ANEXOS

Anexo 1: Duración de cada capacitación y número de miembros del personal capacitado

Parte I (5 días)

Los tres grupos de personal que recibieron capacitación en el Reino Unido abordaron los siguientes temas:

· Problemas clave de desarrollo

· Participación popular en el desarrollo

· La Mujer en el género y en el desarrollo

· Análisis de los protagonistas

· Identificación del proyecto y marco lógico

· Planificación en serio

· Planificación estratégica

· Nuevas proyecciones de la PRA

Parte II (5 días)

La parte II tuvo tres componentes; se revisó el progreso obtenido desde la primera formación de capacitadores, se elaboraron y se discutieron los informes de los pueblos y se redactaron recomendaciones en cuanto a la forma en la que el enfoque, la guía y el currículo podrían mejorarse. Esta semana de aprendizaje basado en la experiencia sentó las bases para mejorar el enfoque y el contenido de la capacitación, así como también la guía para la extensión orientada al cliente. Los informes del pueblo fueron realizados por el personal de las woredas que estaba más familiarizado con los pueblos en cuestión. Asimismo, al menos en la Región Sur, el personal de la woreda conocía la lengua local, más no así todo el personal zonal y regional que participó en la implementación. De esta manera, se asumió que si bien el personal de la woreda sirvió de intérprete para los otros miembros del equipo, probablemente ellos mismos entendían mejor las contribuciones que los pobladores hicieron al estudio.

Parte III (5 días)

La parte III incluyó la capacitación en la planificación del programa de extensión y los ejercicios para la elaboración de programas de extensión, planes y calendarios de trabajo para cinco de los pueblos de la implementación. Esta capacitación se consideró vital para garantizar que los datos provenientes del enfoque orientado al cliente se incluyeran en el proceso de planificación normal a nivel de la woreda y del centro de desarrollo.

Anexo 2: Resultados provenientes de las PRA del Estudio de caso de Wollo del Norte

** C = continuo, E = estacional, O = ocasional

*** Ca = casa, C = campo, CL = comunidad local, FC = fuera de la comunidad

Hoja 2 Marco Analítico de Género: Perfil de recursos de las mujeres de ingresos medios

Recursos	% Acceso; hombres	% Acceso; mujeres	% Control;  hombres	% Control; mujeres	Beneficios
Irrigación	75	25	75	25	- Para horticultura - Si hay sequía, para el sorgo y el teff de corto plazo
Agua de manantiales	25	75	25	75	- Para beber y preparar los alimentos
Río	50	50	50	50	- Para lavar e irrigar
Tierra	70	30	70	30	- Para cultivos, árboles, construcciones, entierros
Ganado -reses -bueyes -ovejas + cabras -aves de corral -pastizales	30 70 50 0 100	70 30 50 100 0	70 100 60 0 100	30 0 40 100 0	- Leche, mantequilla, queso - Arado, carne - Para carne e ingresos - Para carne, huevos e ingresos
Horticultura	55	45	55	45	- Para alimentos e ingresos
Extensión	80	20	100	0	- Cómo plantar en hileras, producción de vegetales
Productos de los cultivos	60	40	40	60	- Para alimentos e ingresos
Árboles	50	50	60	40	-Leña, sombra, construcción, ingresos
Créditos	100	0	100	0	- Para comprar bueyes y semillas
Mano de obra	35	65	50	50	- Para aumentar la producción
Trabajo en equipo	65	35	100	0	- Para facilitar el trabajo
Insumos de la finca	100	0	100	0	- Para aumentar la producción
Dinero	55	45	50	50	- Para alimentos, salud, ropa, educación y para comprar ganado.

