MANUAL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO DE COMUNICACIÓN RURAL - Segunda edición



MANUAL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
DE COMUNICACIÓN RURAL

Segunda edición

Preparado por

Chike Anyaegbunam
Paolo Mefalopulos
Titus Moetsabi


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ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACIÓN
Roma, 2008

La información, denominaciones y puntos de vista que aparecen en este libro no constituye la expresión de ningún tipo de opinión de parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), con respecto a la situación legal de cualquier país, territorio, ciudad o área, o de sus autoridades, o en lo concerniente a la delimitación de sus fronteras o límites.

ISBN 978-92-5-305251-6

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Jefe de la Subdirección de Políticas y Apoyo en Materia de Publicación Electrónica
Dirección de Comunicación - FAO
Viale delle Terme di Caracalla, 00153 Roma, Italia
o por correo electrónico a: [email protected]

Índice

Parte 1   [290 Kb]

    Índice
    Agradecimientos
    Introducción

Parte 2   [418 Kb]

CAPÍTULO I LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO EN ACCIÓN

    1.1. El Desarrollo Humano Sostenible - Una prioridad de la comunicación

    1.2. ¿Por qué el desarrollo rural a menudo fracasa?

    1.2.1. Una mediocre planificación y formulación de programas
    1.2.2. Una mala distribución de los recursos del proyecto
    1.2.3. El poco sentido del poder de la población rural
    1.2.4. La promoción de una tecnología no apropiada
    1.2.5. Una promoción inadecuada
    1.2.6. Metodologías de capacitación poco eficaces
    1.2.7. Falta de políticas que lo promuevan e implementen

    1.3. ¿Cómo puede apoyar la Comunicación para el Desarrollo?

    1.3.1. ¿Qué es la Comunicación para el Desarrollo?
    1.3.2. El rol de la comunicación y de la participación en el desarrollo

    1.4. La planificación e implementación de programas de Comunicación para el
    Desarrollo: una revisión

    1.4.1. Las fases de un programa de Comunicación para el Desarrollo
    1.5. El Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural (DPCR): Una definición
    1.5.1. ¿Qué es un Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural?
    1.5.2. El contexto histórico de esta metodología

CAPÍTULO II EL MARCO DE REFERENCIA PARA EL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EN EL DPCR

    2.1. El marco de referencia para el análisis de la situación: Propósito y principios

    2.1.1. ¿Qué es el marco de referencia para el análisis de la situación?
    2.1.2. Los principales componentes del MAS

    2.2. El árbol de problemas: El análisis causa-efecto de temas críticos

    2.2.1. ¿Qué es un árbol de problemas?
    2.2.2. El desarrollo del árbol de problemas: identificación y análisis de los problemas
    centrales
    2.2.3. Identificación, priorización y análisis de los problemas centrales

    2.3. El marco de referencia para el análisis de la situación en la
    planificación e implementación de los programas de comunicación

    2.3.1. Diagnóstico preliminar de la situación
    2.3.2. El marco de referencia para el análisis de la situación en la preparación del
    Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural
    2.3.3. El marco de referencia para el análisis de la situación para la organización y
    gestión de una estrategia de comunicación
    2.3.4. El marco de referencia para el análisis de la situación en el monitoreo
    2.3.5. El marco de referencia para el análisis de la situación en la evaluación

Parte 3   [542 Kb]

CAPÍTULO III LA METODOLOGÍA

    3.1. ¿Por qué un Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural?

    3.1.1. Las percepciones y la comunicación
    3.1.2. Las diferencias entre el Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural
    y la investigación tradicional de comunicación
    3.1.3. Las diferencias entre el Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural
    y otros métodos participativos

    3.2. Los principios del Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural

    3.2.1. Los principios que guían un buen Diagnóstico Participativo de Comunicación
    Rural

    3.3. Las preconceptos comunes que deben evitarse en el Diagnóstico
    Participativo de Comunicación Rural

    3.3.1. Los preconceptos más comunes

    3.4. Los tipos de Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural

    3.4.1. El Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural, exploratorio
    3.4.2. El Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural, temático

    3.5. ¿Qué debe lograr el Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural?

    3.5.1. La información esencial necesaria para el diseño de una estrategia de
    Comunicación

    3.5.2. El perfil de la comunidad

    3.5.3. Las fuentes y redes de información y comunicación de la comunidad
    3.5.4. Las percepciones de la comunidad sobre sus necesidades, oportunidades, problemas
    y soluciones (NOPS)
    3.5.5. Los grupos potenciales de interacción en la comunidad y su descripción
    3.5.6. Los indicadores

CAPÍTULO IV LAS HERRAMIENTAS Y LAS TÉCNICAS DEL DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO DE COMUNICACIÓN RURAL

    4.1. Una revisión general de las herramientas y técnicas del Diagnóstico
    Participativo de Comunicación Rural

    4.2. Las herramientas y las técnicas del Diagnóstico Participativo de
    Comunicación Rural para conocerse unos a otros, animarse y energizarse
    4.2.1. Las herramientas y las técnicas para conocerse unos a otros
    4.2.2. Las herramientas y las técnicas para el calentamiento
    4.2.3. Las herramientas y las técnicas para energizar

    4.3. Las herramientas y las técnicas del Diagnóstico Participativo de
    Comunicación Rural para conocer más sobre la comunidad

