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Matériel d'enseignement et d'apprentissage pour l'éducation des populations rurales

VIH/SIDA

  Nouvelle recherche

nombre de livres: 24
ADDRESSING HIV/AIDS THROUGH AGRICULTURE AND NATURAL RESOURCE SECTORS: A GUIDE FOR EXTENSION WORKERS        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
FAO -
FAO, ROME, 2004, pages 80
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anglais
Ce guide s’adresse aux vulgarisateurs et aux agents de développement afin de leur permettre de faire face aux épidémies rurales par l’entremise des initiatives des secteurs de l’agriculture et des ressources naturelles. Il fournit des informations de base sur les maladies, les sources de risques d’infection du VIH et la vulnérabilité des communautés rurales et les instruments participatifs. La publication propose également des actions visant à mobiliser les communautés et à renforcer ces initiatives.
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Liens associés
SEAGA publications
http://www.fao.org/sd/seaga/main4_en.htm
SEAGA Web site
http://www.fao.org/sd/seaga/index_en.htm



Contact: Ilaria Sisto
Service de la parité hommes-femmes et du développement (SDWW)
Division de la parité hommes-femmes et de la population (SDW)
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Ilaria.Sisto@fao.org

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ALL TOGETHER NOW! COMMUNITY MOBILISATION FOR HIV/AIDS        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
INTERNATIONAL HIV/AIDS ALLIANCE -
INTERNATIONAL HIV/AIDS ALLIANCE, 2006, pages 131
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anglais
Il s’agit d’un outil visant à mobiliser les communautés en matière de prévention, de soins, de soutien, de traitement et d’atténuation de l’impact du VIH/SIDA. Cette boite à outils accompagne les communautés dans un processus de travail conjoint: commencer ensemble, évaluer et planifier ensemble, agir ensemble, surveiller, évaluer et réfléchir ensemble, et s’agrandir ensemble.
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Liens associés
International HIV/AIDS Alliance
http://www.aidsalliance.org



Contact: International HIV/AIDS Alliance
INTERNATIONAL HIV/AIDS ALLIANCE
Brighton,Royaume-Uni
Queensberry House 104-106 Queens Road,
+44 1273 718 900
publication@aidsalliance.org

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ATTEINDRE LES FOYERS ET LES ESPRITS         
Sujet:  VIH/SIDA     Outils pour la Planification de la Formation         
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
QAMAR KALIM
WAHBA AHMED G.
FAO, ROME, 2006
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anglais
Cette pièce intéressante de la littérature du développement sert de guide technique pour les services de vulgarisation de l'agriculture dans de nombreux pays. Ce livre illustré, dans le contexte rural égyptien, décrit la façon dont les agents de vulgarisation en Egypte ont éduqués les agriculteurs dans les domaines de la croissance démographique et la pollution de l'environnement dans les zones rurales. Il représente la première tentative, jusqu’à nos jours, d'un projet écrit sous forme de fiction, qui est à lire de façon ludique plus que comme un rapport technique conventionnel.
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Contact: Preissing John
NRRR
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla 00153
John.Preissing@fao.org
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COMMUNITY NUTRITION CD-ROM        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs      Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)          
TALC -
TALC, 2006
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anglais
Il s’agit d’un nouveau CD-ROM présentant des matériels de nutrition pour les opérateurs sanitaires dans les régions dotées de ressources limitées. Le CD a été produit par le TALC et grâce au soutien financier de l’UNICEF et d’autres donateurs. Il contient des centaines de ressources liées à la nutrition fournies par plusieurs organisations impliquées dans des activités de nutrition aux pays en développement.
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Liens associés
Talk - Teaching-aids At Low Cost
http://www.talcuk.org/



Contact: Claire Thrower
Talk Administration
TALC
St Albans ,Royaume-Uni
Herts AL1 57X
44 (0) 1727 853869
info@talcuk.org

