Для миллиардов жителей мира сельские преобразования означают новые возможности. С переходом сельского хозяйства от преимущественно натурального хозяйства к доходному, от традиционного к более современному, в сельском секторе появляются все новые средства существования и возможности.
Расширение доступа к знаниям и инструментам означает более производительное хозяйство, а повышение производительности в хозяйстве означает больше ресурсов для получения образования, медицинского обслуживания и иной деятельности. Через преобразования на селе сельские жители смогут стимулировать экономический рост, бороться с голодом и вывести свои общины из нищеты.
Однако для реализации этого потенциала сельские преобразования должны быть инклюзивными. Пока же женщины, и в особенности молодые женщины, не получают всех возможностей, которые открываются с сельскими преобразованиями. Чаще всего молодые сельские женщины сталкиваются с дополнительными барьерами, которых нет у других малоимущих: меньше образования, меньше возможностей для работы и более ограничительные культурные ожидания. Необходимы меры, которые бы устранили эти различия, чтобы сельские преобразования шли с учетом потребностей молодых сельских женщин.
Инклюзивные сельские преобразования не происходят сами по себе. Вот пять способов, с помощью которых ФАО добивается того, чтобы молодые сельские жительницы смогли возглавить сельские преобразования и принять в них полноценное участие.
1. Высвобождение времени у женщин
Сельские преобразования могут быть источником дополнительных прав и возможностей для молодых сельских женщин, в особенности через рост доходов. Тем не менее, если рабочая нагрузка у женщин в домашнем хозяйстве останется прежней, занятость вне дома будет ограничивать возможности, только усиливая эту нагрузку.
На многих молодых сельских женщинах лежит ответственность не только за выращивание продовольствия, но и за выполнение иной, тяжелой и отнимающей много времени работы (уборка, приготовление пищи, сбор воды и хвороста, прополка и переработка продуктов вручную). К этому обычно добавляется уход за детьми и другими членами домашнего хозяйства. Все эти потребности значительно ограничивают время, которое женщины могут уделять учебе или освоению иных, приносящих доход, навыков.
Вот почему инвестиции в базовую, экономящую время инфраструктуру, например, повышенную доступность воды и энергии, так выгодны женщинам. Также сокращению труда женщин, высвобождению их времени или участию в обучающих мероприятиях способствуют такие сельскохозяйственные технологии, как трактора и мощности для помола.
2. Содействие непрерывному обучению и развитию навыков
Несмотря на относительно высокие показатели посещаемости начальной школы, по сравнению с юношами или городскими девушками уровень грамотности среди сельских женщин обычно ниже и они меньше времени проводят в средней школе. Расстояния, безопасность, стоимость и отношение родителей к получению их дочерями образования – все это влияет на посещаемость школы сельскими девочками.
Расширение образовательных возможностей обычно ведет к тому, что девушки откладывают брак, находят работу и даже выращивают более здоровых детей. Необходимы программы, направленные на повышение доступности среднего образования путем устранения дискриминационных гендерных норм, содействия более безопасной учебной среде и повышения квалификации учителей. Также в том, чтобы девочки продолжали посещать школу и успешно завершали среднее образование, поможет использование денежных переводов. Немалым потенциалом обладают также сельскохозяйственные центры профессионального обучения и подготовки, позволяющие женщинам осваивать технические умения для участия в наемном труде или самозанятости, а также получать дополнительные жизненные навыки. Например, через уникальную методологию обучения школы труда и жизни молодых фермеров ФАО развивают сельскохозяйственные, предпринимательские и жизненные навыки.