A PRACTICAL MANUAL FOR PRODUCERS AND EXPORTERS FROM WEST AFRICA. REGULATIONS, STANDARDS AND CERTIFICATION FOR AGRICULTURAL EXPORT.
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Infancia |
L. COULIBAY AÏCHA
LIU PASCAL
FAO, 2006, pages 51
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 Inglés
Francés
| (Un manual práctico para productores y exportadores del oeste de Africa. Regulaciones, estándares y certificación para la agricultura de exportación)
Este manual ha sido pensado para los productores y exportadores de los países del oeste de África y proporcionar información sobre las regulaciones de la mayoría de países importadores, los mayores programas de certificación, los contactos donde se puede encontrar la información sobre las regulaciones de importación y los programas de certificación. El fin del libro es hacer comprender al lector los esquemas voluntarios de certificación, su importancia, la diferencia entre ellas y las ventajas y las limitaciones. Propone fuentes útiles para obtener información adicional. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Comercio y Mercados
http://www.fao.org/es/esc/es/20953/21020/highlight_35950es.html
Contacto: Pascal Liu
Departamento Económico y Social
FAO
Italia,Roma
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
pascal.liu@fao.org
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COMMUNICATION FOR DEVELOPMENT. A MEDIUM FOR INNOVATION IN NATURAL RESOURCE MANAGEMENT
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Capacitación de profesores y capacitación de formadores Infancia |
RAMÍREZ RICARDO
QUARRY WENDY
IDRC AND FAO, 2004, pages 24
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 Inglés
Francés
Español
Árabe
| (Comunicación para el desarrollo. Un medio para innovar la gestión de los recursos naturales)
Este documento explica como la Comunicación para el Desarrollo puede aumentar el conocimiento de las comunidades, facilitando el intercambio de conocimientos e información sobre la gestión de los Recursos Natural y la promoción de prácticas agrícolas. Está dirigido a formuladores de políticas, planificadores y practicantes. Les ayuda a desarrollar conciencia sobre la importancia de las actividades de comunicación que pueden apoyar la gestión sostenible de los Recursos Naturales. |
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Contacto: Departamento de Ordenación de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Unidad de Comunicación para el Desarrollo
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla, 00153
http://www.fao.org http://www.fao.org/sd/
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ECOLOGIA Y ENSENANZA RURAL N. 121
Tema: Árboles y Bosques
Niveles y tipos de educación: Infancia |
FAO -
FAO, ROMA , 1994 |
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 Inglés
| En este texto se explica lo que debería ser la educación básica para las poblaciones rurales. El objetivo de una escuela rural debería ser preparar a los niños a solucionar problemas concretos en sus comunidades. La educación debería crear interacción entre la vida de todos los días de la comunidad (aldea) y la vida escolar. El manual provee instrumentos relativos a los siguientes temas: suelo, plantas, animales y ecología. Éste está dirigido a educadores de las áreas rurales. |
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Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Nociones ambientales básicas para profesores rurales y extensionistas. Estudio FAO Montes 131
http://www.fao.org/DOCREP/006/W1309S/W1309S00.HTM
Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
NRR
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla
erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: ADDRESSING A NEGLECTED MAJORITY
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Infancia Enseñanza secundaria Enseñanza no formal |
- GASPERINI LAVINIA
FAO, ROMA, 2003 |
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 Inglés
| En este artículo se presentan los eventos más importantes que contribuyeron a la fundación del partenariado de ERP. En éste se puso de manifiesto la importancia de crear nuevas alianzas para reducir la pobreza y alcanzar los Objetivos del Milenio. Estas nuevas alianzas se desarrollan utilizando un enfoque multisectorial y multidisciplinario. La iniciativa FAO/UNESCO sobre la educación para la población rural tiene el objetivo de sensibilizar sobre la importancia de la educación para la población rural, de fomentar los países al fin de adoptar específicos planos de acciones enfocándose en las exigencias educativas básicas de las poblaciones rurales, y de promover el diálogo entre los Ministerios de educación o departamentos y partes interesadas que desarrollan un papel fundamental en el ámbito rural, como por ejemplo ministros de la educación y de los recursos naturales, de la salud, de las infraestructuras, de las finanzas, el sector privado, las ONG y la sociedad civil. Además esta iniciativa suporta el intercambio de buenas prácticas y conocimientos sobre la educación para las poblaciones rurales. Este artículo constituye una fuente de informaciones adaptas para lectores en general y para formuladores de políticas. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
NRRR
FAO
Roma,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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OUR WATER OUR LIFE (EL AGUA, NUESTRA VIDA)
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Infancia Educación primaria |
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU) -
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU), TOKYO, 2002, pages 16
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 Inglés
| Este folleto está dirigido a los niños y a los jóvenes y les explica a través de dibujos y diálogos la importancia crucial del agua, qué hace que el agua esté sucia, qué hacer para conservar el agua limpia y el ciclo del agua.
