FAO : La Mallette Educative d'EPR

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Matériel d'enseignement et d'apprentissage pour l'éducation des populations rurales

Arbres et forÃƒÂªts

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nombre de livres: 26

A FIELD GUIDE FOR PROJECT DESIGN AND IMPLEMENTATION - WOMEN IN COMMUNITY FORESTRY Sujet: Genre Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)
ROJAS MARY FAO, ROME, ITALY, 1989
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anglais français espagnol	GUIDE DE TERRAIN POUR LA CONCEPTION ET L’EXECUTION DE PROJETS. LES FEMMES DANS LA FORESTERIE COMMUNAUTAIRE Le livre est destiné aux femmes qui sont les principales utilisatrices des produits forestiers. Il explique comment ramasser le fourrage et le bois de feu, comment trouver les fruits et les noix pour manger et les racines et les herbes pour les médicaments. La foresterie a souvent été considérée comme une profession d’hommes et il est difficile pour plusieurs forestiers de considérer les femmes compétentes dans ce domaine. Le guide a donc pour objectif de renforcer et de développer les connaissances des femmes sur les produits forestiers.
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Contact: Marilyn W. Hoskins Unité de la foresterie communautaire Division des politiques et de la planification FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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BETTER FARMING SERIES, TREES Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)
FAO _ INADES _ FAO, ROME, 1977
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Les manuels de cette série destinée aux pays anglophones sur l'éducation et la formation agricole traitent du développement agricole au niveau de la ferme et de la famille. Ces manuels fournissent un ensemble d'informations et des images illustratives et descriptives sur les arbres. Le livre "Using fodder from trees and shrubs to feed livestock in the tropics" explique la façon dont les arbres fourragers et les buissons poussent et donne un ensemble de conseils pratiques. Le livre "The rubber tree" explique comment planter l'arbre hévéa et récolter le latex.
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The rubber tree anglais	Using fodder from trees and shrubs to feed livestock in the tropics anglais
Contact: FAO Rome ,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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COMMUNITY-BASED FOREST RESOURCE CONFLICT MANAGEMENT. VOL 1 Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle
MEANS KATHERINE JOSAYMA CYNTHIA FAO, ROME, 2002, pages 321
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anglais	Le document est destiné aux formateurs qui facilitent un travail de collaboration dans les foresteries communautaires. Ce module de formation analyse les conflits relatifs à l’utilisation des ressources forestières et à la gestion des foresteries communautaires. Il propose un certain nombre de mesures pour aider les différents et multiples groupes d’utilisateurs de la forêt à gérer les conflits qu’inévitablement se produisent pour la protection, l’utilisation et le contrôle des ressources forestières.
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Contact: VanLierop Pieter Sous-division des politiques et des institutions forestières (FONP) Division des politiques et de la planification forestières (FON) FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Pieter.vanlierop@fao.org
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CONSERVATION AGRICULTURE. CASE STUDIES IN LATIN AMERICA AND AFRICA Sujet: Arbres et forêts Sol et droit foncier Plantes Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs
BOT ALEXANDRA BENITES JOSÉ FAO, ROME, 2001, pages 69
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anglais	Cette publication explique comment l’agriculture de conservation peut augmenter la production agricole, réduire l’érosion des sols et améliorer les moyens d’existence dans les pays en développement. Trois critères, le bouleversement minimum des sols, la couverture permanente du sol et la rotation des cultures, font la différence entre une agriculture de conservation et un système agricole conventionnel. Le rapport indique, avec un examen des systèmes de conservation efficaces d’utilisation des terres en Afrique et en Amérique latine, les conditions nécessaires pour que les systèmes agricoles soient viables.
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Liens associés Département de l’agriculture et de la protection des consommateurs http://www.fao.org/ag/ Sous-division de la gestion des terres et de la nutrition des plantes http://www.fao.org/ag/agl/agll/index.stm Contact: Jose Benites Unité de la gestion des terres et des régimes fonciers Division des terres et des eaux FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 jose.benites@fao.org
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ECOLOGIE ET EDUCATION EN MILIEU RURAL. MANUEL POUR LES ENSEIGNANTS RURAUX Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education primaire
FAO _ FAO, ROME , 1994
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anglais français espagnol	Ce manuel a été conçu pour les enseignants ruraux de la région andine péruvienne. Il propose une orientation écologique á l’éducation primaire, tout en l’adaptant aux besoins et aux intérêts de l’enfant en milieu rural et à la planification des ressources pédagogiques disponibles dans cette optique.
