A TRAINING GUIDE FOR IN SITU CONSERVATION ON-FARM (GUÍA PARA LA CONSERVACIÓN DE CULTIVOS IN SITU)
Tema: Biodiversidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
JARVIS D.I.
MYER L.
KLEMICK, H. GUARINO, L. SMALE, M.
IPGRI, 2000 |
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 Inglés
| Este manual está dirigido a los programas nacionales que apoyan la conservación de la biodiversidad agrícola en su medio natural, cuidado por los productores. Presenta una variedad de actores, incluyendo los Ministerios de Agricultura y del Medio Ambiente, universidades, instituciones de investigación y extensión, ONGs, y grupos comunitarios, y una visión comprensiva de los factores involucrados en el diseño e implementación de un programa que apoye la conservación in situ de los diversos materiales genéticos de una granja. |
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Biodiversidad Internacional
www.bioversityinternational.org
Contacto: BIODIVERSIDAD INTERNACIONAL
Maccarese,Italia
Headquarters: Via dei Tre Denari, 472a 00057
bioversity@cgiar.org
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ADDING VALUE TO ROOT AND TUBER CROPS : A MANUAL ON PRODUCT DEVELOPMENT
Tema: Plantas Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
WHEATLEY CHRISTOPHER
J.SCOTT GREGORY
WIERSEMA SIERT RUPERT BEST,
CIAT, CALI, COLOMBIA, 1995 |
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 Inglés
| (Añadir valor a los cultivos de raíces y tubérculos. Un manual sobre el desarrollo de productos)
Esta guía está dirigida a los científicos que desarrollan nuevos productos de los cultivos de raíces y tubérculos. Los nuevos productos pueden significar un incremento en el ingreso de los productores a pequeña escala y para los procesadores y mejorar los ingredientes para la alimentación, y los materiales para la industria. Este manual muestra una década de intenso trabajo realizado por los centros internacionales y los programas nacionales para mejorar la utilización de cultivos y su mercadeo. |
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Página WEB de CIAT
http://:www.ciat.cgiar.org
Contacto: CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL )
Cali,Colombia
Mailing address: A.A. 6713, Cali, Colombia
ciat@cgiar.org
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ADDRESSING LEARNING NEEDS OF RURAL PEOPLE IN ASIA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
FAO UNESCO IIEP, ROMA, 2006, pages 81
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 Inglés
| (Considerar las necesidades de aprendizaje de la población rural en Asia)
Este libro, dirigido a los formuladores de políticas, está basado en un seminario donde se consideraron las necesidades de aprendizaje de la población rural a través de los planes de agricultura, organizado por FAO y UNESCO en mayo, 2004. Revisa los temas actuales y tendencias de la Educación para la Población Rural en nueve países en Asia. Se enfoca sobre las medidas tomadas en políticas, planificación implementación y seguimiento de ERP y discute el estado de ERP en los planes nacionales de Educación para Todos. Finalmente, busca la colaboración entre los Ministerios de Educación y Agricultura para responder a las necesidades de aprendizaje de la población rural. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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ALIMENTACIÓN Y EDUCACIÓN PARA TODOS. DOCUMENTOS DE SÍNTESIS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO- AND UNESCO-IIEP, ROMA Y PARIS, 2005 |
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 Español
| Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y para aquellos que están interesados en la capacitación y la enseñanza. Esta cartilla es la síntesis de un seminario FAO/UNESCO sobre: “Educación para la Población Rural en América Latina: Alimentación y Educación para Todos”, realizado en Santiago de Chile, en Agosto (3-5), 2004. Durante este seminario temas importantes fueron discutidos tales como el mejoramiento del acceso a la educación, los planes de estudios, las políticas y las actividades para la construcción de capacidades, para fomentar a nivel nacional, la capacidad de tomar decisiones para los profesores y capacitadores. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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CASE STUDY ON EDUCATION OPPORTUNITIES FOR HILL TRIBES IN NORTHEN THAILAND. IMPLICATIONS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
| FAO, BANGKOK, 2002 |
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 Inglés
| (Estudio de caso sobre las oportunidades de educación para las tribus de las colinas en el norte de Tailandia)
Este estudio está dirigido a los gobiernos; analiza el impacto de las actividades de apoyo del Gobierno del Reino de Tailandia en la promoción de las oportunidades de educación para las tribus de las colinas. Se enfoca en cómo las oportunidades de educación pueden contribuir al desarrollo sostenible rural. La investigación examina actividades relevantes para el desarrollo participativo de las comunidades de base y la promoción de los conocimientos locales. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPPublications_es.htm
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Rural
Contacto: Unidad de coordinación de Educación para la Población
Educación para la Población Rural
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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CLASSIFICATION AND REGRESSION TREES (Clasificación y árboles de regresión - CART)
Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
| 1999 |
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| Esta serie de guías introduce a los practicantes del desarrollo a un paquete de programas para computador; uno de ellos es la Clasificación y Árbol de regresión (CART) que trata problemas como la vulnerabilidad al hambre, la inseguridad alimentaria crónica y otros. Subraya los métodos para instalar un sistema de información basado en CART y su metodología para identificar los indicadores de estos problemas. CART permite seleccionar entre un gran número de variables y sus interacciones la más importantes para determinar el resultado a explicar. |
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Classification and Regression Trees: An Introduction
Inglés
| Classification and Regression Trees, CART: A User Manual for Identifying Indicators of Vulnerability to Famine and Chronic Food Security. Microcompute
Inglés
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www.ifpri.org
Contacto: IFPRI (INTERNATIONAL FOOD POLICY RESEARCH INSTITUTE)
Washington, DC 20006-1002,USA
2033 K Street, NW
ifpri@cgiar.org
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COMMON DISEASES OF SMALL GRAIN CEREALS - A GUIDE TO IDENTIFICATION
Tema: Plantas
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ZILINSKY F.J.