Informantes Clave: W/ro Rahma Mahade

W/ro Mulu Nurrie

W/ro Rehemet Murade

Hoja 3: Análisis de las limitaciones

Error! Bookmark not defined.Análisis de las limitaciones del desarrollo	Consideraciones de género	Implicancias para el desarrollo y las intervenciones de extensión exitosos
1. Falta de ingresos y créditos (debido, en parte, a la débil cooperativa de servicios	Las mujeres tienen menos acceso que los hombres al crédito y sólo pueden obtenerlo de la CS si son jefes de familia.Error! Bookmark not defined. La falta de ingresos y créditos da como resultado lo siguiente: - Las M no pueden criar aves de corral - Las M + los H no pueden criar ovejas o cabras - Los H + las M carecen de insumos agrícolas y bueyes para el arado	- Implementación de la nueva proclamación de la CS. - Crear conciencia en la comunidad en relación a la nueva proclamación de la CS y alentar a las mujeres para que se unan a la CS - Considerar la posibilidad de utilizar el idir como nexo entre las instituciones de crédito y los campesinos. - La Oficina Regional de Amhara podría elaborar una propuesta para la obtención de fondos con el fin de fortalecer las CS o la disposición de créditos a través de los programas de ahorro tradicionales.
2. Precipitación pluvial irregular	La carga de trabajo de H + M se incrementó, especialmente la de los hombres que, como consecuencia de las lluvias, tenían que arar varias veces.	- Mejora del uso de los recursos de agua existentes (sistemas de irrigación) - Introducción de variedades de cultivos de ciclos cortos.
3. Escasez de pastizales	Los NH y las NM tienen que recorrer distancias muy grandes para alimentar a los animales, entonces les queda poco tiempo para realizar otras actividades agrícolas o para estudiar.	- Iniciar y promover el desarrollo del forraje.
4. Escasez de tierra para fincas	Al afectar a H + M esto lleva a reducir la producción y sólo se tienen limitadas posibilidades para diversificar los cultivos. - Las M tienen poco poder de decisión sobre las tierras para fincas, esto podría significar que tengan menos interés en las actividades agrícolas y que contribuyan menos.	En relación a la escasez de tierra  - Promover la planificación familiar (agente familiar) - Identificar los enfoques agrícolas intensivos que sean apropiados y promover su uso. - Promover la producción de cultivos hortícolas. En relación al limitado poder de decisión de las M, crear conciencia en la comunidad acerca de la necesidad de que las M tomen las decisiones, relativas a la tierra, conjuntamente con los H.
5. Deforestación	Esto afecta tanto a H como a M de la siguiente manera: - Falta de leña lo que ocasiona que se necesite más tiempo para traerla desde lugares alejados así como que se necesiten ingresos adicionales para comprarla. - Escasez de madera para la construcción y para hacer los muebles y enseres de la finca. - Falta de hojas de árboles y de arbustos para alimentar a los animales pequeños. - Erosión. - Falta de sombra.	- Promover la construcción y el uso de combustible - cocinas eficientes. - Demostrar la energía del biogas. - Fortalecer la habilitación de terraplenes y revisar las actividades de las presas.
6. Presión de la población	- Las mujeres (M) son más débiles debido a los partos continuos y a la crianza de los niños. - La presión de la población ocasiona el agotamiento de los recursos, que a su vez produce la degradación ambiental, la desnutrición y la enfermedad así como la pobreza.	Motivar la planificación familiar (agente familiar), como en el punto 4.
7. Enfermedades (humanas)	Reducen las actividades agrícolas y minimizan el trabajo humano productivo (H y M)	Enseñar acerca de salud, sanidad, alimentos, nutrición y cuidado de los niños (agente familiar)
8. Falta de educación	Las M tienen menos educación que los H desde el punto de vista formal como informal, esto tiene un efecto negativo en el manejo del hogar como en el cuidado de los niños. Gran parte de la población es analfabeta pero en especial las M.	- Explicar las repercusiones de la falta de educación en las mujeres. - Convencer a la comunidad para que se mande a las niñas al colegio igual que a los niños. - Diseñar e implementar un servicio de educación agrícola para M y H localmente. - Desarrollar materiales de extensión para personas analfabetas M + H.
9. Pestes y enfermedades de los cultivos y del ganado	La cantidad y la calidad de la producción de cultivos y de animales se ve afectada de manera negativa, lo que trae como consecuencia una dieta pobre y bajos ingresos para toda la familia.	- Iniciar el uso de variedades resistentes. - Fortalecer los programas existentes de control de pestes. - Fortalecer el servicio de clínica veterinaria.
10. Agotamiento del suelo	Como afecta a toda la familia, se reduce la producción y la calidad de los cultivos y hay más pestes y enfermedades	- Fortalecer el manejo de la tierra- cultivos (extensión)
11. Las mujeres tienen acceso limitado a los servicios de extensión	La falta de acceso de las mujeres a los servicios de extensión unida a la falta de poder de decisión en relación a la agricultura, da como resultado que las mujeres no tengan algunas habilidades que han adquirido los hombres en su contacto con el sistema de extensión. Entonces, si el esposo está ausente, la finca puede sufrir viéndose afectados tanto los ingresos como la salud de la familia.	- Crear conciencia en la comunidad acerca de la importancia de que la mujer tenga acceso a los servicios de extensión. - Buscar los mejores enfoques para que la extensión llegue a las mujeres. (Investigar por qué tienen acceso y control limitado a la tierra, a los insumos y al crédito).
12. Acceso y uso limitado de las tecnologías agrícolas	Ni las M ni los H son capaces de lograr mejores niveles de producción de mejor calidad, ellos utilizan mucho tiempo y trabajo para pocas ganancias. Las mujeres tienen muy poco acceso y poder de decisión en relación a los insumos de la finca lo que puede minimizar su contribución en la productividad de la misma.	- Buscar los medios a través de los cuales se pueda obtener insumos agrícolas en la localidad. - Como en los puntos anteriores, crear conciencia en la comunidad acerca de la importancia de que las M tengan acceso a la tecnología agrícola. - Fortalecer los sistemas de extensión existentes. - Trabajar para que, tanto M como H consigan insumos en base a créditos, haciendo que las mujeres, entre otras cosas, sean miembros de la CS.

