Capacity Development Portal
Good Practices
 

البُنية الأساسيّة الريفية والصناعات الزراعية

  1. Best practice in post-harvest and processing
  2. تحديث إدارة المياه للزراعة


تحديث شبكات الري من الزاوية التقنية والإدارية لزيادة فعّالية استخدام مياه الري

ما هي المشكلة التي عالجتها وأين؟

قد يعني التحديث، من وجهة نظر الهندسة الهيدرولوكية إحداث ''قفزة'' في التكنولوجيا وذلك مثلا من خلال إحلال بوابات منزلقة لاستخدامها في نظام أوتوماتي للتحكم من بعيد أو تحويل قناة توزيع مفتوحة إلى أنابيب مدفونة تعمل بالضغط وقد يتضمن التحديث، من وجهة النظر المؤسسية أو الاجتماعية إعادة تنظيم قطاع الري لإقامة ترتيبات دينامية أو أكثر كفاءة في المؤسسات ذات الصلة بالمياه أو لتلبية الحاجة إلى تحسن مشاركة مستخدمي المياه في إدارة نظام معين للري.

وتعتمد المنظمة تعريف تحديث نظم الري بأنه عملية للنهوض بشبكات الري من الناحيتين الفنية والإدارية مقترنة بإصلاحات مؤسسية إذ تطلب الأمر ذلك بهدف تحسين استخدام الموارد (اليد العاملة واقتصاديات المياه والبيئة) وخدمات توصيل المياه إلى المزارع.واضطلعت المنظمة بأعمال تحديث في ثلاثة مجالات على وجه الخصوص وهي اصلاح شبكات الري (توركمنستان وأوزبكستان وتنزانيا) مقترنة في بعض الحالات ببحث السلطات ونقل ترتيبات الإدارة إلى الرقابة المحلية (مايسمى ''بنقل إدارة الري'') وتنظيم روابط مستعملي المياه (قيرغستان وتنزانيا وماولاي) بما في ذلك تقديم الدعم لوضع أسس لهذه المنظمات ونهج تشاركية لابتكار نهج جديدة إزاء إدارة المياه على مستوى المزرعة (مثل من خلال المدارس الحقلية في تنزانيا- مثل برنامج دعم تدريب المزارعين في مجال شبكات الري الصغيرة في حوضي روفيجو بانجاتي فضلا عن زامبيا وكمبوديا)

وقامت المنظمة بأعمال تحديث في ثلاثة مجالات على وجه الخصوص هي النهوض بشبكات الري (باكستان ونيبال وتنزانيا) مقترنة في بعض الحالات ببحث السلطات نقل ترتيبات الإدارة إلى المراقبة المحلية (مايسمى''بنقل إدارة الري'') وتنظيم روابط مستخدمي المياه (بيرو وباكستان وتنزانيا ومالاوي) بما في ذلك دعم وضع أسس لهذه المنظمات ونهج تشاركية لوضع نهج جديدة لإدارة المياه على مستوى المزرعة (مثل من خلال المدارس الحقلية في تنزانيا مثل برنامج دعم تدريب المزارعين لشبكات ري صغار الحائزين في في حوضي روفيجو بانجاتي فضلا عن زامبيا وكمبوديا والسودان ومصر ونيبال وتوركمنستان)

كيف؟

تشمل عمليات النهو

  • التخطيط المفصل للمشاركة الفعّالة للمجتمعات المعنية وسلطات المياه؛
  • تعزيز الإدارة المحلية/ الإقليمية التابعة لسلطات المياه من خلال بناء القدرات وتوفير المعدات لإقامة منشئات إدارة تتسم بالكفاءة مثل إقامة سلطات لحوض نهر إقليمي؛
  • دعم إنشاء وحدة تنسيق إدارية كنواة لأمانة فنية للسلطات الوطنية للمياه في المستقبل.

وتشمل عملية تدريب موظفي الري مايلي:

  • إعداد مناهج دراسية ومواد تدريبية عن تخطيط وتنفيذ الري صغير النطاق الذي يلائم الظروف المحلية.
  • توفير التدريب المنتظم للموظفين المهنيين المحليين في مجالات تخطيط وتصميم وإقامة وتشغيل وإدارة شبكات الري صغيرة النطاق المستدامة بمشاركة كاملة من جانب المزارعين في عملية الإعداد.
  • تنمية المهارات الميدانية وتدعيم الثقة في هؤلاء الموظفين المهنيين من خلال توفير الدعم لأعمال المتابعة على المستوى الميداني وتوعية وتشجيع هؤلاء الموظفين خلال 12 شهر من عودتهم إلى الدورة النظامية.

المدارس الحقلية تشدد على النهوج الحية إزاء التعلم وإجراء التجارب.

    الى أين بعد ذلك؟

    يمكن أن تستفيد البلدان التي تتولى النهوض بالبنية الأساسية والمؤسسات المعنية بإدارة المياه من هذه النهوج.

    للاتصال بنا

    • للمزيد من المعلومات يرجى إرسال بريد إلكتروني إلى: goodpractices@fao.org