A PRACTICAL MANUAL FOR PRODUCERS AND EXPORTERS FROM WEST AFRICA. REGULATIONS, STANDARDS AND CERTIFICATION FOR AGRICULTURAL EXPORT.
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Infancia |
L. COULIBAY AÏCHA
LIU PASCAL
FAO, 2006, pages 51
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 Inglés
Francés
| (Un manual práctico para productores y exportadores del oeste de Africa. Regulaciones, estándares y certificación para la agricultura de exportación)
Este manual ha sido pensado para los productores y exportadores de los países del oeste de África y proporcionar información sobre las regulaciones de la mayoría de países importadores, los mayores programas de certificación, los contactos donde se puede encontrar la información sobre las regulaciones de importación y los programas de certificación. El fin del libro es hacer comprender al lector los esquemas voluntarios de certificación, su importancia, la diferencia entre ellas y las ventajas y las limitaciones. Propone fuentes útiles para obtener información adicional. |
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Comercio y Mercados
http://www.fao.org/es/esc/es/20953/21020/highlight_35950es.html
Contacto: Pascal Liu
Departamento Económico y Social
FAO
Italia,Roma
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
pascal.liu@fao.org
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A STRATEGY FOR EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN KOSOVO 2004-2009
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE KOSOVO. _
2004, pages 170
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 Inglés
Albanés
Serbio | (Una estrategia de educación para la población rural en Kosovo 2004-2009)
Esta estrategia está dirigida a los formuladores de políticas; subraya las deficiencias, dificultades y desafíos en este campo y propone acciones concretas para tratar los problemas a corto, mediano y largo plazo para el desarrollo de los recursos humanos. Esta publicación busca enfatizar diversos temas y sobretodo la adopción de soluciones por los tomadores de decisiones. |
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Unidad Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/index_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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ADDRESSING LEARNING NEEDS OF RURAL PEOPLE IN ASIA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
FAO UNESCO IIEP, ROMA, 2006, pages 81
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 Inglés
| (Considerar las necesidades de aprendizaje de la población rural en Asia)
Este libro, dirigido a los formuladores de políticas, está basado en un seminario donde se consideraron las necesidades de aprendizaje de la población rural a través de los planes de agricultura, organizado por FAO y UNESCO en mayo, 2004. Revisa los temas actuales y tendencias de la Educación para la Población Rural en nueve países en Asia. Se enfoca sobre las medidas tomadas en políticas, planificación implementación y seguimiento de ERP y discute el estado de ERP en los planes nacionales de Educación para Todos. Finalmente, busca la colaboración entre los Ministerios de Educación y Agricultura para responder a las necesidades de aprendizaje de la población rural. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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ADVANCING IN EDUCATION: REACHING RURAL PEOPLE, DEVELOPING CAPACITIES A REPORT FROM THE IWGE MEETING
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
UNESCO - IIEP -
UNESCO, PARIS, 2006 |
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 Inglés
| El Grupo de Trabajo Internacional sobre educación (IWGE) organizó una reunión informal entre los representantes claves de las políticas de desarrollo de la educación en las agencias donantes. El grupo se reúne cada 12/18 meses para un intercambio intensivo y profesional de políticas. Con este informe se intenta detectar y poner de relieve los asuntos fundamentales y los temas discutidos durante la reunión. Las presentaciones y las discusiones representan una herramienta útil para lectores y formuladores de políticas. Este es el informe del Grupo de Trabajo Internacional sobre educación que tomó lugar en Roma, Italia, del 12 al 14 de Junio de 2006. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
NRRR
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
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AGRICULTURAL AND RURAL EXTENSION WORLDWIDE: OPTIONS FOR INSTITUTIONAL REFORM IN THE DEVELOPING COUNTRIES
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
RIVERA WILLIAM M.
QAMAR M. KALIM
CROWDER L. VAN
FAO, ROMA, 2001, pages 49
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 Inglés
| (La extensión rural y agrícola en el mundo: Opciones para una reforma institucional en los países en desarrollo)
Este documento se dirige a los formuladores de políticas, gobiernos e instituciones. El documento se enfoca sobre las medidas de reforma que promueven la seguridad alimentaria y el alivio a la pobreza entre los pequeños productores, en los países en desarrollo. Hace una revisión y presenta un escenario amplio de las opciones de reforma que existen actualmente y propone un número de iniciativas para la reforma institucional involucrando el pluralismo, la descentralización, con énfasis en los enfoques participativos. |
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La Revista de Extensión
http://www.joe.org/
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Una nueva visión para la seguridad alimentaria: desafiar al cambio
http://www.fao.org/DOCREP/006/Y5107E/Y5107E00.HTM
Los desafíos de la extensión agrícola, el desarrollo rural y la seguridad alimentaria
http://www.fao.org/DOCREP/006/Y5061E/Y5061E00.HTM
Contacto: Magdalena Blum
Dirección de Investigación y Extensión (NRR)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
00390657054203
Magdalena.Blum@fao.org
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AGRICULTURAL ENGINEERING IN DEVELOPMENT. BASIC BLACKSMITHING: A TRAINING MANUAL
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria |
STOKES J,B
FAO, ROMA, 1992 |
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 Inglés
| (La Ingeniería Agrícola en el desarrollo. Un manual para mecánica básica)
Este material es una guía para orientar a los instructores que capacitan los mecánicos y en general a los trabajadores en metales, quienees después de su capacitación, practicarán sus habilidades en las áreas de desarrollo rural. Contiene técnicas que están diseñadas para facilitar la comprensión y alcanzar un trabajo y una maestría en las habilidades requeridas. |
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Contacto: FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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AGRICULTURAL EXTENSION, RURAL DEVELOPMENT AND THE FOOD SECURITY CHALLENGES
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
RIVERA WILLIAM MCLEOD
QAMAR M. KALIM
FAO, ROME, 2003 |
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 Inglés
| (Extensión agrícola, desarrollo rural y los desafíos de la seguridad alimentaria)
Este documento se enfoca en el papel que desarrolla la agricultura y la extensión agrícola en la lucha contra la pobreza y la inseguridad alimentaria. Este material trata de guiar a los gobiernos a la adopción de políticas con el objetivo de reducir la pobreza y construir un mundo sin hambre. Además, el texto provee conclusiones y recomendaciones para formuladores de políticas. |
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Unidad de Investigación y Extensión
http://www.fao.org/nr/dep/nrrr/nrrr_es.htm
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Educación Agrícola para el Desarrollo Rural Sostenible: Desafíos para los Países en Vías de Desarrollo en el siglo 21
http://tumi.lamolina.edu.pe/ipps/Nuevas%20Perspectivas%20DR/npdr13.pdf
Contacto: Magdalena Blum
Unidad de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Magdalena.Blum@fao.org
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ALIMENTACIÓN Y EDUCACIÓN PARA TODOS. DOCUMENTOS DE SÍNTESIS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO- AND UNESCO-IIEP, ROMA Y PARIS, 2005 |
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 Español
| Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y para aquellos que están interesados en la capacitación y la enseñanza. Esta cartilla es la síntesis de un seminario FAO/UNESCO sobre: “Educación para la Población Rural en América Latina: Alimentación y Educación para Todos”, realizado en Santiago de Chile, en Agosto (3-5), 2004. Durante este seminario temas importantes fueron discutidos tales como el mejoramiento del acceso a la educación, los planes de estudios, las políticas y las actividades para la construcción de capacidades, para fomentar a nivel nacional, la capacidad de tomar decisiones para los profesores y capacitadores. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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BIBLIOTECA VIRTUAL: EL DERECHO A LA ALIMENTACIÓN
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
_ FAO
FAO, |
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 Inglés
Francés
Español
| La biblioteca virtual es un repositorio único de información sobre el Derecho Humano a una adecuada alimentación y libre de hambre. Proporciona documentación catalogada para asesorar la implementación del Derecho a la Alimentación a nivel nacional y propone un curso titulado “Introducción al derecho de una alimentación adecuada”, lo cual es parte del plan de estudio del e-learning “Derecho a la alimentación en la práctica”. |
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El Portal del Derecho a la Alimentación
http://www.fao.org/righttofood/index_es.htm
Contacto: Rosales Mauricio
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
mauricio.rosales@fao.org
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CAN NUTRITION EDUCATION MAKE A DIFFERENCE? (¿LA EDUCACIÓN A LA NUTRICIÓN MARCARÁ LA DIFERENCIA?)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Educación primaria |
- MUEHLHOFF E.