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Contact: Pieter van Lierop Département des forêts FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Pieter.vanlierop@fao.org
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ECOLOGÍA Y ENSEÑANZA RURAL. NOCIONES AMBIENTALES BÁSICAS PARA PROFESORES RURALES Y EXTENSIONISTAS Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs
FAO _ FAO, ROME, 1996
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espagnol	Ce livre s’adresse aux enseignants ruraux, aux vulgarisateurs, au personnel de terrain et à tous ceux qui s’intéressent à la gestion durable des ressources naturelles. Il fournit les connaissances de base en écologie et gestion durable des ressources naturelles. Il résulte d’un projet de la FAO dans la région andine péruvienne.
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Contact: Pieter van Lierop Département des forêts FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Pieter.vanlierop@fao.org
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FUTURE FORESTS TEACHER'S GUIDE Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs
SEEBACH MATTHEW FAO, ROME, 2001
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anglais	Le "Future Forests Teacher's Guide" contient des explications simples et faciles à suivre des instruments et des activités didactiques pour les jeunes, adaptés aux enseignants qui travaillent depuis de nombreuses années et à ceux qui sont à leur première expérience. Il est conçu pour permettre aux enseignants d'aider les jeunes à s'engager activement dans la découverte des forêts et de leur communauté. En employant ce guide, ils leur apprendront à participer à la planification du futur de leurs forêts et à s'assurer qu'elles seront utilisées de manière raisonnable. Ce guide permettra aux enseignants de diriger les jeunes vers des activités génératrices de compétences et de connaissances sur les forêts et qui les rendront actifs au sein de leur communauté. Version anglaise: Vous pouvez trouver la série Earthbird dans la Mallette éducative sous le nom THE EARTHBIRD SERIES
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You can find the Earthbird Series in this Tool Kit with the name THE EARTHBIRD SERIES Contact: VanLierop Pieter Forestry Policy and Institutions Branch (FONP) Forestry Policy and Planning Division (FON) FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Pieter.vanlierop@fao.org
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HERBAL PLANTS. KEEPING OUR TRADITIONAL WISDOM ALIVE Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Formation des enseignants et formation des formateurs
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU) - ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU), TOKYO, 2002, pages 16
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anglais	Ce livret s’adresse aux personnes nouvellement alphabétisées vivant en Asie et dans les régions du Pacifique. Il introduit six plantes médicinales connues dans ces régions dans le but d’inciter l’utilisation des ressources disponibles et la transmission des savoirs traditionnels. En particulier, il localise ces plantes et fournit les informations nécessaires pour leur préparation, leur application et quelques mesures de sécurité pour leur utilisation. Le lecteur apprendra à traiter les problèmes de santé les plus fréquents, tels que le rhume, la toux, certains problèmes de peaux, la diarrhée, les petites blessures et les infestations de vers.
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Liens associés Asian Herbal Plants http://www.borneofocus.com/saip/vaic/MarketScenario/article3.htm Asian Herbal Products Web site http://www.akitaherbalmedicine.com/ Articles liés Therapeutic use of medicinal plants in Africa. http://www.healthepic.com/herb/static/herb_africa.htm Traditional Herbal Medicine in South America http://www.positivehealth.com/permit/Articles/Herbal/lunny22.htm Plants in Asian medicine http://www.plantcultures.org.uk/themes/medicine_plants_in_asian_medicine.html Contact: Mari Takano Education CENTRE CULTUREL DE L’ASIE ET DU PACIFIQUE DE L’UNESCO (ACCU) Tokyo,Japan 6, Fukuromaci, Shinjuku-ku, 1628484 maritakano@accu.or.jp
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INFORMATION NETWORK ON POST-HARVEST OPERATIONS (INPHO) - POST HARVEST COMPENDIUM Sujet: Arbres et forêts Alimentation et nutrition et jardins scolaires Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Education secondaire et professionnelle
INPHO - FAO, ROME, ITALY, 2000
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anglais	Ce recueil destiné aux producteurs agricoles est conçu pour être consulté sur Internet. Il fournit les dernières informations techniques sur les activités après récolte dans les différentes communautés à travers le monde. Il aborde également les activités annexes.