    4.3.1. Las herramientas y las técnicas para recolectar datos geográficos
    4.3.2. Las herramientas y las técnicas para recolectar datos históricos y otros
    relacionados con el tiempo

    4.4. Las herramientas y las técnicas para recolectar datos sobre los asuntos de
    comunicación

    4.4.1. Las herramientas y las técnicas para identificar los recursos y redes de
    comunicación de la comunidad
    4.4.2. Las herramientas y las técnicas para descubrir las percepciones de la
    comunidad
    4.4.3. Las herramientas y las técnicas para estudiar las creencias, los
    conocimientos y las prácticas de una comunidad

    4.5. Las herramientas y las técnicas del Diagnóstico Participativo de
    Comunicación Rural para examinar y analizar los asuntos críticos

    4.5.1. Las herramientas y técnicas para la identificación y análisis del
    problema
    4.5.2. Las herramientas y las técnicas para encontrar similitudes, clasificar y
    categorizar
    4.5.3. Las herramientas y las técnicas para sondear y explorar

Parte 4   [287 Kb]

CAPÍTULO V EL ESTUDIO DE LINEA DE BASE EN UN DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO DE COMUNICACIÓN RURAL

    5.1. Los principios y el propósito de un estudio de línea de base en un
    Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural

    5.1.1. ¿Qué es un Estudio de Línea de Base?
    5.1.2. Los principios de un estudio de línea de base

    5.2. Las conclusiones del Diagnóstico Participativo de Comunicación Rural
    y su uso para centrar el estudio de línea de base

    5.3. El diseño del estudio de línea de base

    5.3.1. La formulación del propósito del estudio
    5.3.2. La formulación del enunciado del problema
    5.3.3. Los principios y la justificación de la investigación
    5.3.4. La revisión de la literatura
    5.3.5. El establecimiento de los objetivos del estudio
    5.3.6. La metodología

    5.4. La implementación de la línea de base en el campo

    5.4.1. La revisión del cuestionario con base en los resultados del Diagnóstico
    Participativo de Comunicación Rural
    5.4.2. La validación del cuestionario de la línea de base
    5.4.3. La implementación de la línea de base en el campo

    5.5. La presentación de las conclusiones del estudio

    5.5.1. La presentación de las conclusiones del estudio de línea de base
    5.5.2. La preparación del informe del estudio de línea de base
    5.5.3. La síntesis de las conclusiones del Diagnóstico Participativo
    de Comunicación Rural y del estudio de línea de base

CAPÍTULO VI CÓMO PLANIFICAR Y CONDUCIR UN DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
DE COMUNICACIÓN RURAL Y UN ESTUDIO DE LÍNEA DE BASE

    6.1. Identificar y definir los asuntos cruciales

    6.2. La preparación y la planificación para el campo

    6.2.1. Conducir un análisis preliminar de la situación, usando el marco de referencia
    para el análisis de la situación
    6.2.2. Definir el propósito preliminar de la investigación
    6.2.3. La selección de las comunidades que participan en el estudio
    6.2.4. Diagnóstico de la situación de la comunidad (incluyendo la revisión
    de los datos secundarios
    6.2.5. La preparación de la guía metodología para el Diagnóstico Participativo de
    Comunicación Rural (incluyendo las herramientas iniciales para el diagnóstico)
    6.2.6. El diseño preliminar de un plan para el estudio de la línea de base
    6.2.7. La preparación de una propuesta de investigación
    6.2.8. La preparación para el campo

    6.3. La recolección de datos en el campo para el Diagnóstico Participativo de
    Comunicación Rural

    6.3.1. Vivir con la comunidad
    6.3.2. La construcción de confianza y empatía
    6.3.3. Mantener sesiones productivas con la comunidad sobre el Diagnóstico
    Participativo de Comunicación Rural
    6.3.4. Descubrir la información y los conocimientos esenciales con la comunidad

    6.4. Análisis y síntesis de las conclusiones del Diagnóstico Participativo de
    Comunicación Rural

    6.4.1. El análisis y la reflexión con la comunidad
    6.4.2. Las reflexiones diarias del equipo del Diagnóstico Participativo de
    Comunicación Rural
    6.4.3. El análisis sumativo y la síntesis
    6.4.4. El informe a la comunidad

    6.5. La preparación y la conducción del estudio de línea de base

    6.5.1 La selección de los respondientes
    6.5.2. Ajustar el propósito, la justificación y los objetivos del estudio de línea
    de base
    6.5.3. La preparación y la traducción del cuestionario convenido para el estudio
    6.5.4. La validación del cuestionario
    6.5.5. La administración del cuestionario
    6.5.6. El análisis de las conclusiones

    6.6. La síntesis y la presentación de los resultados del Diagnóstico Participativo
    de Comunicación Rural y del estudio de línea de base

    6.7. Los pasos a seguir

Parte 5   [978 Kb]

CAPÍTULO VII LA CAJA DE HERRAMIENTAS DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
DE COMUNICACIÓN RURAL

    Ejercicios y juegos

Parte 6   [69 Kb]

    ANEXO 1 ESQUEMA DE UNA PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO DE
    COMUNICACIÓN RURAL PARA UN PROYECTO EN OPERACIÓN

    BIBLIOGRAFÍA

© FAO 2008