Impulso de las radios rurales en Níger

El enfoque de género en la radio rural. Introducción al Análisis Socioeconómico Según el Género (ASEG) en el marco del proyecto TCP/NER/2903:Impulso de las radios rurales en Níger

Esta sesión de formación forma parte de la serie de seis formaciones en radio rural previstas por el proyecto TCP/NER/2903: Impulso de las radios rurales en Níger.Tuvo lugar en Gaya del 25 de agosto al 5 de septiembre de 2003. Los beneficiarios de la formación (de los que la mayoría eran mujeres, 15 sobre 23) han salido de las radios públicas, privadas y comunitarias, ONG y otras asociaciones.

La formación se dividió en dos fases : una parte teórica y otra práctica.

Con un enfoque participativo e interactivo, la formación consistió en exposiciones y debates, intercambio en grupos, intercambio de experiencias en plenaria y evaluaciones.



Un primer acercamiento a la materia consistió en el análisis del término « género » a través de la confrontación de los términos « biológico » y « social ». A continuación a partir de la técnica de « mujer de mil brazos », los participantes examinaron cuáles son las actividades relacionadas con la reproducción y cuáles las vinculadas a la producción.

Además se analizó la situación de género en Níger. Se insistió mucho sobre el ambiente institucional (estatus jurídico, textos legales y leyes), las cargas socioculturales que soportan las mujeres y los obstáculos socioeconómicos con los que tienen que confrontarse. También fue analizada la participación política de las mujeres en Níger.

Los participantes debatieron sobre las experiencias de las ONG y otras asociaciones en materia de género. Las ONG, a su vez, realizaron exposiciones sobre los programas y actividades que han desarrollado sobre la cuestión. Se recopiló información sobre la situación del hombre y la mujer rural, teniendo en cuenta los distintos tipos de recogida de material (investigación documental y entrevistas), la tipología de entrevistas (estructuradas, semiestructuradas y abiertas) y los niveles de recogida de los datos (individuales, de grupo o macro). También han sido evaluadas las cuestiones de género en los proyectos y programas de desarrollo, así como en la práctica profesional.

Otro elemento de la formación fue el análisis de por parte de las partes involucradas de una situación de desarrollo. Este análisis permitió explicar la noción de « parte involucrada » y su tipología según el interés de los distintos actores en la ejecución de un proyecto o un programa de desarrollo.

El objetivo principal de la formación era el de iniciar a los participantes en el análisis socioeconómico según el género (ASEG). Este análisis ha sido diseñado por el servicio de paridad entre hombres-mujeres y desarrollo de la división de desarrollo sostenible de la FAO, en el marco del programa de análisis socioeconómico según el género (ASEG). Tiene como objetivo la identificación de necesidades, responsabilidades y prioridades de los hombres y las mujeres y el análisis de sus roles y sus relaciones, habida cuenta de otras variables como la edad, el nivel socioeconómico, la pertenencia étnica y la religión. Después de la presentación del ASEG por los capacitadores, los participantes trabajaron en grupos para efectuar ellos mismos el ASEG de sus regiones de origen.

Al mismo tiempo los participantes se familiarizaron con las herramientas para llevar a cabo un análisis sobre el terreno, es decir, junto a las comunidades, los matrimonios y las familias. El análisis ASEG distingue tres (3) paquetes de herramientas : el contexto de desarrollo, los medios de subsistencia y las prioridades de desarrollo de las partes involucradas. Después de esto los participantes aplicaron, en grupos, un análisis de las realidades de sus regiones de origen.

Al acabar la primera parte de la formación, cada participante elaboró un plan individual de integración del enfoque ASEG a su trabajo en el que indicaron cómo y cuándo integrarán el enfoque y qué actividades serán desarrolladas al respecto.

Al final los participantes tuvieron ocasión de utilizar los conocimientos adquiridos durante la fase teórica de la formación para pasar a la producción de emisiones de radio dirigidas a la sensibilización de sus públicos en lo referido a la cuestión de la paridad.

El objetivo de esta segunda fase de la formación era también el de recopilar ulteriores informaciones sobre el terreno para apoyar las herramientas de la fase precedente pero, esta vez, en función de los temas elegidos para la producción de emisiones. Los equipos se desplazaron al terreno para reunirse y entrevistarse con las partes involucradas identificadas.

Las dos emisiones producidas durante la formación en las principales lenguas de Níger (Haoussa y Zarma) fueron escuchadas y analizadas por los participantes. También fueron mandadas en onda por las radios participantes.

Sus temas eran « Contribución de la mujer Dendi a la producción agrícola a través de la cría de patos » y « La lucha contra el jacinto de agua ».