CIMMYT (CENTRO INTERNACIONAL PARA EL MEJORAMIENTO DEL MAÍZ Y EL TRIGO), MÉXICO, D.F., MÉXICO, 1983 |
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 Inglés
| (Enfermedades comunes de los cereales de grano pequeño. Una guía para la identificación)
Este manual está dirigido a los cultivadores, agrónomos, y a los jóvenes científicos especialmente en los países en desarrollo, quienes son los responsables de identificar y registrar datos de pruebas, revisar los cereales para la resistencia a las enfermedades, verificar las reacciones de la enfermedad en el material vegetal. Proporciona información sobre la identificación de las 70 enfermedades que afectan al trigo, la avena, la cebada, el centeno. |
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Página WEB de Cimmyt
http://www.cimmyt.org
Contacto: CIMMYT (Centro Internacional para el mejoramiento del maíz y el trigo)
México, D.F,México
Apdo. Postal 6-641, 06600
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COMMUNICATING FOOD POLICY RESEARCH: A GUIDEBOOK
Tema: Comunicación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
KLAUS VON GREBMER
BABU SURESH
VALERIE RHOE AND MICHAEL RU
IFPRI (INTERNATIONAL FOOD POLICY RESEARCH INSTITUTE), 2005 |
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 Inglés
| (Guía para comunicar la investigación sobre políticas de alimentación)
Este manual se propone apoyar a los investigadores a fortalecer sus habilidades de comunicación. Subraya los principios básicos de la comunicación de politicas. Incluye guías para alcanzar audiencias selectas y ejercicios para aplicar estas guías. |
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Contacto: IFPRI (INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE ALIMENTACIÓN)
Washington, DC 20006-1002,USA
2033 K Street, NW
: ifpri@cgiar.org
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CONSERVATION AGRICULTURE. CASE STUDIES IN LATIN AMERICA AND AFRICA
Tema: Árboles y Bosques Suelo y Derechos de Tierra Plantas
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
JOSÉ ALEXANDRA
FAO, ROME, 2001 |
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 Inglés
| (Agricultura de conservación. Estudios de caso en America Latina y África)
Esta publicación muestra la importancia de la agricultura de conservación para la producción de cultivos, la reducción de la erosión del suelo y la mejora de la calidad de vida en los Países en desarrollo. La perturbación no mecánica del suelo, las capas de suelo permanentes y la rotación de cultivos representan tres elementos que distinguen la agricultura de conservación del sistema agrícola convencional. En este informe se ponen de manifiesto las condiciones necesarias para poner en marcha sistemas agrícolas sostenibles revisando el sistema de conservación de África y América Latina. |
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Departamento de Agricultura y Protección del Consumidor
http://www.fao.org/ag/portal/home/es/?no_cache=1
Servicio de Gestión de las Tierras y de la Nutrición de las Plantas
http://www.fao.org/ag/agl/agll/index.stm
Contacto: Jose Benites
Unidad de Gestión y Tenencia de la Tierra
División de Tierras y Aguas
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
jose.benites@fao.org
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CURRICULUM DEVELOPMENT GUIDE: POPULATION EDUCATION FOR NON-FORMAL EDUCATION PROGRAMS OF OUT-OF-SCHOOL RURAL YOUTH
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
EL SAWI GWEN
FAO, ROMA, 1996 |
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 Inglés
| (Guía para el desarrollo de planes de estudio: Educación sobre población en los programas de educación no formal para la juventud rural que está fuera de la escuela)
El objetivo de la guía es servir de modelo para los que desarrollan planes de estudio. Se enfoca en los procesos de desarrollo de los planes de estudio con cuatro fases: planeación, contenidos y métodos, implementación y evaluación. Proporciona sugerencias y ejemplos que pueden ser adaptados y cambiados de acuerdo circunstancias específicas, audiencias y contextos. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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CÓMO AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DEL CODEX
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Suelo y Derechos de Tierra Plantas
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
- WHO FAO
FAO, ROMA, 2006 |
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 Español
| Este material de capacitación de FAO/OMS está dirigido a capacitadores, planificadores, formuladores de políticas y los encargados de la seguridad alimentaria, sus objetivos y destinatarios. El documento es un punto de referencia internacional para los consumidores, los productores y elaboradores de alimentos, los organismos nacionales encargados del control de los alimentos y para el comercio alimentario internacional.
En él se explican la organización y el funcionamiento del Codex y la base científica de su trabajo y se proporciona orientación para el establecimiento de estructuras y actividades nacionales del mismo. El CD-ROM que acompaña a este material proporciona ayudas visual en formato electrónico y otros materiales de referencia pertinentes.
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FAO
http://www.fao.org/ag/agn/agns/index_es.asp
Contacto: Servicio de Calidad de los Alimentos y Normas Alimentarias (AGNS)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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CÓMO AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES DEL CODEX. UN PAQUETE DE CAPACITACIÓN. FAO/OMS
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO/OMS _
FAO/OMS, |
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Inglés
Francés
Español
| Este paquete de capacitación fue desarrollado para capacitadores de capacitadores,
planificadores, formuladores de políticas y administradores de programas que se proponen alcanzar los objetivos de la Seguritadad Alimentaria. Es una referencia práctica para aquellos que están involucrados directamente en las actividades del Codex y realizan cursos de capacitación. Describe la organización y los procedimientos del Codex, las bases científicas para el trabajo, y orienta para desarrollar actividades y la estructura del Codex a nivel nacional. Tiene como apoyo un CD-Rom que contiene ayudas visuales, presentaciones y material de referencia.
