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Escuelas de Campo: la experiencia del CATIE para la gestión de conocimiento y el desarrollo de capacidades
Technical background material
2017 - The Tropical Agricultural Research and Higher Education Center (CATIE) - Cris Soto Gómez
Presentación sobre las ECAs en el contexto de implementación del CATIE.
XII Taller de Seguimiento Técnico de Proyectos FONTAGRO.
Spanish
Production system:
Fortaleciendo los conocimientos de las familias del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP)
Training material
2015 - The Tropical Agricultural Research and Higher Education Center (CATIE) -
El presente material fue elaborado en el marco del proceso de gestión del conocimiento y creación de capacidades para contribuir a la seguridad alimentaria y nutricional, promovidas por MAP, a través de las ECA. Está dirigido a familias rurales presentes en los territorios clave del proyecto: NicaCentral en Nicaragua y [...]
Spanish
Production system:
Uso de Abono Orgánico Terminado y Riego por Goteo de Baja Presión en la Producción de Maíz, utilizando la metodología de las ECAs
Case study
2014 - Universidad Nacional de Agricultura de Honduras, Programa de Escuelas de Campo -
El objetivo general del proyecto es contribuir al mejoramiento de la seguridad alimentaria de las familias productoras de maíz pertenecientes al programa Escuelas de Campo que desarrolla la Universidad Nacional de Agricultura.
Spanish
Production system: Cereals
Las Escuelas de Campo del MAP - diálogo de saberes hacia el empoderamiento de las familias rurales
Information on projects
2012 - The Tropical Agricultural Research and Higher Education Center (CATIE) - Felicia Ramírez Agüero, Isabel A. Gutiérrez-Montes, Patricia Bartol
El Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP, por sus siglas en inglés
Mesoamerican Agroenvironmental Program) del CATIE es una ambiciosa plataforma intersectorial cuyo fin es mejroar el bienestar en las áreas rurales de Mesoamérica. Con el apoyo de los gobiernos de Noruega, Suecia y Finlandia, el MAP trabaja de manera integrada y coordinada [...]
Spanish
Production system:
Las escuelas de campo del MAP-CATIE - práctica y lecciones aprendidas en la gestión del conocimiento y la creación de capacidades locales para el desarrollo rural sostenible
Technical background material
2012 - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) - Isabel A. Gutiérrez-Montes, Patricia Bartol de Imbach, Felicia Ramírez, Julio López Payes, Eduardo Say, Karen Banegas
Este estudio proporciona evidencias claras acerca de las bondades de las
ECAS y de los impactos que pueden lograrse a partir de su uso apropiado, lo cual
confirma y refuerza la importancia de trabajar fuertemente en la promoción y uso
de las mismas como herramienta poderosa para la gestión del conocimiento en el
marco [...]
Spanish
Production system:
Experiencia de investigación agrícola para el desarrollo. Las escuelas de campo (ECAS):una apuesta innovadora hacia la investigación -acción participativa del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP) en Trifinio
Case study
2011 - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) - Isabel Adriana Gutiérrez Montes Danilo Padilla Castillo Gonzalo Galileo Rivas Platero
Spanish
Production system:
Políticas y procesos de innovación tecnológica con productores de pequeña escala en Honduras y Nicaragua. El caso del programa de manejo integrado de plagas en centroamérica promipac
Case study
2004 - Centro Internacional de Agricultural Tropical - Maria Verónica Gottret y Diana Marcela Córdoba
Este estudio intenta analizar algunas experiencias relevantes de innovación con productores de pequeña escala, destacando eventuales enfoques específicos que busquen la equidad de género.
Spanish
Production system:
Experiencia de ECAs en la enseñanza práctica del MIP en universidades y escuelas agrícolas de Nicaragua, Honduras y El Salvador
Case study
2003 - LEISA Revista de Agroecología - Orlando Cáceres , Alfredo Rueda , Julio López Montes
Artículo que indaga sobre las ECAs en Centroamérica y el sector educativo superior.
Spanish
Production system: