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Matériel d'enseignement et d'apprentissage pour l'éducation des populations rurales

Biodiversité

  Nouvelle recherche

nombre de livres: 32
A TRAINING GUIDE FOR IN SITU CONSERVATION ON-FARM        
Sujet:  Biodiversité               
Niveau et type d'éducation: Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire     Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire     Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire    
JARVIS D.I.
MYER L.
KLEMICK, H. GUARINO, L. SMALE, M.
IPGRI, 2000
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anglais
Ce manuel est conçu pour les programmes nationaux impliqués dans la conservation de la biodiversité agricole dans son environnement naturel entretenue, au niveau des exploitations, par les agriculteurs. Il fournit une liste d’acteurs, tels que les ministères de l’agriculture et de l’environnement, les universités, les institutions de recherché et de vulgarisation, les organisations non gouvernementales (ONG) et les groupements communautaires, ayant une vue globale des facteurs liés à la conception et à la mise en œuvre d’un programme de soutien de la conservation in situ de la diversité génétique végétale au niveau des exploitations.
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Liens associés
www.bioversityinternational.org




Contact: BIOVERSITY INTERNATIONAL
Maccarese,Italie
Siège: Via dei Tre Denari, 472a 00057
bioversity@cgiar.org

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BUILDING ON GENDER, AGRO BIODIVERSITY AND LOCAL KNOWLEDGE. A TRAINING MANUAL        
Sujet:  Genre     Biodiversité          
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
GUENDEL SABINE
FAO, ROME, 2006, pages 177
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anglais
français
INTERACTIONS DU GENRE, DE LA BIODIVERSITÉ AGRICOLE ET DES SAVOIRS LOCAUX AU SERVICE DE LA SÉCURITÉ ALIMENTAIRE- MANUEL DE FORMATION Ce manuel de formation est un guide conceptuel consacré aux formateurs travaillant en gestion de la biodiversité agricole et en sécurité alimentaire. Il traite de manière spécifique les liens entre les systèmes de savoirs locaux, les rôles assignés à chaque sexe et la conservation et la gestion de la biodiversité agricole. Il a comme objectif de promouvoir une compréhension holistique de ces composantes. L’objectif de la formation est de renforcer les capacités institutionnelles dans le secteur agricole et également reconnaître et favoriser ces liens dans les programmes et les politiques inhérents.
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Contact: Regina Laub
Département du développement économique et social (ES)
Division de la parité, de l’équité et de l’emploi rural (ESW)

FAO
Rome ,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Regina.laub@fao.org
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BUILDING ON GENDER, AGROBIODIVERSITY AND LOCAL KNOWLEDGE. FACT SHEETS         
Sujet:  Genre     Biodiversité          
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
FAO _
FAO, ROME, 2005
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Ce manuel de formation s'adresse aux formateurs et aux vulgarisateurs et traite de façon spécifique les liens entre les systèmes de savoirs locaux, les rôles assignés à chaque sexe et la conservation et la gestion de la biodiversité agricole grâce à la promotion d'une compréhension holistique de ces composantes. L'objectif de la formation est de renforcer les capacités institutionnelles dans le secteur agricole et également de reconnaître et de favoriser ces liens dans les programmes et les politiques inhérents.
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CHALLENGES TO LOCAL KNOWLEDGE
anglais
GENDER DYNAMICS AND AGROBIODIVERSITY
anglais
GENDER, BIODIVERSITY LOSS, AND CONSERVATION LOSING GROUND
anglais
LOCAL KNOWLEDGE AS PART OF AGROBIODIVERSITY
anglais
RECOGNIZING GENDER ASPECTS IN AGROBIODIVERSITY INITIATIVES
anglais
SHAPING LOCAL KNOWLEDGE AND AGROBIODIVERSITY
anglais
WHAT IS FOOD SECURITY
anglais
WHAT IS GENDER
anglais
WHAT IS LOCAL KNOWLEDGE
anglais
VALUES AND BENEFITS OF AGROBIODIVERSITY FROM A GENDER PERSPECTIVE
anglais
Les fiches descriptives sont liées au manuel de formation: Interactions du genre, de la biodiversité agricole et des savoirs locaux au service de la sécurité alimentaire.

