Конец 1990-х: первые национальные проекты

• Внедрение в Западной Африке полевых школ для фермеров (FFS), разработанных ФАО для Юго-Восточной Азии в 1989 году. В 1996 году в Гане прошло первое обучение организаторов в регионе, которое провели старшие преподаватели из Индонезии и Филиппин. В нем приняли участие (будущие) организаторы из Мали и Буркина-Фасо.
• Реализация пилотных проектов в Мали, Буркина-Фасо и Сенегале. В рамках пилотных проектов местные деятели сельского хозяйства были ознакомлены с методикой полевых школ для фермеров в овощеводстве и рисоводстве. Эти проекты привлекли внимание национальных властей и фермерских организаций во всех трех странах.

2001–2006: I фаза программы в рамках проекта IPPM в Западной Африке, финансирование предоставлено Нидерландами

• С июля 2001 года по декабрь 2006 года в Буркина-Фасо, Мали и Сенегале приблизительно 24 000 фермеров прошли обучение практикам IPPM в полевых школах для фермеров.
• Основное внимание уделялось культурам, наиболее интенсивных по пестицидам и синтетическим удобрениям, т.е. рису, овощам и хлопку, однако благодаря стороннему финансированию началась работа и над другими культурами (манго, кунжут, ятрофа, вигна).

2006–2011: II фаза программы IPPM в Западной Африке

• Фаза II началась в 2006 году, когда к странам фазы I присоединился Бенин, за счет продолжения  финансирования со стороны Нидерландов.
• С июня 2006 года по декабрь 2011 года в Буркина-Фасо, Мали и Сенегале еще 86 000 фермеров прошли обучение практикам IPPM в полевых школах для фермеров, их общее число составило, таким образом, около 112 000.
• Первоначальные подходы к IPPM претерпели эволюционное развитие и породили более широкий и системный подход, включающий интегрированное обеспечение плодородия почв и некоторые аспекты работы с семенным материалом, переработки, сбыта и т.д.
• Удовлетворение требований местного населения, а также правительств и партнеров привело к включению в программу дополнительных культур — зернобобовых (вигна), манго, кунжута, ятрофы, дерева ши, хны и злаков (кукуруза, сорго, просо, фонио).
• На II фазе продолжил шириться список доноров и партнеров программы.
• В дополнение к помощи государств в натуральной форме путем предоставления персонала и оборудования, в финансировании многих мероприятий приняли участие новые партнеры: в частности, обучение организаторов софинансировалось хлопкоочистительными предприятиями, полевые школы IPPM финансировались местными властями и т.д.
• В Буркина-Фасо, Мали и Сенегале были разработаны новые учебные планы по обеспечению качества продукции и сбыту по программе EU-AAACP.
• Сводка по программе и ее результатам на 2010 год представлена в методическом исследовании «Западноафриканская региональная программа по интегрированному производству и контролю над пестицидами (IPPM)».

2012–2016: III фаза: расширение программы в новых странах и внедрение новых инструментов

• Важность темы устойчивости к изменению климата растет, причем для работы в этом направлении успешно применяются полевые школы для фермеров. В рамках программы, начиная с Мали в 2010 году, проведено обучение, посвященное информированию о способах адаптации к изменению климата для заинтересованных лиц на всех уровнях.
• Программа и регион в целом смогли воспользоваться новыми методиками оценки рисков и апробировать адаптированные инструменты контроля уровня загрязнения рек в результате сельскохозяйственной деятельности. Эти достижения заложили основу тенденции растущего внимания к пестицидам и связанным с ними рискам и способствовали принятию обоснованных решений министерствами и регуляторами.
• Удалось укрепить внутри- и межрегиональное сотрудничество благодаря обмену межгосударственными визитами.
• Полевые школы для фермеров по программе IPPM постепенно находят применение и в других странах — в Танзании и Замбии недавно началось обучение организаторов в хлопководстве, а в Бурунди запланирована разработка нового проекта CCA/FFS.
• Согласно последним оценкам, с начала программы в Западной Африке обучено 180 000 фермеров.