana, y está dirigida a los profesores y líderes de estos clubes, que trabajan para resolver los problemas globales del medio ambiente. Apoya a la promoción de los jóvenes para la conservación del medio ambiente, los habitats y las especies amenazadas por la acción humana. Proporciona la información sobre cómo empezar un club para salvar el medio ambiente. |
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Página WEB de FAO sobre el Departamento Forestal
http://www.fao.org/forestry/site/intranet/en/
Contacto: FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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OUR WATER OUR LIFE (EL AGUA, NUESTRA VIDA)
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Infancia Educación primaria |
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU) -
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU), TOKYO, 2002, pages 16
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 Inglés
| Este folleto está dirigido a los niños y a los jóvenes y les explica a través de dibujos y diálogos la importancia crucial del agua, qué hace que el agua esté sucia, qué hacer para conservar el agua limpia y el ciclo del agua.
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Water cartoons developed for the World Food Day (Historiestas presentadas para el Dia Mundial de la Alimentación )
http://www.fao.org/landandwater/default.stm
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Lucha Contra la Contaminación Agrícola de los Recursos Hídricos
http://www.fao.org/docrep/W2598S/W2598S00.htm
Contacto: Mari Takano
División de Educación
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU)
Tokyo,Japan
6, Fukuromachi, Shinjuku-ku, 162-8484
+81332694559
maritakano@accu.or.jp
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PARTICIPATORY TRAINING AND EXTENSION IN FARMERS
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria |
| FAO, ROMA, 2004 |
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 Inglés
| (Extensión y capacitación participativas de los productores en la gestión del agua)
Esta página WEB presenta un paquete de capacitación para el desarrollo e implementación de un programa de extensión y capacitación participativas para productores para la gestión del agua. Los principales documentos son: las guías y el manual de capacitación. Además, este paquete cuenta con una colección de varios documentos y materiales audiovisuales para apoyar el desarrollo e implementación de programas de capacitación para productores y personal de campo y facilitar la introducción de tecnologías apropiadas para el control y la gestión del agua. La capacitación y la extensión participativas han probado ser una herramienta efectiva para asesorar a los productores en el desarrollo y gestión de la irrigación; es muy útil en las irrigaciones pequeñas y en el caso de programas de transferencia de la gestión de la irrigación. Esta metodología se realiza con cada individuo y en su propio campo como también con grupos de productores que conjuntamente gestionan una unidad hidráulica y comparten el agua de una misma fuente.
Se puede solicitar un CD-Rom enviando un correo a:
farmer-water-training@fao.org
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Monos animados desarrollados para el Día Mundial de la Alimentación 2002
http://www.fao.org/landandwater/default.stm
Contacto: Giovanni Muñoz
Unidad de Fomento y Gestión de las Aguas (NRLW)
División de Tierras y Aguas (NRL)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
farmer-water-training@fao.org
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SAMPLE-BASED FISHERY SURVEYS - A TECHNICAL HANDBOOK
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
STAMATOPOULOS CONSTANTINE
FAO, ROMA, ITALIA, 2002, pages 142
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 Inglés
| (Manual técnico sobre muestras de base para exploraciones pesqueras )
Esta guía está dirigida a los planificadores y usuarios de las exploraciones pesqueras para el desarrollo e implementación de estudios de pesca más eficaces y sostenibles. El fin de este manual es hacer un resumen de las experiencias ganadas en los años recientes con las estadísticas pesqueras de la Unidad de Información y Estadísticas de Pesca de FAO. En este documento los aspectos estadísticos están presentados de manera descriptiva y no de manera teórica. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Departamento de Pesca
http://www.fao.org/fi/inicio.asp
Contacto: Constantine Stamatopoulos, Oficial superior de datos pesqueros
Dependencia de Información, Datos y Estadísticas de Pesca
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
http://www.fao.org/figis/servlet/static?xml=FIDI_STAT_org.xml&dom=org&xp_nav=3,1,1
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SCHOOL SANITATION AND HYGIENE EDUCATION INDIA: RESOURCE BOOK AND HANDBOOK FOR TEACHERS
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Infancia |
SNEL MARIELLE
GANGULY SUMITA
IRC INTERNATIONAL WATER AND SANITATION CENTRE, DELFT, 2002, pages 47
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 Inglés
| (Educación sobre la higiene y el saneamiento en las escuelas.Manual de recursos para los profesores)
Este manual está dirigido a los profesores que trabajan en el pre-escolar y en la escuela primaria. Es una ayuda en la clase para enseñar a los niños temas de higiene y sanidad, con una seria de metodologías y un número de actividades prácticas basadas en el enfoque de niño a niño. |