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FACING THE CHALLENGE OF AN HIV/AIDS EPIDEMIC: AGRICULTURAL EXTENSION SERVICES IN SUB-SAHARAN AFRICA        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle              
QAMAR KALIM
ROME, 2003, pages 35
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anglais
Ce manuel est destiné aux institutions de vulgarisation privées et publiques et vise à leur faire développer leur travail au-delà du simple transfert de technologie agricole et à prendre en considération l’intégration de l’éducation en matière d’environnement, de population et de VIH/SIDA dans les programmes actuels de vulgarisation agricole, avec une composante liée aux moyens d’existence durables des populations rurales. Ce manuel aborde le besoin urgent de préparer les services de vulgarisation à la lutte contre l’épidémie, à l’éducation des populations agricoles sur la maladie et à l’élaboration de stratégies, de méthodologies, de matériels, de technologie et d’équipements nouveaux pour satisfaire les besoins de vulgarisation de milliers de nouveaux agriculteurs.
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Liens associés
Sustainable Development Department
http://www.fao.org/sd/



Contact: Magdalena Blum
Division de la recherche et de la vulgarisation
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
magadalena.blum@fao.org

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FARMERS        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
FAO -
FAO, ROME, 2004, pages 40
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anglais
Il s’agit d’un outil destiné aux animateurs des écoles paysannes de vie diplômés d’une école pratique d’agriculture et d’une école paysanne de vie, aux éducateurs adultes ou aux ONG et aux organisation communautaires ayant de l’expérience dans l’enseignement participatif et aux personnes intéressées à l’introduction d’un cours d’école paysanne de vie dans leurs programmes. L’école paysanne de vie peut être utilisée dans les programmes communautaires et peut être adaptée aux environnements scolaires formels. La pandémie de VIH/SIDA menace de détruire la base de la société. Les communautés rurales agricoles sont particulièrement menacées et la sécurité des ménages risque de s’écrouler. Ce manuel documente le processus d’autonomisation, grâce auquel les agriculteurs décident d’eux-mêmes comment créer leur résilience, y compris la résistance aux risques du VIH/SIDA. Ce manuel de formation est le résultat du projet des écoles paysannes de vie, lancé au début au Cambodge et produisant ensuite un intérêt international considérable.
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Liens associés
Responding to the orphan crisis (video)
http://www.fao.org/hivaids/



Articles liés
Responding to the orphan crisis
http://www.fao.org/newsroom/en/index.html

Contact: Carol Djeddah
Division de la parité, de l’équité et de l’emploi rural
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
Carol.djeddah@fao.org

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HIV/AIDS PREVENTION EDUCATION        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs               
HILDYARD STEPHEN
UNICEF, BEIJING, 2001, pages 117
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anglais
Ce guide est un manuel d’éducation sur le développement des talents personnels destiné aux enseignants des écoles secondaires et supérieures, et a pour but de développer des activités éducatives continues à long terme dans les écoles secondaires. Le manuel présente des activités et des matériels de formation sur la prévention du SIDA en Chine et ailleurs.
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Liens associés
UNICEF HIV/AIDS
http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm
UNICEF publications
http://www.unicef.org/publications/index_pubs_hivaids.html



Articles liés
Young People and HIV/AIDS
http://www.unicef.org/publications/files/Young_People_and_HIV_AIDS.pdf

Contact: Jinglin He
Basic Education
UNICEF
Beijing,Chine
12 Sanlitun Lu, 100600
beijing@unicef.org

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HIV/AIDS RESOURCE GUIDE FOR EXTENSION WORKERS        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
FAO -
NATIONAL AGRICULTURAL ADVISORY SERVICE (NAADS) AND FAO INTEGRATED PROGRAMME , ROME, 2004, pages 54
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anglais
Ce guide s’adresse aux vulgarisateurs communautaires et aux ménages ruraux qui s’occupent d’agriculture, de pêches et d’élevage et a pour but de mieux leur faire comprendre l’impact de l’épidémie de VIH/SIDA sur le secteur agricole et sur les moyens d’existence en milieu rural. Il donne des suggestions visant à améliorer la compréhension d’interventions adéquates de la part du secteur agricole.
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Liens associés
HIV/AIDS and Food Security web site
http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm



Articles liés
HIV/AIDS, food security and rural livelihoods
http://www.fao.org/worldfoodsummit/english/fsheets/aids.pdf

Contact: David Kantaale Kazungu
NATIONAL AGRICULTURAL ADVISORY SERVICE
Kampala,Ouganda
Plot 39A Lumumba avenue, P.O.Box 25235
+256-41-345440
info@naads.or.ug

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HIV/AIDS. LIFE SKILLS PROGRAMME FOR SOUTHERN SUDAN        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education primaire     Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)      Formation des enseignants et formation des formateurs     
ISAAC AGUM
DATIRO GRACE
SAMSON
UNICEF , NEW YORK, 2003, pages 72
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anglais
Ce livret s’adresse aux éducateurs qui préparent les matériels de life skills utilisés dans les situations d’urgence, visant en particulier les enfants et les jeunes vulnérables aux abus et aux viols. Les matériels ont été conçus pour les enfants de plus de 10 ans au Sud Soudan, mais les contenus sont valables dans d’autres pays et peuvent être adaptés à différentes situations.
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Liens associés
UNICEF HIV/AIDS website
http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm
UNICEF publications
http://www.unicef.org/publications/index_pubs_hivaids.html



Articles liés
Young People and HIV/AIDS
http://www.unicef.org/publications/files/Young_People_and_HIV_AIDS.pdf

Contact: Agum Isaac
Life Skills
Basic education
UNICEF
New York,USA
3 United nations Plaza, 10017
aisaac@unicef.org

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IMPROVING AGRICULTURE AND NATURAL RESOURCES EDUCATION IN AFRICA. A STITCH IN TIME...        
Sujet:  VIH/SIDA     Genre         
Niveau et type d'éducation: Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire     Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire     Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire    
TEMU AUGUST
MWANJE INONDA
MOGOTSI KEBADIRE
FAO; ANAFE; SIDA, NAIROBI, 2003, pages 36
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anglais
Ce livret s’adresse aux décideurs, aux éducateurs, aux chercheurs et aux investisseurs impliqués dans des activités concernant l’agriculture et les ressources naturelles en Afrique. Cette publication a pour objectif de donner des informations sur les systèmes agricoles, l’éducation aux entreprises, avec une attention particulière aux jeunes et aux femmes, la biotechnologie, les politiques agricoles et les effets du VIH/SIDA sur les populations.
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Liens associés
WORLD AGROFORESTRY CENTRE
http://www.worldagroforestrycentre.org/



Contact: Dennis Garrity
WORLD AGROFORESTRY CENTRE
Nairobi,Kenya
United Nations Avenue, P.O. Box 30677-00100 Nairobi, Kenya
icraf@cgiar.org

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LABOUR SAVING TECHNOLOGIES AND PRACTICES FOR FARMING AND HOUSEHOLD ACTIVITIES IN EASTERN AND SOUTHERN AFRICA        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
BISHOP- SAMBROOK CLARE
FAO - IFAD, 2003, pages 62
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anglais
Ce document de travail s’adresse aux parties prenantes et aux décideurs travaillant dans le secteur du développement rural et agricole. Les études ont été menées dans deux districts du Kenya occidental. Le document explique les difficultés des ménages ruraux frappés par le VIH/SIDA et identifie des techniques et des pratiques économisant la main-d’œuvre visant à aider les communautés rurales affectées à surmonter les problèmes de pénurie de main-d’œuvre connexes à la pandémie de VIH/SIDA.
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Articles liés
Labour Saving Technologies
http://www.fao.org/sd/teca/tools/lst/index_en.html
Mitigate the Impact of HIV/AIDS by labour saving technologies
http://www.act.org.zw/docs/Info%20HIVAIDS%2009_print.pdf

