Objectifs pédagogiques spécifiques de ce module
Phase d'apprentissage
Phase de test des connaissances et des préférences du stagiaire
Phase de synthèse
Lectures conseillées pour ce module
Rendre le stagiaire capable de:
- comprendre le sujet d'ensemble de l'enseignement
- faire le point sur ses connaissances de départ,
Passer à la phase d'observation
A. Introduction
1. Définition du thème de l'enseignement: Gestion durable des ressources naturelles
Ressources naturelles: définition de dictionnaires: ensemble des potentialités d'un milieu physique et biologique (mais aussi ressource: moyen que l'on trouve pour se tirer d'embarras).
Gestion: l'action sur les ressources naturelles sera ici envisagée dans l'optique de leur valorisation dynamique pour le développement humain et économique et non pas dans une optique de protection-conservation (défensive).
Durable: gestion qui peut se poursuivre dans le long terme humain sans dégradation notable de la base de ressources globale (voir la définition précise dans le rapport Brundtland explicité plus loin).
2. Objectifs pédagogiques de l'ensemble de l'enseignement
Rendre le stagiaire capable de:
Comprendre les enjeux de la gestion durable des ressources naturellesConnaître quelques ordres de grandeur et maîtriser quelques points de repère
Démystifier le vocabulaire et les principaux concepts et mettre en perspectives par rapport à ses connaissances antérieures et autres
Identifier les expertises requises
Maîtriser quelques outils précis
3. Annonce du test des connaissances initiales
Le test de connaissance suivant ne donnera pas lieu à notation. Il est destiné à caler le niveau de l'intervention et à servir de ligne directrice à l'ensemble de l'enseignement.
Vous pouvez étudier rapidement les questions du test, demander collectivement des éclaircissements et vous avez une heure et demi à deux heures pour y répondre.
Passer au test des connaissances et attitudes initiales du stagiaire
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1. Evaluation des connaissances initiales des stagiaires (en fin de module 1) |
Culture générale sur le développement durable
1. Le nom de Brundtland vous dit-il quelque chose? Quoi?
2. Citez une activité qui se rapproche de votre propre conception actuelle du développement durable:
(a)- dans le milieu naturel:
(b)- dans la gestion de l'énergie:
Pourquoi?
Population
3. Si une population croît de 3% nets par an, au bout de combien d'années aura-t-elle doublé?
4. D'une manière générale (ou dans une situation particulière, en la précisant), quels sont les impacts probables sur l'environnement d'un accroissement marqué de la population humaine?
5. Selon vous, une politique de population, c'est essentiellement (cocher votre réponse):
- une politique globale d'amélioration des connaissances et des conditions de vie?
- essentiellement une politique de contrôle des naissances?
- essentiellement une politique d'alphabétisation?
Environnement
6. Citez trois ressources renouvelables:
7. L'environnement est-il une mode? Si non, quelles sont ses raisons de subsister comme souci d'aménagement?
8. Vous faîtes le plein d'essence et vous roulez tout le temps avec la climatisation allumée. A vitesse égale et toutes choses égales par ailleurs, irez-vous plus loin, moins loin ou aussi loin avec votre plein que si vous n'aviez pas allumé la climatisation?
9. Une bonne réglementation est-elle suffisante pour bien gérer l'environnement?
10. Quelle est la principale différence en termes de politique de contrôle entre la déforestation par coupe à blanc et la déforestation par la culture familiale itinérante?
11. La déforestation en Afrique, au cours de la décennie 1980-1989, par rapport à la décennie 1970-1979 s'est-elle (cocher votre réponse):
- accélérée?
- ralentie?
- stabilisée?
12. L'état de l'environnement européen s'est-il globalement amélioré dans la décennie 1980? Et celui de l'environnement africain?
Technologie
13. Quand vous choisissez une voiture, quels sont les critères importants pour vous?
14. Si vous devez préparer un projet de plantation d'arbres dans votre pays d'intervention, quels sont les facteurs techniques que vous prenez en compte en priorité?
Economie
15. Quelle est la position la plus proche de la vôtre dans les suivantes (cocher votre réponse):
- la gestion de l'environnement est toujours contradictoire avec le développement économique
- la gestion de l'environnement est toujours bénéfique au développement économique
- la gestion de l'environnement peut parfois contribuer au développement économique
16. Quelle est la position la plus proche de la vôtre parmi les suivantes (cocher votre réponse):
- la dégradation des ressources naturelles est le prix à payer pour le progrès économique
- il n'y a pas actuellement de dégradation des ressources naturelles,
- on peut concilier gestion des ressources naturelles et développement économique
17. La prise en compte économique de l'environnement passe-t-elle forcément par le calcul d'un prix des biens environnementaux? Si non, quelles sont les autres solutions?
Divers, pour vous reposer de ces questions multiples et indiscrètes
18. Quelles réflexions vous inspirent les deux textes ci-après mis bout à bout?
Extrait du journal d'Air France (article sur les nouvelles stratégies de transports)
.....250 km seulement séparent les deux capitales belge et française. La mise en oeuvre d'une navette aérienne permet de mettre en résonance leurs gateways respectifs autour de réseaux en étoile desservant tous les grands marchés mondiaux. Et Sabéna ne peut manquer d'être intéressée par l'alliance Air France/CSA, les trois compagnies se trouvant désormais à même de proposer des synergies fortes entre les plate-formes de Paris et de Prague...........
Extrait du journal Libération (sélection rock)
Soit un disque déjà vieux de quelques semaines qui se pose un peu là comme exemple de rock 90's tranchant, et fout d'ailleurs carrément la honte à tous les présupposés groupes alternatifs US chroniques ci-dessous.
Originaire de L.A., Rage Against The Machine est un quatuor trash-metal à forte tendance rap et funk, et son premier album est constitué de dix titres en colère qui empruntent....
Définition du développement durable (parmi beaucoup d'autres):
Mode de développement qui permet aux générations actuelles de satisfaire leurs besoins sans hypothéquer les chances des générations suivantes de satisfaire les leurs.
Concepts importants:
- générations actuelles et futures également intégrées- notion de besoins (et non de demande économique), permettant une réflexion sur les besoins de base et la manière de les satisfaire, la demande, au contraire étant, par définition, insatiable.
John Pezzey (voir lectures conseillées) a recensé plus de trente définitions différentes du concept de développement durable ou de croissance durable. La plus ancienne est attribuée à Pirages en 1977, à une conférence à l'Institut de l'Ordre Mondial: la croissance durable est une croissance économique qui peut être soutenue par l'environnement physique et social dans le futur proche. Une société durable idéale tirerait toute son énergie du revenu solaire et où toutes les ressources non renouvelables seraient recyclées.... Comme on peut le voir, cette définition est extrêmement technique, d'autres sont plus politiques au sens noble du terme.
Avant d'étudier les éléments de cette nouvelle approche développement durable, allons faire le point des évolutions historiques qui nous mené aux situations actuelles, ainsi que le panorama des principaux problèmes d'environnement et de mal-développement sur notre planète.
· Rapport Brundtland: Notre avenir à tous - 1988
· Sustainable development concepts - John PEZZEY - World Bank - 1992
· Ressources mondiales 1992-93 - World Resources Institute - 1992
