Por muchos años, el desarrollo agrícola en Bolivia se caracterizó por un modelo de transferencia tecnológico, burocrático y vertical: de los investigadores académicos, a los extensionistas y finalmente a los agricultores. Años después surgieron diferentes enfoques, pregonando una participación más activa de los agricultores en la extensión e innovación, como las escuelas de campo, los comités de investigación local, etc. En esta misma línea de trabajo, en el año 2004, PROSUCO1 y FUNAPA2 promueven una innovación social basada en el fortalecimiento y autonomía de las capacidades de “expertos agricultores locales” llamados a sí mismos yapuchiris.