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Página WEB de FAO sobre Seguridad Alimentaria
http://www.fao.org/ag/agn/agns/index_es.asp
Contacto: División de Nutrición y Protección al Consumidor (AGNS)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
food-quality@fao.org
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DEVELOPING REGIONAL POVERTY PROFILES BASED ON LOCAL PERCEPTIONS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
RAVNBORG H.M.
CIAT (CENTRO INTERNACIONAL PARA LA AGRICULTURA TROPICAL), 1999 |
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 Inglés
| (Desarrollo de Perfiles regionales de pobreza con base a las percepciones locales)
Este manual está dirigido a los formuladores de políticas para la comprensión del concepto efectivo de los programas de desarrollo. Se mueve de la definición convencional y estandarizada de la pobreza para describir un método con nueve pasos y construir los perfiles de la pobreza a nivel regional, basado en las percepciones de los habitantes locales que entienden los diferentes niveles de pobreza o bienestar en forma particular. Este método se ha desarrollado a través de trabajo de campo en Tanzania, Zimbabwe, Colombia, Honduras y Nicaragua, durante diferentes periodos entre 1989 y 1998. |
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Centro Internacional para la Agricultura Tropical
www.ciat.cgiar.org
Contacto: CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE)
Cali,Colombia
Recta Cali-Palmira, km 17 Mailing address: A.A. 6713
ciat@cgiar.org
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EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL. HACIA NUEVAS RESPUESTAS DE POLÍTICA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
FAO UNESCO, ROMA, 2003, pages 406
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 Inglés
| Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas. Su fin es orientar a los países en las reformas de políticas sobre educación, capacitación y desarrollo rural. Este libro es el resultado de un estudio internacional sobre educación y desarrollo rural conducido en conjunto por FAO, UNESCO, y el Instituto para la Planificación de la Educación, IIEP. Hace una revisión del estado de las políticas públicas y usa fuentes de información recientes para reformular los temas de educación bajo el marco de trabajo del nuevo discurso de desarrollo rural. También discute los desafíos del desarrollo de habilidades y analiza las nuevas estrategias desarrolladas por instituciones de educación superior innovativas. La publicación busca apoyar a los agentes de cambio hacia la construcción de la capacidad humana para el desarrollo rural. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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EDUCACIÓN PARA LA POBLACIÓN RURAL EN BRASIL, CHILE, COLOMBIA, HONDURAS, MÉXICO, PARAGUAY Y PERÚ
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
| FAO-UNESCO-CIDE-REDUC-COOPERAZIONE ITALIANA, ROMA Y PARIS, 2004 |
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 Español
| Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y a todos aquellos involucrados en la planeación de la Educación. El libro describe los resultados de siete estudios de caso nacionales (Brasil, Chile, Colombia, Paraguay, Honduras, México y Perú) sobre la situación de la educación y las políticas dirigidas a la población rural. Contiene síntesis y diagnósticos y subraya la estrategia de ERP implementada. Estos documentos hacen parte del proyecto FAO UNESCO sobre Educación para la Población Rural en América Latina donde las diferencias socioeconómicas entre cada región limitan el acceso y la calidad de la educación especialmente en la áreas rurales. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de la Educación para la Población Rural
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL DVELOPMENT IN ASIA. EXPERIENCES AND POLICY LESSONS
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO AND UNESCO-IIEP, PARIS , 2002 |
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 Inglés
| (Educación para el Desarrollo Rural en Asia. Experiencias y lecciones de Políticas)
Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y para aquellos que están interesados en la planificacion de la educación. Este informe está basado en un seminario de políticas multisectoriales organizado por FAO y UNESCO en Bangkok, en noviembre (5-7) 2002, para discutir temas relacionados con la educación y el desarrollo rural en Asia. El seminario trató el rol de la educación relacionado con la seguridad alimentaria, el trabajo rural y el HIV/SIDA. Revisó políticas educacionales actuales en el Asia rural y ofrece sugerencias para futuras acciones. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Extensión e Investigación
FAO
Roma,Italia
viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE IN AFRICA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ATCHOARENA DAVID
GASPERINI LAVINIA
FAO UNESCO IIEP, ROMA, 2006, pages 74
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 Inglés
| (La Educación para la Población Rural en África)
Este libro está dirigido a los formuladores de políticas. Está basado en un seminario regional sobre Educación para la Población Rural organizado por FAO y la Asociación para el Desarrollo de la Educación en África ADEA, la IIEP/UNESCO, en septiembre 2005. La publicación analiza las necesidades de la población rural dentro de su diverso contexto educacional. Subraya modos promisorios de utilizar la planificación y el seguimiento de la educación para responder a la Educación para Todos y los desafíos del desarrollo rural. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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EDUCATION FOR RURAL PEOPLE. AID AGENCIES WORKSHOP
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO AND UNESCO-IIEP, ROMA Y PARIS, 2003 |
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 Inglés
| (La Educación para la Población Rural. Taller con las agencias y donantes)
Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas, organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, gente que influencia los recursos financieros y humanos, los diseñadores de programas. El taller “Educación para la Población Rural: objetivo los pobres” se realizó en Roma del 12 al 13 de diciembre, 2002. Fue una de las primeras actividades de la consigna Educación para la Población Rural. En esta reunión participaron agencias bilaterales y multilaterales, quienes reconocieron que a pesar de varias décadas de experiencia en programas educacionales para la población rural, existía aún la necesidad de un esfuerzo concertado para aprender de las ideas y de la experiencia.