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A toolkit on Hygiene Sanitation and Water in schools (Juego de Higiene, Sanidad y Agua para las escuelas)
http://www.schoolsanitation.org/index.html
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Learning to Grow up with a Sanitation Culture. A Case Study Of The Nepal School Sanitation and Hygiene Education Programme
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc
Toilet shortage and poorly hamper Kenya's free education
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Kirimi_Kenya_2004.pdf
School Health Tool Kit (Juego de Salud para la escuela)
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Fresh%20School%20Health%20TOOLKIT.doc
Contacto: Lene Jensen
Energía y Agua
BANCO MUNDIAL (WB)
Washington DC,USA
1818 H Street NW
ljensen@worldbank.org
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TEACHER
Tema: Agua VHI/SIDA
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
UNICEF ZAMBIA -
UNICEF ZAMBIA, LUSAKA, 2001, pages 59
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 Inglés
| (Guía del profesor. Educación integral sobre higiene, saneamiento, agua y HIV/SIDA para los grados de 1-7)
Esta guía del profesor presenta lecciones sobre habilidades sico-sociales para la vida, para los grados de 1 a 7 con enfoque sobre agua, saneamiento, higiene y educación sobre HIV/SIDA. En forma particular, apoya al profesor en la enseñanza de higiene (personal, agua, alimentación e higiene comunitaria); en la educación del medio ambiente (ambiente sostenible, vivir en armonía tanto a nivel local como nacional) y en los hechos del HIV/SIDA (prevención, apoyo, cuidado de los afectados e infectados) de forma particular. |
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School Health Tool Kit (Juego sobre Salud Escolar)
http://www.schoolsanitation.org/index.html
School Health Tool Kit. Resources (Juego sobre Salud Escolar. Otros recursos)
http://www.schoolsanitation.org/Resources/index.html
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Learning to Grow up with a Sanitation Culture ¿ A Case Study Of The Nepal School Sanitation and Hygiene Education Programme
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc
Toilet shortage and poorly hamper Kenya¿s free education
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Kirimi_Kenya_2004.pdf
Contacto: Lene Jensen
Energía y Agua
BANCO MUNDIAL
Washington DC,USA
1818 H Street NW
ljensen@worldbank.org
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WATER IS….. (EL AGUA ES…)
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Educación primaria |
FAO -
FAO, ROMA, 2002 |
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 Inglés
| Estos dibujos animados en la Web son una herramienta dirigida a los niños de educación primaria. Se utilizan ilustraciones originales y textos muy cortos que presentan y explican la existencia del agua y el poder de este elemento natural en la alimentación de la población, la importancia de cuidar el agua, su protección y el manejo. También hacen énfasis en la importancia del agua en la seguridad alimentaria. |
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Contacto: Giovanni Muñoz
Servicio de Recursos, Fomento y Aprovechamiento de Aguas (AGLW)
Dirección de Fomento de Tierras y Aguas (AGL)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Giovanni.Munoz@fao.org
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WATER: WHERE WATER COMES FROM
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza no formal |
_ FAO
FAO , ROMA , 1981 |
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 Inglés
| (DE DÓNDE PROCEDE EL AGUA)
Este folleto está dirigido a los campesinos y se provee informaciones sobre el contexto general agrícola. Además en el texto se explican las prácticas utilizadas para permitir a los agricultores utilizarlas y mejorarlas. |
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Contacto: FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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WHERE THE LAND IS GREENER
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza secundaria |
LINIGER HANSPETER
CRITCHLEY WILLIAM
2007, pages 364
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 Inglés
| (Donde la tierra es más verde)
Este libro está dirigido a aquellos grupos cuya vida depende de la vegetación. La publicación ofrece ejemplos de las nuevas tecnologías validadas con las familias rurales que proponen un uso eficiente del suelo y del agua para alcanzar un sistema agrícola productivo y sostenible. Proporciona herramientas para el seguimiento y evaluación del impacto ecológico, social y económico del proyecto de uso de suelo y agua sobre el medio ambiente. Se propone ser una guía para los tomadores de decisiones y las agencias de desarrollo. |
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Página WEB de WOCAT
http://www.wocat.net/
(Documento de información general sobre enfoques y tecnologías de la conservación en el África meridional)
http://www.wocat.net/MATERIALS/RSAInfoBook.pdf
Contacto: CDE WOCAT
Berna,Suiza
Steigerhubelstrasse 3 CH - 3008
wocat@giub.unibe.ch
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Número de registros: 27
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