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Using survey-data from Peru, this paper evaluates the impact of a pilot farmerfield-school (FFS) program on farmers’ knowledge of integrated pest management (IPM) practices related to potato cultivation. We use both regression analysis controlling for participation and a propensity score matching approach to create a comparison group similar to the FFS [...]

Through simple experiments provided by the manual, you will learn the basic science of soil and water management. You will also be facilitated to identify constraints and problems in your production system and learn how to identify possible solutions

This paper, as a part of a report from an international learning workshop, describes how farmer field schools have been adopted in the nationally designated poverty county of Huoshan, Anhui, with the support of a bilateral poverty alleviation project to meet the needs of farmers and help them to help [...]

The document presents the implementation of FFS for dairy farmers in Kenya as a response to endemic diseases, particularly tick-borne diseases (TBD).

Desde el inicio, la extensión agrícola ha sido concebida como parte de un sistema de transferencia de tecnologías en el sentido uni-direccional: desde los centros de investigación hacia las fincas de los productores. A pesar de las buenas intenciones y la inversión de una considerable cantidad de recursos, los modelos [...]

La efectividad de las Escuelas de Campo de Agricultores depende, con frecuencia, de su sostenibilidad financiera. Este artículo echa una mirada a las diferentes innovaciones para lograr la sostenibilidad financiera de las ECAs, que fueron desarrolladas por el Proyecto Piloto Sub-Regional del África Oriental en las Escuelas de Campo de [...]

El interés por la implementación de las ECAs en el altiplano boliviano y su ejecución en la cosecha de la papa.

Desde que comenzó, en 1989, la mayoría de participantes y facilitadores del exitoso programa de Escuelas de Campo de Agricultores (ECA) para el Manejo Integrado de Plagas (MIP) han sido hombres.