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Report of the Education for rural people: Aid agencies workshop
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la población Rural
Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EGFAR COLLABORATIVE WEBSITE (SITIO WEB DE FGIA)
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO _
FAO, |
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 Inglés
| FGIA (Foro Global de Investigación Agropecuaria) es un sitio Web que representa un foro neutral para la discusión de asuntos estratégicos de agricultura y de desarrollo rural (ARD). Éste instrumento permite a las partes interesadas que colaboran con ARD aliviar la pobreza, aumentar la seguridad alimentaria y promover un uso sostenible de los recursos naturales. El sitio Web de FGIA es un espacio virtual abierto a todas las partes interesadas que quieren colaborar; además cabe decir que los mismos usuarios escriben en el sitio y lo mantienen. |
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Contacto: Secretaría de FGIA
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
gfar-secretariat@fao.org
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EXPERT CONSULTATION ON RURAL YOUTH AND YOUNG FARMERS IN DEVELOPING COUNTRIES
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO, ROMA, 1985 |
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 Inglés
| (Informe de una consulta de expertos sobre la juventud rural y los agricultores jovenes en los paises en desarrollo)
Este informe está dirigido a los formuladores de politicas; se basa en la consulta de expertos donde participaron los formuladores de políticas, las ONGs y universidades para discutir los principales asuntos relacionados con el desarrollo de la juventud rural y los jóvenes productores y sugerir un plan e acción por parte de FAO y los gobiernos. El debate estuvo enfocado sobre estrategias para la educación y la construcción de capacidades para alcanzar auto confianza, las políticas a nivel nacional y los programas, para apoyar a los jóvenes rurales y garantizarles un trabajo. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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FIELD TEST REPORT THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SIERRA LEONE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO
FAO, ROMA, 1990 |
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 Inglés
| (Informe sobre la integración de la educación sobre población en los programas para jóvenes rurales en Sierra Leona)
Este informe hace parte del proyecto “Integración de la educación en población en los programa de jóvenes rurales en países de bajos ingresos” cuyo objetivo fue llegar a la juventud rural con materiales relacionados con educación en población. Se da especial atención a los efectos del rápido crecimiento de la población y a la necesidad de una paternidad responsable. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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FROM AGRONOMIC DATA TO FARMER RECOMMENDATIONS: AN ECONOMICS TRAINING MANUAL
Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
CIMMYT ECONOMICS PROGRAMME
CIMMYT (INTERNATIONAL MAIZE AND WHEAT IMPROVEMENT CENTER), 1988 |
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 Inglés
| (De los datos agronómicos a las recomendaciones del productor. Manual de capacitación en economía)
Este manual está dirigido principalmente a estudiantes e investigadores. Es un manual ampliamente utilizado para el análisis económico de las pruebas de producción vegetal, en los países en desarrollo. El manual explica cómo hacer un análisis económico sobre los experimentos de producción agronómica para seleccionar los tratamientos para experimentaciones futuras y desarrollar recomendaciones para los productores. |
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CIMMYT (Centro Internacional para el Mejoramiento del Maíz y el Trigo )
www.cimmyt.org
Contacto: CIMMYT (INTERNATIONAL MAIZE AND WHEAT IMPROVEMENT CENTER)
México, D.F.,México
Apdo. Postal 6-641
cimmyt@cgiar.org
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GENDER AND ACCESS TO LAND (GÉNERO Y EL ACCESO A LA TIERRA)
Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad Género
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO, ROMA, 2002, pages 50
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 Inglés
Francés
Español
Árabe
| Esta guía esta dirigida a los administradores de los gobiernos y sus contrapartes en la sociedad civil involucrados en los asuntos administrativos y de acceso a las tierras en el desarrollo rural. Enfatiza la importancia de desarrollar un mejor entendimiento de la situación de las mujeres y hombres cuando las sociedades están sujetas a grandes cambios económicos, sociales y del medio ambiente. En la guía también se identifican los indicadores para medir la cantidad y calidad del acceso a la tierra y a la vivienda antes, durante y después de una intervención. Subraya principios y recomendaciones para los proyectos que administran la tierra desde la perspectiva de las organizaciones nacionales e internacionales. |
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Tenencia de la tierra
http://www.fao.org/sd/in1_es.htm
Contacto: Tenencia de Tierra
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
SD-Dimensions@fao.org
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GUIDE TO BREAD WHEAT BREEDING AT CIMMYT (GUÍA PARA CULTIVAR TRIGO PARA EL PAN. CIMMYT)
Tema: Plantas Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
VAN GINKEL MARTEN
TRETHOWAN RICHARD
KARIM AMMAR, JIANKANG WANG, MORTEN LILLEMO
CIMMYT (INTERNATIONAL MAIZE AND WHEAT IMPROVEMENT CENTER), 2002 |
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 Inglés
| Este manual está diseñado para apoyar a los científicos a conocer el CIMMYT, su filosofía, los objetivos, las estrategias y las actividades específicas. Este informe proporciona una detallada información sobre los tres programas de la entidad. Describe el cultivo de trigo para el pan de trigo: trigo para pan, cultivado en condiciones de lluvias e irrigación; trigo cultivado en el semi árido y condiciones de altitud altas, y trigo hibrido. |
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CIMMYT (Centro Internacional para el Mejoramiento del Maíz y el Trigo )
www.cimmyt.org
Contacto: CIMMYT (INTERNATIONAL MAIZE AND WHEAT IMPROVEMENT CENTER)
México, D.F., ,México
Apdo. Postal 6-641
www.cimmyt.org
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GUIDEBOOK FOR GENETIC RESOURCES DOCUMENTATION (GUÍA SOBRE DOCUMENTACIÓN DE LOS RECURSOS GENÉTICOS )
Tema: Biodiversidad Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
PAINTING K.A.
PERRY M.C.
