CAPACITY BUILDING FOR DRAINAGE IN NORTH AFRICA
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) |
DENECKE HARRY
FAO/IPTRID, ROME, 2002 |
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 anglais
| Ce document sur le Programme international pour la recherche et la technologie en irrigation et drainage est conçu pour les gouvernements et les décideurs. Le programme facilite et organise des missions d’études et informe de l’état du drainage et du renforcement des capacités nécessaires dans huit pays de cette région: l'Algérie, l'Egypte, l'Ethiopie, la Jamahiriya arabe libyenne, le Maroc, la Somalie, le Soudan et la Tunisie. En 2001, le programme a conduit un atelier régional sur ce sujet au Caire. Cette publication décrit les actes de l’atelier, fournit les documents techniques présentés par les personnes-ressources et les participants des pays et les évaluations de ces pays. |
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Contact: FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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CAPACITY DEVELOPMENT FOR WATER IN AGRICULTURE
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) |
FAO _
FAO, ROME, |
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anglais
| Cette base de données est un instrument utile pour les personnes qui cherchent à renforcer les capacités de développement en eau pour l’agriculture et pour ceux qui organisent des cours et des événements dans ce domaine. C’est une initiative conjointe du Service de la gestion et de la mise en valeur des ressources en eau de la FAO et le Programme international pour la recherche et la technologie en irrigation et drainage. La base de données contient des informations pertinentes sur les fournisseurs de cours et événements, la durée, le public ciblé et les personnes à contacter pour l'obtention de renseignements complémentaires |
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Liens associés
E- network, Strategic Planning of Water Resources. Asia and the Pacific
http://www.spm-water-ap.net/spm/
Contact: Julian Martinez Beltran
Service de la gestion et de la mise en valeur des ressources en eau
Division de la mise en valeur des terres et des eaux
FAO
Rome ,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
farmer-water-training@fao.org
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CHILD-FRIENDLY HYGIENE AND SANITATION FACILITIES IN SCHOOLS
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs |
INTERNATIONAL WATER AND SANITA -
INTERNATIONAL WATER AND SANITATION CENTRE, DELFT, 2005, pages 46
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 anglais
| Ce livre est un outil pour les enseignants des écoles primaires ayant la volonté d’établir un lien créatif adapté aux enfants entre la promotion de l’hygiène et la conception d’installations pour l’hygiène et l’assainissement dans les écoles. |
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Liens associés
Toolkit on Hygiene Sanitation and Water in schools
http://www.schoolsanitation.org/index.html
Articles liés
Learning to Grow up with a Sanitation Culture
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc
School Health Tool Kit
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Fresh%20School%20Health%20TOOLKIT.doc
Contact: Paul Van Koppen
INTERNATIONAL WATER AND SANITATION CENTRE
Delft,Les Pays-Bas
PO BOX 2869 2601 CW
koppen@irc.nl
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COLLECTIVE ACTION FOR MANAGING NATURAL RESOURCES: A MANUAL FOR IDENTIFYING STAKEHOLDERS
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Education secondaire et professionnelle Formation des enseignants et formation des formateurs |
RAVNBORG HELLE MUNK
GUERRRERO MARIA DEL PILAR
WESTERM OLAF
CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE), 2000 |
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 anglais
| Ce manuel présente une méthodologie pour identifier les groupes d’intervenants présents dans tous les petits bassins versants. Le manuel s’adresse aux techniciens qui jouent le rôle d’animateur (actions et décisions) à l’égard des utilisateurs de ressources naturelles dans des secteurs ruraux. Le manuel leur permet d’identifier les différents intérêts qui existent dans un petit bassin versant par une série de réunions, d’interviews et d’analyses de questionnaires. |
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Contact: CIAT (INTERNATIONAL CENTER FOR TROPICAL AGRICULTURE)
Cali,Colombie
Location: Recta Cali-Palmira, km 17 Mailing address: A.A. 6713
ciat@cgiar.org
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COURS DE FORMATION SUR LA RECOLTE DE L'EAU
Sujet: Eau Sol et droit foncier
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) |
PRINZ D.
WOLFER S.
SIEGERT K.