Contact: Division des infrastructures rurales et des agro-industries
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
AGS-registry@fao.org
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LES CHALLENGES DE LA LUTTE CONTRE LE SIDA DANS LA SÉCURITÉ ALIMENTAIRE.        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
DU GUERNY JAQUES
FAO AND UNDP, 2002, pages 26
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anglais
Ce document s’adresse aux ménages agricoles en leur fournissant des suggestions pour faire face aux conséquences et aux défis du HIV/SIDA dans leur environnement. Il se concentre sur les technologies permettant d'économiser la main-d'œuvre (LSTs) qui sont une variété de méthodes et d'intrants utilisées dans les productions agricoles. Ces technologies peuvent réduire et prévenir les effets du HIV / SIDA sur la production agricole et la sécurité alimentaire. Ce document vise aux spécialistes du HIV / Sida.
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Liens associés
HIV/AIDS and Food Security
http://www.fao.org/hivaids/



Articles liés
HIV/AIDS, AGRICULTURE AND FOOD SECURITY IN MALAWI
http://www.sahims.net/doclibrary/Sahims_Documents/HIVAIDS,%20agriculture%20and%20food%20security%20in%20Malawi.pdf
HIV/AIDS and agriculture
http://www.fao.org/hivaids/publications/farming_en.htm

Contact: Marcela Villarreal
Gender, Equity and Rural Employment
-
Gender, Equity and Rural Employment Division
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
marcela.villarreal@fao.org

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LES JEUNES ET LE SIDA        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs               
INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L -
INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L, MARLY LE ROI, FRANCE, 2004, pages 114
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anglais
Ce manuel est destiné à fournir aux enseignants et aux éducateurs des suggestions et des méthodologies pour la planification des leçons sur la prévention du Sida. L'objectif principal est d'informer les jeunes sur le fonctionnement de leur corps et les risques face au Sida et autres maladies sexuellement transmissibles, de les guider à devenir responsables de leur propre vie.
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Liens associés
HIV/AIDS and Food Security
http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm



Articles liés
Agricultural skills necessary for AIDS orphans
http://www.fao.org/newsroom/en/news/2004/51715/index.html
HIV/AIDS, gender inequality and rural livelihoods
http://www.fao.org/sd/dim_pe1/pe1_040602_en.htm

Contact: Herve Mecheri
INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L
Marly le Roi,France
11 rue Paul Leplat F78160
+33 1 39 17 27 77
jessi3@injep.fr

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LIVESTOCK GUIDE. PLANNING WITH A GENDER AND HIV/AIDS LENS        
Sujet:  VIH/SIDA     Genre         
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle              
HILL CATHERINE
LENEMAN MARJAN
FAO, 2005, pages 87
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anglais
français
espagnol
arabe
GUIDE D'ÉLEVAGE ASEG PLANIFIER EN SE CENTRANT SUR LES QUESTIONS DE PARITE HOMMES/FEMMES ET LE VIH/SIDA Ce guide s’adresse aux personnes travaillant sur les projets et les programmes d’élevage et se concentre sur la collecte et l’utilisation de données qualitatives et quantitatives ventilées par situation socio-économique et par sexe. Le document analyse également l’impact du VIH/SIDA sur la production animale et sur les femmes et les jeunes femmes, dans la tentative de limiter les conséquences négatives sur la sécurité alimentaire et l’agriculture. Il fournit également des outils d’application participative pour les agents de terrain impliqués dans les projets et dans les programmes d’élevage.
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Liens associés
SEAGA
http://www.fao.org/sd/seaga



Articles liés
HIV/AIDS, Food Security and Rural Livelihoods: Understanding and Responding
http://www.ems-sema.org/uploads/user-S/10530987100WP_2_Understanding_&_Responding.doc
Firewood, food and medicine: interactions between forests, vulnerability and rural responses to HIV/AIDS
http://www.ifpri.org/events/conferences/2005/Durban/papers/baranyWP.pdf

