La boîte à outils «Faire en sorte que chaque voix compte pour une gestion adaptative» (Making Every Voice Count for Adaptive Management [(MEV-CAM]) fournit aux animateurs en documentation des processus les instruments pour documenter les changements à travers des vidéos participatives afin de générer des connaissances, de surveiller les impacts et de partager les pratiques. Cette boîte à outils explique comment élaborer un processus de vidéo participative à toutes ses étapes: depuis l’identification des parties prenantes, à la planification des activités, à la capture des changements, etc. L'initiative MEV-CAM a été lancée en 2020 pour donner aux communautés locales ou autochtones les moyens d’agir et les reconnaître en tant que véritables agents du changement dans les domaines de la gestion durable des terres arides, de la restauration et de la coopération Sud-Sud. En mettant ces communautés aux commandes, la MEV-CAM utilise des outils à caractère participatif, tels que la vidéo, qui permettent de visualiser l'impact le plus significatif du processus de changement lui-même. L’approche MEV-CAM garantit que les parties prenantes à différents niveaux participent aux effets et aux processus de changement avec les décideurs; qu’elles apprennent non seulement des partenaires et des animateurs, mais aussi des autres membres de la communauté; et qu’elles se sentent inspirées à diffuser leurs connaissances et à faire remonter leurs besoins pour prendre part à l’échange d’informations.Alors que les zones arides représentent 44 pour cent des terres agricoles du monde, la désertification a rapidement augmenté en raison du recours constant à des pratiques non durables d'utilisation des terres. La MEV-CAM valorise les connaissances des communautés en matière de lutte contre les effets anthropiques du changement climatique et les aide à diffuser ces compétences aux niveaux national, régional et mondial. Cette boîte à outils présente plusieurs études de cas dans lesquelles les animateurs ont utilisé le processus de vidéo participative avec les communautés autochtones des paysages ciblés par leur projet, en Afrique australe, en Asie centrale et au Moyen-Orient. Les études de cas décrivent l'expérience des animateurs concernant l'utilisation des outils à caractère participatif et précisent notamment les réactions des communautés à leur participation aux activités.