2005 |
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 Inglés
| Este documento “Can nutrition education make a difference?” se presentó durante el decimoctavo Congreso Internacional sobre la Nutrición a Durban, Sudáfrica que tuvo lugar del 19 a 23 de septiembre de 2005 y que organizó E. Muehlhoff, Oficial Superior, División de Alimentación y Nutrición de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación. Este documento tiene la misma estructura de un informe y se centra en el desarrollo de un “programa de educación a la nutrición de enseñanza básica” en curso (de la primera a la séptima clase) en Zambia. El objetivo de este programa era mejorar el estado de salud y nutrición de los escolares de 7 a 13 años de Zambia. Además este programa se desarrolló con el fin de subrayar la importancia de una escuela de calidad integrando el elemento de la alimentación y la nutrición en los currículos de la escuela primaria en Zambia creando material educativo y de enseñanza apropiados y cursos en las escuelas para los formadores de los educadores, los oficiales de educación y los educadores de la escuela primaria. En la región de Luapula, en el norte de Zambia, se testa el material para que sea útil a nivel nacional y local. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente (NR)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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CASE STUDY ON EDUCATION OPPORTUNITIES FOR HILL TRIBES IN NORTHEN THAILAND. IMPLICATIONS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
| FAO, BANGKOK, 2002 |
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 Inglés
| (Estudio de caso sobre las oportunidades de educación para las tribus de las colinas en el norte de Tailandia)
Este estudio está dirigido a los gobiernos; analiza el impacto de las actividades de apoyo del Gobierno del Reino de Tailandia en la promoción de las oportunidades de educación para las tribus de las colinas. Se enfoca en cómo las oportunidades de educación pueden contribuir al desarrollo sostenible rural. La investigación examina actividades relevantes para el desarrollo participativo de las comunidades de base y la promoción de los conocimientos locales. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_es.htm
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Rural
Contacto: Unidad de coordinación de Educación para la Población
Educación para la Población Rural
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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CURRICULUM DEVELOPMENT GUIDE: POPULATION EDUCATION FOR NON-FORMAL EDUCATION PROGRAMS OF OUT-OF-SCHOOL RURAL YOUTH
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
EL SAWI GWEN
FAO, ROMA, 1996 |
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 Inglés
| (Guía para el desarrollo de planes de estudio: Educación sobre población en los programas de educación no formal para la juventud rural que está fuera de la escuela)
El objetivo de la guía es servir de modelo para los que desarrollan planes de estudio. Se enfoca en los procesos de desarrollo de los planes de estudio con cuatro fases: planeación, contenidos y métodos, implementación y evaluación. Proporciona sugerencias y ejemplos que pueden ser adaptados y cambiados de acuerdo circunstancias específicas, audiencias y contextos. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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DE CAMPESINA A CAMPESINA. EXTENSIÓN "POR Y PARA LA MUJER". CAPACITACIÓN DE CAMPESINAS PARA QUE ACTÚE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Género
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria |
FLECK SUSAN
FAO, ROMA, ITALIA, 1994 |
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 Inglés
| Esta publicación está dirigida a especialistas en desarrollo, autoridades y a otras personas interesadas en el desarrollo rural; presenta modelos de desarrollo exitosos para estimular el debate en torno a estrategias que favorezcan un trabajo continuo con la mujer rural. La capacitación contribuye a definir la función de las mujeres en sus comunidades y familias y les proporciona conocimientos especializados que pueden aplicarse en la producción agrícola. Ofrece también un sistema sencillo para aumentar el acceso de la mujer a los recursos del desarrollo y a su control, mediante el fortalecimiento de las organizaciones de mujeres, la enseñanza de técnicas de producción agrícola como la cría de pequeños animales, la mejora de la alimentación de la familia y el aumento de los ingresos de las mujeres. |
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Contacto: Susan Fleck
Servicio de Promoción de la Mujer en la Producción Agrícola y el Desarrollo Rural
Dirección de Recursos Humanos, Instituciones y Reforma Agraria
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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DEVELOPING REGIONAL POVERTY PROFILES BASED ON LOCAL PERCEPTIONS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
RAVNBORG H.M.
CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL), 1999 |
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 Inglés
| (Desarrollo de Perfiles regionales de pobreza con base a las percepciones locales)
Este manual está dirigido a los formuladores de políticas para la comprensión del concepto efectivo de los programas de desarrollo. Se mueve de la definición convencional y estandarizada de la pobreza para describir un método con nueve pasos y construir los perfiles de la pobreza a nivel regional, basado en las percepciones de los habitantes locales que entienden los diferentes niveles de pobreza o bienestar en forma particular. Este método se ha desarrollado a través de trabajo de campo en Tanzania, Zimbabwe, Colombia, Honduras y Nicaragua, durante diferentes periodos entre 1989 y 1998. |
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Centro Internacional para la Agricultura Tropical
www.ciat.cgiar.org
Contacto: CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE)
Cali,Colombia
Recta Cali-Palmira, km 17 Mailing address: A.A. 6713
ciat@cgiar.org
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DISTANCE EDUCATION AND DISTANCE LEARNING: A FRAMEWORK FOR THE FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
MCLEAN SCOTT
FAO, ROMA, ITALIA, 2001, pages 29
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 Inglés
| (Educación y aprendizaje a distancia: un marco de referencia para Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación) Este texto está dirigido a docentes y planificadores de la educación. Éste introduce los conceptos de educación a distancia y de aprendizaje a distancia y analiza los parámetros generales de las experiencias pasadas relativas a la educación a distancia en los países en desarrollo. El documento propone, además, algunos principios de educación a distancia y se concluye con sugerencias acerca de la integración de las estrategias de educación y aprendizaje a distancia en los programas de trabajo de la FAO. |
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Contacto: Grupo de Educación
NRR
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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EASYPOL
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico |
FAO _
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 Inglés
Francés
Español
| EASYPOL está dirigido para formuladores y asesores de políticas. Es un repositorio interactivo, en múltiples lenguas, con recursos y materiales para el desarrollo de capacidades en agricultura. Está en línea y se puede bajar y utilizar la información relacionada con alimentación, agricultura y desarrollo rural. Los programas de capacitación tienen como fin fortalecer la capacidad de los oficiales de los países miembros proporcionando conocimientos muy actuales y facilitando el intercambio de información a través de mecanismos prácticos para implementar cambios en las politicas. |
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EASYPol On-line materials for policy making
Contacto: EASYPol
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
easypol@fao.org
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EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL. HACIA NUEVAS RESPUESTAS DE POLÍTICA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
FAO UNESCO, ROMA, 2003, pages 406
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 Inglés
| Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas. Su fin es orientar a los países en las reformas de políticas sobre educación, capacitación y desarrollo rural. Este libro es el resultado de un estudio internacional sobre educación y desarrollo rural conducido en conjunto por FAO, UNESCO, y el Instituto para la Planificación de la Educación, IIEP. Hace una revisión del estado de las políticas públicas y usa fuentes de información recientes para reformular los temas de educación bajo el marco de trabajo del nuevo discurso de desarrollo rural. También discute los desafíos del desarrollo de habilidades y analiza las nuevas estrategias desarrolladas por instituciones de educación superior innovativas. La publicación busca apoyar a los agentes de cambio hacia la construcción de la capacidad humana para el desarrollo rural. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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EDUCACIÓN PARA LA POBLACIÓN RURAL EN BRASIL, CHILE, COLOMBIA, HONDURAS, MÉXICO, PARAGUAY Y PERÚ
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
| FAO-UNESCO-CIDE-REDUC-COOPERAZIONE ITALIANA, ROMA Y PARIS, 2004 |
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 Español
| Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y a todos aquellos involucrados en la planeación de la Educación. El libro describe los resultados de siete estudios de caso nacionales (Brasil, Chile, Colombia, Paraguay, Honduras, México y Perú) sobre la situación de la educación y las políticas dirigidas a la población rural. Contiene síntesis y diagnósticos y subraya la estrategia de ERP implementada. Estos documentos hacen parte del proyecto FAO UNESCO sobre Educación para la Población Rural en América Latina donde las diferencias socioeconómicas entre cada región limitan el acceso y la calidad de la educación especialmente en la áreas rurales. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de la Educación para la Población Rural
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL DVELOPMENT IN ASIA. EXPERIENCES AND POLICY LESSONS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO AND UNESCO-IIEP, PARIS , 2002 |
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 Inglés
| (Educación para el Desarrollo Rural en Asia. Experiencias y lecciones de Políticas)
Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y para aquellos que están interesados en la planificacion de la educación. Este informe está basado en un seminario de políticas multisectoriales organizado por FAO y UNESCO en Bangkok, en noviembre (5-7) 2002, para discutir temas relacionados con la educación y el desarrollo rural en Asia. El seminario trató el rol de la educación relacionado con la seguridad alimentaria, el trabajo rural y el HIV/SIDA. Revisó políticas educacionales actuales en el Asia rural y ofrece sugerencias para futuras acciones. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Extensión e Investigación
FAO
Roma,Italia
viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN AFRICA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
FAO UNESCO IIEP, ROMA, 2006, pages 74
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 Inglés
| (La Educación para la Población Rural en África)
Este libro está dirigido a los formuladores de políticas. Está basado en un seminario regional sobre Educación para la Población Rural organizado por FAO y la Asociación para el Desarrollo de la Educación en África ADEA, la IIEP/UNESCO, en septiembre 2005. La publicación analiza las necesidades de la población rural dentro de su diverso contexto educacional. Subraya modos promisorios de utilizar la planificación y el seguimiento de la educación para responder a la Educación para Todos y los desafíos del desarrollo rural. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE. AID AGENCIES WORKSHOP
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO AND UNESCO-IIEP, ROMA Y PARIS, 2003 |
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 Inglés
| (La Educación para la Población Rural. Taller con las agencias y donantes)
Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, gente que influencia los recursos financieros y humanos, los diseñadores de programas. El taller “Educación para la Población Rural: objetivo los pobres” se realizó en Roma del 12 al 13 de diciembre, 2002. Fue una de las primeras actividades de la consigna Educación para la Población Rural. En esta reunión participaron agencias bilaterales y multilaterales, quienes reconocieron que a pesar de varias décadas de experiencia en programas educacionales para la población rural, existía aún la necesidad de un esfuerzo concertado para aprender de las ideas y de la experiencia.