Liens associés





Contact: Regina Laub
Economic and Social Development Department (ES)
Gender, Equity and Rural Employment Division (ESW)
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Regina.laub@fao.org

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CHILDREN AND BIODIVERSITY.         
Sujet:  Biodiversité               
Niveau et type d'éducation: Education primaire              
FAO -
FAO, ROME, 2003
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Ces livrets sont un instrument utile destiné aux enseignants. Une des méthodes les plus performantes d'apprendre les bonnes pratiques agricoles étant l'enseignement dans la classe, la FAO a préparé une série de livrets et de guides pour les enseignants concernant les pratiques agricoles, la biodiversité et l'éducation environnementale. Chaque livre se concentre sur une zone agro-écologique spécifique. L'objectif des livrets est l'explication des liens entre l'environnement et les pratiques agropastorales utilisées par les ménages et les communautés agricoles. Les livrets leur apprennent la nature et son fonctionnement, les ressources naturelles qui leur appartiennent et les méthodes durables de les utiliser. Ainsi les livrets encouragent les jeunes à apprécier leur environnement et à en devenir responsables en protégeant et en améliorant la productivité de leurs terres et en divulguant ce qu'ils apprennent dans leurs communautés. Les livrets sont dans un format ' illustré afin de rendre l'apprentissage et l'enseignement plus faciles et plus attractifs. Chaque chapitre comprend une série d'exercices et d'activités conçus pour stimuler l'imagination des étudiants et pour enregistrer leurs expériences et ce qu'ils ont retenu du chapitre. Ils sont produits en plusieurs langues (arabe, français, anglais) et montrent des images de paysages, d'animaux et de plantes.
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Creation and Maintenance of a Wildlife Reserve
arabe
Discovering the Talila Reserve
anglais
Pastoral Lifestyle and use of the Savannah
anglais
Discovering the natural resources of the Hindu Kush Himalayan region.
anglais
Tous ensemble pour l'avenir du Sahel
français

Liens associés
Grassland and Pasture Crops web site
http://www.fao.org/ag/AGP/AGPC/doc/pasture/spectopics/illustbook.htm
Grassland and Pasture Crops web site
http://www.fao.org/ag/grassland.htm
websites aimed at raising the awareness of children and youth on issues related to biodiversity and agriculture.
http://www.fao.org/wfd/

Contact: Batello Caterina
Grassland and Pasture Crops Group
Crop and Grassland Service (AGPC)
Plant Production and Protection Division
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Caterina.batello@fao.org

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CONSERVAR EL MEDIO AMBIENTE: UNA TAREA DE TODOS. MANUAL DE EDUCACION AMBIENTAL, PARA PROFESORES DE PRIMARIA        
Sujet:  Biodiversité               
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs               
BETTE CLAUDIA
URRELO OSVALDO
FAO, SANTA CRUZ, BOLIVIA, 2001
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espagnol
Ce manuel s’adresse aux enseignants ruraux des écoles primaires. Il a pour but de fournir aux enseignants les outils pour planifier les activités didactiques en éducation environnementale afin de responsabiliser les enfants, dans toutes leurs actions quotidiennes, sur les questions afférant à la protection et à la conservation des ressources naturelles. Le guide fournit également des informations sur le rôle des enseignants dans les communautés rurales: ils doivent non seulement communiquer des renseignements mais également transmettre des valeurs.
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Contact: Education pour les populations rurales
Groupe de l’éducation
Division de la recherche et de la vulgarisation
FAO
Rome,Italie
viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA        
Sujet:  Biodiversité               
Niveau et type d'éducation: Education primaire              
LANZA GREGORIO
MINNICK GREGORY
FAO, TRÓPICO DE COCHABAMBA, 1999
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Ces publications s'adressent aux enfants et à leurs enseignants. Ce cours éducatif a été en fait écrit pour fournir des informations sur l'environnement du Tropico de Cochabamba, en Bolivie, sur les caractéristiques de la région, sur la gestion d'un jardin scolaire et d'un jardin potager familial afin d'augmenter les revenus du ménage. Chaque cours est divisé en douze leçons, exercices et recherches; chaque activité est adaptée à trois niveaux de l'école primaire, du sixième au huitième.
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Educación ambiental para el Trópico de Cochabamba. Sexto de primaria
espagnol
Educación Ambiental para el Trópico de Cochabamba. Septimo de primaria
espagnol
Educación Ambiental para el Trópico de Cochabamba. Octavo de primaria
espagnol