M = mujeres

H = hombres

NM = niñas mujeres

NH = niños hombres

CS = cooperativa de servicios

Anexo 3: Gráficos seleccionados de la PRA

MAPA DE RECURSOS/GRUPO CONFORMADO POR HOMBRES

LEYENDA: Límite Arena Río Canal de irrigación Choza Granja Pasto FUENTE - Tadesse Yemer - Abate Molla - Gutemaw Yemame

Río Gerbicha Montaña Eba Montaña Kotukormie GRANJA DE CHERCHRIT

PUEBLO DE WORELALLO N^O 11

MAPA DE RECURSOS/GRUPO CONFORMADO POR MUJERES

LEYENDA Árboles & vegetales Pueblo Río Carretera Puente Finca FUENTE Yamerot Tarekqne Tayitu Beshire Nurit Adem Bezuyie Alemu Asnaku Demssie

Río Gerbicha Río Eba

 

	I	II	III	IV	V	VI	VII	VIII	IX	X
USO DE LA TIERRA	-Tierra para finca -Tierra para pasto	-Tierra para finca -Pueblo	-Tierra para finca -Pueblo	-Asenta- miento -Tierra para finca -Ganado -Arboles -Cementerio -Lugar de oración (awliya)	-Tierra para finca -Ganado -Karadimtu (swliya)	-Tierra para finca -Vegetación -Terraplén	-Tierra para finca -Vegetación -Ganado	-Tierra para finca - Bosque -Tierra para pasto	-Tierra para finca - Tierra para pasto -Ganado -Awliya -Asenta- miento (poco)	-Tierra para finca -Ganado -Tierra para pasto -Piedras grandes
TIPO DE SUELO	-Tierra negra arcillosa -Arenosa	-Arena arcillosa	-Tierra negra arcillosa	-Tierra negra arcillosa arenosa (marrón)	-Tierra negra arcillosa arenosa (marrón)	-Tierra negra	.Tierra negra arenosa	-Arcilla arenosa	-Arenosa	-Arena -Tierra negra arcillosa arenosa
EROSIÓN	-Media	-Alta	-Alta	No	No	-Poca	-Importante	-Susceptible	-Poca	Poca
TIPO DE CULTIVO	-Sorgo -Maíz -Avena	-Sorgo -Maíz -Trigo -Cebada	-Sorgo -Maíz -Trigo	-Maíz -Sorgo -Cebada -Trigo -Algunos vegetales	-Maíz -Sorgo -Cebada -Trigo -Avena	-Maíz -Sorgo -Cebada	-Maíz -Sorgo -Chat -Trigo	-Maíz -Sorgo -Trigo	-Maíz -Sorgo -Cebada -Trigo -Avena -Chat	-Maíz -Sorgo -Cebada -Trigo -Avena
PASTO	-Suficiente	-Muy poco	No	No	No	No	-Poco	-Poco (con bosques)	-Medio	-Medio
C.S.A.	No	Desagüe obstruido		No	No	Poca	No	No	No	No
POBLA-CIÓN	No	Poca	Media	Bastante cerca de los pueblos	Un poco dispersa	Guzza (baja)	Baja	Baja	Media	-
MALEZA				-Bale weranti - Mediana-mente liberada de maleza	-Ardi fasad	- Mediana-mente liberada de maleza	-Sólo árboles y pastos	-Atsefaris	-Demakesse -Kesse	- Mediana-mente liberada de maleza
ENFERMEDADES & PESTES	-Áfidos** - Barrenador de tallos - Carbón de cabeza	-Barrenador de tallos	-Barrenador de tallos	-Barrenador de tallos -Áfidos	-Barrenador de tallos (poco)	-Barrenador de tallos (poco)	-Barrenador de tallos (poco)	-Barrenador de tallos (poco)	-Barrenador de tallos (poco) - Deficiencia de nitrógeno	-Barrenador de tallos (poco)
GANADO	-Vacas -Bueyes -Cabras -Ovejas	-Vacas -Bueyes	-Vacas -Bueyes
ENFERMEDADES DEL GANADO	No	No	No	-bueyes, vacas, burros, ovejas, cabras, caballos, pocas aves de corral -Enfermedad de aves de corral -garrapatas	-bueyes, vacas, burros -ovejas, cabras -garrapatas	-bueyes, vacas, ovejas, cabras -garrapatas	.ovejas, cabras, ganado (bueyes y vacas) -garrapatas	-ovejas, cabras, bueyes -garrapatas	-bueyes engordados con paja -garrapatas	-ganado -garrapatas
RÍO	Estacional	No	No

