"Радости и горести, всего понемногу" – так Халлила Накумаи описывает жизнь в деревне Дандан на восточном побережье главного острова Папуа-Новой Гвинеи, где она выросла. В детстве она на плавала каноэ, рыбачила, плела из травы юбки и яркие сумки, занималась садоводством, расчищала землю от кустов и изучала свои культурные традиции.
Однако жизнь в этой отдаленной сельской местности в подверженных наводнениям внутренних районах полноводной реки Сепик была суровой. Именно это побудило ее заняться улучшением условий жизни жителей родной деревни.
Многие сельские общины в малых островных развивающихся государствах (МОСТРАГ), таких как Папуа-Новая Гвинея, все больше страдают от экстремальных погодных условий в результате изменения климата. В силу географической удаленности эти островные государства испытывают затруднения с доступом к товарам и продовольствию и торговле ими и, как правило, чрезмерно зависят от импорта.
ФАО и Европейский союз (ЕС) уделяют особого внимания задаче поддержки малых островных развивающихся государств перед лицом этих сложных проблем. Предоставление Халлиле и ее общине поддержки, в которой она нуждалась после ее возвращения в свою деревню, – это лишь один эффективный пример такой работы.
Как Халлила заслужила свой авторитет
От деревни Халлилы до ближайшей дороги – 6 километров. Поэтому для того, чтобы доставить на рынок произведенные в деревне какао, рыбу и ваниль, необходимо проделать немалый путь. "Семьи могут позволить себе купить только некоторые предметы первой необходимости, и им нелегко обеспечить детей образованием", – отмечает Халлила.
До местной начальной школы нужно добираться 2,5 часа пешком, поэтому многие деревенские дети бросали учебу. Но родители Халлилы очень серьезно относились к образованию и помогли ей поступить в университет, благодаря чему она теперь пользуется большим авторитетом в своей общине.
"Моих родителей всегда заботил вопрос моего образования и образования моих братьев и сестер, и они приложили все усилия для того, чтобы мы его получили", – для того чтобы оплатить обучение в школе, они не покладая рук работали в поле, промывая саго – крахмалосодержащий корнеплод, который является основным продуктом питания в этом регионе. "Когда мы возвращались из школы, они помогали нам готовиться к контрольным и делать уроки, подсказывая правильные ответы".
Приложенные семьей усилия оказались не напрасны. Этой молодой женщине из деревни представилась редкая возможность, и Халлила уехала из родного дома в школу-интернат, по окончании которой она поступила в Университет природных ресурсов Папуа-Новой Гвинеи, где после четырех лет обучения получила степень бакалавра в области устойчивого сельского хозяйства в тропическом климате.
Она приобрела бесценный опыт в сфере сельского хозяйства, детально изучив методы селекции растений и животных, биотехнологию, агробизнес и предпринимательство.
Помимо других важных вещей, в университете ее научили, "как брать на себя ответственность за свое обучение, быть дисциплинированным, высококлассным тайм-менеджером, профессионалом в проведении трудных разговоров, как просить о помощи, укреплять свою верность принципам и как стать настойчивой".