R.A.DENNING AND W.G. AYAD
IPGRI (NOW BIOVERSITY), 1995 |
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 Inglés
| Esta guía está dirigida a los científicos que desarrollan o mejoran un sistema de documentación sobre bancos de genes. Apoya a los usuarios a hacer sus propias decisiones sobre el análisis, diseño e implementación y uso de ambos: el manual y el sistema de documentación electrónico. Representa un oportuno tratamiento de autoaprendizaje de un tema que interesa a todos los que están involucrados con la documentación de los recursos genéticos, sus características, conservación, manejo y utilización. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Biodiversidad Internacional
www.bioversityinternational.org
Contacto: BIOVERSITY INTERNATIONAL
Maccarese (Roma),Italia
Via dei Tre Denari, 472a 00057
Bioversity-publications@cgiar.org
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HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION AND OPPORTUNITIES IN RURAL DEVELOPMENT FOR WOMEN. AN OVERVIEW AND SUMMARY OF FIVE CASE-STUDIES
Tema: Género
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
KARL MARILEE
LINDLEY WILLIAM I.
CROWDER L.VAN
FAO, ROMA, 1997, pages 73
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 Inglés
| (Educación agrícola superior y oportunidades para las mujeres en el desarrollo rural. Perspectivas y resumen de cinco estudios de caso)
Este libro está dirigido a los extensionistas y a los planificadores con el fin de revisar los estudios de caso que pueden ser implementados a corto y medio plazo para mejorar el acceso de las mujeres a la educación agrícola, tanto formal como no formal. La publicación hace un examen sobre el acceso de las mujeres a la educación agrícola y a las oportunidades relacionadas con el desarrollo, la planificación y la formulación de políticas, para alcanzar la seguridad alimentaria y el empoderamiento de las mujeres. |
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Contacto:
Grupo de Educación para las Poblaciones Rurales NRRR
NRR
NR
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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IMPROVING ACCESS TO NATURAL RESOURCES FOR THE RURAL POOR
Tema: Suelo y Derechos de Tierra
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza secundaria |
COTULA LORENZO
FAO , ROMA, 2002 |
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 Inglés
| (Mejorar el acceso de las poblaciones rurales a los recursos naturales)
Este documento está dirigido a las partes interesadas y provee recomendaciones sobre el desarrollo de asociados estratégicos en la FAO y entre ésta y partes interesadas externas. El informe presenta las experiencias de la FAO y de otras organizaciones con enfoque de subsistencia sostenibles relativos al acceso a los recursos naturales. El texto se articula en dos partes: la primera describe el papel de la FAO y la segunda se centra en otras organizaciones subrayando el uso del enfoque ya citado. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
http://www.fao.org/sd/index_es.htm
Programa de Apoyo a los Modos de Vida Sostenibles (LSP)
http://www.fao.org/sd/dim_pe4/pe4_040501_es.htm
Contacto: David Palmer
Unidad de Gestión y Tenencia de la Tierra
División de Tierras y Aguas
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
David.Palmer@fao.org
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LAND AND LIVELIHOODS. MAKING LAND RIGHTS REAL FOR INDIA
Tema: Suelo y Derechos de Tierra
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza secundaria |
HANSTAD TIM
NIELSEN ROBIN
BROWN JENNIFER
FAO , ROMA, 2004 |
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 Inglés
| (Tierra y medios de subsistencia: hacer realidad los derechos a la tierra para los pobres del medio rural de India)
El informe está dirigido a las partes interesadas y se centra en el acceso a la tierra en India y en particular al de las mujeres. Éste describe las opciones para mejorar dicho acceso valiéndose de enmiendas legislativas con el fin de permitir el arrendamiento y promover los mercados de tierras y la cesión de terrenos aumentando, así, las parcelas de los pequeños agricultores. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
http://www.fao.org/sd/index_es.htm
Programa de Apoyo a los Modos de Vida Sostenibles (LSP)
http://www.fao.org/sd/dim_pe4/pe4_040501_es.htm
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Access to Natural Resources Sub- Programme (Programa de acceso a los recursos naturals)
http://www.fao.org/docrep/007/j3619e/j3619e02.htm
Other Publications in this collection (Otras publicaciones de la misma colección)
http://www.fao.org/documents/advanced_s_result.asp?FORM_C=AND&SERIES=303
Contacto: David Palmer
Unidad de Gestión y Tenencia de la Tierra
División de Tierras y Aguas
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
David.Palmer@fao.org
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MACRO LEVEL HANDBOOK. GENDER ANALYSIS IN MACROECONOMIC
Tema: Género
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
EVERS BARBARA
HARRIGAN JANE
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 Inglés
| (Manual: Analisis de Género a nivel macroeconómico)
El propósito de este manual es mostrar que la capacidad productiva y de participación en la esfera económica de hombres y mujeres está determinada por sus roles de género y, por ello, las relaciones de género tienen una repercusión sobre los resultados agrícolas y afectan la economía. El manual está dirigido a oficiales de gobierno, capacitadores y agentes de desarrollo involucrados en la formulación, planificación, y programas de políticas agrícolas. El manual ilustra la relevancia de género en las políticas desde el punto de vista de la igualdad y la eficiencia.