* CONSERVACIÓN DEL SUELO Y DEL AGUA

** ALTO GRADO DE INFESTACIÓN

Recorrido transversal del pueblo de KARADIMTU W. Harerghe

Problemas y oportunidades identificadas durante el recorrido transversal.

Problemas

Escasez de tierras para fincas Escasez de agua potable Enfermedades y pestes que afectan los cultivos Alto grado de humedad Enfermedades que afectan a las aves de corral Falta de leña Escasez de plantones de árboles Erosión

Oportuni dades

Agua potable de otras PA Posibilidad de mantener los manantiales cercanos

CALENDARIO ESTACIONAL PARA LA DISPONIBILIDAD DE ALIMENTOS,

PUEBLO DE LISANO

(DE ACUERDO CON LA INFORMACIÓN DE LAS MUJERES MONÓGAMAS)

Leyenda

- - - - - - óptimo

DISPONIBILIDAD ALIMENTARIA

Septiembre	Maíz, teff, frijol h. patata blanca, enset, carne
Octubre	Teff, camote, maíz, tarro
Noviembre	Teff, sorgo, maíz, camote.
Diciembre	Teff, sorgo, cebada
Enero	Enset
Febrero	Enset
Marzo	Tiempo de comercialización del camote, enset
Abril	Camote, enset
Mayo
Junio	Maíz verde
Julio	Teff, frijol h., patata blanca, maíz
Agosto	Maíz, enset, frijol h.

 

Meses

INFORMANTES 1. Wro. Bujure Amajo 2. Wro. Ayelech Erbeto 3. Wro. Meselech Wariko

FORÁNEOS 1. Ato Mohammed Yekin 2. Yishak Baffa 3. Felake Asrat

 

EN LAS TEMPORADAS DE MAYOR ACTIVIDAD Rutina Diaria del hombre polígamo en Lera PA del pueblo de LISANO			EN LAS TEMPORADAS DE MAYOR ACTIVIDAD Rutina Diaria de la mujer polígama en Lera PA del pueblo de LISANO
6
7				60 min.	Recolección de agua
8				30 min.	Limpieza de la casa
				30 min.	Cuidado de los niños
9	5 horas	Actividad Agrícola		60 min.	Preparación del desayuno
10				60 min.	Ordeñar
11				60 min.	Limpieza del granero
12	30 min.	Almuerzo		90 min.
1				30 min.
2	1:30	Corte del pasto		90 min.	Corte del pasto
3	1 hora	Partir leña		60 min.	Recoger leña
4	1 hora	Sacar vegetales con azadón			Actividad agrícola
5	2 horas	Vigilar a los animales		180 min.	(cosechar, desyerbar,
6					pilotaje)
7	1 hora	Tiempo libre		60 min.	Compras
8				90 min.	Elaboración de mantequilla
9	3:30	Tiempo de descanso		30 min.	Cuidado de los niños
10				90 min.	Preparación de la cena
11	30 min.	Hora de la comida
12				60 min.	Ordeñar

INFORMANTES ENTREVISTADOS

1. Liranso Dana 1. Worku Gebru

2. Worku Etamo 2. Badi Jebissa

3. Amarech Abera

4. Abrham Abota