Núcleo de Capacitación en Políticas Públicas

Taller De Proyecto a Programa: Una Co-construcción permanente

Modalidad: Taller Virtual | Desde el 13-07-22 hasta el 24-08-22

La Oficina Regional de la FAO y el equipo del Programa Técnico Regional, en coordinación con la Unidad del Programa de Campo y el apoyo de FAO Capacitación, tiene el agrado de invitarles a participar en el taller virtual “De Proyecto a Programa”, en su primera versión en español.

El presente taller busca facilitar un espacio de reflexión y co-construcción del Enfoque Programático (EP) de la FAO, avanzando en la gestión de acciones claras y efectivas que lleven a resultados de mayor impacto, calidad y eficiencia, desde la gestión de las oficinas país. También busca identificar y compartir el aprendizaje en la gestión de proyectos que se transforman en programas consistentes que generan impactos en los gobiernos y políticas locales, desplegando el programa de la FAO.

El foco es “confluir” a través de metodologías (ágiles, de innovación y redes), experiencias (en países – áreas) y conocimientos ya disponibles (documentación) en el despliegue efectivo del Enfoque programático, desde cualquier rol de la organización, por lo que su énfasis está en el intercambio de experiencias entre los participantes en espacios activos de exploración, discusión y (retroalimentación). 

Un espacio de evaluación y también de inspiración para desarrollar una co-construcción del Enfoque Programático, incorporando siempre la variable de impacto y sintonía en su avance. Así, durante el desarrollo del taller se irá construyendo una iniciativa/plan efectivo y real que se constituirá en el trabajo final que resumirá los aprendizajes del EP en todas/os las/os participantes.

Ficha del taller:

Nombre:

Taller De Proyecto a Programa

Tipo:

Taller virtual

Duración total:

36 horas a cursarse en 5 semanas

Modalidad y metodología del taller:

Este Taller está estructurado en dos unidades técnico-pedagógicas para su exploración secuencial, es decir, una vez que se ha revisado completamente una unidad es posible acceder a la siguiente. Sin embargo, una vez revisado completamente, el diseño del mismo permite acceder a los contenidos parcialmente a través de consultas específicas en las unidades correspondientes.

Cada unidad describe una temática diferenciada en sus contenidos y actividades, no obstante, en su conjunto determinan el logro del objetivo de aprendizaje. A través del taller el/la participante tendrá la oportunidad de revisar conceptos, conocer y reforzar buenas prácticas y aplicar criterios. Las unidades técnico-pedagógicas están vinculadas a potenciar la reflexión y co-construcción del enfoque programático de la FAO, avanzando en la gestión de acciones claras y efectivas que lleven a resultados de mayor impacto, calidad y eficiencia, desde la gestión de las oficinas país.

En particular, para el presente taller se dispondrá de herramientas a través de las cuales se entregarán los contenidos técnicos y revisarán casos prácticos y buenas prácticas aplicadas:

Las herramientas a utilizar son:

  • Texto con los contenidos: Los participantes van a contar con el contenido en formato navegable y descargable en PDF.
  • Talleres virtuales: dentro de cada unidad, moderadas por un tutor, con el objetivo de contar con un espacio de consultas adicionales que puedan ser discutidas y resueltas dentro del seminario/taller de trabajo. El objetivo de los talleres no es entregar conocimientos adicionales a los ya revisados en las unidades, sino identificar buenas prácticas que permitan profundizar los contenidos revisados.
  • Foro en plataforma: se pondrá a disposición un foro, en el cual se podrán compartir dudas, formular consultas y establecer un espacio común para el acompañamiento del aprendizaje de cada unidad y talleres.
Inicio y término del taller:

Desde el 13 de julio de 2022 hasta el 24 de agosto de 2022

Destinatarios:

El taller está dirigido a funcionarios FAO (consultores o Staff) en los países, responsables de ejecutar proyectos y programas.
Los países van a elegir hasta 5 postulantes y se registrarán mediante un formulario que recibirán vía email. Posteriormente se realizará un proceso de selección de participantes y se comunicará vía email los perfiles elegidos para esta edición.

 

Objetivo general:

Comprender, aplicar y proyectar la importancia del Enfoque Programático, mediante la co-construcción como acción permanente en la gestión integral (programática) de la FAO.