FAO , ROME, 2004 |
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 anglais
| Ce CD-ROM, en particulier visant les vulgarisateurs et les étudiants, propose, en cinq langues, des modules de formation et d'autres documents pertinents sur la récupération de l'eau en se concentrant sur les systèmes agricoles des eaux de ruissellement pour améliorer la production des cultures, des arbres et des espèces des pâturages dans les zones sujettes à la sécheresse. Les modules de formation sont à la base d'ateliers de formation dans le pays. Des menus permettent la consultation rapide du matériel de formation par les utilisateurs et tous les renseignements peuvent être facilement extraits à des fins spécifiques. |
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Contact: Melba Reantaso
Land and Water Division
Natural Resources Management and Environment Department
FAO
Rome ,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Melba.Reantaso@fao.org
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DES PETITS ETANGS FONT TOUTE LA DIFFERENCE
Sujet: Pêche et aquaculture Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Formation des enseignants et formation des formateurs Education secondaire et professionnelle |
HALWART MATTHIAS
MARTINEZ MANUEL
ULI SCHMIDT ANGELICA SCHÚCKLER
FAO, ROME, 2000, pages 30
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 anglais
français
espagnol
arabe
chinois
| Ce livret s’adresse aux familles rurales et aux vulgarisateurs qui leur donnent les renseignements utiles sur la possibilité d’obtenir des revenus de la pisciculture. L’introduction des étangs pour l’aquaculture dans les systèmes agricoles peut améliorer la durabilité des ressources économiques et écologiques des agriculteurs démunis. Le guide explique par étapes tout le processus, de la construction d’un étang aux systèmes, à la production et aux tendances de la pisciculture. |
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Contact: Gestion des exploitations et économie de la production, Eaux intérieures
FIRI and AGSP
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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FIELD GUIDE ON IRRIGATED AGRICULTURE FOR FIELD ASSISTANTS
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) |
CORNISH G.
BRABBEN T.
IPTRID AND FAO, ROME, 2001 |
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 anglais
| Le but de ce guide est d’aider le personnel de terrain et les spécialistes en développement à promouvoir, à encourager et à soutenir les petits exploitants, individuellement ou en groupe, à dégager des bénéfices de l’agriculture irriguée. Ce guide aborde les situations les plus fréquentes (la récolte, la taille de l’exploitation agricole, etc.) que les petits cultivateurs, peu familiers avec la culture irriguée, peuvent rencontrer. Le matériel est simple à comprendre afin de fournir des réponses claires aux questions les plus fréquemment posées. |
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Liens associés
FAO IPTRID International Programme for Technology and Research in Irrigation and Drainage.
http://www.fao.org/landandwater/iptrid/index.html
Contact: Tom Barbben
Division de la mise en valeur des terres et des eaux
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
tom.barbben@fao.org
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HANDBOOK ON PRESSURIZED IRRIGATION TECHNIQUES
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Education secondaire et professionnelle |
POCHAIDES A.
FAO, ROME, ITALY, 2001, pages 196
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 anglais
| Ce manuel s’adresse aux techniciens de l’irrigation et de l’agriculture et aux vulgarisateurs du secteur de l’irrigation. Il a pour objectif de fournir des informations pratiques. Il explique comment passer de l’irrigation de surface à l'irrigation sous pression. Il contribue à mieux utiliser l'eau dans l'agriculture et à améliorer l'efficacité de l'irrigation, deux importantes conditions préalables pour le futur. |
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Liens associés
Land and Water Development Division
http://www.fao.org/landandwater/default.stm
Contact: Pasquale Steduto
Département de la gestion des ressources naturelles et de l’environnement
Unité de la mise en valeur et de la gestion des eaux
Division des terres et des eaux
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
pasquale.steduto@fao.org
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IRRIGATION SECTOR GUIDE
Sujet: Genre Eau
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle |
JORDANS EVA
FAO, ROME, 2001 |
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 anglais
| Ce guide est destiné aux responsables de la planification, de la conception et de la mise en œuvre de programmes d’irrigation. Il s'adresse donc aux ingénieurs de l'irrigation, aux équipes multidisciplinaires chargées de l'identification et de la formulation de projets, au personnel des projets de développement rural, aux gouvernements, aux organisations non gouvernementales (ONG), ainsi qu’aux sociétés d'ingénierie et aux bureaux de consultants. Ce document est un guide pour l’intégration des questions socio-économiques et de parité hommes-femmes dans le sous-secteur de l’irrigation. Il a été préparé dans le cadre du programme de la FAO, Analyse socio-économique selon les questions de parité hommes-femmes. L'approche du programme au développement est fondée sur l’analyse des modèles socio-économiques et l’identification, effectuée de façon participative, des priorités des hommes et des femmes. L’objectif de cette approche est de réduire les écarts entre les besoins des populations et ce que le développement est en mesure de fournir. En unifiant l’analyse socio-économique et celle de parité hommes-femmes, le programme aide à comprendre les dynamiques communautaires et les liens existant entre les profils sociaux, économiques et environnementaux. L’objectif du guide est de soutenir la planification participative, adaptée aux différences de sexes, de réseaux d’irrigation et d’intégrer les questions socio-économiques et de parité hommes-femmes dans le processus de plan |
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Liens associés
SEAGA Web site
http://www.fao.org/sd/seaga/index_en.htm
SEAGA publications
http://www.fao.org/sd/seaga/main4_en.htm
Contact: Ilaria Sisto
Service de la parité hommes-femmes et du développement (SDWW)
Division de la parité hommes-femmes et de la population (SDW)
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Ilaria.Sisto@fao.org
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IRRIGATION WATER MANAGEMENT: TRAINING MANUAL
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Education secondaire et professionnelle |
BROUWER C.
HEIBLOEM M.
FAO, ROME, 2005 |
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| Cette série de six manuels de formation se concentre sur les différents aspects de la gestion des eaux en irrigation, tels que la réalisation d'enquêtes topographiques, les besoins d'eau pour l'irrigation, la programmation, les méthodes et les approvisionnements. |
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Irrigation Water Management: Irrigation Water Needs. Training manual No. 3
anglais
| Irrigation Water Management: Irrigation Scheduling. Training manual No. 4
anglais
| Irrigation Water Management: Irrigation Methods. Training manual No. 5 
anglais
| Irrigation Water Management: Training Manual No. 6 - Scheme Irrigation Water Needs and Supply
anglais
| Irrigation Water Management: Training Manual No. 1 - Introduction to Irrigation
anglais
|
Irrigation Water Management: Training Manual No. 2 - Elements of Topographic Surveying
anglais
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Contact: M. Heibloem
Land and Water Development Division
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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LES ÉTANGS DANS LES FERMES PAYSANNES: SOURCE D'EAU, DE POISSONS ET DE MOYENS D’EXISTENCE
Sujet: Outils pour la Planification de la Formation Pêche et aquaculture Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Formation des enseignants et formation des formateurs |
MILLER JAMES W.
FAO, ROME, 2009 |
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 anglais
| Cette brochure est un outil pour les planificateurs, les agriculteurs, les éducateurs en développement rural. Il fournit des informations fondamentales et pratiques sur les usages multiples des étangs dans les fermes paysannes. Les étangs ajoutent de la valeur aux activités agricoles: l'eau des étangs peuvent servir à l'approvisionnement en eau du bétail, ainsi que pour l'irrigation des cultures. Ils peuvent également être utilisés pour l'élevage de poissons qui ajoute de la valeur à l'eau et offre une meilleure nutrition pour les exploitations familiales. Cette brochure suggère également des moyens par lesquels les petits agriculteurs peuvent participer à une économie de marché, et décrit des stratégies pour accèder au marché et pour attirer le secteur privé à faire des affaires avec les petits exploitants.
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Contact: _
Rural Infrastructure and Agro-Industries Division
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla
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LIGNES DIRECTRICES ET PROGRAMMES INFORMATIQUES POUR LA PLANIFICATION ET LA CONCEPTION DE SYSTÈMSE DE DRAINAGE DES TERRES
Sujet: Eau Sol et droit foncier
Niveau et type d'éducation: Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire |
W.H. VAN DER MOLEN
MARTÍNEZ BELTRÁN J.
OCHS W.J.
