埃斯特·凯亚洛参与了肯尼亚基图伊县的一所农民田间学校。农民田间学校协助农民发展业务，是肯尼亚国家农业农村包容增长项目的重要组成部分，该项目由世界银行资助，在粮农组织投资中心的支持下设计并实施。

粮农组织利用全球环境基金提供的资金，在哥伦比亚实施太平洋生物文化项目，深刻揭示文化多样性与生物多样性之间的联系。

粮农组织在哈萨克斯坦实施全球环境基金资助项目，通过手把手培训，成功帮助当地妇女开展大棚栽培，发展可持续农业。

世界各地种植的马铃薯品种各不相同，其中有一种尤为特别，这就红色的UNICA。在肯尼亚莱基比亚县，Esther Murugi在自家半英亩的土地上种植UNICA。该品种由秘鲁南部的伊卡大学（缩写为UNICA）于20世纪90年代首次发布，因此得名。现在，全球各地的马铃薯农民都在种植UNICA。

Christabel Kwasi是一位年轻的加纳农民，也是一位母亲。她意识到，改进福尼奥米的生产方式，可以让自己和家人全年衣食无忧

Augustina Tufuor一直有个创业的梦想。在加纳大学商学院求学时，她选修了商业管理课程。也正是这一年，她遇到了一群农民，看到了当地农产品蕴藏巨大潜力，同样也看到了农民们面临的困境。

Jacqueline Hakizimana一直以务农为生，但祖上传下来的技能难以养家糊口。

一场新冠疫情和随后的封锁让世界上千千万万的人失去了收入来源，来自不丹的Kinley Wangmo和她的家人也未能幸免。但与别人不同的是，这位母亲通过水培农业重新找到了谋生之道。水培农业在富含营养的特殊水体中种植作物，不需要使用土壤。

贝塔诺村坐落于东帝汶中部郁郁葱葱的山林中。在这里，一种毫不起眼的豆类作物引起了村民们的争论。殊不知，一场悄无声息的变革却就此生根发芽。

在孟加拉国的西北部，农民们往往很难把农产品销售出去，以至于到了经常付不起地租的地步。

通过粮农组织支持开展的农民田间学校，农民接受了GAP原则相关培训，包括环境可持续性、食品安全和质量、经济可行性和社会可接受性等。

Elisabeth Da Conceiçao 是佛得角的一位农民，气候变化对佛得角的影响显而易见，干旱和虫害损害了农民的生产力，降低了收入水平。

里甘位于伊朗伊斯兰共和国东南部的克尔曼省，这里的沙漠景观如诗如画。当地社区积极保护环境可持续发展，并致力于复兴传统美食。

尼泊尔的丘里亚地区处于分水岭，受气候变化影响，土地严重退化状况日益严峻。Gita Adikhari和社区其他成员加入由绿色气候基金资助的粮农组织农民田间学校，学习更有效、更环保的农业技术。

由于可可对天气变化非常敏感，科特迪瓦可可种植户面临的气候挑战日益加剧。在粮农组织和绿色气候基金的支持下，他们采用混农林业种植模式，增强可可的气候韧性，并提高产量。

Blessing Andrew是一名忙碌的兽医工作者，服务对象覆盖约500位农民。实际上，在尼日利亚南部卡杜纳州的桑戛社区，她是当地唯一的女性执业助理兽医师。

全球人口预计将在2050年达到 100 亿，其中亚洲等地区的人口增长率最高。这将对粮食安全和营养构成重大挑战。因此，必须高度重视提升小农户，尤其是女性农民的生产能力。女性农民生产了全世界三分之一的粮食，对于保障粮食安全和营养发挥着至关重要的作用。

Senkadagala残疾儿童学校的学生在完成学校园圃的工作后开始一天的课程学习。Senkadagala学校是粮农组织在斯里兰卡开展学校园圃创业项目的400所学校之一。

粮农组织牵头实施改善农业和农村统计全球战略，将理论与实践相结合，提供奖学金培养新一代农业统计师。