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Liens associés information Network on Post-harvest Operation http://www.fao.org/inpho/isma?i=INPhO&p=index.jsp&lang=en Contact: INPHO FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 inpho@fao.org
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KNOWLEDGE REFERENCE FOR NATIONAL FOREST ASSESSMENTS Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs
FAO - SWEDISH UNIVERSITY OF AGRICULTURAL SCIENCES _ FAO AND SWEDISH UNIVERSITY OF AGRICULTURAL SCIENCES, SWEDEN, 2004
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anglais	Ce site Internet fournit des ressources mondiales pour les forestiers, les scientifiques et d’autres intervenants. C'est un instrument utilisé dans le soutien de la FAO pour développer et mettre en oeuvre des évaluations forestières nationales dans les pays en développement et peut être utilisé gratuitement en tant que matériel pédagogique. La gestion durable avancée des forêts exige que des décisions informées soient prises au niveau national et que l’avancement vers les buts choisis puisse être contrôlé. En contre partie, cela exige que des inventaires et des évaluations efficaces des forêts soient entrepris au niveau national afin de satisfaire les processus d’élaboration des politiques nationales.
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Contact: Altrell, Dan Département des forêts (FO) Service de la mise en valeur des ressources forestières (FOMR) Division de la gestion des forêts (FOM) FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Dan.altrell@fao.org
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LES TECHNIQUES DE NEGOCIATION ET DE MEDIATION APPLIQUEES A LA GESTION DES RESSOURCES NATURELLES Sujet: Education à la paix/formation à la gestion des conflits Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire
ENGEL ANTONIA KORF BENEDIKT FAO, ROME, 2005, pages 219
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anglais français espagnol	Ce matériel de formation s’adresse aux vulgarisateurs, aux conseillers des organisations gouvernementales et non gouvernementales, aux agences de développement, aux entreprises privées et à tous ceux qui s’occupent de la gestion participative et collaborative des ressources naturelles et des projets concernant les moyens d’existence en milieu rural. Il indique comment la négociation et la recherche d’un consensus peuvent être utiles pour gérer les conflits et créer une collaboration. Cette publication donne également une orientation par étapes sur la façon de créer et de conduire un processus de négociation avec plusieurs intervenants.
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Contact: Antonia Engel, Dominique Reeb Département des forêts Service des politiques forestières (FOEP) FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Antonia.Engel@fao.org, Dominique.Reeb@fao.org
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MANUAL DEL SISTEMA AGROECOLÓGICO ESCOLAR. PROGRAMA DE EDUCACIÓN ECOLOGICA Sujet: Alimentation et nutrition et jardins scolaires Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education primaire
VELAZCO GONZALES TELÉFORO VAN LIEROP SIPS PIETER MINISTERIO DE EDUCACIÓN PERÚ, LIMA, 1995, pages 246
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espagnol	Ce document s’adresse aux enseignants des écoles primaires. Il présente le concept de système scolaire agroécologique pour les écoles primaires dans les haut-plateaux du Pérou utilisé dans le projet FAO. Ce système regroupe des composantes de production interdépendantes (production d’humus), l’élevage de petits animaux (vers, cobayes et poulets), l’agriculture (fourrages, plantes médicinales et aromatiques et légumes) et la foresterie (pépinière et plantation). L’objectif de cette méthode est à la fois pédagogique et nutritionnel. Elle repose sur des principes d’agroécologie, sur l’identification des connaissances traditionnelles et éventuellement sur les repas scolaires. Elle fournit en outre des suggestions sur son utilisation pédagogique et sur l’évaluation des étudiants.
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Liens associés FAO Forestry Department http://www.fao.org/forestry/en/ Contact: Pieter Van Lierop Forest Resources Development Service Forestry Department FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla 00153 pieter.vanlierop@fao.org
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MANUAL FORESTAL ESCOLAR Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education primaire Formation des enseignants et formation des formateurs
VELAZCO GONZALES TELÉSFORO MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ, LIMA, PERÚ, 1993, pages 202
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espagnol	Le document est destiné aux enseignants des écoles primaires pour les aider à mettre en oeuvre l'enseignement forestier et environnemental dans leurs écoles. Il prend sa source dans un programme d’éducation forestière et écologique de la FAO qui a été mis en place dans les haut-plateaux péruviens. Il décrit l’ensemble des activités nécessaires à la création et à la gestion des pépinières scolaires, à la façon de faire pousser les arbres dans ces pépinières et à la création d’une plantation scolaire.