Contact: Division de la parité, de l’équité et de l’emploi rural
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153

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MESURER LES IMPACTS DU HIV/SIDA SUR LES MOYENS DE SUBSISTANCE RURAUX ET SUR LA SÉCURITÉ ALIMENTAIRE        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs               
STOKES C. SHANNON
FAO, ROME, 2002, pages 40
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anglais
Ce document est destiné aux spécialistes de l’HIV/sida. Le but est d'examiner l'impact de l’ HIV/SIDA sur les moyens de subsistance ruraux et d’identifier les effets possibles relevants de la sécurité alimentaire. Un autre objectif est d'identifier des mesures potentielles pour l'évaluation des stratégies de mitigation de l’HIV qui se révèle une des causes de l’insécurité alimentaire.
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Liens associés
HIV/AIDS and Food Security
http://www.fao.org/hivaids/



Contact: Djeddah Carol
Gender, Equity and Rural Employment Division
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
carol.djeddah@fao.org

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NANGI        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
UNESCO -
UNESCO, PARIS, 2002, pages 20
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anglais
français
Ce livret s’adresse aux adolescentes et cherche à leur expliquer les dangers de l’infection du VIH/SIDA, comment leurs rêves et leurs espoirs peuvent être brisés et compromis par le manque de connaissance du virus VIH.
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Contact: Mbanga, Rose
Literacy and Non-formal Education
Basic Education
UNESCO
Paris,France
7, Place de Fontenoy 75352
+33 1 45 68 09 90
r.mbanga@unesco.org
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OUR FUTURE IS IN YOUR HANDS. WILDLIFE CLUBS OF GHANA LEADER        
Sujet:  Arbres et forêts     Eau     VIH/SIDA    
Niveau et type d'éducation: Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire     Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire     Enseignement supérieur, formation continue, enseignement tertiaire    
SEEBACH MATTHEW
2002
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anglais
Ce guide, fondé sur l'expérience des «Wildlife Clubs of Ghana», s’adresse aux enseignants et aux responsables des clubs qui s’occupent des problèmes globaux de l’environnement . Il cherche à soutenir, par l’entremise des jeunes, le désir de conserver l'environnement, les habitats et les espèces menacés par les interventions de l’homme. Il fournit toutes les informations nécessaires à la création d’un club de sauvegarde de l'environnement.
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Liens associés
Département des forêts
http://www.fao.org/forestry/site/intranet/en/



Contact: FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153

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POUR COMMENCER! CRÉATION D’UNE ÉCOLE PRATIQUE D’AGRICULTURE ET D'APPRENTISSAGE À LA VIE POUR LES JEUNES (JFFLS)         
Sujet:  VIH/SIDA     Outils pour la Planification de la Formation         
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs               
FAO WORLD FOOD PROGRAMME
FAO, ROME, 2007
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anglais
français
Ce livre est un outil pour les planificateurs et les éducateurs travaillant dans le développement rural, et illustre comment concevoir une école pratique d’agriculture et d’apprentissage à la vie pour les jeunes (JFFLS) en Afrique. Ces JFFLS sont destinées à aider les orphelins et les enfants âgés de 12 à 18 ans qui vivent dans des communautés où le HIV / SIDA a eu un fort impact sur la sécurité alimentaire. Une JFFLS transmet les connaissances agricoles et les compétences nécessaires pour accroître l’estime en soi des enfants et leurs moyens de subsistance. Les sujets du livre sont les pratiques agricoles pour la préparation du champ,l'ensemencement et le repiquage, le désherbage,l’irrigation, la lutte contre les ravageurs, l'utilisation et la conservation des ressources disponibles, l'utilisation et le traitement des cultures vivrières.
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Contact: _
Gender, Equity and Rural Employment
FAO
Rome,Italy
Viale delel Terme di Caracalla 00153
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SUSTAINABLE AGRICULTURAL/RURAL DEVELOPMENT AND VULNERABILITY TO THE AIDS EPIDEMICS        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle     Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)          
TOPOUZIS DAPHNE
DU GUERNY JAQUES
FAO AND UNAIDS, GENEVE, 1999, pages 117
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anglais
Cette publication s’adresse aux ménages et aux communautés, au secteur public, aux secteurs de l’assistance sanitaire, de l’éducation et de l’assistance sociale et aux milieux d’affaires. Il se concentre sur les projets et sur les programmes de développement rural et agricole pouvant aider à réduire la propagation du VIH/SIDA en milieu rural. Le but de ce livre est d’analyser les dynamiques et les implications de la vulnérabilité et des risques liés au VIH/SIDA dans un cadre socio-économique rural; d’examiner, sur la base d’études de cas, si les projets de développement rural/agricole abordent la vulnérabilité et les risques liés au VIH/SIDA; d’établir dans quelle mesure les projets et les programmes de développement rural et agricole peuvent jouer un rôle catalyseur dans la réduction de la vulnérabilité et des risques liés au VIH.
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Articles liés
Agriculture and HIV/AIDS
http://www.undp.org/hiv/docs/alldocs/Asia%20-%20Agriculture%20and%20HIV-AIDS%20(2002).pdf
Poverty and HIV/AIDS in sub-Saharan Africa, UNDP HIV and Development Programme, Issues Paper No. 27
http://www.undp.org/hiv/publications/issues/english/issue27e.html