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Report of the Education for rural people: Aid agencies workshop
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la población Rural
Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: A CRUCIAL FACTOR FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Educación primaria |
| FAO, ROMA, 2003 |
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Inglés
| (Educación para la Población Rural: un factor fundamental para el desarrollo sostenible)
En este artículo se confrontan las actividades desarrolladas en dos escuelas: una está cerca del Lago Nyassa y la secunda estaba, a la mitad de los años veinte, en Noruega. Las dos representaban respectivamente en que consistía la educación básica para los niños de las zonas rurales y lo que habría debido representar gracias a políticas, recursos y una ayuda comunitaria adecuada.
En Noruega, la escuela primaria formaba parte de una comunidad agrícola y forestal aislada y, además, contaba con profesores calificados y la posibilidad, para los estudiantes, de gozar de material educativo de leer y escribir. Este artículo está dirigido a educadores en las zonas rurales.
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Magdalena.Blum@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: A NEGLECTED KEY TO FOOD SECURITY
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
| FAO, UNIVERSIDAD DE ROMA TRE- DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA, ROMA, 2007, |
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Inglés
| (Educación para la Población Rural: un elemento descuidado para la seguridada alimentaria)Este documento pone de manifiesto la importancia de la seguridad alimentaria para las poblaciones rurales en los países en desarrollo enfocándose en las áreas rurales donde tradicionalmente las poblaciones sufren más por la ausencia de políticas educativas nacionales. La base teorética de esta investigación muestra que la educación mejora las capacidades de las poblaciones rurales que conducen a la diversificación de recursos y actividades, al aumento de la productividad y de los ingresos, a la mejora de la resistencia, de la competitividad y del acceso a la salud y la sanidad fortaleciendo la cohesión social y la participación; estos son los elementos fundamentales para garantizar la seguridad alimentaria a largo plazo.
Los resultados de esta investigación fueron los siguientes: primero, la relación entre inseguridad alimentaria y educación primaria es muy alta mientras que disminuye progresivamente en el ámbito de la educación básica, secundaria y terciaria. Esta relación bilateral se expresa con instrumentos gráficos y coeficientes de correlación. Secundo, el modelo econométrico muestra que la educación primaria representa un elemento clave para reducir la inseguridad alimentaria en las áreas rurales aun comparándola con otros factores como el acceso al agua, la salud y la sanidad. Según este modelo, duplicando el acceso a la educación primaria se obtiene una disminución |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
viale delle Terme di Caracalla 00153
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EDUCATIONAL TECHNOLOGIES IN ELECTRONIC BASED LEARNING
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico |
PAISLEY COURTNEY
RAO SHEILA
(ICRAF) WORLD AGROFORESTRY CENTRE , 2005 |
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 Inglés
| (Educación sobre tecnologías a partir del aprendizaje electrónico)
Este documento es el resumen de un taller de un día sobre educación en tecnologías con base en el aprendizaje electrónico. Fue organizado por la Commonwealth of Learning en colaboración con el Centro Mundial de Agroforesteria ICRAF, en 2005. Los temas discutidos en el seminario fueron: Temas de aprendizajes, la creación de repositorios específicos para el aprendizaje, los aspectos técnicos para el aprendizaje de los repositorios. |
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Página WEB del Centro Mundial de Agroforesteria
www.worldagroforestrycentre.org
Contacto: CENTRO MUNDIAL DE AGROFORESTERIA (ICRAF)
Nairobi,Kenya
United Nations Avenue, Gigiri, PO Box 30677-00100 GPO
ICRAF@cgiar.org
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EFA FLAGSHIPS INITIATIVES. MULTI-PARTNER COLLABORATIVE MECHANISMS IN SUPPORT OF EFA GOALS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
- UNESCO
UNESCO, FRANCIA, 2004 |
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 Inglés
| (Las iniciativas conjuntas de EPT. Mecanismos colaborativos para suportar los objectivos de EPT)
Este texto explica qué es un partenariado de EPT y cuáles son las nueve iniciativas actualmente desarrolladas. La estructura de una iniciativa de EPT se basa en actividades conducidas por miembros voluntarios bajo el liderazgo de una o más agencias especializadas de las Naciones Unidas o de ONG que se ocupan de detectar cuáles son los desafíos específicos para alcanzar los objetivos de EPT. Hay posibles variaciones en la estructura de los programas de partenariado según sus objetivos . Los partenariados de EPT se enfocan en problemas específicos desde una perspectiva interdisciplinar considerando también la interacción entre la educación y otros factores (como por ejemplo la salud, la nutrición y el desarrollo rural). Las actividades puestas en marcha en el ámbito del Programas y las iniciativas de Partenariado de EPT son diferentes pero todas se basan en intercambios de experiencias de promoción y comunicación, en la capacidad de desarrollo de las instituciones, en asesoramientos técnicos y en el monitoreo de los avances. El texto está dirigido a lectores y a formuladores de políticas. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
FAO
Rome,Italy
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
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ENHANCING FARMER'S FINANCIAL MANAGEMENT SKILLS (Fortalecer las habilidades de los agricultores para la gestión de las finanzas)
Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
HENEY JENNIFER
ROMA, 1999, pages 85
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 Inglés
| Este manual está dirigido a los actores claves que tienen el rol de reforzar las habilidades de la gestión financiera de los hogares rurales. Este manual ha sido producido por la GTZ y FAO, y presenta una serie de acciones que pueden realizar las personas para mejorar sus habilidades para la gestión financiera y los beneficios que ganaran incluyendo el acceso a los servicios financieros. Un sin número de estudios de caso de diversos países, tales como Uruguay, África del Sur, Bangla des y Las Filipinas se presentan para mostrar las alternativas para entregar información, educación y capacitación sobre la gestión financiera para los hogares rurales. |
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Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor
http://www.fao.org/ag/esp/default.htm
Dirección de Sistemas de Apoyo a la Agricultura
http://www.fao.org/ag/ags/index_es.html
Contacto: Jennifer Heney
Servicio de Gestión, Comercialización y Finanzas Agrícolas
Dirección de Sistemas de Apoyo a la Agricultura
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
Jennifer.Heney@fao.org
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ESTRATEGIAS PARA LA EDUCACIÓN Y LA CAPACITACIÓN AGRÍCOLAS PARA EL DESARROLLO RURAL EN ÁFRICA DEL SUR
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
MAFUNZWAINI ALU
THAHANE LERATO
WORTH STEVE
DEPARTAMENTO NACIONAL DE AGRICULTURA DEL SUR DE ÁFRICA Y FAO, SUDÁFRICA, 2003 |
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 Inglés
| El plan estratégico para la educación y la capacitación agrícolas está dirigido a los formuladores de políticas y a los socios interesados. Representa un primer esfuerzo para tratar de forma integral el tema y enfocando a los interesados. Esta estrategia se basa en un proceso de doce meses con investigación participativa y consultas con los interesados a nivel de provincia y nacional. La estrategia tiene en cuenta proporcionar y mantener una educación y capacitación adecuadas para apoyar la agricultura de forma ambiental y económicamente sostenibles. |
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Contacto: FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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ETUDE DE LA SITUATION ET DE L'ÉVOLUTION DES SYSTÈMES DE VULGARISATION ET D'ANIMATION FORESTIÈRE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
FAO
FAO, ROME, 2004 |
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 Francés
| (Estudio de la situación y la evolución de los Sistemas de Extensión y Comunicación forestales) Este libro presenta la evolución de los sistemas que entregan la capacitación forestal en cuatro países del África del Oeste. Especialmente, presenta un resumen general de los métodos de encuestas, sistemas y enfoques usados por las organizaciones locales |
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Contacto: Education for Rural People Coordination Unit
FAO
Rome,Italy
Via delle Terme di Caracalla 00157
erp@fao.org
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EXPERT CONSULTATION ON RURAL YOUTH AND YOUNG FARMERS IN DEVELOPING COUNTRIES
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO, ROMA, 1985 |
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 Inglés
| (Informe de una consulta de expertos sobre la juventud rural y los agricultores jovenes en los paises en desarrollo)
Este informe está dirigido a los formuladores de politicas; se basa en la consulta de expertos donde participaron los formuladores de políticas, las ONGs y universidades para discutir los principales asuntos relacionados con el desarrollo de la juventud rural y los jóvenes productores y sugerir un plan e acción por parte de FAO y los gobiernos. El debate estuvo enfocado sobre estrategias para la educación y la construcción de capacidades para alcanzar auto confianza, las políticas a nivel nacional y los programas, para apoyar a los jóvenes rurales y garantizarles un trabajo. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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FIELD TEST REPORT THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SIERRA LEONE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO
FAO, ROMA, 1990 |
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 Inglés
| (Informe sobre la integración de la educación sobre población en los programas para jóvenes rurales en Sierra Leona)
Este informe hace parte del proyecto “Integración de la educación en población en los programa de jóvenes rurales en países de bajos ingresos” cuyo objetivo fue llegar a la juventud rural con materiales relacionados con educación en población. Se da especial atención a los efectos del rápido crecimiento de la población y a la necesidad de una paternidad responsable. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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FOOD SECURITY INFORMATION SYSTEMS AND NETWORKS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico |
EC-FAO FOOD SECURITY INFORMATION FOR ACTION PROGRAMME _
FAO, |
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 Inglés
| (Redes y Sistemas de Información para la Seguridad Alimentaria)
Este módulo está desarrollado para administradores de nivel medio, personal técnico, personal de campo, quienes están involucrados en la recolección, análisis y el reporte sobre la Seguridad Alimentaria. Su duración es de aproximadamente dos horas. Es un recurso para el aprendizaje a distancia accesible con un CD y vía Internet. |
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Food Security Information for Action Programme
http://www.foodsecinfoaction.org/News/index.htm
More Distance Learning Courses from FAO
http://www.imarkgroup.org
Contacto: Información para el Programa de Acción
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
information-for-action@fao.org
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GUIDE TO EXTENSION TRAINING (GUÍA PARA LA CAPACITACIÓN EN EXTENSIÓN)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
OAKLEY P.