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ASEG- Programa de Análisis Socio-económico y de Género
http://www.fao.org/sd/seaga/1_es.htm
Contacto: Archer, Melina
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
melina.archer@fao.org
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METHODS FOR RURAL DEVELOPMENT PROJECTS (MÉTODOS PARA PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL)
Tema: Alimentación y Nutrición y Huertas escolares Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
HODDINOTT JOHN
IFPRI (INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE ALIMENTACIÓN), 2002 |
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 Inglés
| La seguridad alimentaria en la práctica, es una manual diseñado para los practicantes del desarrollo. Está basado en investigaciones de la institución y permite que personal de proyectos en el campo tomen la investigación del análisis a la acción. Cada volumen contempla información metodologica que los practicantes pueden confrontar durante la vida del proyecto y presenta lecciones aprendidas de la investigación sobre temas específicos. Investigaciones relevantes y conceptos operacionales son explicados en formas muy comprensibles. |
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Página WEB del Instituto Internacional de Investigación y Políticas de Alimentación (IFPRI)
www.ifpri.org
Contacto: IFPRI (INTERNATIONAL FOOD POLICY RESEARCH INSTITUTE)
Washington, DC 20006-1002,USA
2033 K Street, NW
ifpri@cgiar.org
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MOBILIZING CAPITAL IN AGRICULTURAL SERVICE COOPERATIVES
Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ROUSE JOHN G.
VON PISCHKE J.D.
FAO, ROMA, 1997 |
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 Inglés
| (Movilizar capital en las cooperativas de servicios agrícolas)
Esta publicación está dirigida a los cooperativistas y los formuladores de políticas. El fin de la cartilla es subrayar algunos de los temas que las cooperativas pueden permitirse para afrontar los desafíos. Las cooperativas en la mayoría de los países en desarrollo, enfrentan dificultades financieras que amenazan la sobrevivencia de sus negocios. Ellos necesitan recursos alternativos de capital para mantener y fortalecer su posición en el mercado y esta publicación proporciona orientación sobre cómo hacerlo. |
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Contacto: FAO
Roma, Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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OUR FUTURE IS IN YOUR HANDS. WILDLIFE CLUBS OF GHANA LEADER
Tema: Árboles y Bosques Agua VHI/SIDA
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
SEEBACH MATTHEW
2002 |
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 Inglés
| (Nuestro futuro está en sus manos. Los Clubes de la Vida Silvestre, en Ghana)
Esta guía está basada en la experiencia de los Clubes de la Vida Silvestre en Ghana, y está dirigida a los profesores y líderes de estos clubes, que trabajan para resolver los problemas globales del medio ambiente. Apoya a la promoción de los jóvenes para la conservación del medio ambiente, los habitats y las especies amenazadas por la acción humana. Proporciona la información sobre cómo empezar un club para salvar el medio ambiente. |
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Página WEB de FAO sobre el Departamento Forestal
http://www.fao.org/forestry/site/intranet/en/
Contacto: FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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PRICE MONITORING (EL SEGUIMIENTO DE PRECIOS)
Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
GOLETTI FRANCESCO
FARID NASER
IMTIAZ AHMED, MD. AMINUL ISLAM KHANDAKER
IFPRI (INSTITUTO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN Y POLÍTICAS DE ALIMENTACIÓN ), 1993 |
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 Inglés
| Este manual está dirigido a los formuladores de políticas y a todos los actores involucrados en los procesos de control de precios. Está basado en un curso de capacitación para los oficiales del Ministerio de Agricultura de Bangladesh, quienes están trabajando en el seguimiento de precios, análisis y pronóstico. Se divide en tres módulos: El papel de los precios y simple pronóstico de precios; Variabilidad de precios; Márgenes e integración al mercado; Precios Internacionales y Precios paritarios. |
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IFPRI (Instituto Internacional de Investigación y Políticas de Alimentación)
www.ifpri.org
Contacto: IFPRI (INTERNATIONAL FOOD POLICY RESEARCH INSTITUTE)
Washington, DC 20006-1002,USA
2033 K Street, NW
ifpri@cgiar.org
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REFORMING HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION INSTITUTIONS. THE CASE OF THE SCHOOL OF AGRICULTURE AT MONTERREY TEACH
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ZERTUCHE MANUEL
FAO UNESCO-IIEP, ROMA, 2005, pages 63
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 Inglés
| (Reformar las instituciones superiores de educación agrícola. El caso de la Escuela de Agricultura de Monterrey )
El libro está dirigido a los formuladores de políticas. Se propone hacer una contribución al proceso de reforma de la educación agrícola superior en México y en otros lugares. El libro describe el amplio proceso de reforma que ha realizado la Escuela de Agricultura de Monterrey Teach para afrontar los desafíos tales como el cambio tecnológico, la degradación del medio ambiente y la demanda creciente por nuevas habilidades en los sectores relacionados con la agricultura. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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REPORT ON ENHANCEMENT OF FARM YOUTH NETWORK FOR AGRICULTURAL CAREER 2001
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN AGRÍCOLA _
MINISTERIO DE AGRICULTURA Y COOPERATIVAS
FAO, BANGKOK, THAILANDIA, 2002 |
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 Inglés
| (Informe sobre la Red de jóvenes rurales para la carrera agrícola 2001)
Esta publicación está dirigida a los formuladores de políticas y para los interesados en el desarrollo de la juventud rural. Está basada en el informe de varias actividades conducidas en el marco del proyecto “Desarrollo de una red de jóvenes rurales para la carrera agrícola” cuyo fin es incrementar la productividad y las oportunidades de trabajo en el sector agrícola. El proyecto propone capacitación, programas de intercambio y talleres para introducir la juventud rural a una serie de actividades relacionadas con la agricultura y proporciona conocimientos esenciales para prepararlos para su propio desarrollo. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para las Poblaciones Rurales
Grupo de Educación
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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RESEARCH AND EXTENSION PORTAL (EL PORTAL PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA EXTENSIÓN)
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO _
ROMA, 2006 |
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 Inglés
Francés
Español
| Este Portal proporciona una entrada a información importante sobre investigación, tecnología, extensión y sus vínculos con otros sitios, con el fin de permitir a los tomadores de decisiones, a los institutos de investigación y a los servicios de extensión y entidades normativos para la toma de decisiones. El Portal ha sido creado por el Grupo Inter departamental de Trabajo de FAO enfocado en la Investigación y la Extensión. Sus miembros son expertos de gran experiencia en agricultura, pesca, forestal, desarrollo sostenible, economía, gestión de la información, sistemas de información y otras áreas. |
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Contacto: Grupo Interdepartamental de Trabajo en Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
SDRR-portal@fao.org
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REVISITING GARDEN-BASED LEARNING IN BASIC EDUCATION
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación Alimentación y Nutrición y Huertas escolares
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza secundaria |
DESMOND DANIEL
GRIESHOP JAMES
SUBRAMANIAM AARTI
FAO - UNESCO, ROMA - PARÍS, 2004 |
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 Inglés
| (Revisar el método de enseñanza basado en el huerto para la educación primaria)
Esta publicación presenta los resultados de específicas evaluaciones de programas basados en el huerto en todo el mundo. El texto examina la historia de la enseñanza en el huerto describiendo su filosofía y subrayando el marco teorético de su enfoque. El objetivo de esta revisión es estimular una reflexión crítica y crear un diálogo internacional que contribuya a la creación de comunidades sostenibles.