FAO, ROME, 2007 |
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 anglais
| Ce document est destiné aux planificateurs des initiatives de développement des capacités. Il a été produit pour faciliter la planification et la conception des systèmes de drainage des terres pour une gestion saine de l'eau. Cette publication fournit des directives pour l'identification appropriée des problèmes de drainage, de la planification, la conception des systèmes de drainage sur le terrain et le drainage principales et les systèmes d'évacuation. Le document examine l'intégration des facteurs techniques, socio-économiques et environnementaux et la nécessité pour les utilisateurs de système de participer à la planification, la conception, le fonctionnement et les processus de maintien |
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Contact: Tranquilli Marzia
Water Development and Management Unit (NRLW)
FAO
Rome,Italy
marzia.tranquilli@fao.org
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MANUAL ON INTEGRATED SOIL MANAGEMENT AND CONSERVATION PRACTICES
Sujet: Eau Sol et droit foncier
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs |
BENITES JOSÉ
FRIEDRICH THEODOR
FAO, 2000, pages 214
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 anglais
| Ce manuel s’adresse aux techniciens et aux agriculteurs. Il se concentre sur les techniques efficaces de gestion et de conservation des sols afin de trouver des solutions aux problèmes et aux limitations causés par la dégradation des terres en Amérique latine et en Afrique. Son but final est d’améliorer la productivité des terres et des eaux d’une façon rapide et efficace. |
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Liens associés
Division de la mise en valeur des terres et des eaux
http://www.fao.org/ag/AGL/default.stm
Contact: Theodor Friedrich
Service des cultures et des herbages
Division de la production végétale et de la protection des plantes
FAO
Rome ,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
theodore.friedrich@fao.org
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MANUAL ON PARTICIPATORY RAPID DIAGNOSIS AND ACTION PLANNING FOR IRRIGATED AGRICULTURAL SYSTEMS (PRDA)
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle |
VAN DER SCHANS MARTIN L.
LEMPÉRIÈRE PHILIPPE
FAO IWMI IPTRID, ROME, 2006, pages 167
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 anglais
| Ce manuel s’adresse aux techniciens des services publics, aux ONG, aux organisations d’agriculteurs et aux praticiens ayant la volonté de planifier et mettre en œuvre des solutions adéquates aux besoins des agriculteurs et aux exigences d’une gestion intégrée et économe des ressources en eau. Il propose une méthodologie participative et pratique fondée sur les pratiques, les expériences et les idées de plusieurs agriculteurs et d’experts en irrigation de l’Ethiopie et du Kenya. Il explique également comment réaliser le diagnostic et la planification de l’action de façon rapide et participative pour les systèmes d’agriculture irriguée gérés par les agriculteurs. |
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Liens associés
International Water Management Institute
http://www.iwmi.cgiar.org/
International Programme for Technology and Research in Irrigation and Drainage
http://www.fao.org/landandwater/iptrid/index.html
Contact: Julian Martinez Beltran
Département de la gestion des ressources naturelles et de l’environnement (NR)
Unité de la mise en valeur et de la gestion des eaux (NRLW)
Division des terres et des eaux (NRL)
FAO
Rome ,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
julian.martinezbeltran@fao.org
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OUR FUTURE IS IN YOUR HANDS. WILDLIFE CLUBS OF GHANA LEADER
Sujet: Arbres et forêts Eau VIH/SIDA
Niveau et type d'éducation: Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire |
SEEBACH MATTHEW
2002 |
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 anglais
| Ce guide, fondé sur l'expérience des «Wildlife Clubs of Ghana», s’adresse aux enseignants et aux responsables des clubs qui s’occupent des problèmes globaux de l’environnement . Il cherche à soutenir, par l’entremise des jeunes, le désir de conserver l'environnement, les habitats et les espèces menacés par les interventions de l’homme. Il fournit toutes les informations nécessaires à la création d’un club de sauvegarde de l'environnement. |
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Liens associés
Département des forêts
http://www.fao.org/forestry/site/intranet/en/
Contact: FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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OUR WATER OUR LIFE
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Petite enfance Education primaire |
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU) -
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU), TOKYO, 2002, pages 16
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 anglais
| Ce livret s’adresse aux enfants et aux jeunes et leur explique, à l’aide d’images et de dialogues, l’importance fondamentale de l’eau, les facteurs qui rendent l’eau sale, les différentes façons de maintenir l’eau propre et le cycle de l’eau. |
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Liens associés
Water cartoons developed for the World Food Day
http://www.fao.org/landandwater/default.stm
Articles liés
Control of water pollution from agriculture
http://www.fao.org/docrep/W2598E/W2598E00.htm
Contact: Mari Takano
Education Division
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU)
Tokyo,Japan
6, Fukuromachi, Shinjuku-ku, 162-8484
+81332694559
maritakano@accu.or.jp
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PARTICIPATORY TRAINING AND EXTENSION IN FARMERS' WATER MANAGEMENT.