Objetivos específicos:
  • Comprender el contexto y desafíos de un enfoque programático, sus focos y claves, enfatizando en el propósito, su aporte de valor.
  • Integrar las experiencias acumuladas y las buenas prácticas en la identificación de fórmulas de desarrollo del enfoque programático, desde cada oficina y desde cada rol en las mismas.
  • Reflexionar y confluir para avanzar en el despliegue del EP, a través de un producto que aporta valor a la gestión de la oficina - aliados-país-FAO.
Contenidos:

A continuación, se resumen los contenidos a revisar en el taller identificando el medio a través del cual serán entregados según lo definido en el apartado anterior de metodología. Junto con el comienzo de la primera unidad se presentará la introducción al taller, en la que se explicará brevemente:

  • Conocimiento de la plataforma donde está alojado el taller.
  • Resumen y presentación de contenidos del taller.
  • Explicación de Metodología de aprendizaje.
  • Explicación de estructura de cada taller.

 

UnidadContenido
Unidad 1: Claves para Iniciar la co -construcción del EP

Claves de contexto para entender el Enfoque Programático

  • La agenda 2030 y su influencia en el Enfoque Programático.
  • Marco Estratégico FAO.
  • PROPUESTAS / Iniciativas Regionales.
  • Resultados y Logros del Enfoque programático
  • Desplegando en una mirada integrada: Haciendo Foco

Gestión Basada en resultados en FAO como base de la gestión programática

  • Gestión basada en resultados de la FAO.
  • Modelo Operativo.

Lo primero es escuchar - nos: Experiencias

  • Resultados con impacto a gran escala. (Bolivia y Chile)
  • Algunos habilitadores desde la experiencia
  • Experiencias de Oficinas País: Honduras y Bolivia Iniciando la co-construcción
TALLER 1: Explorando y conociendo el EP
  • Sentido de importancia y urgencia del Taller.
  • Buenas prácticas y aprendizaje “EN” el enfoque programático: ¿Qué es y qué No es desarrollar un Enfoque Programático?
  • Entendiendo-nos, desde los ejemplos de países-oficinas.
  • Primeras Ideas de Iniciativas de desarrollo desde los participantes del taller: como hacer una iniciativa o un plan que desarrolle un EP en su oficina país.
Unidad 2: Gestionando el EP, desde nuestras Oficinas

Gestionando el EP, desde una mirada sistémica

  • Optimización de recursos en la oficina: Estructura funcional para el EP, ¿Qué se necesita y a quienes?
  • Gestión de capacidades - capacitaciones: Aciertos y desaciertos: Colaboración real: Qué es y que NO es la colaboración.
  • Movilización y sinergia de recursos: Inversiones y políticas nacionales, regionales y globales. Conversaciones “entre donantes” Alineamiento FAO-País con necesidades/prioridades.
  • Alianzas: Desde el equipo y hacia la RED: mapas de relacionamientos. Estrategias de alianzas-construcción de aliados- intersectorialidad.

El enfoque programático como un espacio de confluencia e innovación

  • Aprendizaje e Innovación: Las claves para configurar nuestra iniciativa-plan.
  • Capacidad de hacer prototipos.
TALLER 2: Desplegando el escenario
  • Reconexión con Taller anterior y contenidos de Unidad 2: ¿Cómo hemos avanzado en nuestro Plan-Iniciativa?
  • Buenas prácticas y aprendizaje: Experiencias en desarrollo de las iniciativas - Incorporación de emergentes.
  • Temas clave: Redes - Alianzas - Capacidades.
  • Distinciones de redes y alianzas, desde las iniciativas de los participantes.
  • Concepto de Mínimo producto Viable: Capacidad de prototipear y testear rápido y barato.
TALLER 3: Desplegando la gestión de relaciones
  • ¿Cómo hemos avanzado en nuestro Plan-Iniciativa?
  • Buenas prácticas y aprendizaje: Experiencias en desarrollo de las iniciativas - Mínimo Producto Viable
  • La construcción de Redes / Mapas de relacionamiento y empatía: 2 herramientas claves para aumentar la Colaboración y sinergia.
  • Ejemplos de reuniones de retrospectiva con preguntas poderosas para alineamiento con partners y redes.
TALLER 4:
  • Desarrollar una iniciativa o un plan para implementar un EP en su oficina país
    • Indicadores de éxito para las iniciativas con el enfoque programático al centro
    • Presentaciones finales.
  • Definición y estructuración del seguimiento de las iniciativas desarrolladas. ¿Cómo FAO RLC continuará el proceso de apoyo a los Planes - Mínimo Producto Viable construidos?
Cronograma:
Unidad 1: claves para iniciar la co-construcción del EP 
DURACIÓN: Una semanaCARGA HORARIA: 10 horasCursado: 13 al 19 de julio
ActividadesHoras de dedicaciónDía/Fecha
Lectura de contenidos de la unidad 6 Del 13 al 19 de julio
Participación en foro 2 Del 13 al 19 de julio
Taller virtual 1 2 14 de julio a las 15hs Chile
Unidad 2: explorando y conociendo el EP
DURACIÓN: Dos semanasCARGA HORARIA: 14 horasCursado: 20 de julio al 2 de agosto
ActividadesHoras de dedicaciónDía/Fecha
Lectura de contenidos de la unidad 6 Del 20 de julio al 2 de agosto
Participación en foro 4 Del 20 de julio al 2 de agosto
Taller virtual 2 2 22 de julio a las 11hs Chile
Taller virtual 3 2 29 de julio a las 11hs Chile
Taller final
DURACIÓN: Dos semanasCARGA HORARIA: 10 horasCursado: 3 al 16 de agosto
ActividadesHoras de dedicaciónDía/Fecha
Taller virtual 4 2 12 de agosto a las 11hs Chile
Actividad final: plan de trabajo final de Enfoque Programático por país 8 Del 3 al 16 de agosto
Evaluación Final
ActividadHoras de dedicaciónDía/Fecha
Devoluciones de tutor/a al plan de trabajo n/a Del 17 al 23 de agosto
Encuesta de finalización n/a Del 10 al 16 de agosto
Correcciones de tutor/a al plan de trabajo n/a Del 17 al 23 de agosto
Webinar de cierre 1 24 de agosto a las 11hs Chile
Total carga horaria:35 horas5 semanas
Evaluación y requisitos de aprobación:

