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Escuelas de Campo de Agricultores para la producción de semillas de calidad
Audiovisual material
2016 - Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) -
Las Escuelas de Campo para Agricultores (ECA) son esencialmente escuelas sin paredes, con una metodología pedagógica fundamentada en la educación no formal y en el “aprender-haciendo”. Las ECA introducen innovaciones tecnológicas al tiempo que aprovechan los conocimientos autóctonos. En las ECA, los agricultores son los expertos. Este video está enfocado [...]
Spanish
Production system: Crops
Manual del facilitador. Escuelas de campo para la producción de semillas de calidad de maíz
Training material
2016 - Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) - Francisco Espinosa, Gonzalo Tejada, Javier Aguilera, José Luis Marconi, Miguel Ángel Gonzales, Fredy Ramos, José Luis Mamani, Nicola Mastrocola, Vinicio Huamán, Xavier Mera, Guillermo Pino, Rember Pinedo, José Tenorio, Cornelio Taipe, Cleber Munoz
Manual con el propósito fundamental servir de guía a los facilitadores para que puedan conformar y llevar a la práctica Escuelas de Campo de Agricultores (ECA), en la producción y uso de semillas de calidad
Spanish
Production system: Crops, Cereals
Manual del facilitador. Escuelas de campo para la producción de semillas de calidad de quinua
Training material
2016 - Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) - Francisco Espinosa, Gonzalo Tejada, Javier Aguilera, José Luis Marconi, Miguel Ángel Gonzales, Fredy Ramos, José Luis Mamani, Nicola Mastrocola, Vinicio Huamán, Xavier Mera, Guillermo Pino, Rember Pinedo, José Tenorio, Cornelio Taipe, Cleber Munoz
Spanish
Production system: Crops, Others
Manual del facilitador. Escuelas de campo para la producción de semillas de calidad de papa
Training material
2016 - Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) - Francisco Espinosa, Gonzalo Tejada, Javier Aguilera, José Luis Marconi, Miguel Ángel Gonzales, Fredy Ramos, José Luis Mamani, Nicola Mastrocola, Vinicio Huamán, Xavier Mera, Guillermo Pino, Rember Pinedo, José Tenorio, Cornelio Taipe, Cleber Munoz
Tiene como propósito fundamental servir de guía para conformar y llevar a la práctica Escuelas de Campo de Agricultores (ECA) en producción de semillas de calidad. En este sentido, espera orientar y apoyar la tarea de los facilitadores al presentar una serie de contenidos, actividades y materiales que han sido [...]
Spanish
Production system: Root/Tuber crops
A Shift In Global Perspective: Institutionalizing Farmer Field Schools
Advocacy and policy
2015 - Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) - Delgermaa Chuluunbaatar and Jennifer Yoo
The Farmer Field School (FFS) approach has been very successful and witnessed a strong expansion in many areas beyond crop production. Notwithstanding this success, the adoption of FFS in national extension often remains problematic and FFS activities have often been implemented in the margin of national institutions with strong reliance [...]
English
Production system:
Farmer Field Schools as a Springboard for Enhanced Uptake of New Agricultural Technologies. Lessons for Tanzania
Case study
2013 - Tanzania Journal of Agricultural Sciences - Z. S. K. Mvena, A. Z. Mattee, R. M. Wambura, D. L. Mwaseba, E. A. Lazaro, E. D. Kiranga and D. M. Kilave
The latest approach in enhancing the uptake of agricultural technologies is through the Farmer Field Schools that have only a short history in Tanzania.The paper reviews FFS and gives a brief presentation of the history of FFS in Tanzania.
The paper then makes an assessment of the effectiveness of the approach [...]
English
Production system:
Coping with changes in cropping systems: plant pests and seeds. In: Building resilience for adaptation to climate change in the agriculture sector
Case study
2012 - Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO) - M. Allara, S. Kugbei, F. Dusunceli and G. Gbehounou
English
Production system:
Scaling-up of Farmers Field School (FFS) in Peru. CIP's contribution to the process
Technical background material
2011 - International Potato Center (CIP) - Jose Tenorio, Ricardo Orrego, Oscar Ortiz
The FFS method was introduced and adapted to potato-related problems in Peru by the International Potato Center (CIP) and the NGO CARE-Peru in 1997. Since then, a scaling-up process of the methodology has taken place following three phases: 1) validation (1997-1999) in which CIP and CARE adapted and assessed FFS; [...]
English
Production system:
Aprender haciendo: reflexiones sobre la implementación de la metodología de capacitación escuela de campo de agricultores para promover la producción sustentable y el consumo de hortalizas sana
Case study
2009 - SEPIA - Rossana Pacheco, Willy Pradel, Marisol Ramos
El siguiente artículo tiene como fin compartir las reflexiones del equipo HortiSana del Centro Internacional de la Papa, respecto a los aprendizajes obtenidos a partir de la implementación de la metodología ECA, para promover la producción sustentable y el consumo de hortalizas sanas en el Valle del Mantaro, de modo [...]
Spanish
Production system: Vegetables and Melons
A Comparative Study of the Perceptions of Urban and Rural Farmer Field School Participants in Peru
Case study
2007 - Urban Harvest - Maarten Warnaars and Willy Pradel
This study uses Q-methodology as a tool to investigate subjectivity and to study the perceptions of rural and urban producers. The aim is to determine whether the perceptions of Farmer Field School (FFS) participants from urban areas differ from their rural counterparts, particular in reference to time management. The study [...]
English
Production system: