El título del artículo expresa los componentes básicos como la participación y trabajar en Extensión como proceso en el que se relacionan diversos tipos de conocimientos. Desde este marco de análisis se fijan objetivos en proyectos que se realizaron en diversas poblaciones, localidades, y tipos de producciones. Se analiza además la comunicación como un elemento diferenciador del enfoque ya que se trabaja para lograr procesos que se caracterizan por un aprender a partir de la valoración de conocimientos de los actores sociales que se constituyen en dicho proceso. Cuando las acciones no son aleatorias y los diálogos posibilitan una comunicación que afianza la participación para ser parte, para trabajar con integrantes de grupos, de localidades y no solo para la incorporación de tecnologías insumos. La transferencia que se establece por quienes saben a priori ¨que es mejor ¨ desde la concepción técnica para incorporar a cada sistema de producción, no es el único elemento presente en las unidades de producción, para que estas modifiquen los contextos de producción de los actores
sociales.

Se presentan los principales rasgos encontrados en los proyectos que se realizaron y que están en curso.