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Liens associés FAO Département des forêts http://www.fao.org/forestry/en/ Contact: Pieter Van Lierop Service de la mise en valeur des ressources forestières Département des forêts FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla 00153 pieter.vanlierop@fao.org
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METHODOLOGY AND CASE STUDIES ON LINKAGES BETWEEN POVERTY AND FORESTRY: AFGHANISTAN, IRAN, KYRGYZSTAN AND TURKEY Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs
SHIMIZU TADASHI TRUDEL MONIQUE FAO, ROME, 2006, pages 84
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anglais	Ce rapport peut être utilisé par les enseignants et les formateurs. Il décrit quatre études de cas en Asie occidentale et en Asie centrale. Il met en évidence l'approche et la méthodologie employées par ces pays pour évaluer la pauvreté et pour améliorer les moyens d’existence des communautés rurales par l'accès aux forêts et aux ressources arborées.
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Liens associés Programme de soutien aux moyens d’existence http://www.fao.org/sd/dim_pe4/pe4_040501_en.htm Articles liés A Case Study of Kyrgyzstan with Reference to Other Countries in West and Central Asia http://www.fao.org/docrep/007/j2603e/j2603e00.htm Assessing the access to forest resources for improving livelihoods in West and Central Asia countries http://www.mountainpartnership.org/common/files/pdf/1_Asessing.pdf Contact: Muller Eva Service des politiques forestières FAO Rome ,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Eva.muller@fao.org
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MORE THAN WOOD. SPECIAL OPTIONS ON MULTIPLE USE OF FORESTS Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle
LAMB ROBERT FAO, ROME, , pages 52
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anglais	La FAO a écrit ce livret pour présenter des exemples d’utilisation judicieuse des produits forestiers non ligneux (PFNL). Il explique comment les PFNL peuvent contribuer à l’autonomie et à la subsistance des communautés rurales à faibles revenus et informe de la valeur et des utilisations commerciales et industrielles sur les marchés locaux ou éloignés.
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Liens associés Département des forêts http://www.fao.org/forestry/en Contact: FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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OUR FUTURE IS IN YOUR HANDS. WILDLIFE CLUBS OF GHANA LEADER Sujet: Arbres et forêts Eau VIH/SIDA Niveau et type d'éducation: Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire
SEEBACH MATTHEW 2002
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anglais	Ce guide, fondé sur l'expérience des «Wildlife Clubs of Ghana», s’adresse aux enseignants et aux responsables des clubs qui s’occupent des problèmes globaux de l’environnement . Il cherche à soutenir, par l’entremise des jeunes, le désir de conserver l'environnement, les habitats et les espèces menacés par les interventions de l’homme. Il fournit toutes les informations nécessaires à la création d’un club de sauvegarde de l'environnement.
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Liens associés Département des forêts http://www.fao.org/forestry/site/intranet/en/ Contact: FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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PARTICIPATORY ENVIRONMENT EDUCATION AND TRAINING FOR SUSTAINABLE AGRICULTURE Sujet: Outils pour la Planification de la Formation Sol et droit foncier Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle
WENTLING TIM L. ADHIKARYA RONNY TEOH CHYE-HEAN FAO, ROME, ITALY, 2001, pages 232
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anglais	Cette publication est destinée aux professionnels, aux agences et/ou aux pays intéressés à lancer des activités de formation sur l’éducation environnementale. Elle est destinée à documenter les expériences d'un réseau de professionnels qui ont travaillé sur le concept de protection de l'environnement par l'éducation et la formation du personnel dans le secteur agricole. Les membres de ce réseau, essentiellement des formateurs spécialisés de huit établissements dans six pays, sont engagés dans l’élaboration participative des programmes d’enseignement, le test et la mise en œuvre d'un type d'éducation et de formation systématique adapté à leur situation particulière.
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Liens associés FAO - SDR http://www.fao.org/sd/kn4_en.htm Contact: Division de la recherche et de la vulgarisation FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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PROGRAMA DE EDUCACIÓN FORESTAL Sujet: Arbres et forêts Outils pour la Planification de la Formation Niveau et type d'éducation: Education primaire Formation des enseignants et formation des formateurs
IZQUIERDO WILSON VELAZCO GONZALES TELÉSFORO MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ, LIMA, PERÚ, 1993, pages 254
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espagnol	Le document a été développé pour les enseignants des écoles primaires en tant que soutien dans la mise en œuvre de l'éducation forestière et environnementale dans leurs établissements. Il est issu d’un programme d’éducation forestière et écologique de la FAO mis en place dans les haut-plateaux péruviens. Il décrit l’ensemble des activités nécessaires à la création et à la gestion des pépinières scolaires, la technique pour faire pousser les arbres dans ces pépinières et comment créer une plantation scolaire.