Para aprobar el taller, se deberá participar en los talleres de cada unidad, realizar las actividades de autoevaluación y aprobar el trabajo final.

El siguiente es el detalle de puntajes por actividad para obtener un total de 100 puntos:

ActividadPuntaje total
Participación en Taller Virtual 1 10
Participación en Taller Virtual 2 10
Participación en Taller Virtual 3 10
Participación en Taller Virtual 4 10
Plan de trabajo de Enfoque Programático por país 60
Total100

La medición se hará de conformidad con la siguiente escala porcentual:

  • Sobresaliente: 90 a 100 puntos
  • Notable: 80 a 89 puntos
  • Aprobado: 70 a 79 puntos
  • Reprobado: 0 a 69 puntos
Requisitos de hardware:

El equipo en el que el participante toma el taller deberá contar con las siguientes especificaciones técnicas mínimas para su correcta realización:

  • Computador o dispositivo electrónico con conexión a internet (la calidad y velocidad de navegación y descarga de documentos depende exclusivamente del ancho de banda de conexión)
  • Mínimo memoria RAM superior a 1GB tanto en computador como en dispositivos móviles
  • Espacio libre en disco duro, superior a: 500 MB.
  • Procesador de 600 MHz o superior.
Requisitos de software:
  • Última versión de Navegador web Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari u Opera, con JavaScript activado.
  • Resolución de pantalla de al menos 1024x768 pixeles (ancho por alto).
  • Lector de documentos PDF.
  • Para navegación en celular: Android 7.0 en adelante o IOS 11 en adelante.
Requisitos adicionales:
  • Conocimientos de Word, PowerPoint, Excel, manejo fluido de correo electrónico y navegación en internet.
  • Disponibilidad de al menos 8 a 10 horas semanales para lectura y realización de actividades.
  • El horario de cursado es a elección del participante. Puede ingresar al aula a la hora que desee. Solo debe considerar ingresar al menos tres veces por semana para las lecturas y realización de las actividades.
Idioma:

este taller se dicta en español.

Código del taller:

TDPP202207

Certificación:

Una vez aprobado el Taller, los participantes podrán descargar automáticamente el certificado que otorga FAO-RLC desde la plataforma de cursado.

Por favor: recuerda guardar muy bien tu certificado, puesto que no podrá ser descargado nuevamente cuando el taller haya terminado.

Iniciativa Regional FAO con la que articula:
  • Iniciativa Regional 1: Apoyo a la Iniciativa América Latina y el Caribe sin hambre.
  • Iniciativa Regional 2: Agricultura familiar y sistemas alimentarios inclusivos para el desarrollo rural sostenible.
  • Iniciativa Regional 3: Uso sostenible de los recursos naturales, adaptación al cambio climático y gestión de riesgos de desastres.
Cluster FAO al que se integra el taller:

Todos los Cluster

Oficial responsable:

Maya Takagi, Hivy Ortiz Chour

Contacto:

Para consultas adicionales, por favor contactar a [email protected]