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Plateforme globale des Champs Écoles des Producteurs

Les champs-écoles des producteurs proposent un apprentissage collectif et concret, qui permet aux populations locales d'améliorer leurs compétences en matière d'analyse critique et de prise de décisions. Les activités proposées sont menées directement sur le terrain, notamment sous la forme d'expérimentations visant à résoudre les problèmes, et correspondent à une situation locale particulière. Les participants apprennent à renforcer leurs compétences au moyen de l'observation, de l'analyse et de la mise à l'essai de nouvelles idées dans leurs champs, ce qui contribue à améliorer la production et les moyens d'existence. La démarche suivie améliore l'autonomisation et la cohésion des personnes, des ménages et des communautés. Pour en savoir plus....

Ce document de conseil CEP se concentre sur les processus et les décisions critiques qui sont nécessaires lorsque l’on commence un nouveau programme de CEP. Il guide le lecteur à travers les étapes essentielles requises pour établir des bases solides pour ces programmes, en accord avec les conditions locales spécifiques. Il définit également des éléments et des processus requis pour assurer la pertinence, la qualité et la soutenabilité du programme. 

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FFS and Fall ArmyWorm
Farmer education and community action are critical elements in the strategy to best manage FAW populations. That is why FFS – , a holistic farmer education approach promoted by FAO and many organizations worldwide as a platform s for farmers to learn, experiment and exchange on a vast range of topics and used in over 90 countries for nearly three decades – , will be used to support implementation of an integrated ecological and sustainable FAW management approach. To maximize outreach reach out, FFS will be combined with mass information campaigns, rural radio, participatory videos and short crash courses for farmers and rural advisors based on experiential learning.


Les champs-écoles des producteurs, égalité entre les sexes, autonomisation des femmes, insertion sociale et autonomisation des communautés

L'approche proposée par les champs-écoles des producteurs représente un instrument important en vue de l'autonomisation des populations rurales pauvres. Elle permet de faciliter leur accès à l'information, de développer le sens critique et de prendre de meilleures décisions, d'optimiser la productivité, d'améliorer la sécurité alimentaire et nutritionnelle et de renforcer les institutions rurales. Elle a aussi des effets positifs en ce qui concerne la gestion durable des ressources naturelles. Tous ces aspects sont particulièrement pertinents pour les groupes vulnérables et peuvent contribuer à la protection sociale, du point de vue de l'autonomisation/cohésion communautaire et des filets de protection sociale des populations locales.