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Education secondaire et professionnelle |
FAO -
FAO, ROME, 2004 |
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 anglais
| Ce site Internet présente un ensemble de matériels pédagogiques pour l'élaboration et la mise en ¿uvre d'un programme de formation participative et de vulgarisation sur la gestion de l'eau des agriculteurs. Les deux documents principaux sont "The Guidelines" (les directives) et le "Farmers' Training Manual for PT&E-FWM" (le manuel de formation pour les agriculteurs). En outre l'ensemble pédagogique contient une récolte de différents documents et de matériels audiovisuels visant à faciliter l'élaboration et la mise en ¿uvre de programmes de formation pour les agriculteurs et pour le personnel de terrain afin de rendre plus simple l'introduction des technologies de contrôle de l'eau appropriées et des techniques visant à obtenir une meilleure gestion de l'eau. Cette méthode est un outil efficace pour établir une structure de soutien appropriée visant à assister et à conseiller les agriculteurs sur les questions de développement et de gestion de l'irrigation. Elle est particulièrement utile pour la petite irrigation et dans les programmes de transfert de la gestion de l'irrigation. La gestion de l'eau par les agriculteurs comprend toutes les techniques, les technologies et les activités de contrôle de l'eau se situant sous la surveillance et la responsabilité directes des agriculteurs. Cette gestion est organisée soit d'une façon individuelle, par chaque agriculteur sur ses terres et dans sa ferme, soit par un groupe d'agriculteurs gérant de façon conjointe une unité hydraulique et partageant ainsi l'eau d'une même source.
Ce module est aussi disponible sur CD-ROM. Pour le commander, envoyer un message à l'adresse électronique suivante: farmer-water-training@fao.org.
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It is also available on a CD-ROM that can be ordered by sending an e-mail to:
farmer-water-training@fao.org.
Liens associés
Water cartoons developed for the World Food Day 2002
http://www.fao.org/landandwater/default.stm
Contact: Giovanni Muñoz
Water Resources, Development and Management Service (AGLW)
Land and Water Development Division
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
farmer-water-training@fao.org
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SCHOOL SANITATION AND HYGIENE EDUCATION INDIA: RESOURCE BOOK AND HANDBOOK FOR TEACHERS
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Petite enfance |
SNEL MARIELLE
GANGULY SUMITA
IRC INTERNATIONAL WATER AND SANITATION CENTRE, DELFT, 2002, pages 47
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 anglais
| Ce livret est destiné aux enseignants impliqués dans l’enseignement préscolaire et primaire. Il est conçu pour les aider à enseigner dans la classe les questions d’hygiène, leur conseiller les méthodologies à utiliser et leur indiquer un certain nombre d’activités pratiques pour les enfants fondées sur l’approche entre pairs. |
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Liens associés
A toolkit on Hygiene Sanitation and Water in schools
http://www.schoolsanitation.org/index.html
Articles liés
Learning to Grow up with a Sanitation Culture ¿ A Case Study Of The Nepal School Sanitation and Hygiene Education Programme
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc
Toilet shortage and poorly hamper Kenya¿s free education
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Kirimi_Kenya_2004.pdf
School Health Tool Kit
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Fresh%20School%20Health%20TOOLKIT.doc
Contact: Lene Jensen
Energy and Water
WORLD BANK
Washington DC,USA
1818 H Street NW
ljensen@worldbank.org
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TEACHER'S GUIDE FOR THE INTEGRATED WATER, SANITATION AND HYGIENE EDUCATION AND HIV/AIDS FOR GRADES 1
Sujet: Eau VIH/SIDA
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) |
UNICEF ZAMBIA -
UNICEF ZAMBIA, LUSAKA, 2001, pages 59
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 anglais
| Ce guide, conçu pour les niveaux 1 à 7, s’adresse aux enseignants et est un manuel psychosocial pour l’amélioration des talents personnels, particulièrement centré sur l’éducation dans les domaines de l’eau, de l’assainissement, de l’hygiène et du VIH/SIDA. En particulier, il aide les enseignants à traiter d’une façon participative les questions d’éducation à l’hygiène (hygiène personnelle, de l’eau, des aliments et des communautés), d’éducation environnementale (environnement durable et vivre en harmonie au niveau local et national) et de VIH/SIDA (prévention, soutien, soins pour les personnes affectées et infectées et moyens d’existence). |
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Liens associés
School Health Tool Kit
http://www.schoolsanitation.org/index.html
School Health Tool Kit. Resources
http://www.schoolsanitation.org/Resources/index.html
Articles liés
Learning to Grow up with a Sanitation Culture ¿ A Case Study Of The Nepal School Sanitation and Hygiene Education Programme
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc
Toilet shortage and poorly hamper Kenya¿s free education
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Kirimi_Kenya_2004.pdf
Contact: Lene Jensen
Energy and Water
WORLD BANK
Washington DC,USA
1818 H Street NW
ljensen@worldbank.org
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WATER IS ......
