Plataforma de conocimientos sobre agricultura familiar

Dinámicas de acaparamiento de tierras en el Sureste de Nicaragua

Desde 2014, y con el apoyo de la ILC un grupo organizaciones en el país colaboran en la elaboración e implementación de una Estrategia Nacional de Involucramiento (ENI) para el acceso democrático a la tierra en Nicaragua. La ENI es un esfuerzo colectivo de articulación y de diálogo entre actores interesados en promover una gobernanza de la tierra que sea “justa” tomando como base la investigación, reflexión y acción sobre la relevante temática de la tierra en el país. El grupo de organizaciones a través de la implementación de la ENI también aspira que su trabajo incida en la formulación y aplicación de políticas de apoyo a la agricultura campesina, de políticas para fortalecer el derecho de tierra de las mujeres y jóvenes, y el respeto de los derechos a la tierra indígena en Nicaragua. 

Este estudio, busca evidenciar los (f)actores que están propiciando la concentración de tierra en el sureste de Nicaragua, el cual en la última década se han producido en la zona diferentes dinámicas y situaciones que incluyen: un acelerado proceso de deforestación, el aumento de invasiones en las áreas protegidas, tráfico y compra-venta de tierras, procesos de concentración y acaparamiento; y diversos conflictos sobre la tenencia de la misma. Esto se enmarca en la dinámica más general del avance de la frontera agrícola y coincide con la debilidad institucional en la aplicación del marco jurídico ambiental, el fomento de políticas favorables a la ganadería extensiva, la promoción de las agro industrias de monocultivos y megaproyectos que son impulsadas por el gobierno central como modelo de desarrollo para esta zona del país.  

 

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Autor: Amaru Ruiz
Otros autores: Julio López
Organización: Nitlapan-UCA
Otras organizaciones: Fundación del Río
Año: 2017
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País(es): Nicaragua
Cobertura geográfica: América Latina y el Caribe
Tipo: Documento de trabajo
Texto completo disponible en: http://repositorio.uca.edu.ni/4486/1/DT-2.pdf
Idioma utilizado para los contenidos: Spanish
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