GARFORTH C.
FAO, ROMA, 1985 |
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 Inglés
| Esta guía está dirigida a los agentes de extensión. Se han observado prácticas y experiencias en Asia, África y América Latina. Esta publicación plantea conceptos y métodos para los servicios de extensión. Presenta estudios de caso y pasos para la planificación los cuales los extensionistas pueden aplicar en su trabajo. |
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Página WEB de FAO sobre Departamento Social y Económico
http://www.fao.org/es/spanish/index_es.htm
Contacto: Magdalena Bloom
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
magdalena.blum@fao.org
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GUÍA METODOLÓGICA DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN NUTRICIÓN
Tema: Comunicación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
ANDRIEN MICHEL
ROMA, 1994, pages 107
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 Inglés
Francés
Portugués
| Esta guía está dirigida a todos aquellos que trabajan en la planificación y la implementación de actividades de educación y comunicación en nutrición, como nutricionistas, comunicadores, trabajadores de la salud, agrónomos, maestros, y en general a todos aquellos grupos que trabajan en el desarrollo de programas de educación y comunicación en nutrición a nivel local o nacional. En cada capítulo se desarrollan los elementos técnicos y se proporcionan ejemplos de actividades para ser implementados en el terreno. Se presentan también fichas técnicas con propuestas concretas de acción. Otro aspecto que se consideró con atención es la necesidad de conocer, valorizar y resaltar los hábitos alimentarios y comportamientos nutricionales adecuados, en todas las poblaciones o grupos con los que se trabaje. |
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Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
http://www.fao.org/sd/index_es.htm
Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor
http://www.fao.org/ag/default.htm
Agriculture, Biosecurity, Nutrition Protection Department
http://www.fao.org/ag/agn/index_en.stm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Programa de Nutrición
Políticas Alimentarias y Nutrición
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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IMPROVING AGRICULTURAL EXTENSION: A REFERENCE MANUAL
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
FAO _
BURTON E. SWANSON, ROBERT P. BENTZ, ANDREW J. SOFRANKO, ROMA, 1997, pages 220
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 Inglés
| (Mejorar la extensión agrícola: Un Manual de Referencia)
Este manual está dirigido a gente involucrada en programas de extensión agrícola que trabajan con planeacion estratégica, gestión eficiente y la evaluación científica para la resolución de problemas, a partir de demanda y con base en las necesidades. Propone incrementar el costo beneficio de la eficiencia de los programas de extensión agrícola, proporcionando al lector métodos y herramientas conceptuales, operacionales, técnicas. |
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Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
http://www.fao.org/sd/kn3_es.htm
Contacto: Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
sdre@fao.org
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IMPROVING TRAINING QUALITY. A TRAINER
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
RAAB ROBERT T.
SWANSON BURTON E.
WENTLING TIM L.
FAO, ROMA, ITALIA, 1991, pages 157
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 Inglés
| (Mejorar la calidad de la capacitación. Una guía para evaluar a los capacitadores) Esta publicación está dirigida a los formadores con el objetivo de proveer informaciones relativas a la planificación y la creación de actividades y el desarrollo de los materiales de suporte necesarios para la capacitación. Además, el texto representa una ayuda para los formadores en la identificación de deficiencias en las actividades de capacitación y en la mejora de futuros programas de formación. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
NRRR
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INCORPORATING NUTRITION CONSIDERATIONS INTO DEVELOPMENT POLICIES AND PROGRAMMES:BRIEF FOR POLICY-MAKERS AND PROGRAMME PLANNERS IN DEVELOPING COUNTRIES
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO SERVICIO DE EVALUACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA NUTRICIÓN
FAO, ROMA, ITALIA, 2004 |
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 Inglés
| (La incorporación de consideraciones sobre nutrición en las políticas y programas de desarrollo. Información para los formuladores de políticas y los planificadores de programas en los países en desarrollo)
Este manual está dirigido a los formuladores de políticas y planificadores de programas en países en desarrollo; su objetivo es enfocar las causas de la malnutrición desde una perspectiva multisectorial y multidisciplinaria con el fin de proponer soluciones a largo plazo. Este documento proporcionas estrategias prácticas para incorporar las consideraciones sobre nutrición en el desarrollo de políticas relevantes; también proporciona a los trabajadores de la salud elementos para luchar por la nutrición a nivel de políticas. |
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Página WEB de FAO sobre Nutrición y Protección al Consumidor
http://www.fao.org/ag/agn/index_es.stm
Contacto: Ms Janice Albert
Dirección de Alimentación y Nutrición
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
Janice. Albert@fao.org
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INCREASING THE INVOLVEMENT OF YOUNG MEN AND WOMEN IN RURAL DEVELOPMENT EUROPE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
FAO _
FAO, ROMA, 1998 |
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 Inglés
| (Incrementar la participacion de jóvenes, tanto hombres como mujeres, en el desarrollo rural en Europa)
Esta publicacion está dirigida a los tomadores de decisiones con el fin de subrayar los problemas relacionados con género y problemas socioeconómicos y los temas de políticas según el estatus y el rol de la juventud rural en la Unión Europea; se identifican mecanismos existentes para incrementar la participacion de la juventud en el desarrollo rural; se evalúa la posibilidad de transferirr experiencias positivas de los países con economía de mercado con un importante sector rural. La atención de este estudio debe ponerse al desarrollo de la comunidad para eliminar el problema de la exclusión social tanto de hombres como de mujeres. |
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Women Active in Rural Development (Mujeres activas en el Desarrollo Rural )
ec.europa.eu/agriculture/publi/women/broch_en.pdf
ACC- Youth Perspectives on Rural Development in Europe (ACC- Las perspecptiva de los Jóvenes sobre el desarrollo rural en Europa)
http://www.acc.eu.org/SEEEMS/2364.asp
Contacto: FAO
Oficina Regional de la FAO para Europa
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INFORMATIZACIÓN DE COOPERATIVAS AGRÍCOLAS:GUÍA PRÁCTICA
Tema: Comunicación Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO, ROMA, 2004 |
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 Inglés
Francés
Español
| Este manual se dirige a las cooperativas de países en desarrollo que están apenas comenzando a examinar si les conviene o no informatizarse y a plantearse el modo de hacerlo. Se dirige a administradores, formadores y responsables políticos con escasa experiencia en el uso de computadoras. La información que contiene esta publicación se presenta con un estilo sencillo, bien ilustrado y fácil de comprender. Se complementa con ejemplos prácticos acerca del modo en que las cooperativas agrícolas de los países en desarrollo se enfrentan a los problemas de la informatización en el ámbito local. |
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Contacto: Bernd Seiffert
División Género, Equidad y Desarrollo Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
bern.seiffert@fao.org
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INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR OUT-OF-SCHOOL RURAL YOUTH: A REVIEW OF PILOT ACTIVITIES IN AFRICA, ASIA AND LATIN AMERICA
Tema: Género Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
HEMRICH GÜNTER
FAO, ROMA, ITALIA, 1996, pages 30
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 Inglés
| (Integración de la educación sobre población en los programas de jóvenes rurales: Una revisión de actividades piloto en África, Asia y América Latina)
Este informe está dirigido a los formuladores de políticas con el propósito de revisar una serie de actividades piloto en educación sobre población en nueve países de América Latina, África y Asia bajo el proyecto interregional “Integración de la educación sobre población en programas para jóvenes fuera de la escuela”. El fin de este documento es identificar las fortalezas y las debilidades y obtener lecciones de las experiencias de cada país. |
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ERIC Education and Resource Information Center (ERIC Centro de Información sobre Educación y Recursos )
http://eric.ed.gov/ERICWebPortal/
Contacto: Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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INTRODUCCIÓN AL DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN ADECUADA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
_ FAO
FAO, ROMA, 2007 |
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Inglés
Francés
Español
Árabe
Chino
| El curso constituye una introducción al derecho humano a una alimentación adecuada. Los principios y el concepto de derecho a una alimentación adecuada se presentan utilizando ejemplos y escenarios concretos. El curso también ofrece una visión de conjunto de la evolución histórica de este derecho humano y describe los derechos, obligaciones y responsabilidades que entraña el derecho a la alimentación para sus titulares activos y pasivos. |
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El Derecho a la Alimentación
http://www.fao.org/righttofood/index_es.htm
Contacto: Rosales Mauricio
Unidad sobre el Derecho a la Alimentación
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
mauricio.rosales@fao.org
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L (EDUCACIÓN EN POBLACIÓN PARA LA JUVENTUD RURAL. EL CASO DE BURKINA FASO)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
FAO/FILLAP
FAO, |
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 Francés
| Este libro está dirigido a los participantes del desarrollo que operan en las áreas remotas. Contiene los resultados de un estudio realizado en cuatro poblados en Burkina Faso; proporciona los métodos apropiados para modificar el conocimiento, y experiencias es materia de población. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla 00157
erp@fao.org
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MAKE LEARNING EASIER. A GUIDE FOR IMPROVING EDUCATIONAL/TRAINING MATERIALS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO _
FAO, ROMA, 1990, pages 26
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 Inglés
| (Guía para mejorar los materiales educativos y de capacitación y facilitar el aprendizaje)
Este folleto está dirigido al personal FAO y a sus contrapartes, a las instituciones nacionales e internacionales, a las organizaciones no gubernamentales, y a los individuos interesados en el mejoramiento de la enseñanza y aprendizaje del desarrollo rural y la agricultura. Presenta guías para mejorar la calidad de las publicaciones educativas y de capacitación, enfoca la metodología de educación en procesos de desarrollo y en la producción de materiales para un uso más eficiente tanto por capacitadores como por capacitados. El objetivo principal es hacer sugerencias para desarrollar materiales apropiados pedagógicamente para el uso en los programas y actividades de capacitación. |
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Contacto:
Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
NRRR
NRR
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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MINISTERIAL SEMINAR ON EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN AFRICA: POLICY LESSONS, OPTIONS AND PRIORITIES
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Educación primaria |
AYALEW FAO
_, 2005 |
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Inglés
| (Seminario Ministerial sobre educación par alas poblaciones rurales en África organizado por el Gobierno de Etiopía: lecciones de política, opciones y prioridades)
Ayalew Shibeshi presentó este estudio durante el Seminario Ministerial sobre educación para las poblaciones rurales en África organizado por el Gobierno de Etiopía: lecciones de política, opciones y prioridades a Addis Ababa del 7 al 9 de septiembre de 2005. Al comienzo del siglo XI en Etiopía las esperanzas y los deseos de universalizar la educación primaria y el desarrollo rural sigue siendo un elemento de gran preocupación. Miles de niños todavía no tienen acceso a la escuela y un gran número de éstos que tuvieron la oportunidad de atender a la escuela la dejaron antes de que pudieran adquirir las habilidades básicas. Además, la gran mayoría de la población de este país todavía se encuentra en situación de pobreza. Por esta razón es fundamental revisar los planos de acciones y programas con el fin de asegurar que éstos sean adherentes a las condiciones y a las exigencias de la población rural local. Este estudio se diseñó para cumplir con los siguientes objetivos: analizar los desafíos (limitaciones) de Educación para la Población Rural, evaluar las iniciativas que suportan ERP y sus perspectivas y oportunidades, estudiar los mecanismos que llevan a una mayor colaboración entre miembros y partes interesadas y contribución de la educación para el desarrollo rural. Además este estudio es important |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente(NR)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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MOZAMBICO: EDUCAZIONE E SVILUPPO RURALE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
GASPERINI LAVINIA
LAVORO/ISCOS, ROMA, 1989 |
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 Italiano
| (Educación y desarrollo rural: Mozambique)
Este libro está dirigido a los profesores y a la gente que trabaja en la planificación de la educación. Analiza la capacidad del Sistema Pedagógico en Mozambique, creado después de la Independencia, para la preparación de la juventud para el trabajo, especialmente en el campo de la agricultura, para detener el éxodo del área rural hacia las ciudades y así contribuir a la promoción del desarrollo rural.
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Contacto: Lavinia Gasperini
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
lavinia.gasperini@fao.org
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NUTRITIONAL STATUS ASSESSMENT AND ANALYSIS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico |
EC-FAO FOOD SECURITY INFORMATION FOR ACTION PROGRAMME _
FAO, |
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 Inglés
| (Evaluación y análisis del estado nutricional)
Este módulo está planeado para planificadores, formuladores de políticas y administradores de programas que están involucrados con el seguimiento del progreso de la reducción de la pobreza y con el logro de los objetivos de la Seguridad Alimentaria. El curso cubre los conceptos básicos de malnutrición, describe como se evalúa el estado nutricional e identifica los indicadores más usados en nutrición. La duración es de aproximadamente de tres horas y media. Este módulo es un recurso de aprendizaje a distancia accesible en un CD y vía Internet y está diseñado para el aprendizaje individual, sin instrucciones dadas por una persona. Utiliza los métodos de instrucción más avanzados del e-learning. |
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Food Security Information for Action Programme
http://www.foodsecinfoaction.org/News/index.htm
More Distance Learning Courses from FAO (Más cursos a distancia de FAO)
http://www.imarkgroup.org
Contacto: Información para el Programa de Acción
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
information-for-action@fao.org
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OPEN AND DISTANCE LEARNING SERIES ( Educación abierta a distancia)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
| WORLD AGROFORESTRY CENTRE (ICRAF), NAIROBI, KENYA, 2004 |
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| Esta serie de manuales están dirigidos a los practicantes del aprendizaje abierto y a distancia y cubre roles claves y funciones del sistema desde la perspectiva del practicante. Proporciona a los profesores, a los diseñadores didácticos y a los escritores orientaciones sobre sus tareas, sus funciones y sus roles. Presenta además, sugerencias para planificar y escribir materiales de aprendizaje. |
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Planear e implementar los sistemas de aprendizaje abierto y a distancia. Un manual para los tomadores de decisiones
Inglés
| Crear los materiales para los sistemas de aprendizaje abiertos y a distancia. Un manual para los autores y los diseñadores didácticos
Inglés
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world agroforestry centre
http://www.worldagroforestrycentre.org
Contacto: World Agroforestry Centre (ICRAF)
World Agroforestry Centre (ICRAF)
Nairobi,Kenya
P.O.Box 30709
ILRI-Kenya@cgiar.org
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PARTICIPATORY COMMUNICATION STRATEGY DESIGN: A HANDBOOK
Tema: Comunicación Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
MEFALOPULOS PAOLO
KAMLONGERA CHRIS
ROMA, 2004, pages 111
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 Inglés
| (Manual para el diseño de estrategias participativas de comunicación )
Este manual está dirigido a los formuladores de políticas, las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales involucradas en la implementación y la gestión de estrategias para el desarrollo con base en los resultados de una evaluación participativa rural de comunicación. La metodología subraya medios de integrar a la población en los procesos de toma de decisiones los que permiten planear y tomar acciones en forma efectiva para mejorar sus medios de vida. Esta publicación especifica los requisitos para el uso efectivo de enfoques, técnicas, medios materiales y métodos de comunicación en las comunidades rurales. |
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Natural Resources Management and Environment Department
http://www.fao.org/sd/
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PARTICIPATORY RURAL COMMUNICATION APPRAISAL :Starting with the People (Evaluación participativa rural de comunicación: Empezar con la gente)
http://www.fao.org/docrep/008/y5793e/y5793e00.htm
Contacto: Grupo de Comunicación para el Desarrollo
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Comunicación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
sdre@fao.org
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PARTICIPATORY CURRICULUM DEVELOPMENT IN AGRICULTURAL EDUCATION. A TRAINING GUIDE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
ROGERS ALAN
TAYLOR PETER
LINDLEY WILLIAM I.
FAO, ROME, ITALY, 2002, pages 153
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 Inglés
Francés
| (Manual para el desarrollo participativo de planes de estudios para la educación y la capacitación agrícola)
Esta guía trata sobre el desarrollo participativo de Planes de Estudios. Con un enfoque nuevo se propone elaborar planes de estudios e integrar dos campos distintos del quehacer educativo: la participación y la elaboración de planes de estudios. La guía se inscribe en el marco de la educación formal, pero puede ser utilizada en el marco de la educación no formal, por ejemplo, en la extensión agrícola. La guía fue concebida tanto para quienes trabajan elaborando planes de estudios en las universidades, como para los servicios de extensión y demás programas de educación no formal y está dirigida a administradores de la educación, expertos académicos y puede ser utilizada por capacitadores de docentes. |
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FAO - SD Dimensions
http://www.fao.org/sd/index_en.htm
Contacto: William I. Lindley
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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PARTICIPATORY ENVIRONMENT EDUCATION AND TRAINING FOR SUSTAINABLE AGRICULTURE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Suelo y Derechos de Tierra Árboles y Bosques
Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
WENTLING TIM L.
ADHIKARYA RONNY
TEOH CHYE-HEAN
FAO, ROMA, ITALIA, 2001, pages 232
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 Inglés
| (Educación y capacitación participativas sobre un medio ambiente y una agricultra sostenibles)
Esta publicación se dirige a profesionales, agencias y países interesados en las actividades de educación y capacitación sobre el medio ambiente. La publicación se propone documentar las experiencias de una red de profesionales que trabajan según el concepto de que la protección del medio ambiente se alcanza con la educación y la capacitación del personal del sector agrícola. Los miembros de esta red, la mayoría de ellos expertos capacitadores de ocho instituciones, en seis países, se han comprometido con la curricula de desarrollo participativo, validar e implementar sistemáticamente una forma de educación y capacitación que se adecuen a las situaciones particulares. |
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FAO - NRR
http://www.fao.org/sd/kn4_es.htm
Contacto: NRR
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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PARTICIPATORY PROJECT FORMULATION (FORMULACIÓN PARTICIPATIVA DE PROYECTOS)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
FAO -
FAO, ROMA, 2006 |
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 Inglés
| Esta formulación participativa de proyectos está dirigida a los interesados en enfoques de métodos participativos y en métodos de apoyo a la Seguridad Alimentaria y a los medios de vida sostenible. El objetivo es enseñar a los participantes cómo aplicar los diferentes enfoques y métodos en la planeación, implementación, seguimiento y evaluación de proyectos para incrementar el nivel de conocimiento, influenciar y controlar los medios de vida propios, incluyendo las iniciativas de desarrollo que los afectan. |
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Contacto: Bonnal Jean
SARD
SDA
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
30 06 570 54 453
jean.bonnal@fao.org
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PERFORMANCE EVALUATION GUIDE. ASSESSING COMPETENCY-BASED TRAINING IN AGRICULTURE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO, ROMA, 1995, pages 218
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 Inglés
| (Guía para evaluar el rendimiento y la competencia para la capacitación en agricultura)
Esta guía describe un enfoque metodológico genérico para conducir evaluaciones sobre el rendimiento y competencia de habilidades para la capacitación agrícola. Proporciona conceptos, principios, técnicas e ilustra con ejemplos los métodos de evaluación para facilitar a los capacitadores desarrollar un instrumento para la evaluación de su propio rendimiento. El propósito del libro es mejorar el proceso, el método, los materiales, la entrega y el impacto de las actividades de capacitación. Esta guía está dirigida a administradores, planificadores evaluadores y capacitadores de los programas de capacitación agrícola. |
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División de Investigación y Extensión
http://www.fao.org/nr/ext/ext_es.htm
Contacto: FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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PROGRAMA DE EDUCACIÓN FORESTAL
Tema: Árboles y Bosques Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Educación primaria Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
IZQUIERDO WILSON
VELAZCO GONZALES TELÉSFORO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ, LIMA, PERÚ, 1993, pages 254
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 Español
| Este documento fue desarrollado para los profesores de las escuelas primarias en el Perú, en el marco del Proyecto Escuela, Ecología y Comunidad Campesina, como apoyo para implementar la educación sobre bosques y medio ambiente en las escuelas. Describe las actividades básicas para establecer la gestión de viveros escolares, la producción de plantas para un bosque en los viveros y como establecer una plantación escolar. El documento está dirigido a los profesores de niños de la escuela primaria y es un soporte para desarrollar una educación forestal y medioambiental en las escuelas. |
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Página WEB de FAO del Departamento Forestal
http://www.fao.org/forestry/es/
Contacto: Pieter Van Lierop
Servicio de Desarrollo de Recursos Forestales
Departamento forestal
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
pieter.vanlierop@fao.org
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PROYECTO FODEPAL
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico Aprendizaje electrónico Aprendizaje electrónico |
FAO _
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 Español
| FODEPAL es un proyecto internacional de cooperación sobre e-learning para administradores, formuladores de politicas y proyectos. Se propone promocionar la Seguridad Alimentaria, el desarrollo rural sostenible, el manejo de los recursos naturales y el comercio internacional agrícola. Este proyecto se ha desarrollado en la Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe |
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EASYPol Materiales en línea para formulación de políticas
http://www.fao.org/easypol/output/index_main.asp?lang=ES&idLang=2
Contacto: Proyecto FODEPAL - Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe
FAO
Santiago de Chile ,Chile
rlc-fodepal@fao.org
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RECURSOS HUMANOS EN EL DESARROLLO AGRÍCOLA Y RURAL
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza no formal |
FAO _
KALIM QAMAR, ROMA, ITALIA, 2000, pages 172
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 Inglés
Francés
Español
Árabe
| Esta publicación está dirigida a los profesionales que trababan en la comunicación, la educación y la agricultura para mejorar su desempeño al nivel de políticas y de gestión. Los recursos humanos en el desarrollo rural y agrícola es una iniciativa apoyada por la FAO que propone crear un foro donde metodologías inonovativas, estrategias exitosas y reformas institucionales se introducen en situaciones relacionadas con la capacitación, la extensión, la educación y la comunicación. |
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Contacto: Magdalena Blum
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
(+39) 06 57054203
blum.magdalena@fao.org
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REFORMING HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION INSTITUTIONS. THE CASE OF THE SCHOOL OF AGRICULTURE AT MONTERREY TEACH
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ZERTUCHE MANUEL
FAO UNESCO-IIEP, ROMA, 2005, pages 63
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 Inglés
| (Reformar las instituciones superiores de educación agrícola. El caso de la Escuela de Agricultura de Monterrey )
El libro está dirigido a los formuladores de políticas. Se propone hacer una contribución al proceso de reforma de la educación agrícola superior en México y en otros lugares. El libro describe el amplio proceso de reforma que ha realizado la Escuela de Agricultura de Monterrey Teach para afrontar los desafíos tales como el cambio tecnológico, la degradación del medio ambiente y la demanda creciente por nuevas habilidades en los sectores relacionados con la agricultura. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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REGULATIONS, STANDARDS AND CERTIFICATION FOR AGRICULTURAL EXPORTS. A PRACTICAL MANUAL FOR PRODUCERS AND EXPORTERS IN EAST AFRICA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
COULIBAY AÏCHA L.
LIU PASCAL
FAO, 2006, pages 48
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 Inglés
| (Regulaciones, estándares y certificación para la exportación agrícola. Manual práctico para los productores y exportadores, en el este de África)
Este manual está dirigido a los productores y exportadores del este de África. Su fin es proporcionarles información relacionada con las regulaciones de la mayoría de los países importadores, información sobre los programas de certificación, contactos donde se puede encontrar la información sobre regulaciones y certificación. El propósito del libro es facilitar la adopción por parte de los productores, de prácticas sostenibles de producción y animarlos para que se beneficien de las oportunidades de mercado que proporciona la certificación. |
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Comercio y Mercados
http://www.fao.org/es/esc/es/20953/21020/highlight_35950es.html
Contacto: Pascal Liu
Departamento Económico y Social
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Pascal.Liu@fao.org
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REPORT ON ENHANCEMENT OF FARM YOUTH NETWORK FOR AGRICULTURAL CAREER 2001
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN AGRÍCOLA _
MINISTERIO DE AGRICULTURA Y COOPERATIVAS
FAO, BANGKOK, THAILANDIA, 2002 |
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 Inglés
| (Informe sobre la Red de jóvenes rurales para la carrera agrícola 2001)
Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y para los interesados en el desarrollo de la juventud rural. Está basada en el informe de varias actividades conducidas en el marco del proyecto “Desarrollo de una red de jóvenes rurales para la carrera agrícola” cuyo fin es incrementar la productividad y las oportunidades de trabajo en el sector agrícola. El proyecto propone capacitación, programas de intercambio y talleres para introducir la juventud rural a una serie de actividades relacionadas con la agricultura y proporciona conocimientos esenciales para prepararlos para su propio desarrollo. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para las Poblaciones Rurales
Grupo de Educación
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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REPORTING FOOD SECURITY INFORMATION (REPORTAR INFORMACIÓN SOBRE LA SEGURIDAD ALIMENTARIA)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico |
EC-FAO INFORMACIÓN SOBRE SEGURIDAD ALIMENTARIA PARA EL PROGR _
FAO, |
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 Inglés
| Este módulo esta desarrollado para administradores de nivel medio, personal técnico, personal de campo, quienes están involucrados en la recolección, gestión, análisis, y reporte de la información sobre Seguridad Alimentaria. El curso proporciona orientación sobre el diseño, cómo escribir y reportar el impacto de la Seguridad Alimentaria en diferentes contextos. La duración es de aproximadamente tres horas y media. Este módulo es un recurso de aprendizaje a distancia accesible en un CD y vía Internet. |
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Food Security Information for Action Programme
http://www.foodsecinfoaction.org/News/index.htm
More Distance Learning Courses from FAO
http://www.imarkgroup.org
Contacto: Información sobre Seguridad Alimentaria para el Programa de Acción
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
information-for-action@fao.org
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RESEARCH AND EXTENSION PORTAL (EL PORTAL PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA EXTENSIÓN)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO _
ROMA, 2006 |
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 Inglés
Francés
Español
| Este Portal proporciona una entrada a información importante sobre investigación, tecnología, extensión y sus vínculos con otros sitios, con el fin de permitir a los tomadores de decisiones, a los institutos de investigación y a los servicios de extensión y entidades normativos para la toma de decisiones. El Portal ha sido creado por el Grupo Inter departamental de Trabajo de FAO enfocado en la Investigación y la Extensión. Sus miembros son expertos de gran experiencia en agricultura, pesca, forestal, desarrollo sostenible, economía, gestión de la información, sistemas de información y otras áreas. |
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Contacto: Grupo Interdepartamental de Trabajo en Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
SDRR-portal@fao.org
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REVISITING GARDEN-BASED LEARNING IN BASIC EDUCATION
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza secundaria |
DESMOND DANIEL
GRIESHOP JAMES
SUBRAMANIAM AARTI
FAO - UNESCO, ROMA - PARÍS, 2004 |
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 Inglés
| (Revisar el método de enseñanza basado en el huerto para la educación primaria)
Esta publicación presenta los resultados de específicas evaluaciones de programas basados en el huerto en todo el mundo. El texto examina la historia de la enseñanza en el huerto describiendo su filosofía y subrayando el marco teorético de su enfoque. El objetivo de esta revisión es estimular una reflexión crítica y crear un diálogo internacional que contribuya a la creación de comunidades sostenibles.