Contact: UNAIDS
Genève,Suisse
20 Avenue Appia, 1221 Geneva 27
(+4122) 791 41 65
unaids@unaids.org
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TAKE CARE OF THOSE YOU LOVE        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
ASIA/PACIFIC -
ASIA/PACIFIC CULTURAL CENTRE FOR UNESCO (ACCU), TOKYO, 2002, pages 16
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anglais
Ce livret s’adresse aux vulgarisateurs, aux formateurs, aux jeunes et en particulier à ces ménages ayant un membre affecté par le VIH/SIDA. Il met en évidence l’importance d’intégrer les personnes vivant avec la maladie et les avantages qu’ils tirent du fait de vivre à la maison dans un environnement affectionné.
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Caring for the infected and affected
http://portal.unesco.org/en/ev.php-URL_ID=33437&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Contact: Rose Mbanga
Literacy and Non-formal Education
Division of Basic Education
UNESCO
Paris,France
7, Place de Fontenoy 75352
Tel.: 33 1 45 68 09 90
r.mbanga@unesco.org
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TEACHER'S GUIDE FOR THE INTEGRATED WATER, SANITATION AND HYGIENE EDUCATION AND HIV/AIDS FOR GRADES 1        
Sujet:  Eau     VIH/SIDA         
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs      Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)          
UNICEF ZAMBIA -
UNICEF ZAMBIA, LUSAKA, 2001, pages 59
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anglais
Ce guide, conçu pour les niveaux 1 à 7, s’adresse aux enseignants et est un manuel psychosocial pour l’amélioration des talents personnels, particulièrement centré sur l’éducation dans les domaines de l’eau, de l’assainissement, de l’hygiène et du VIH/SIDA. En particulier, il aide les enseignants à traiter d’une façon participative les questions d’éducation à l’hygiène (hygiène personnelle, de l’eau, des aliments et des communautés), d’éducation environnementale (environnement durable et vivre en harmonie au niveau local et national) et de VIH/SIDA (prévention, soutien, soins pour les personnes affectées et infectées et moyens d’existence).
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Liens associés
School Health Tool Kit
http://www.schoolsanitation.org/index.html
School Health Tool Kit. Resources
http://www.schoolsanitation.org/Resources/index.html



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Learning to Grow up with a Sanitation Culture ¿ A Case Study Of The Nepal School Sanitation and Hygiene Education Programme
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Nepal_Case%20Study%20Ban.doc
Toilet shortage and poorly hamper Kenya¿s free education
http://www.schoolsanitation.org/Resources/Readings/Kirimi_Kenya_2004.pdf