Contact: Education for Rural People Coordination Unit
Education Group
Research and Extension Division
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL TRÓPICO DE COCHABAMBA. GUÍA DEL MAESTRO        
Sujet:  Biodiversité               
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs               
LANZA GREGORIO
MINNICK GREGORY
FAO, TROPICO DE COCHABAMBA-BOLIVIA, 1991
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espagnol
Ce guide s’adresse aux enseignants de la région bolivienne du Tropico de Cochabamba et fournit du matériel leur permettant de mieux expliquer aux enfants les activités proposés dans les livres et donne des conseils sur la façon de les présenter Le matériel éducatif fournit aux enseignants des informations sur la région bolivienne dont ils s’occupent, sur les propositions méthodologiques et pédagogiques et sur les objectifs de chaque niveau d’école.
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Contact: Education pour les populations rurales
Groupe de l’éducation
Division de la recherche et de la vulgarisation
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla 00153
erp@fao.org
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GLOSSAIRE DE LA BIOTECHNOLOGIE POUR L’ALIMENTATION ET L’AGRICULTURE        
Sujet:  Biodiversité      Alimentation et nutrition et jardins scolaires         
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs               
ZAID A.
HUGHES H.G.
PORCEDDU E.
FAO, ROME, 2001, pages 305
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anglais
français
espagnol
arabe
Russian
Ce glossaire de la biotechnologie s’adresse aux chercheurs, aux étudiants et aux techniciens. Il fournit une source de référence adéquate présentant une liste mise à jour des termes utilisés normalement dans la biotechnologie, la génétique, l’ingénierie et dans d’autres secteurs. Il comprend des termes sélectionnés par l’examen d’une gamme de sources: livres, dictionnaires, résumés, revues et des termes de technologie appliquée.
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Liens associés
Biotechnology in Food and Agriculture
http://www.fao.org/biotech/news_list.asp?Cat=131



Contact: Andrea Sonnino
Research and Technology Development Service
Research, Extension and Training Division
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
andrea.sonnino@fao.org

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GUIDEBOOK FOR GENETIC RESOURCES DOCUMENTATION        
Sujet:  Biodiversité      Finance rurale et Comptabilité         
Niveau et type d'éducation: Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire     Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire     Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire    
PAINTING K.A.
PERRY M.C.
R.A.DENNING AND W.G. AYAD
IPGRI, 1995
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anglais
Ce guide s’adresse aux scientifiques en train d’élaborer de nouveaux systèmes documentaires des banques de gènes ou d’en améliorer un déjà en place. Il sert d’aide aux utilisateurs dans la prise de décisions fondées sur l’analyse, sur la conception, sur la mise en œuvre et sur l’utilisation de systèmes documentaires par micro-ordinateurs ainsi que manuels. Il facilite le traitement autonome et rapide d’un thème d’intérêt pour ceux qui s’occupent de différents aspects de la documentation, de la caractérisation, de la conservation, de la gestion et de l’utilisation des ressources génétiques.
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Liens associés
www.bioversityinternational.org




