Аддис-Абеба, Эфиопия
7-9 сентября 2005 г.
Выдержки из публикаций в прессе

Министры образования, сельского хозяйства, рыбной промышленности, по вопросам развития сельских районов, а также высокие должностные лица из 11 африканских стран, расположенных к югу от Сахары, договорились о том, чтобы придать статус первоочередного приоритета вопросам образования сельских жителей. Рекомендации по конкретным действиям обобщены в совместном коммюнике.
Страны-участницы семинара: Буркина Фасо, Эфиопия, Гвинея, Мадагаскар, Мозамбик, Нигер, Сенегал, ЮАР, Танзания и Уганда.
Семинар был организован ФАО, Ассоциацией доноров в поддержку образования в Африке (АДЕА) и Международным институтом планирования образования ЮНЕСКО, при поддержке Итальянского агентства по сотрудничеству в целях развития (DGCS), Норвежского целевого фонда в области образования и Всемирного банка.

Повестка дня и презентации Среда, 7 сентября 2005 г.

• Вступительное слово г-жи Марселы Вильяреал (ФАО)
• Вступительное слово г-жи Лалла Аича Бен Бакра, Директора Регионального бюро по вопросам образования в Африке (ЮНЕСКО/БРЕДА)
• ЦРТ и положение сельского населения в африканских странах к югу от Сахары. Взаимосвязь между борьбой с нищетой и голодом и образованием сельских жителей – г-н Марселино Авила (ФАО)
• Оценка положения дел с образованием сельских жителей в Африке: анализ неблагоприятных факторов в сельских районах – г-н Тиген Нуресу Вако (АДЕА)
• ERP: опыт и уроки Эфиопии – г-н Аялью Шибеши (Университет Аддис-Абебы)
• ERP: опыт и уроки Мозамбика – должностное лицо из мозамбикского министерства
• ERP: опыт и уроки ЮАР – г-н Джон Сэмюэл (Фонд Нельсона Манделы)
• Презентация докладов государств: Буркина Фасо, Эфиопия, Гвинея, Мадагаскар, Нигер, Сенегал, ЮАР, Уганда

Четверг, 8 сентября 2005 г.
Знакомство с опытом учреждений

• Опыт Швейцарского агентства в поддержку развития и сотрудничества (SDC) – г-жа Сабина Шенк, SDC
• Опыт Всемирного банка – г-н Эдан Мюлькин, Всемирный банк
• Опыт ЮНИСЕФ – г-н Мамаду Багайоко, ЮНИСЕФ, Буркина Фасо
• Опыт МОТ – г-н Вячеслав Коровкин, МОТ
• Политическая повестка дня в целях повышения внимания к вопросу о значении развития потенциала для сельских жителей на Африканском континенте. Вопросы, стратегии и действия – г-н Азене Бекеле-Тесемма, Международный центр научных исследований в области агролесоводства (ИКРАФ), Найроби
• Образование в сельских районах Танзании: опыт Программы дополнительного базового образования в Танзании (СОВЕТ)

Параллельные тематические рабочие группы

Рабочая группа 1: в центре внимания – школьное обучение: доступность, качество и релевантность образования для сельских детей

Доклады:

• Новое определение роли многоступенчатого преподавания. Вызовы и политические последствия. Г-н Виргилио Юване
• Рабочая группа АДЕА по профессии педагога. Пенина Млама
• Причастность к миру информационных и коммуникационных технологий. Г-н Демиссью Бекеле

Рабочая группа 2: укрепление сельских общин через неформальное образование
Доклады:

• Г-жа Амина Осман (рабочая группа АДЕА по неформальному образованию)
• Г-н Азене Бекеле-Тесемма (ИКРАФ)
• Г-н Гюнтер Хейдрих (ФАО – Программа устойчивого жизнеобеспечения рыбного промысла)

Рабочая группа 3: профессиональные навыки для развития сельского хозяйства и сельских районов
Доклады:

• профессиональные навыки для устойчивого развития сельских районов – Кейт Холмс, Международный институт планирования образования (МИПО)
• Взаимосвязь между профессиональной подготовкой и развитием сельских районов – Жан Б. Бадо

Пятница, 9 сентября 2005 г.

Представление и обсуждение выводов рабочих групп

• Выводы рабочей группы 1
• Выводы рабочей группы 2
• Выводы рабочей группы 3

Страновые рабочие группы по вопросам извлеченных уроков, укрепления национальных программ и разработки стратегии для мобилизации ресурсов

Круглый стол для обсуждения выводов страновых групп и выводов, касающихся приоритетов и действий министерств при обращении к ERP как к одному из инструментов для достижения ЦРТ
Пресс-конференция с участием министров образования, сельского хозяйства, рыбной промышленности и по вопросам развития сельских районов