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Material de enseñanza y de aprendizaje sobre la Educación para la Población Rural

Biodiversidad

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Número de registros: 26
A TRAINING GUIDE FOR IN SITU CONSERVATION ON-FARM (GUÍA PARA LA CONSERVACIÓN DE CULTIVOS IN SITU)        
Tema:  Biodiversidad              
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente              
JARVIS D.I.
MYER L.
KLEMICK, H. GUARINO, L. SMALE, M.
IPGRI, 2000
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Inglés
Este manual está dirigido a los programas nacionales que apoyan la conservación de la biodiversidad agrícola en su medio natural, cuidado por los productores. Presenta una variedad de actores, incluyendo los Ministerios de Agricultura y del Medio Ambiente, universidades, instituciones de investigación y extensión, ONGs, y grupos comunitarios, y una visión comprensiva de los factores involucrados en el diseño e implementación de un programa que apoye la conservación in situ de los diversos materiales genéticos de una granja.
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Biodiversidad Internacional
www.bioversityinternational.org



Contacto: BIODIVERSIDAD INTERNACIONAL
Maccarese,Italia
Headquarters: Via dei Tre Denari, 472a 00057
bioversity@cgiar.org

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BIOTECHNOLOGY TOOLS FOR CONSERVATION AND USE OF PLANTS. A SCHOOL PLAY FOR SENIOR STUDENTS         
Tema:  Biodiversidad     Plantas         
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores              
SPEEDY ROPHMATHY
FAO , ROMA, 2007
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Inglés
(HERRAMIENTAS DE BIOTECNOLOGÍA PARA LA CONSERVACIÓN Y EL USO DE LAS PLANTAS. UNA HOBRA ESCOLAR DE TEATRO PARA ESTUDIANTES ADULTOS) El objetivo de este libro es ayudar a jóvenes estudiantes a conocer la biotecnología y, en particular, este texto explica como este asunto pueda ayudar en la conservación de recursos genéticos en el ámbito de la nutrición y la agricultura. El libro contiene argumentos, temas y diseños gráficos. Este manual está dirigido a estudiantes universitarios y educadores. El libro es no sólo entretenido, sino también educativo.
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Contacto: _
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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BUILDING ON GENDER, AGRO BIODIVERSITY AND LOCAL KNOWLEDGE. A TRAINING MANUAL        
Tema:  Género     Biodiversidad         
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal               
GUENDEL SABINE
FAO, ROMA, 2006, pages 177
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Inglés
Francés
Portuguese
(Construir sobre Género, Biodiversidad y Conocimiento Local. Un manual de capacitación) Este manual de capacitación constituye una guía conceptual para los capacitadores trabajando en la gestión de la biodiversidad y la seguridad alimentaria. Se enfoca en los vínculos entre los sistemas de conocimiento locales, los papeles de género y la conservación y la gestión de la agro biodiversidad. Se propone promover una comprensión holistica de estos componentes. El fin de la capacitación es fortalecer la capacidad institucional del sector agrícola y reconocer y fomentar estos vínculos en programas y políticas.
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Contacto: Regina Laub
Departamento económico y social (ES)
Dirección de Género, Equidad y Empleo rural (ESW)

FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
Regina.laub@fao.org
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BUILDING ON GENDER, AGROBIODIVERSITY AND LOCAL KNOWLEDGE. FACT SHEETS (Construir con Género, Agrobiodiversidad y Conocimiento Local)        
Tema:  Género     Biodiversidad         
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal               
FAO _
FAO, ROME, 2005
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Este manual permite capacitar capacitadores y extensionistas. Se enfoca especialmente en los vínculos entre los sistemas de conocimiento local, los roles de género y la conservación y el manejo de la biodiversidad promoviendo un entendimiento integral de estos componentes. El objetivo de la capacitación es fortalecer las capacidades institucionales en el sector agrícola y reconocer y adoptar estos vínculos en programas y políticas relevantes.
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Los desafíos del conocimiento local
English
Las dinámicas de género y la agrobiodiversidad
English
Género, perdida la biodiversidad, perdida la conservación
English
El conocimiento local como parte de la agrobiodiversidad
English
Reconocer los aspectos de género en las iniciativas de agrobiodiversidad
English
Modelar el conocimiento local y la agrobiodiversidad
English
Qué es la Seguridad Alimentaria?
English
Qué es género?
English
Que es conocimiento local?
English
Valores y beneficios de la agrobiodiversidad desde la perspectiva de genero
English
These fact sheets are related to the training manual “Building on gender, agrobiodiversity and local knowledge.

Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
FAO web site
http://www.fao.org/sd/links.htm



Contacto: Regina Laub
Economic and Social Development Department (ES)
Gender, Equity and Rural Employment Division (ESW)
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Regina.laub@fao.org

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CHILDREN AND BIODIVERSITY (Los niños y la biodiversidad).        
Tema:  Biodiversidad              
Niveles y tipos de educación: Educación primaria              
FAO -
FAO, ROME, 2003
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Estas cartillas son una herramienta muy útil para los profesores. Una manera de aprender las prácticas agrícolas es en la clase; FAO ha preparado una serie de cartillas y guías para el profesor sobre Buenas Practicas Agrícolas, Biodiversidad y Educación Ambiental. Cada cartilla cubre una zona particular agro ecológica. El fin de la cartilla es explicar los vínculos entre el medio ambiente y las prácticas agras pastorales utilizadas por las familias de agricultores y las comunidades. La cartilla permite enseñar como obra la naturaleza, cuáles son sus recursos naturales locales y cómo pueden ser usados de forma sostenible. De esta forma los jóvenes apreciarán su medio ambiente y serán responsables por su protección, mejorar la productividad de su tierra y compartir lo aprendido con sus comunidades. Las cartillas se presentan en forma de historietas para hacer el aprendizaje y la enseñanza más fácil y atractivas. Cada capítulo incluye ejercicios y actividades para estimular la imaginación del estudiante y registrar sus propias experiencias y lo que han aprendido en los capítulos. Las cartillas se presentan en árabe, francés e inglés con ilustraciones de paisajes, animales y vegetación locales.
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Crear y mantener una reserva de vida silvestre
Árabe
Descubriendo la Reseva Talila
Inglés
La vida pastoral y el uso de la savana
Inglés
Descubriendo los recursos naturales de la region del Himalaya Hindu Kush
Inglés
Todos juntos por el futuro del Sahel

Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Grassland and Pasture Crops web site
http://www.fao.org/ag/AGP/AGPC/doc/pasture/spectopics/illustbook.htm
Grassland and Pasture Crops web site
http://www.fao.org/ag/grassland.htm
websites aimed at raising the awareness of children and youth on issues related to biodiversity and agriculture.
http://www.fao.org/wfd/

Contacto: Batello Caterina
Grassland and Pasture Crops Group
Crop and Grassland Service (AGPC)
Plant Production and Protection Division (AGP)
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla 00100
Caterina.batello@fao.org

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CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE: UNA TAREA DE TODOS. MANUAL DE EDUCACION AMBIENTAL, PARA PROFESORES DE PRIMARIA        
Tema:  Biodiversidad              
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores              
BETTE CLAUDIA
URRELO OSVALDO
FAO, SANTA CRUZ, BOLIVIA, 2001
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Español
Este manual está dirigido a los profesores rurales de las escuelas primarias. Su objetivo es entregar a los profesores herramientas para planificar actividades didácticas sobre educación ambiental para que los niños tomen conciencia cada día, de las acciones de protección y preservación de los recursos naturales. La guía también proporciona información sobre el rol de los profesores en las comunidades rurales quienes no sólo deben proporcionar información, sino valores.
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para las Poblaciones Rurales
Grupo de Educación
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA (EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA )        
Tema:  Biodiversidad              
Niveles y tipos de educación: Educación primaria              
LANZA GREGORIO
MINNICK GREGORY
FAO, TRÓPICO DE COCHABAMBA, 1999
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Estas publicaciones están dirigidas a los niños y a sus profesores. Este curso está escrito específicamente para proporcionar información sobre el Trópico de Cochabamba, en Bolivia, con las características de la región, cómo implementar un huerto escolar y cómo manejar un huerto en la casa, para mejorar los ingresos del hogar. Cada curso está dividido en doce lecciones, ejercicios e investigaciones; cada actividad ha sido adaptada a tres grados escolares, de sexto a octavo grado de la escuela básica.
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Educación ambiental para el Trópico de Cochabamba. Sexto de primaria
Español
Educación Ambiental para el Trópico de Cochabamba. Septimo de primaria
Español
Educación Ambiental para el Trópico de Cochabamba. Octavo de primaria
Español

Contacto: Education for Rural People Coordination Unit
Education Group
Research and Extension Division
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla 0153
erp@fao.org
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EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA. GUÍA DEL MAESTRO         
Tema:  Biodiversidad              
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores              
LANZA GREGORIO
MINNICK GREGORY
FAO, TROPICO DE COCHABAMBA-BOLIVIA, 1991
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Inglés
Esta guía del maestro está dirigida a docentes que viven en un área particular de Bolivia, el Trópico de Cochabamba, y provee material para permitir a los estudiantes profundizar sus conocimientos relativos a las actividades propuestas en el libro. Además el texto proporciona informaciones sobre la zona de la Bolivia tomando en consideración, las propuestas metodológicas y pedagógicas y los objetivos relativos a cada nivel de educación.
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Contacto: Unidad de coordinación de Educación para la Población Rural
Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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GLOSARIO DE BIOTECNOLOGÍA PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACIÓN        
Tema:  Biodiversidad     Alimentación y Nutrición y Huertas escolares         
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores              
ZAID A.
HUGHES H.G.
PORCEDDU E.
FAO, ROMA, 2001, pages 305
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Inglés
Francés
Español
Russian
El presente glosario trata de presentar una lista actualizada de los términos que se emplean actualmente en la biotecnología, incluidas la ingeniería genética y las esferas estrechamente relacionadas. Su fin es ser referencia para los investigadores, estudiantes y técnicos. Los términos seleccionados se han encontrado en el examen de libros, diccionarios, revistas y artículos dedicados, parcial o totalmente, a la biotecnología y las esferas afines. Además, se ha intentado incluir en el mismo los términos derivados de la biotecnología aplicada que revisten importancia para las actividades de FAO, en especial en los sectores de los recursos fitogenéticos y zoogenéticos, la calidad de los alimentos y la protección vegetal.
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
La Biotecnología en la Alimentación y la Agricultura
http://www.fao.org/biotech/news_list.asp?Cat=131&lang=es



Contacto: Andrea Sonnino
Servicio de Fomento de la Investigación y Tecnología (NRRR)
Dirección de Investigación y Extensión (NRR)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
andrea.sonnino@fao.org

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GUIDEBOOK FOR GENETIC RESOURCES DOCUMENTATION (GUÍA SOBRE DOCUMENTACIÓN DE LOS RECURSOS GENÉTICOS )        
Tema:  Biodiversidad     Finanzas Rurales y Contabilidad         
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente              
PAINTING K.A.
PERRY M.C.
R.A.DENNING AND W.G. AYAD
IPGRI (NOW BIOVERSITY), 1995
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Inglés
Esta guía está dirigida a los científicos que desarrollan o mejoran un sistema de documentación sobre bancos de genes. Apoya a los usuarios a hacer sus propias decisiones sobre el análisis, diseño e implementación y uso de ambos: el manual y el sistema de documentación electrónico. Representa un oportuno tratamiento de autoaprendizaje de un tema que interesa a todos los que están involucrados con la documentación de los recursos genéticos, sus características, conservación, manejo y utilización.
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Biodiversidad Internacional
www.bioversityinternational.org



Contacto: BIOVERSITY INTERNATIONAL
Maccarese (Roma),Italia
Via dei Tre Denari, 472a 00057
Bioversity-publications@cgiar.org

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TRAINING FOR AGRICULTURAL AND RURAL DEVELOPMENT 1997-98        
Tema:  Género     Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación     Biodiversidad    
Niveles y tipos de educación: Enseñanza no formal      Capacitación de profesores y capacitación de formadores         
VAN CROWDER LOY
FAO, ROMA, 1998, pages 178
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Inglés
(Capacitación para el desarrollo agrícola y rural 1997-1998) Este libro está dirigido a trabajadores y personal de extensión, facilitadores del desarrollo, comunicadores y practicantes. Proporciona información sobre prácticas innovativas y exitosas, metodologías y estrategias relacionada con educación y capacitación, extensión y comunicación, tanto para los países desarrollados como para los países en desarrollo. Se observa el papel de la educación agrícola para los estudiantes en un medio agrícola complejo y cambiante y ofrece estudios de caso detallados de proyectos de extensión para mujeres y proyectos regionales de comunicación.
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Agricultural extension and rural development centre (Centro de extensión agricola y desarrollo rural )
http://www.aun.edu.eg/grre/oerdc.htm



Contacto: Loyvan Crowder
Unidad de Investigación y Extensión
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
Loyvan.Crowder@fao.org

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Correo electrónico:ERP@fao.org © FAO, 2007