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/index_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Unidad de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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SELECCIÓN PARA MEJORAR LA NUTRICIÓN. UN RECURSO PARA INCREMENTAR EL BIENESTAR NUTRICIONAL
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA Y PROTECCIÓN DEL CONSUMIDOR
FAO, ROMA, ITALIA, 2001, pages 106
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 Inglés
Francés
| Este libro está dirigido a todos aquellos que toman decisiones sobre cómo mejorar la nutrición. Propone una introducción de las consideraciones, de los temas básicos de nutrición y métodos a incorporar; ofrece una revisión de programas comunes sobre el mejoramiento de la nutrición. |
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Página WEB de FAO del Departamento de Agricultura y Protección al Consumidor
http://www.fao.org/ag/agn/nutrition/national_targeting_es.stm
MSU. Economia Agrícola
http://aec.msu.edu/fs2/tsni/index.htm
Contacto: Servicio de Evaluación y Planificación de la Nutrición
Dirección de Nutrición y Protección del Consumidor
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla,00153
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SKILLS DEVELOPMENT FOR RURAL PEOPLE: A RENEWED CHALLENGE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO -
FRANCIA, 2004 |
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 Inglés
| (Creación de habilidades para las poblaciones rurales: un nuevo desafío)
Este texto se basa en el undécimo seminario de los Grupos de Trabajo, las experiencias de otras agencias que se ocupan de este asunto y el debate con el Banco Mundial al fin de poner en marcha nuevas investigaciones relativas a este ámbito. El texto sintetiza los documentos de debate, y revisa el enfoque de agencias bilaterales y multilaterales sobre el desarrollo de habilidades rurales. El documento representa un instrumento útil para lectores, formuladores de políticas y educadores. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
NRRR
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
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SUSTAINABLE LEARNING
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal |
FAO _
FAO, ROMA, 2006 |
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 Inglés
Francés
| (EL APRENDIZAJE SOSTENIBLE)
El curso a distancia presenta diferentes lados de la Educación para la Población Rural y sus vínculos con la Agricultura Sostenible y el Desarrollo Rural. Trata sin embargo, mostrar la necesidad de la educación básica, la que incluye la educación agrícola y otros tipos de educación para poder satisfacer todas las necesidades de la población rural. |
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Iniciativa ADRS
http://www.fao.org/wssd/sard/index-es.htm
Contacto: Jean Bonnal
ADRS
FAO
Roma,Italia
Viale delle terme di Caracalla 00153
jean.bonnal@fao.org
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TEACHING AND LEARNING IN AGRICULTURE. A GUIDE FOR AGRICULTURAL EDUCATORS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
BLUM ABRAHAM
FAO, ROMA, 1996, pages 209
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| (Enseñar y aprender en agricultura. Una guía para educadores agrícolas)
Este libro provee informaciones útiles relativas a la capacitación pedagógica y representa un téxto de referencia y una guía para docentes, capacitadores y educandos al fin de mejorar los programas en el ámbito de la agricultura. Éste presenta diferentes problemas, posibles soluciones relativas al proceso de enseñanza y aprendizaje y referencias para ulteriores estudios. Además este libro está dirigido a docentes agrícolas, planificadores, formuladores de políticas y encargados de educación agrícola.
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Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
http://www.fao.org/nr/ext/ext_es.htm
Contacto: FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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THE CONTRIBUTION OF HIGHER EDUCATION TO LEARNING AND DEVELOPMENT IN RURAL AREAS: EXPERIENCES AND POL
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ATCHOARENA DAVID
2006 |
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Inglés
| (La contribución de la educación secundaria a la enseñanza y el desarrollo en areas rurales: Experiencias e implicaciones políticas) Estas diapositivas powerpoint se presentaron durante la reunión del IWGE a la FAO, a Roma el 13 de junio de 2006. El informe se centra en el nuevo ambiente de la Educación Agrícola Superior (HAE) y analiza la contribución de las instituciones de HAE y los nuevos desafíos de la educación agrícola. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente(NR)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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THE DEEP CHANGE PROCESS IN ZAMORANO, 1997-2002
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
ANDREWS KEITH L.
FAO, ROMA, PARIS, 2004 |
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 Inglés
| (El profundo proceso de cambio a Zamorano, 1997-2002)
Zamorano es un centro de educación secundaria privado, apolítico, panamericano que está en Honduras y que provee una educación de primera categoría y holística. Este documento se enfoca en la presentación de los cambios en el currículo. Zamorano se convirtió grandes dificultades económicas de una excelente escuela profesional con a un colegio técnico y un centro universitario que se enfoca en el comercio agrícola y en el desarrollo rural utilizando una metodología educativa única. Este documento representa una fuente de informaciones importante para lectores, educadores y formuladores de políticas. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
NRRR
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
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THE EVALUATION OF INTERNATIONAL COOPERATION IN EDUCATION: A RURAL PERSPECTIVE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza no formal |
- -
2006 |
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Inglés
| (La evaluación de la cooperación internacional en el ámbito de la educación: una perspectiva rural)
El documento"The Evaluation of International Cooperation in Education: A Rural Perspective", que David Atchoarena escribió, se publicó a la CICE Hiroshima University en el Journal of International Cooperation in Education, Vol.9, No.1, (2006) p.59 – 70. El elemento rural ha sido descuidado en el suporte al desarrollo y a la educación. Sin embargo hay que considerar que la gran mayoría de los pobres vive en las zonas rurales. La presencia de una gran diferencia entre el carácter urbano de las intervenciones de desarrollo y las características rurales de muchos desafíos ligados a la educación y la pobreza requiere la adopción de una nueva perspectiva para analizar la educación en los países en desarrollo y evaluar los resultados de los esfuerzos de desarrollo nacionales e internacionales. En este documento se pone de manifiesto la exigencia de utilizar una perspectiva rural a la hora de analizar los elementos educativos en países cuya mayoría de la población vive en áreas rurales. El documento examina las implicaciones conceptuales y practicas de una educación “rural”. Este texto presenta la iniciativa de partenariado de Educación para la Población Rural (ERP) como ejemplo de un esquema creativo finalizado a movilizar la comunidad internacional sobre una agenda “rural”en el ámbito de la educación. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente (NR)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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THE FARM MANAGEMENT TRAINING MANUAL (MANUAL DE CAPACITACIÓN SOBRE LA GESTIÓN DE LA GRANJA)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO
FAO, ROMA, 2003 |
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 Inglés
| Este manual está dirigido a los capacitadores de productores en Tonga. Contiene 11 módulos. Cada módulo presenta los objetivos, los métodos de enseñanza y los resultados a obtener por parte de los capacitaos. La mayor parte del módulo es un juego de ejercicios para pequeños grupos. La mayor parte de los ejercicios están basados en cuatro estudios de caso que reflejan diferentes grados de comercialización y los cultivos que se evalúan. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de ERP
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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THE MARKETING TRAINING MANUAL
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
FAO
FAO, ROME, |
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Inglés
| This manual targets training farmers in Tonga. It aims to explain the role of the marketing plan in the farm business especially the market opportunities for tongan fruit and vegetable growers. It contains seven modules that cover marketing plans, the use of market information, and risk management.
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Contacto: ERP Coordination Unit
Resarch and Extension Division
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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THE REFORM OF HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION INSTITUTIONS IN CHINA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
YONGGONG LIU
JINGZUN ZHANG
FAO UNESCO-IIEP, ROMA, 2004, pages 107
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 Inglés
| (La reforma de las instituciones agrícolas de educación superior, en China)
El libro está dirigido para los formuladores de políticas y presenta los resultados de un caso de estudio de IIEP/FAO sobre la reforma de las instituciones agrícolas de educación superior, en China. Analiza la experiencia de ciertas universidades pioneras. El estudio fue realizado en un periodo de tres meses e incluye la colección y revisión de datos relevante e información, las entrevistas con oficiales y estudiantes, el análisis de información y datos y las conclusiones del informe. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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TRAINING FOR AGRICULTURAL AND RURAL DEVELOPMENT 1997-98
Tema: Género Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Biodiversidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
VAN CROWDER LOY
FAO, ROMA, 1998, pages 178
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 Inglés
| (Capacitación para el desarrollo agrícola y rural 1997-1998)
Este libro está dirigido a trabajadores y personal de extensión, facilitadores del desarrollo, comunicadores y practicantes. Proporciona información sobre prácticas innovativas y exitosas, metodologías y estrategias relacionada con educación y capacitación, extensión y comunicación, tanto para los países desarrollados como para los países en desarrollo. Se observa el papel de la educación agrícola para los estudiantes en un medio agrícola complejo y cambiante y ofrece estudios de caso detallados de proyectos de extensión para mujeres y proyectos regionales de comunicación. |
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Agricultural extension and rural development centre (Centro de extensión agricola y desarrollo rural )
http://www.aun.edu.eg/grre/oerdc.htm
Contacto: Loyvan Crowder
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
Loyvan.Crowder@fao.org
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TRAINING FOR RURAL DEVELOPMENT IN BRAZIL: SENAR
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
CÂMARA JACIRA
GOMEZ CANDIDO ALBERTO
FAO - UNESCO, ROMA - PARÍS, 2004 |
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 Inglés
| (Capacitación para el desarrollo rural en Brasil: Senar).
