Uno de los retos mencionados por varias personas en los últimos días ha sido la capacitación. ¿Cómo podemos asegurar que los agricultores y sus comunidades tengan la capacidad técnica para hacer uso de los servicios móviles ofrecidos y, aún más, que tengan la capacidad para adecuar los servicios y aplicaciones existentes para que respondan a sus necesidades? bg
قُدِمَت مِن قِبَل Marcelo Galarza - خميس, 04/23/2009 - 22:23
Saludos Considero que para llegar a esa capacidad de parte de aquellas personas que recién están haciendo uso de este tipo de tecnología deberán pasar por un proceso previo de sensibilización, donde se les explique el para qué utilizar, su uso, ventajas y desventajas y cuál sería el más apropiado para su utilidad. Posteriormente empezar un proceso de capacitación en base de sus requerimientos con el uso del teléfono móvil. Este proceso de sensibilización y capacitación en función de satisfacer sus necesidades con el uso de esta herramienta tomaría un tiempo, además este proceso deberá tener un acompañamiento para evitar que se desilusione a causa de no saber manipular eficientemente este aparato tecnológico (esto es muy común en determinadas personas sobre todo en adultos mayores). Todo esto suena a ser un proceso bastante complejo, pero es muy efectivo aplicado a personas de edad que nunca han tenido acceso a la tecnología y que en mi país es muy común. Marcelo Galarza Quito - Ecuador
قُدِمَت مِن قِبَل Jhonny Torres Lanz - سبت, 04/25/2009 - 09:36
¿Cómo podemos asegurar que los agricultores y sus comunidades tengan la capacidad técnica para hacer uso de los servicios móviles ofrecidos y, aún más, que tengan la capacidad para adecuar los servicios y aplicaciones existentes para que respondan a sus necesidades? Pregunta interesante Mr Bruce, concuerdo con Mr Marcelo en algunos puntos. En estos momentos estoy a cargo de la planificación y logística conjuntamente con unos colegas en un plan de manejo para sector productivo específico, cuando hablamos de capacitación y seguimiento nos parece muy lógica esa dupla, sin embargo en la práctica es muy costosa y poco eficiente si la hacemos los técnicos. El término sensibilización temprana o previa, de Mr Galarza es muy apropiado para observar las diferentes necesidades de un grupo específico. En la practica hacemos un juego en el cual creamos una empresa y ellos son los actores principales y a partir de allí visualizan las necesidades que nosotros observamos como técnicos, se interrelacionan entre ellos, observan sus limitaciones que son directamente proporcional a la limitaciones de la empresa que conforman. Es alli donde realmente comienza la capacitación, porque ella debe ser: 1.- Producto de una necesidad 2.- Aplicada al trabajo 3.- Sostenible en el tiempo Teniendo estos parámetros vigentes, podemos introducir en una comunidad rural un conocimiento, tecnología o saber que causaría un impacto medible en el desarrollo Socioeconómico del grupo. Muchas instituciones Latinoamericanas tienen métodos excepcionales para la capacitación del adulto rural, podemos referirnos al INTA, IICA, FAO, E-agricultura(ustedes), experiencias importantes en el desarrollo de sus países, me disculpan otras instituciones que no nombro porque desconozco de sus trabajos o estas instituciones son más difundidas. Ahora como abordaríamos un problema de seguimiento? Un colega en Venezuela, nos dio la respuesta. El tenia un problema, tenía que levantar unos datos de varios proyectos piscícola a 700 Km se su habitual zona de trabajo y además las comunidades quedaban distantes de 20 a 50 km entre ellas. Se creo entonces una figura llamada práctico Acuícola, el cual, era de la comunidad, sabe leer y escribir. Se me olvidaba agregar que estas comunidades son indígenas pemones. Ellos ya están organizados y aunque el práctico Acuícola es un nombre informal, este señor se encarga de enviar vía texto, el levantamiento de la información de las lagunas de su comunidad. Esto ahorra muchos costos de seguimiento y control a dichos proyectos, además de darles un sentido de pertenencia poco arraigado en nuestros indígenas. Esta experiencia la hemos copiado con bastante éxito en nuestro trabajo. Saludos
قُدِمَت مِن قِبَل Roxana Barrantes - أحد, 04/26/2009 - 22:32
Probablemente en el tema de capacitacion, se puede trabajar estrategicamente. Por ejemplo, primero con los jovenes y en aplicaciones que exploten la dimension ludica del terminal movil y luego, de a pocos, introduciendo a los mayores. El problema es balancear las urgencias del desarrollo con la necesidad de avanzar a pasos seguros en el uso de la tecnologia. Por otro lado, a veces son las aplicaciones mas sencillas, como un mensaje con texto pre establecido, lo unico necesario para recibir informacion relevante o acelerar una visita de un tecnico.
قُدِمَت مِن قِبَل JHON FREDDY RIOS RODRIGUEZ - اثنين, 04/27/2009 - 22:43
Habría la necesidad implementar alianzas entre instituciones públicas y privadas, las multinacionales, instituciones de educación y organizaciones locales para financiar programas de capacitación en las áreas rurales, teoría y práctica de manera que los agricultores y sus hijos entiendan como sacar provecho de los medios tecnológicos. Empresas o instituciones interesadas en el tema podrían ofrecer servicios de extensión, se podrían replicar experiencias exitosas como las que se han planteado en este foro.
قُدِمَت مِن قِبَل Ricardo Sánchez Villagrán - أربعاء, 04/29/2009 - 15:54
Estimados Colegas Foristas. Estoy en un todo de acuerdo con quienes respondieron anteriormente. Sabemos que la tarea no es fácil ni inmediata, pero como estamos en los lugares cotidianamente donde está o se plantea esta necesidad, la demanda de comunicación, es muy grande. Todas estas comunidades, a veces muy aisladas por medios geográficos, necesitan estar comunicadas, no sólo por el aspecto productivo o comercial, sino por necesidad social. Obviamente la puesta en marcha no es una sola, sino que dependerá de cada País, de cada Región de este. Los cómo o a través de quien es la capacitación, son los mismos Organismos, públicos o privados a los cuales pertenecen los habitantes de las áreas rurales, como cooperativas, asociaciones, municipios, entre otros. Dieron recién el caso del Práctico Acuicultor, porqué no capacitar a más personas en cada área productiva?? Estos mismos, podrán transformarse en "agentes multiplicadores de información", pero no hay que cometer el error de capacitarlo y listo, sino acompañar la capacitación con continuas capacitaciones y evaluaciones, manera también de seguir motivándolos a crecer, aportando de esta forma, que la comunidad a la cual pertenece, no se sienta tan aislada u olvidadas como a veces se sienten . Ricardo Sánchez Villagrán Asesor, Docente e Investigador Trazabilidad y GeoTrazabilidad [email protected] Buenos Aires - Argentina