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education primaire |
FAO -
FAO, ROME , 2002 |
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 anglais
| Ces bandes dessinées sur Internet sont un outil qui vise les enfants de l’enseignement primaire. En utilisant les illustrations originales et les textes, ils mettent en relation l’existence de l’eau et les liens de cet élément naturel avec l’alimentation. Les bandes dessinées expliquent comment économiser, protéger et gérer l’eau et font remarquer l’importance de l’eau sur la sécurité alimentaire.
Pour avoir accès aux bandes dessinées, il faut télécharger un logiciel spécial. |
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Contact: Giovanni Muñoz
Service des eaux-ressources, mise en valeur et aménagement (AGLW)
Division de la mise en valeur des terres et des eaux (AGL)
FAO
Rome ,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Giovanni.Munoz@fao.org
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WATER: WHERE WATER COMES FROM
Sujet: Eau
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain) Education secondaire et professionnelle |
FAO
FAO, ROME, 1981, pages 31
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 anglais
| Ce livret est destiné aux agriculteurs et a pour objectif de fournir les renseignements concernant le contexte agricole dans son ensemble. Il explique également les bonnes pratiques agricoles permettant ainsi aux agriculteurs des les appliquer et de les améliorer. |
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Contact: FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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WHERE THE LAND IS GREENER
Sujet: Eau Sol et droit foncier
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs Education secondaire et professionnelle |
LINIGER HANSPETER
CRITCHLEY WILLIAM
WOCAT, 2007, pages 364
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 anglais
| Ce livre est destiné aux groupes dont la vie dépend de la végétation. La publication donne des exemples de nouvelles technologies testées par les ménages agricoles et fondées sur l’utilisation efficace des terres et des eaux ayant pour but d’atteindre un système agricole durable et productif. Le livre fournit des outils pour l’évaluation et la surveillance de l’impact écologique, social et économique du projet sur l’environnement. Il a pour but également de fournir des directives pour les décideurs et les agences de développement. |
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Liens associés
WOCAT
http://www.wocat.net/
Articles liés
Overview of Conservation Approaches and Technologies in SOUTH AFRICA
http://www.wocat.net/MATERIALS/RSAInfoBook.pdf
Contact: CDE WOCAT
Berne,Suisse
Steigerhubelstrasse 3 CH - 3008
wocat@giub.unibe.ch
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ÉCOLE D’AGRICULTURE DE TERRAIN POUR LA GESTION DE LA TERRE ET DE L’EAU EN AFRIQUE
Sujet: Alimentation et nutrition et jardins scolaires Eau Sol et droit foncier
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs |
FAO _
FAO, ROME, 2008 |
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 anglais
| Ce guide est destiné aux agents de vulgarisation et aux éducateurs sur le développement rural. Ce guide illustre le processus et les étapes pour construire une École d’agriculture de terrain avec une approche innovatrice à l'éducation des adultes pour améliorer la gestion de la terre et de l'eau en Afrique. Contrairement aux approches traditionnelles de la vulgarisation agricole, qui dépendent des agents de vulgarisation qui fournissent des conseils aux agriculteurs, les écoles d'agriculture de terrain permettent à des groupes d’agriculteurs de trouver eux-mêmes les réponses. Cela signifie que les agriculteurs peuvent trouver des solutions à leurs problèmes. L'agent de vulgarisation est un facilitateur qui guide le processus d'apprentissage, plutôt qu’un technicien qui répand de l'information.
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Contact: Sally Bunning
Land and Water Division
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla 00153
sally.bunning@fao.org
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nombre de livres: 28
Matériel disponible