Contact: BIOVERSITY INTERNATIONAL
Maccarese,Italie
Via dei Tre Denari, 472a 00057
Bioversity-publications@cgiar.org

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LE POISSON ET LE RIZ         
Sujet:  Biodiversité      Pêche et aquaculture         
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle     Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)      Formation des enseignants et formation des formateurs     
PROTO ANTONELLO
FAO, ROME, 2003
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anglais
Le riz saisonnier et la chute du lac Tonle Sap sont essentiels pour l'existence de près de deux millions de Cambodgiens qui vivent dans un écosystème basé sur le riz et des centaines d'espèces différentes de poissons, d’oiseaux, de plantes et d’insectes, chacun contribuant à l'avantage réciproque de tous. Mais la déforestation incontrôlée, la construction de barrages sur le Mékong et des techniques sophistiquées de pêche commerciale ont gâché l'environnement et réduit la sécurité alimentaire. Cette vidéo vise à sensibiliser la communauté, expliquant comment exploiter d’une façon durable leur délicat environnement utilisant des techniques modernes. Cette vidéo est d'un intérêt particulier pour les enseignants du secondaire et les étudiants, les groupes communautaires adultes et les spécialistes du développement en milieu rural.
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Contact: Education for Rural People Coordination Unit
OEKD
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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LES ALGUES BLEUES DU DESERT        
Sujet:  Biodiversité               
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle     Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)      Formation des enseignants et formation des formateurs     
PROTO ANTONELLO
FAO, ROME, 2003
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anglais
Pendant plusieurs années, les femmes qui vivent autour du lac Tchad ont utilisé la spiruline pour ses qualités nutritionnelles et médicinales Cette vidéo présente le projet qui a été conçu pour développer la production de la spiruline de manière plus rationnelle. Cette vidéo est surtout destinée aux enseignants du secondaire et aux étudiants, aux groupes communautaires adultes et aux spécialistes du développement rural
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Contact: Education for Rural People Coordination Unit
OEKD
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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LES GRAINES DE DIVERSITÉ         
Sujet:  Biodiversité      Plantes         
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle     Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)      Formation des enseignants et formation des formateurs     
PROTO ANTONELLO
FAO, ROME, 2003
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anglais
En Ethiopie, les agriculteurs utilisent une grande variété de semences pour obtenir des récoltes à partir d'une variété incroyable de différents types de champs. Cette vidéo introduit la façon d'utiliser les semences par les agriculteurs et explique pourquoi il est essentiel d’aider les agriculteurs et le pays à préserver la richesse de ses ressources génétiques. Cette vidéo est d'un intérêt particulier pour l'enseignement secondaire, pour les élèves, pour les groupes communautaires adultes et les spécialistes du développement rural.
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Contact: Education for Rural People Coordination Unit
OEKD
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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LES NOMADES DES ÎLES         
Sujet:  Biodiversité      Animaux et pastoralisme          
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle     Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)      Formation des enseignants et formation des formateurs     
PROTO ANTONELLO
FAO, ROME, 2003
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anglais
Cette vidéo présente la vie des nomades du Tchad qui est organisée selon les règles dictées par leur bétail et la fragilité de l’environnement sec dans lequel ils vivent. De nos jours, le changement des conditions climatiques, les nouvelles habitudes économiques et la culture intensive dans les environnements humides sont en train de mettre en péril les zones sèches, poussant les nomades loin de leurs terres traditionnelles vers les îles du lac. Les aider à s'adapter à cette nouvelle vie est possible seulement en combinant la tradition et les nouvelles technologies. Cette vidéo est d'un intérêt particulier pour les enseignants du secondaire et les étudiants, les groupes communautaires adultes et les spécialistes du développement en milieu rural.
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Contact: Education for Rural People Coordination Unit
OEKD
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
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L’ECOLE DU LAC        
Sujet:  Biodiversité               
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle     Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)      Formation des enseignants et formation des formateurs     
PROTO ANTONELLO
FAO, ROME, 2003
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anglais
Cette vidéo présente l'environnement de la Région du lac Tonle Sap au Cambodge, actuellement à risque. Il souligne l'importance de corriger le comportement sur l'environnement par le biais des expériences interactives. Cette vidéo est d'un intérêt particulier pour les enseignants du secondaire et les étudiants, les groupes communautaires adultes et les spécialistes du développement en milieu rural.
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Contact: Education for Rural People Coordination Unit
OEKD
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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OUTILS DE LA BIOTECHNOLOGIE POUR LA CONSERVATION ET L'UTILISATION DES PLANTES. UN JEU PÉDAGOGIQUE POUR LES ÉTUDIANTS SENIORS        
Sujet:  Biodiversité      Plantes         
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs               
SPEEDY ROPHMATHY
FAO , ROME, 2007
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anglais
Le but de l’ouvrage est d'aider les jeunes élèves à comprendre la biotechnologie. Le volume explique comment la connaissance de la biotechnologie peut aider à conserver les ressources génétiques pour l'alimentation et l'agriculture. Le livre contient des scénarios, des donnés et des graphiques. Les cibles sont les éducateurs et les formateurs en développement rural et les planificateurs. C'est aussi un outil pour les étudiants universitaires et les enseignants. Le volume est à la fois divertissant et d'enseignement.
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Contact: _
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla 00153
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TRAINING FOR AGRICULTURAL AND RURAL DEVELOPMENT 1997-98        
Sujet:  Genre     Outils pour la Planification de la Formation     Biodiversité     
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle              
VAN CROWDER LOY
FAO, ROME, 1998, pages 178
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anglais
Ce livre s’adresse aux opérateurs dans le secteur du développement et aux vulgarisateurs, aux agents de terrain et de la communication et aux praticiens. Il donne des renseignements sur les pratiques, les méthodologies et les stratégies positives et innovatrices portant sur l’éducation et la formation, sur la vulgarisation et la communication dans les pays développés et en voie de développement. Le livre s’occupe du rôle de l’éducation agricole pour les étudiants se trouvant dans un environnement agricole complexe et changeant et montre des études de cas détaillées concernant des projets de vulgarisation pour les femmes ou des projets régionaux de communication.
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Liens associés
Agricultural extension and rural development centre
http://www.aun.edu.eg/grre/oerdc.htm



