MEV-CAM et le pouvoir du partage d'expériences
L'initiative "Making Every Voice Count for Adaptive Management" (MEV-CAM) a lancé la prochaine partie de sa formation, une série de sessions connues sous le nom de "Case Clinics" et "Peer-to-Peer Sharing Events". Ces sessions permettront aux stagiaires de partager les connaissances acquises sur le terrain, d'apprendre de l'expérience des autres et, par conséquent, d'améliorer leurs pratiques en comprenant mieux les contraintes auxquelles ils peuvent être confrontés.
Ces sessions sont des étapes clés entre le module A (sur la vidéo participative et le changement le plus significatif), le module B (sur la facilitation de la vidéo participative) et les modules à venir qui sont axés sur le développement des compétences en matière de montage et la formation des formateurs.
Résultant des Case Clinics
Lors des sessions de Case Clinic, les stagiaires qui se sont rendus sur le terrain ont la possibilité de partager leurs difficultés à intégrer une nouvelle approche dans leur travail et peuvent trouver du soutien auprès d'autres personnes confrontées aux mêmes problèmes, tout en essayant de trouver les meilleurs moyens de les aborder ensemble.
Un stagiaire a déclaré à propos de l'événement : "Cela me rappelle que je ne suis pas seul et qu'il s'agit d'un processus d'apprentissage en cours d'exécution", qui "se caractérise par sa variabilité et sa sensibilité à la réponse des communautés avec lesquelles il travaille". Les vidéos participatives ne sont pas censées être parfaites mais réelles, elles montrent une vision claire de ce qui se passe sur le terrain et partagent les perspectives et les opinions des bénéficiaires. Il ne s'agit pas d'un documentaire sur l'avancement du projet, mais d'un processus d'acquisition de connaissances impliquant des communautés locales confrontées aux mêmes défis.
Des réflexions sincères ont également été partagées avec le groupe, comme celle d'un stagiaire du Mozambique ayant une formation en communication. "Cette approche m'a ouvert les yeux sur une manière différente de recueillir des informations pour le terrain. Elle permet à la communauté d'interagir avec vous et de ne pas se sentir comme un accessoire pour une vidéo, mais comme une véritable partie du processus", ont-ils déclaré.
C'est là toute la beauté de cette approche. Les contextes sont très différents les uns des autres et les expériences peuvent varier considérablement pour tous les participants, mais il existe un point commun : le désir de partager un message et de donner la parole à ceux qui n'ont souvent pas la possibilité de s'exprimer.
Le partage des connaissances
Au cours de ces sessions, nous avons eu l'occasion d'entendre et d'apprendre des luttes des équipes du Liban, du Niger, de la Namibie, de la Mongolie, de l'Angola, du Mozambique, du Malawi et de la Tanzanie, et nous avons trouvé ensemble de nombreuses solutions dans un effort collectif pour améliorer les expériences futures en utilisant l'approche de la vidéo participative, qui a également amélioré les synergies entre les projets FEM-6 Systèmes alimentaires résilients (RFS) et FEM-7 Programme d'impact sur les paysages durables en zones arides (DSL-IP).
À la fin de ce mois, nous organiserons également des événements de partage entre pairs auxquels les coordinateurs de projet seront invités à participer, car il s'agit d'une excellente occasion de s'imprégner des expériences de ceux qui ont mené des activités sur le terrain. Ces événements concluront cette phase de l'initiative MEVCAM et les stagiaires présenteront un compte-rendu plus complet de leurs expériences sur le terrain, en partageant plus en détail le contexte, le processus, les pratiques mises en évidence par leur travail, les résultats de leurs efforts sur le terrain, et les messages capturés.
Résultats
Les stagiaires travailleront ensuite ensemble pour créer un plan d'action collectif centré sur la manière de faire de la réalisation de vidéos participatives un outil permanent dans le cycle de projet à l'avenir et de réfléchir aux principales leçons apprises tout au long de ce processus jusqu'à présent - en accord avec l'approche du programme de coopération triangulaire Sud-Sud sur la création et la diffusion des connaissances.
Entre la dernière semaine de juin et la première semaine de juillet, nous commencerons le module C. Ce module consiste en une session d'approfondissement de leurs connaissances en montage vidéo afin de tirer le meilleur parti de leurs séquences. Nous sommes impatients de partager leurs vidéos finales !