Contact: Lene Jensen
Energy and Water
WORLD BANK
Washington DC,USA
1818 H Street NW
ljensen@worldbank.org

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TRAINING AND RESOURCE MANUAL ON SCHOOL HEALTH AND HIV/AIDS PREVENTION        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Formation des enseignants et formation des formateurs      Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)          
WORLD HEALTH ORGANIZATION (WHO) -
GENEVE, 2001, pages 103
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anglais
Ce livre a pour objectif de renforcer les compétences éducatives et de promotion des enseignants et des éducateurs travaillant en faveur de la prévention de la propagation du VIH/SIDA dans leurs écoles et dans leurs communautés. Il contient des activités d’apprentissage, des fiches sur le VIH/SIDA, une vue d’ensemble sur l’éducation sanitaire et sur le développement des talents personnels.
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Liens associés
UNICEF HIV/AIDS website
http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm
UNICEF publications
http://www.unicef.org/publications/index_pubs_hivaids.html



Articles liés
Young People and HIV/AIDS
http://www.unicef.org/publications/files/Young_People_and_HIV_AIDS.pdf

Contact: Organisation mondiale de la santé (OMS)
ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTÉ (OMS)
Genève,Suisse
20, Avenue Appia
+41.22.791.21.11
info@who.int

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VIVRE AU MIEUX AVEC LE VIH/SIDA        
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education secondaire et professionnelle              
WHO AND FAO
FAO, ROME, 2002, pages 103
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anglais
français
espagnol
Ce manuel s'adresse aux agents de soins à domicile et aux fournisseurs de services locaux et leur donne des recommandations pratiques concernant les régimes alimentaires, sains et équilibrés, pour les personnes malades de VIH/SIDA. Cette publication traite les complications communes éprouvées par les malades aux différentes étapes de l'infection et cherche à donner des solutions en employant des ressources alimentaires locales et les soins et le soutien à domicile. Satisfaire les besoins immédiats en alimentation, en nutrition et d'autres besoins de base est une action fondamentale pour que les ménages affectés par la maladie puissent vivre avec dignité et une certaine sécurité.
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Liens associés
Food and Nutrition website
http://www.fao.org/hivaids/index_en.htm
FAO Agriculture Department
http://www.fao.org/ag/agn/index_en.stm



Articles liés
Feeding hope: nutrition plays key role in HIV/AIDS care
http://www.fao.org/newsroom/en/index.html
Food is the first medicine for AIDS
http://www.fao.org/newsroom/en/index.html
FAO, Geneva/Rome, 25 February 2003
http://www.fao.org/english/newsroom/news/2003/13560-en.html

Contact: William Clay
Nutrition Programmes Service
Nutrition and Consumer Protection Division
FAO
Rome,Italie
Viale delle Terme di Caracalla, 00153
william.clay@fao.org

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WHO IS THE REAL CHICKEN?         
Sujet:  VIH/SIDA              
Niveau et type d'éducation: Education non formelle pour les jeunes, les femmes et les adultes (y compris alphabétisation, formation des compétences de base, divulgation et écoles d'agriculture de terrain)               
ASIA/PACIFIC CENTER UNESCO -
UNESCO, PARIS, 2002
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anglais
Ce livret est destiné aux jeunes du milieu rural. Il s’occupe de la propagation du VIH parmi les jeunes générations et montre les éventuelles conséquences dramatiques d’un comportement sexuel irresponsable. Le document arrive à traiter de ce sujet délicat sans rentrer dans des considérations étiques, morales ou religieuses, mais il limite l’analyse aux implications hygiéniques et sanitaires.
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Contact: Mrs. Namptip Aksorkool
Human Development Department
Basic Education Team II
Basic Education
UNESCO
Paris,France
7 place de Fontenoy, 75007
Fax: 33.1. 45685626
n.aksornkool@unesco.org
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