Contact: Van Crowder
Unité de la recherche et de la vulgarisation
Division de la recherche et de la vulgarisation
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
van.crowder@fao.org

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UN MONDE DE BIODIVERSITÉ         
Sujet:  Biodiversité               
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle     Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)      Formation des enseignants et formation des formateurs     
PROTO ANTONELLO
FAO, ROME, 2004
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anglais
Cette vidéo présente la biodiversité à travers différentes expériences filmées dans 3 pays (Cambodge, Tchad, l'Ethiopie). La biodiversité est vitale pour la production d'aliments et pour la conservation de la fondation écologique nécessaire à soutenir les moyens d’existence des peuples. Elle est essentielle pour l’adaptation des cultures et des animaux à un éventail de conditions environnementales et contribue à d'importantes fonctions, comme le cycle des aliments nutritifs et la régulation des maladies et des ravageurs, la pollinisation, le maintien de qualité de l'eau, la santé des sols et la lutte contre l'érosion. La biodiversité fournit de nombreux services à l'agriculture, mais l'agriculture peut servir aussi à la diversité biologique. Cette vidéo est d'un intérêt particulier pour les enseignants du secondaire, les étudiants, les groupes communautaires adultes, les spécialistes du développement en milieu rural.
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Contact: Education for Rural People Coordination Unit
OEKD
FAO
Rome,Italy
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
erp@fao.org
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Courier électronique:ERP@fao.org © FAO, 2007