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Liens associés FAO Département des forêts http://www.fao.org/forestry/en/ Contact: Pieter Van Lierop Service de la mise en valeur des ressources forestières FAO Département des forêts FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla 00153 pieter.vanlierop@fao.org
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SMALLHOLDER OIL PALM MANUAL Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)
DIEMER P. CHINCHILLA C. GRIFFEE P. FAO, ROME, ITALY, 2004
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anglais	Ce manuel est destiné principalement aux petits producteurs de palmiers à huile, aux fabricants et aux vulgarisateurs pour l’utilisation sur le terrain. Il donne des informations pratiques sur les huiles de palme, le matériel de plantation, les pépinières, les plantations exploitables et celles immatures et le traitement. Les images et les diagrammes apportent un éclairage supplémentaire. Ce manuel synthétise 25 ans d'expérience de terrain dans le développement du palmier à huile résistant au froid, dans les communautés rurales démunies d’Afrique. Il s’applique également aux hybrides en général. Le système utilise la production des petits cultivateurs et les petites presses facilement adaptées aux activités des villages. Les femmes peuvent aisément être impliquées dans les activités des pépinières, dans les cultures intercalaires, l’entretien, le ramassage des fruits, le traitement, le raffinage, les produits transformés en aval, l'emballage, la commercialisation, l'utilisation des déchets et la comptabilité.
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Contact: Griffee Peter Groupe de la production herbagère et des pâturages Service des cultures et des herbages (AGPC) Division de la production végétale et de la protection des plantes (AGP) FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Peter.Griffee@fao.org
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THE EARTHBIRD SERIES Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education primaire
CRAWFORD JARED C. BUCK LOUISE E. FAO, ROME, 1992
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Les séries "Earthbird" sont des livres de bandes dessinés conçus pour les enseignants à utiliser dans les classes. Les questions traitées sont les produits forestiers, la sécurité alimentaire, la nutrition et la gestion communautaire des ressources naturelles. La série cherche à sensibiliser les jeunes sur l'importance des forêts, sur les menaces qu'elles subissent et sur la gestion durable des ressources.
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I am so hungry I could eat a tree. anglais français espagnol	Fabulous Forest Factories. anglais français espagnol	Food for the future. anglais français espagnol	Future forestes. anglais	Our Trees and Forests. anglais français espagnol
you can find the related Teacher's Guide at http://www.fao.org/docrep/006/y1475e/y1475e00.htm Liens associés Teacher's Guide http://www.fao.org/docrep/006/y1475e/y1475e00.htm Contact: VanLierop Pieter Forestry Policy and Institutions Branch (FONP) Division des politiques et de la planification forestières (FON) FAO Rome,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Pieter.vanlierop@fao.org
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TRAINING AND EXTENSION RESOURCES ON TREE SEED Sujet: Arbres et forêts Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)
FAO - ROYAL VETERINARY AND AGRICULTURAL UNIVERSITY _ FAO AND DANISH ROYAL VETERINARY AND AGRICULTURAL UNIVERSITY, DENMARK, 2003
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anglais	Ce site Internet sur le matériel forestier de reproduction (graines d’arbres, boutures) a été créé pour valoriser et rassembler les ressources d’enseignement et de vulgarisation au long terme. Il cherche à faciliter l’accès aux ressources de vulgarisation concernant les semences d’arbres et les sujets associés. Grâce à ce support, les vulgarisateurs ont la possibilité de connaître les ressources existantes et de créer un matériel approprié. L’étude se focalise sur les questions techniques et sur les ressources de niveau intermédiaire et de terrain. La graine d'arbre étant de plus en plus ramassée par et pour les fermiers, le matériel de vulgarisation devrait correspondre à leurs besoins: l’identification des arbres, les principes de base de sélection, la récolte et le stockage, la collection et la distribution de graines de qualité par et pour les fermiers.
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Articles liés Guide to Forest reproductive material http://www.fao.org/forestry/seeds Overview of Forest Reproductive Material http://www.fao.org/DOCREP/005/AD093E/AD093E00.HTM Contact: Sigaud, Pierre Service de la mise en valeur des ressources forestières (FOMR) Division des produits forestiers (FOP) FAO Rome ,Italie Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Pierre.sigaud@fao.org
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