Este libro está dirigido a formuladores de politicas y examina la experiencia de Senar y en particular del “National service for rural apprenticeship” (Servicio Nacional de aprendizaje rural) que fue pionera en el ámbito de la educación y la capacitación profesional rural en Brasil. El Servicio ofrece soluciones provechosas para mejorar las condiciones sociales proponendo nuevas alterantivas de gestión y asociación. En el texto también se consideran los desafíos pendientes y diseña lecciones para otros países que se encuentran en situaciones parecidas.
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/index_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Grupo de Educación
Unidad de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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TRAINING MATERIALS - SOME EXPERIENCES (MATERIALES DE CAPACITACIÓN. ALGUNAS EXPERIENCIAS)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
BENIEST JAN
CENTRO MUNDIAL DE AGROFORESTERIA (ICRAF), 1998 |
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 Inglés
| Las presentaciones muestran a los profesores como desarrollar materiales de capacitación teniendo en cuenta las necesidades y los caracteres de la audiencia. Se distinguen diferentes tipos de materiales, se analizan sus desventajas. Con base en experiencias se sugiere el cómo adaptar los materiales existentes y como realizar la evaluación. |
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Página WEB del Centro Mundial de Agroforesteria
www.worldagroforestrycentre.org
Contacto: WORLD AGROFORESTRY CENTRE (ICRAF)
Nairobi ,Kenya
United Nations Avenue, Gigiri , PO Box 30677-00100 GPO
ICRAF@cgiar.org
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UNDERSTANDING THE INDIGENOUS KNOWLEDGE AND INFORMATION SYSTEMS OF PASTORALISTS IN ERITREA
Tema: Animales y Pastoralismo Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
DINUCCI ALESSANDRO
FRE ZEREMARIAM
FAO, ROMA, 2003, pages 40
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 Inglés
| (Para entender el conocimiento indígena y los sistemas de información con los pastores en Eritrea)
Esta publicación está dirigida a los pastores nómadas en Eritrea, con el propósito de contribuir al desarrollo conceptual de la extensión y servicios de asesoria por demanda. Examina el sistema de información de los pastores y sus conocimientos locales. Discute que la comunicación es un componente clave en la gestión de los recursos humanos que envuelve a los pastores, investigadores, trabajadores de desarrollo, a los proveedores, a las autoridades locales y a quienes toman las decisiones a nivel nacional. |
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Pastoral and Environmental Network in the Horn of Africa (PENHA) (Red de pastores y medio ambiente en el Cuerno de África)
http://www.penhanetwork.org/default.php
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Studying pastoral indigenous knoweldge and information systems (Estudio sobre el conocimiento de los pastores indigenas y los sistemas de información)
http://www.fao.org/docrep/006/Y4569E/y4569e03.htm
Contacto: Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Van.Crowder@fao.org
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USING INDICATORS IN PLANNING EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: A PRACTICAL GUIDE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
SAUVAGEOUT CLAUDE
DIAS DA GRAςA PATRICIA
FAO UNESCO IIEP, ROMA, 2007, pages 81
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 Inglés
| (Guía práctica para el uso de indicadores en la planificación de la educación para la población rural)
Este libro está dirigido primero, para los planificadores de la educación y los administradores, pero será de interés para aquellos interesados con los temas de educación para la población rural. Trata de cómo desarrollar un coherente juego de indicadores para guiar las estrategias nacionales de educación para la población rural. Se enfoca a nivel nacional pero sirve para los distintos niveles de provincias y distritos. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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WORKSHOP ON THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH ZIMABABWE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO, ROMA, 1988 |
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 Inglés
| (Taller sobre la integración de la educación en población en los programas para la juventud rural, en Zimbabwe)
Este taller está dirigido a los formuladores de politicas, las organizaciones internacionales, las ONGs, y todos aquellos involucrados con la educación de la juventud; hace parte de la segunda fase del Proyecto de FAO Integración de la educación en población en los programas para la juventud rural en Zimbabwe. El propósito del taller fue discutir los enfoques apropiados y la presentación de materiales de educación en población para el uso de los grupos de jóvenes a nivel de poblados en Zimbabwe.
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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WORKSHOP REPORT ON: THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SWAZILAND
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
| FAO, ROMA, 1987 |
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 Inglés
| (Educación y desarrollo rural: Mozambique)
Este libro está dirigido a los profesores y a la gente que trabaja en la planificación de la educación. Analiza la capacidad del Sistema Pedagógico en Mozambique, creado después de la Independencia, para la preparación de la juventud para el trabajo, especialmente en el campo de la agricultura, para detener el éxodo del área rural hacia las ciudades y así contribuir a la promoción del desarrollo rural. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para las Poblaciones Rurales
Grupo de Educación
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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WORKSHOPS REPORT ON: THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SIERRA LEONE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO
FAO, 1987 |
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 Inglés
| (Informe: La integración de la educación sobre población en los programas para jóvenes rurales en Sierra Leona)
Este taller estuvo dirigido a los formuladores de políticas, organizaciones internacionales, ONGs, y a todos aquellos que trabajan con la educación para jóvenes. El seminario formó parte de la segunda fase del proyecto “Integración de la educación en población en los programa de jóvenes rurales en países de bajos ingresos”. El propósito del seminario fue presentar los materiales educativos utilizados por grupos de jóvenes a nivel de poblados en Sierra Leona. El seminario reunió jóvenes rurales, oficiales de gobierno, líderes de grupos jóvenes, representantes de las organizaciones no gubernamentales y expertos nacionales. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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ZAMBIAN BASIC EDUCATION COURSE, NUTRITION EDUCATION. PUPIL
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Educación primaria |
SAMAPANGO JANET L.
HIKAULA SIMON
CURRICULUM DEVELOPMENT CENTRE ZAMBIA Y FAO, ROMA Y LUSAKA, 2004 |
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 Inglés
| (Curso de Educación Básica y Educación en Nutrición en Zambia. Libro del estudiante. Grado 2)
Esta guía está dirigida a los niños y profesores en Zambia. En muchos países la malnutrición crónica esta muy extendida entre los niños. Aunque no existe información comprensible para los escolares, las indicaciones son que la falta de micro nutrientes en la nutrición continúa impidiendo el crecimiento de los niños cuando están en la edad escolar, reduciendo su capacidad y motivación para aprender. Estos pueden contribuir a mejorar la salud de los escolares y a largo plazo a toda la población. Para complementar las iniciativas existentes en Salud Escolar y el Programa de Nutrición en Zambia, FAO apoyó al Ministerio de Educación en el desarrollo de planes de estudio en nutrición actualizados. Se produjeron materiales educativos para profesores y alumnos sobre los aspectos locales de nutrición, salud e higiene. El libro del alumno y del profesor para el Grado 2 son ejemplos de los nuevos libros. |
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Contacto: Ellen Muehlhoff
Servicio de Programas de Nutrición
Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
ellen.muehlhoff@fao.org
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ZAMBIAN BASIC EDUCATION COURSE, NUTRITION EDUCATION. TEACHER
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
SONGISO MUKELABAI
SAMAPANGO JANET L.
HIKAULA SIMON
CURRICULUM DEVELOPMENT CENTRE ZAMBIA AND FAO, ROMA Y LUSAKA, 2004 |
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 Inglés
| (Curso de educación básica y educación en nutrición en Zambia- Profesor para segundo nivel)
Esta guía esta dirigida a los profesores en Zambia. Entre los niños, en muchos países, la malnutrición crónica está muy expandida. Aunque no existen datos sobre la población escolar, los indicadores muestran que la baja nutrición y las deficiencias en micro nutrientes continúan impidiendo el crecimiento de los niños cuando alcanzan la edad escolar y reducen su motivación de aprender. La nutrición y la educación en salud son parte del Enfoque Integrado y puede contribuir a mejorar la salud de los niños en edad escolar y también de la población en general. Para complementar las iniciativas del Programa de Nutrición y Salud Escolar en Zambia, FAO apoyó al Ministerio de Educación de Zambia a desarrollar planes de estudios actualizados. Se han producido además, materiales pedagógicos para profesores sobre aspectos relevantes locales, salud e higiene. El “libro para niños” y el “manual para el egundo nivel, para el profesor” son ejemplos de los nuevos textos que el sistema de educación nacional zambiano pone a disposición. |
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Contacto: Ellen Muehlhoff
Servicio de Programas de Nutrición
Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
ellen.muehlhoff@fao.org
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Número de registros: 81
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