Global Forum on Food Security and Nutrition (FSN Forum)

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    • Para finalizar deseo desarrollar dos temas que considero  importantes para tratar entender la problematica de los jovenes de 15 a 17 años en zonas rurales:

      El concepto de familia en zonas rural, en nuestro pais el concepto de familia es amplio, es decir para los padres tener una familia amplia y congregarrlos alrededor de unidad economica familiar, la finca o la comunidad es normal. Tiene que ver mucho con la idea del ayllu andino. Otra aspecto que se destacar es que para las familias, el emparejar a los jovenes en temprana edad no es un problema. En algunos casos es consentidad y promovida por los padres. Entonces el tema de la planificacion familar tiene que tener en cuenta esta situacion, los programas publicos de salud en zona rural deben deben trabaajr con un enfoque que tomen en cuenta esta realidad.

      La presencia de Estado en zonas ruarles es una cuestion de debate, generalmente de cuestiona la ausencia del Estado en las zonas rurales. Ante ello aparece como prioridad la cosntruccion de postas medicas, escuelas, servicios de extension agricola principalmente y en ese orden. El problema no es construccion de esta infraestructura fisica, sino del personal profesional o tecnico que debe  brindar los servicios que la poblacion necesita, el debe poner en uso  esta infraestructura. En zonas rurales las condiciones laborales de este personal son duras y  no generan condiciones para su permanencia. Politica de obligar a un servicio civico temporal de los profesionales de salud, incentivos a los sueldos del personal de salud y profesores que trabaja en zonas rurales pueden ser una alternativa, pero  insuficiente. hay que completarla y ampliarlas, por ejemplo  donde puede dormir en condicones dignas este personal?. En algunas zonas  las enfermeras y doctores viven en la posta medica, en otros casos, en las escuelas se habilita cuartos para dormir de lso profesores; una ultima poitica es gobierno peruano es la construccion de unos llamado "tambos" en zonas alto andina, con servicios basicos adecuados, camas, agua potable y  baños, para acoger funcionarios publicos que van a las zonas rurales. Creo que estas politicas publicas deben ser evaluadas y sistematizadas, para mejorar la necesaria presencia de Estado en nuestra zonas rurales y darles condiciones adecuadas a los jovenes y sus familias para que pueden tener tener servicios publicos de calidad.

      Espero que estos aportes sirvan al trabajo de Ustedes, gracias.

       

      David Venegas

       

    • Amigos y amigas,

      Saludos,

      Creo que hay dos temas que podemos analizar en esta oprtunidad: el rol de la escuela y la identidad cultural en los jovenes de nuestras zonas rurales.

      Al hablar de de uno de estos ejes la identidad local, tenemos que hacerlo desde un enfoque intercultural. Como  hemso dicho existe un tension entre lo urbano y lo rural. Esta tension afecta en muchos casos la identidad local y la pone en cuestion, sobre todo por el uso creciente de nuevas tecnologias, principalmente los celulares e internet. El espejismo de uan vida moderna o de signficado del "progreso", pone en cuestion la identidad local y entre en conflicto con los saberes ancestrales, la vida comunitaria y vida en el campo. Es inevitable esta situacion?. Opinio que no. Hay muchos ejemplos de un uso positivo esta tension, de saber aprovecharla y articular. Apropiarmos de nueva tecnologia y ponerle los contenidos  del campo es un primer reto. Hacer que esos contenidos sea de significacion para los jovenes es el reto mayor.     

      El rol de la escuela en zonas rurales es otro aspecto clave, en los jovenes de 15 a 17 años, es su espacio normal, como atiende la escuela las demanda de estos jovenes es un tema clave. En terminos de una curricula apropiada, normalente ella esta alejada de la realidad de la comunidad. Plantearmos la relacion de escuela y trabajo rural es una cuestion clave. Por ejemplo, en mi pais las clases escolares normalmente son de marzo a diciembre. La cosecha en zonas rurales es de mayo a agosto, en esa epoca es "normal" el ausentismo o la desercion escolar de los jovenes.

      La propuesta curricular en las escualas no toma en cuenta la realidad del trabajo en el campo. Flexibilizar el curriculo escolar, integrarlo a esa realaid,  establecer un dialogo entre comunidad y escuela, entre saberes ancestrales y  saberes occidentales es una necesidad, no se trata de anteponerlos sino respetarlos.

      La distancia entre la escuela y los casa de los jovenes es otra traba, alli hay soluciones simples, programa de prestamo bicicletas comunitarias, bus escolar a cargo del gobierno local o de la comunidad.   

       Finalizo con un ultimo problema critico, con las mujeres jovenes en zonas rurales, es clave enfrentar el  embarazo adolencente e infantil. Este es una problema critico, las altas tasa de embarazo de las jovenes, esto afecta seriamente nuestro desarrollo. es un problema complejo, no solo es dar educacion sexual enlas escualas, esto tiene que ver tambien como la familas campesina entienden la reporducicon familiar y el rol de las mujeres en el campo.

      Aqui termino para no hacer muy extensa mi contribucion.

      David Venegas

       

    • Muchas gracias por tener este espacio de reflexion e intercambio de experiencias sobre este importantr cuestion para desarrollo de nuestro paises.

      Espero poder contribuir al discusion con algunas ideas, lo hare por partes y en varios dias, para no ser  muy extenso en mis propuestas.

      El tema es desafios alos que se enfrenta la juventud rural de 15 a 17 años en la preparacion y acceso a un empleo decente.

      Creo que son tres cuestiones basicas a analizar: la relacion urbano-rural; el relevo generacional  en la zona rural; y  la identidad e interculturalidad, en el contexto de mi pais Peru.

      Como se remarcado el impacto del accceso al mercado laborales urbano y la relacion entre lo entre lo urbano y lo rural, estan significando grandes cambios en mundo rural.  Resultados: despoblamiento creciente de las zonas rurales, envejecimiento de la poblacion rural, abandono prematuro de los jovenes del campo. Esta situacion nos plantea un desafio central para nuestro desarrrollo.

      Se puede evitar? Es dificil. El "encanto" de las grandes ciudades, las posibilidades de una mejor educacion y de empleo, por lo tanto de mejores ingresos son actores  que debemos enfrentar.

      Por otro lado en nuestros paises va mejorando la conectividad terrestre entre ciudad y el campo, hay mas carreteras o vias de comunicacion que facilitan este traslado. Asi mismo cada vez hay mas acceso a las comunicaciones, ya sea por radio, television o internet, que "seducen" a los jovenes por una vida mejor.

      Como enfrentar estos retos?