Étude thématique sur le droit à l'alimentation 6, 2014.

L’objectif de cette étude thématique est de montrer, à travers les processus et débats menés au niveau mondial et les meilleures pratiques au niveau national, comment la nutrition fait partie intégrante du droit à l’alimentation et comment l’éducation et la sensibilisation sont des véhicules essentiels pour faciliter son accomplissement. Elle fait valoir que les régimes alimentaires nutritifs et l’accès à l’éduction ne sont pas seulement utiles mais également vitaux pour développer pleinement la santé et le potentiel intellectuels et physiques des populations, concepts qui sont indissociables, indivisibles et interdépendants en ce qui concerne le droit à l’alimentation.

L’étude aborde les avantages de l’utilisation d’une approche axée sur les droits de l’home et les principes PANTHER dans les actions concrètes en matière de nutrition, d’éducation et de sensibilisation en examinant des exemples concrets qui traduisent dans la pratique, dans leur ensemble ou en partie, certaines des directives se rapportant à ces sujets. Ces exemples illustrent comment, en prenant une mesure ciblée au niveau du pays de manière participative, responsable et non discriminatoire, il est possible de créer des fondations plus solides pour la concrétisation du droit à l’alimentation à long terme.

Enfin, après un examen plus approfondi de l’évolution positive au cours des dix dernières années dans les agendas internationaux et nationaux, l’étude aborde les lacunes et les défis liés principalement à la mise en œuvre des directives 10 et 11, ainsi qu’à celle des directives 13 et 17 intrinsèquement connectées.