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/index_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Unidad de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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RURAL FINANCE ON LINE LESSONS
Tema: Finanzas Rurales y Contabilidad
Niveles y tipos de educación: Aprendizaje electrónico Capacitación de profesores y capacitación de formadores Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO _
FAO, ROME , |
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 Inglés
Francés
Español
| These lessons were developed for trainers and they are intended to provide distance learning in rural and micro finance. The lesson themes are often structured around a story and include a variety of quizzes, reflective questions and calculations to encourage the user to think about the issues as he or she goes along. |
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Rural Finance Learning Centre
http://www.ruralfinance.org/
A selection of internet portals relevant to rural finance, micro finance and rural development.
http://www.ruralfinance.org/servlet/CDSServlet?status=ND0xMTQ0NiY2PWVuJjMzPSomMzc9a29z
Training opportunities
http://www.ruralfinance.org/servlet/CDSServlet?status=ND01NTcyJjY9ZW4mMzM9KiYzNz1rb3M~
Contacto: RFLC Editor
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla 00153
RFLC@fao.org
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SEAGA AND PROJECT CYCLE MANAGEMENT: TECHNICAL GUIDE
Tema: Género
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
BISHOP CLARE
FAO, 2001, pages 104
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 Inglés
| (Guía técnica: ASEC y la gestión del ciclo de proyecto)
Está guía está dirigida a los practicantes en los gobiernos, ONGs, y organizaciones del sector privado. Su fin es crear sinergia integrando en el proyecto prácticas de gestión, técnicas rapidas de evaluación, enfoques participativos y el análisis socioeconómico y de género. |
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Página WEB de FAO sobre ASEG
http://www.fao.org/sd/seaga/index_es.htm
Artículos relacionados- Enlaces a otros sitios web
Contacto: Dirección de Género, Equidad y Empleo rural (ESW)
FAO
Roma,Italia
Via delle Terme di Caracalla, 00153
http://www.fao.org
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THE CONTRIBUTION OF HIGHER EDUCATION TO LEARNING AND DEVELOPMENT IN RURAL AREAS: EXPERIENCES AND POL
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ATCHOARENA DAVID
2006 |
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 Inglés
| (La contribución de la educación secundaria a la enseñanza y el desarrollo en areas rurales: Experiencias e implicaciones políticas) Estas diapositivas powerpoint se presentaron durante la reunión del IWGE a la FAO, a Roma el 13 de junio de 2006. El informe se centra en el nuevo ambiente de la Educación Agrícola Superior (HAE) y analiza la contribución de las instituciones de HAE y los nuevos desafíos de la educación agrícola. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente(NR)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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THE EVALUATION OF INTERNATIONAL COOPERATION IN EDUCATION: A RURAL PERSPECTIVE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza no formal |
- -
2006 |
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Inglés
| (La evaluación de la cooperación internacional en el ámbito de la educación: una perspectiva rural)
El documento"The Evaluation of International Cooperation in Education: A Rural Perspective", que David Atchoarena escribió, se publicó a la CICE Hiroshima University en el Journal of International Cooperation in Education, Vol.9, No.1, (2006) p.59 – 70. El elemento rural ha sido descuidado en el suporte al desarrollo y a la educación. Sin embargo hay que considerar que la gran mayoría de los pobres vive en las zonas rurales. La presencia de una gran diferencia entre el carácter urbano de las intervenciones de desarrollo y las características rurales de muchos desafíos ligados a la educación y la pobreza requiere la adopción de una nueva perspectiva para analizar la educación en los países en desarrollo y evaluar los resultados de los esfuerzos de desarrollo nacionales e internacionales. En este documento se pone de manifiesto la exigencia de utilizar una perspectiva rural a la hora de analizar los elementos educativos en países cuya mayoría de la población vive en áreas rurales. El documento examina las implicaciones conceptuales y practicas de una educación “rural”. Este texto presenta la iniciativa de partenariado de Educación para la Población Rural (ERP) como ejemplo de un esquema creativo finalizado a movilizar la comunidad internacional sobre una agenda “rural”en el ámbito de la educación. |
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Contacto: Grupo de Educación para la Población Rural
Departamento de Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente (NR)
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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THE REFORM OF HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION INSTITUTIONS IN CHINA
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
YONGGONG LIU
JINGZUN ZHANG
FAO UNESCO-IIEP, ROMA, 2004, pages 107
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 Inglés
| (La reforma de las instituciones agrícolas de educación superior, en China)
El libro está dirigido para los formuladores de políticas y presenta los resultados de un caso de estudio de IIEP/FAO sobre la reforma de las instituciones agrícolas de educación superior, en China. Analiza la experiencia de ciertas universidades pioneras. El estudio fue realizado en un periodo de tres meses e incluye la colección y revisión de datos relevante e información, las entrevistas con oficiales y estudiantes, el análisis de información y datos y las conclusiones del informe. |
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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TRAINING FOR RURAL DEVELOPMENT IN BRAZIL: SENAR
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza secundaria Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
CÂMARA JACIRA
GOMEZ CANDIDO ALBERTO
FAO - UNESCO, ROMA - PARÍS, 2004 |
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 Inglés
| (Capacitación para el desarrollo rural en Brasil: Senar).