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Water cartoons developed for the World Food Day (Historiestas presentadas para el Dia Mundial de la Alimentación )
http://www.fao.org/landandwater/default.stm
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Lucha Contra la Contaminación Agrícola de los Recursos Hídricos
http://www.fao.org/docrep/W2598S/W2598S00.htm
Contacto: Mari Takano
División de Educación
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU)
Tokyo,Japan
6, Fukuromachi, Shinjuku-ku, 162-8484
+81332694559
maritakano@accu.or.jp
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SCHOOL GARDENING SERIES
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Educación primaria Infancia Capacitación de profesores y capacitación de formadores |
NAJLA VELOSO SAMPAIO BARBOSA
MARIA DO CARMO ARAÚJO FERNANDES
CAROLINA MARTINS DOS SANTOS CHAGAS
FAO, ROME, 2008 |
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| (SERIE SOBRE HUERTAS ESCOLARES) Esta serie provee un ejemplo de pedagogía dinámica y activa, inter y trans disciplinaria. Ésta propone una educación de calidad abierta a las necesidades de las comunidades que se basan en las huertas escolares. El primer volumen analiza la actual situación, de Brasil en particular y del mundo en general, por lo que se refiere a los diferentes aspectos medioambientales y nutricionales. Con este estudio se considera la huerta escolar como una herramienta que produce conocimientos sobre la seguridad alimentaria y la calidad del medio ambiente estudiando, también, como estos asuntos se puedan integrar en el plan de estudio escolar. El segundo volumen provee informaciones básicas sobre la gestión y la creación de huertas escolares. El tercer volumen explica como permitir a niños y adolescentes mejorar sus hábitos nutricionales. Este material de enseñanza se dirige a educadores y profesionales que se ocupan de huertas escolares. |
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Orientações para Implantação e Implementação da Horta Escolar. Caderno 2
Español
| Alimentação e Nutrição: Caminhos para uma Vida Saudável. Caderno 3 
Español
| A Horta Escolar Dinamizando o Currículo da Escola. Caderno 1
Español
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Educando com a Horta Escolar
http://www.educandocomahorta.org.br/
Contacto: FAO - FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (FNDE)
educandocomahorta@fnde.gov.br
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SCHOOL SANITATION AND HYGIENE EDUCATION INDIA: RESOURCE BOOK AND HANDBOOK FOR TEACHERS
Tema: Agua
Niveles y tipos de educación: Infancia |
SNEL MARIELLE
GANGULY SUMITA
IRC INTERNATIONAL WATER AND SANITATION CENTRE, DELFT, 2002, pages 47
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 Inglés
| (Educación sobre la higiene y el saneamiento en las escuelas.Manual de recursos para los profesores)
Este manual está dirigido a los profesores que trabajan en el pre-escolar y en la escuela primaria. Es una ayuda en la clase para enseñar a los niños temas de higiene y sanidad, con una seria de metodologías y un número de actividades prácticas basadas en el enfoque de niño a niño. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
A toolkit on Hygiene Sanitation and Water in schools (Juego de Higiene, Sanidad y Agua para las escuelas)
http://www.schoolsanitation.org/index.html
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Learning to Grow up with a Sanitation Culture. A Case Study Of The Nepal School Sanitation and Hygiene Education Programme
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc
Toilet shortage and poorly hamper Kenya's free education
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Kirimi_Kenya_2004.pdf
School Health Tool Kit (Juego de Salud para la escuela)
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Fresh%20School%20Health%20TOOLKIT.doc
Contacto: Lene Jensen
Energía y Agua
BANCO MUNDIAL (WB)
Washington DC,USA
1818 H Street NW
ljensen@worldbank.org
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