Global Forum on Food Security and Nutrition (FSN Forum)

Santosh Mishra

Population Education Resource Centre (PERC)
India

>> VERSION FRANÇAISE CI-DESSOUS <<

Dear Mauricio Rosales & Oumar Seck Ndiaye,

Warm greetings from the S. N. D. T. Women’s University (SNDTWU), Mumbai, India.

I am sending herewith (as email attachment) my contribution/inputs to: Online Discussion: Rural radio and community media: empowering rural youth for resilient livelihoods and improved food and nutrition security. It runs in 12 pages. I hope you will find it to interesting and relevant.

With best regards,

Dr. Santosh Kumar Mishra (Ph. D.),

Technical Assistant,

Population Education Resource Centre (PERC),

Department of Continuing and Adult Education and Extension Work,

S. N. D. T. Women's University,

Mumbai, India.

Abstract of the contribution

1. In your experience, what's the role of community media and rural radio in promoting resilient rural livelihoods and improving food security and nutrition of communities in West Africa? Do you think that radio programming in West Africa engages young audiences on these topics?

Radio continues to have a broad reach in Africa. The African Farm Radio Initiative (AFRRI) is one example of role of community media in improving food security and nutrition of communities in West Africa. The AFRRI was a 42-month action research project implemented by Farm Radio International (FRI) in partnership with World University Service of Canada (WUSC). Community radio is a type of radio service that offers a model of radio broadcasting beyond commercial and public service. Community radio broadcasting serves geographic communities and communities’ interest.

2. What kind of issues have to be raised through rural radio and community media when it comes to youth challenges in West Africa? What is the role of young radio broadcasters?

Rural radio and community media need to address key issues related to youth, including: investment priorities for youth development, investment priorities for education, train/ retrain and recruit teachers (in order to ensure that the quality of education provided is up to acceptable standards), review educational curriculum, research, science and technology, invest in girls’ education, train skilled vocational and career guidance counselors, etc.

3. How can positive rural radio experiences with regards to food and nutrition security and resilient livelihoods be scaled up and made sustainable? What capacities and enabling factors have to be put in place (e.g. policy frameworks)?

Rural radio can make significant difference. This initiative can create desired awareness and bring in changes. Several projects in this direction have been successfully implemented. For instance, in the year 2012, the International Union for the Conservation of Nature (IUCN) began the Knowledge for Forests project, to mobilize support and pledges for the Bonn Challenge target to restore 150 million hectares of deforested and degraded lands by 2020. Further, Food access is closely linked to food supply, so food security is dependent on a healthy and sustainable food system. The food system includes: production, processing, distribution, marketing, acquisition, and consumption of food.

Chers Mauricio Rosales et Oumar Seck Ndiaye, 

Salutations chaleureuses de S. N. D. T. Women’s University (SNDTWU), Mumbai, Inde.

Voici mes contributions à la Discussion en ligne : Radio rurale et médias communautaires: autonomiser les jeunes des zones rurales pour construire des moyens d’existence résilients et améliorer la sécurité alimentaire et la nutrition Elle fait 12 pages. J’espère que vous la trouverez intéressante et pertinente :

Cordialement,

Dr. Santosh Kumar Mishra (Ph. D.)

Résumé de la contribution

1. La radio a encore une a une très vaste portée en Afrique. L’Initiative de recherche sur les radios rurales en Afrique (IRRRA) illustre le rôle des médias communautaires pour améliorer la sécurité alimentaire et la nutrition des communautés d’Afrique de l’Ouest. L’IRRRA était un projet de recherche active d’une durée de 42 mois mis en œuvre par Radios Rurales Internationales (RRI), en partenariat avec le World University Service of Canada (WUSC). La radio communautaire est un type de service radiophonique dont le modèle de radiodiffusion va au-delà du service public et commercial : La radiodiffusion communautaire dessert une série de communautés géographiques et répond aux intérêts des communautés.

2. La radio rurale et les médias communautaires doivent aborder des thèmes importants pour la jeunesse, notamment: les priorités en matière d'investissement pour la promotion des jeunes, les priorités en matière d'investissement pour l'éducation, la formation/reconversion et le recrutement de professeurs (pour garantir que la qualité de l'éducation dispensée soit conforme aux normes acceptables), la révision des plans d'études, la recherche, la science et la technologie, l’investissement dans l'éducation des filles, la formation de conseillers en orientation professionnelle, etc.

3. La radio rurale peut marquer une grande différence. Cette initiative peut conduire à la sensibilisation requise et favoriser les changements. Plusieurs projets en ce sens ont été mis en oeuvre avec succès. Par exemple, en 2012, l'Union internationale pour la conservation de la nature (IUCN) a lancé le projet Knowledge for Forests pour mobiliser le soutien et les contributions afin d'atteindre l'objectif fixé à la conférence de Bonn de restaurer 150 millions d'hectares de terrains déboisés et dégradés d'ici à 2020. Par ailleurs, l'accès aux aliments est étroitement lié à l'approvisionnement alimentaire, ce qui explique que la sécurité alimentaire dépende d'un système alimentaire durable et sain. Le système alimentaire comprend : production, transformation, distribution, commercialisation, achat et consommation d'aliments.