Este libro está dirigido a formuladores de politicas y examina la experiencia de Senar y en particular del “National service for rural apprenticeship” (Servicio Nacional de aprendizaje rural) que fue pionera en el ámbito de la educación y la capacitación profesional rural en Brasil. El Servicio ofrece soluciones provechosas para mejorar las condiciones sociales proponendo nuevas alterantivas de gestión y asociación. En el texto también se consideran los desafíos pendientes y diseña lecciones para otros países que se encuentran en situaciones parecidas.
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Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/index_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
Grupo de Educación
Unidad de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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USING INDICATORS IN PLANNING EDUCATION FOR RURAL PEOPLE: A PRACTICAL GUIDE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
SAUVAGEOUT CLAUDE
DIAS DA GRAςA PATRICIA
FAO UNESCO IIEP, ROMA, 2007, pages 81
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 Inglés
| (Guía práctica para el uso de indicadores en la planificación de la educación para la población rural)
Este libro está dirigido primero, para los planificadores de la educación y los administradores, pero será de interés para aquellos interesados con los temas de educación para la población rural. Trata de cómo desarrollar un coherente juego de indicadores para guiar las estrategias nacionales de educación para la población rural. Se enfoca a nivel nacional pero sirve para los distintos niveles de provincias y distritos. |
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Enlaces relacionados - Enlaces al mismo material (tema) in otros sitios web
Educación para la Población Rural
http://www.fao.org/sd/erp/ERPpublications_es.htm
Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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WILD BIRD HIGHLY PATHOGENIC AVIAN INFLUENZA SURVEILLANCE
Tema: Animales y Pastoralismo
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
ROSE KARRIE
NEWMAN SCOTT
UHART MARCELA
FAO, ROMA, 2006 |
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 Inglés
| (Vigilancia de de la gripa aviar altamente patógena en las aves silvestres)
Este manual está dirigido a los investigadores en países que han confirmado existencia de gripa aviar (H5N1); proporciona guías básicas sobre los métodos de muestreo que se usan para realizar la vigilancia de los animales silvestre, o una investigación sobre la morbilidad/mortalidad. Los tópicos comprenden el manejo de los animales, la enfermedad infecciosa, los métodos de recolección de muestras, el manejo de las muestras y el transporte y las técnicas de diagnóstico. También ofrece importantes recomendaciones sobre la desinfección y seguridad personal. |
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Influenza aviar
http://www.fao.org/avianflu/es/index_es.html
Contacto: Scott Newman
División de Producción y Sanidad Animal
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
scott.newman@fao.org
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WORKSHOP ON THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH ZIMABABWE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO, ROMA, 1988 |
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 Inglés
| (Taller sobre la integración de la educación en población en los programas para la juventud rural, en Zimbabwe)
Este taller está dirigido a los formuladores de politicas, las organizaciones internacionales, las ONGs, y todos aquellos involucrados con la educación de la juventud; hace parte de la segunda fase del Proyecto de FAO Integración de la educación en población en los programas para la juventud rural en Zimbabwe. El propósito del taller fue discutir los enfoques apropiados y la presentación de materiales de educación en población para el uso de los grupos de jóvenes a nivel de poblados en Zimbabwe.
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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WORKSHOP REPORT ON: THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SWAZILAND
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
| FAO, ROMA, 1987 |
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| (Educación y desarrollo rural: Mozambique)
Este libro está dirigido a los profesores y a la gente que trabaja en la planificación de la educación. Analiza la capacidad del Sistema Pedagógico en Mozambique, creado después de la Independencia, para la preparación de la juventud para el trabajo, especialmente en el campo de la agricultura, para detener el éxodo del área rural hacia las ciudades y así contribuir a la promoción del desarrollo rural. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para las Poblaciones Rurales
Grupo de Educación
Dirección de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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WORKSHOPS REPORT ON: THE INTEGRATION OF POPULATION EDUCATION INTO PROGRAMMES FOR RURAL YOUTH IN SIERRA LEONE
Tema: Herramienta para la Planificación de enseñanza y capacitación
Niveles y tipos de educación: Enseñanza superior, Educación terciaria, Formación permanente |
FAO
FAO, 1987 |
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 Inglés
| (Informe: La integración de la educación sobre población en los programas para jóvenes rurales en Sierra Leona)
Este taller estuvo dirigido a los formuladores de políticas, organizaciones internacionales, ONGs, y a todos aquellos que trabajan con la educación para jóvenes. El seminario formó parte de la segunda fase del proyecto “Integración de la educación en población en los programa de jóvenes rurales en países de bajos ingresos”. El propósito del seminario fue presentar los materiales educativos utilizados por grupos de jóvenes a nivel de poblados en Sierra Leona. El seminario reunió jóvenes rurales, oficiales de gobierno, líderes de grupos jóvenes, representantes de las organizaciones no gubernamentales y expertos nacionales. |
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Contacto: Unidad de Coordinación de Educación para la Población Rural
División de Investigación y Extensión
FAO
Roma,Italia
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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