Modalités
De par son rôle catalyseur et facilitateur, la FAO aide les États membres, par l’intermédiaire de la CSST, à atteindre leurs objectifs de développement, mettant à profit les solutions de développement, les ressources, les connaissances et les technologies éprouvées du Sud pour accélérer la transformation des systèmes agricoles et alimentaires. Les échanges et les initiatives menés au titre de la CSST sont conçus de manière à pouvoir mobiliser un large éventail de parties prenantes, notamment des décideurs politiques, des institutions, des acteurs de terrain et des organisations locales.
Les modalités de mise en œuvre de la CSST sont sélectionnées avec soin et adaptées aux objectifs poursuivis et aux résultats attendus des échanges. La FAO a recours à différentes modalités pour faciliter les échanges, notamment l’envoi d’experts, le dialogue sur les politiques, les voyages d’étude, la formation et les démonstrations de technologies, entre autres. Bien que chacune de ces modalités soit très efficace en soi, c’est souvent l’alliance de différentes modalités sur le moyen et le long terme qui permet d’obtenir les résultats les plus tangibles.
Les échanges entre pays se déroulent selon différentes modalités: déploiement d’experts à court et moyen terme, voyages d’étude, dialogues sur les politiques et mise en commun de ressources techniques. La FAO sert d’intermédiaire dans les partenariats Sud-Sud, mobilise des partenaires du Nord dans des initiatives de coopération triangulaire, selon les besoins, et apporte des indications pratiques et un appui technique tout au long du processus.
Bien que les différentes modalités CSST puissent être, individuellement, très efficaces, on utilise souvent un bouquet de modalités en fonction de l’objectif de l’échange et du niveau des parties prenantes engagées dans l’initiative. Voici les principales modalités utilisées par la FAO au titre de la CSST:
Dialogue sur les politiques
Organiser, aux niveaux local, national, régional et mondial, des forums d’échange sur les politiques abordant différents thèmes afin d’aider les pays à faire connaître leurs expériences, mais aussi à découvrir, adapter, améliorer et reproduire les mécanismes de gouvernance, les cadres politiques ou stratégiques pertinents et les interventions.
Conférence ministérielle de Changsha (2018) :
Plus de 200 représentants de 30 pays en développement et 12 organisations internationales et les chefs des organismes des Nations Unies ayant leur siège à Rome (FAO, FIDA et PAM) ont participé au Forum ministériel sur la coopération mondiale Sud‑Sud en matière d’agriculture, organisé conjointement par la FAO et la République populaire de Chine.
Déploiement d’experts
La FAO a mis en place des partenariats institutionnels avec plusieurs pays, facilitant ainsi l’accès à leurs experts techniques et à leur connaissance du secteur agroalimentaire. Dans le cadre de ces partenariats, la FAO facilite le déploiement à court, moyen ou long terme d’experts qui fournissent des conseils techniques, présentent les nouvelles technologies et innovations et dispensent des formations pratiques.
Programme de coopération Sud-Sud FAO-Chine(2025):
Le Programme de coopération Sud-Sud FAO-Chine facilite les échanges de connaissances et d’experts entre la Chine et les autres pays du Sud. Depuis 2006, la Chine a déployé plus de 1 100 experts et techniciens pour des missions de long terme dans 28 pays d’Afrique, d’Asie, des Caraïbes et du Pacifique.
Programmes de formation et de renforcement des capacités
La FAO, en collaboration avec ses partenaires, met en œuvre plusieurs programmes de renforcement des capacités et de développement des compétences axés chacun sur un enjeu de développement particulier. Ces activités comprennent également des formations de formateurs, qui sont un moyen d’accélérer le déploiement des solutions à plus grande échelle. Les formations peuvent être dispensées en présentiel ou sous forme de webinaires, qui permettent la participation d’un plus grand nombre de personnes.
Formation à la pisciculture en Égypte 2017:
Le Centre international égyptien pour l’agriculture (EICA) et la FAO ont organisé une formation de 10 semaines sur la pisciculture à l’intention de 16 participants venus du Kenya, de l’Ouganda, du Rwanda, du Soudan et de la Tanzanie.
Visites d’étude et parcours d’apprentissage
Visites d’étude et parcours d’apprentissage stratégiquement organisés entre différents groupes de participants (par exemple, décideurs politiques, techniciens, agriculteurs). Les parcours d’apprentissage sont conçus de manière à faire connaître des savoir-faire et des technologies spécifiques et à favoriser leur adoption. Ils sont souvent associés à des démonstrations sur le terrain, des séances de formation, du mentorat et des activités de formation de formateurs.
Visite d’étude Sierra Leone-Ouganda (2022):
Une délégation de haut niveau de Sierra Leone a effectué un voyage d’étude d’une semaine en Ouganda. L’objectif de ce voyage était de présenter les structures institutionnelles et dispositifs CSST mis en place par l’Ouganda, ainsi que l’expérience acquise par ce pays au travers du fonds fiduciaire unilatéral de 9,6 millions d’USD créé avec la FAO au titre de la coopération Sud-Sud. À l’issue de ce voyage d’étude, la Sierra Leone a mis en place son propre programme de coopération Sud-Sud ainsi qu’un fonds fiduciaire unilatéral de 5 millions d’USD.
Collaborations institutionnelles
La FAO entretient des relations stratégiques avec un grand nombre d’institutions gouvernementales, réseaux de connaissances, centres d’excellence technique et universités. Les collaborations institutionnelles prennent notamment la forme de projets de recherche communs, d’échanges de personnel, de formations conjointes et d’échanges de connaissances.
Projet de coopération Sud-Sud Angola-Brésil (2014):
Les collaborations institutionnelles entre la Société brésilienne de recherche agricole (EMBRAPA), l’Institut angolais de recherche agricole et l’Institut de recherche vétérinaire ont permis à plus de 100 chercheurs angolais de bénéficier d’une assistance technique et d’une formation courte dispensées par l’EMBRAPA.
Webinaires et autres échanges virtuels
La pandémie de covid-19 a conduit à une utilisation considérablement accrue et souvent très efficace des supports virtuels dans le cadre des différentes modalités CSST. Les webinaires et les cours en ligne font intervenir un ou plusieurs experts ou institutions, qui partagent leurs expériences et leurs solutions et animent des débats avec les participants.
Formation virtuelle sur la production de fruits tropicaux au Sri Lanka (2022):
Dans le cadre du projet de coopération Sud-Sud FAO-Chine au Sri Lanka, l’Académie chinoise des sciences agricoles tropicales (CATAS) a organisé une formation virtuelle de cinq jours sur la production de fruits tropicaux à l’intention d’experts sri-lankais. Cette formation a été suivie par plus de 35 participants travaillant pour l’Institut de recherche et de développement sur les fruits (FRDI) et l’Institut national de gestion après récolte.